第1790章 小熊快跑【二十分改】

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  這一次,不得不當真一下,是因為皮囡學校。≯>≥≦

  一周前,班主任麥琪小姐通知,小朋友按照姓氏的開頭字母分別帶頭盤、正餐或是甜點來學校,並且邀請父母共進午餐;小朋友可以互贈禮物,但必須確保每位小朋友一份。

  給小朋友們準備的情人節禮物,八色的螢光筆。

  每個小朋友輪著在講自己所帶來的食品,有什麼特別的含義,或是為什麼我選擇帶這個食物。

  饞貓小皮囡!

  級巨無霸的糕。

  哈哈,這個就是小皮皮帶的,小朋友搶著要吃。

  可別小看它,當年周總理還當作國禮送給過美國總統呢。

  胖胖的這位女士是我們的校長,非常有水平的一位老師。她能記下全校學生的名字,和所有和她面對面說過話的父母名字。在學校碰面時,她會遠遠和你打招呼,告訴你,孩子在學校的情況。據很多這邊的媽媽說,這位是她們見過最負責任的老師。

  校長和著悄悄話,很神秘的樣子。

  很漂亮了的掛件吧,中國新年的裝扮。

  中餐時間,看到了校長,邁克和她閒聊,

  「在中國,情人節只是屬於情人的節日,還是第一次知道學校也過情人節」。

  校長說,節日無非就是讓人感恩,同時也找個理由聚一聚,吃一吃。另外,我想從小培養孩子懂得「icare!」(關心)

  然後,校長對我們說,你們能稍等一會嗎?等dy從操場玩回來,你們和我一起去趟校長室好嗎?」

  校長和dy走在前面,我和她爸跟在後面,我說,長這麼大還頭一次被邀請進校長室,還真有點忐忑不安,小皮皮總沒犯什麼事吧?

  校長聽到我們談話,問小皮,你爸爸媽媽在說什麼?

  小皮翻譯後,校長轉過身來,問我們,你們真得有擔心嗎?然後和小皮皮很神秘的對目一笑。

  來到校長室後,校長拿過一張報紙,很開心地往我們面前一放,

  「天哪!沒想到dy上報紙了!「我大叫。

  校長和我們一樣高興,她說她也非常驚喜,並讓我們去xx地買報紙。

  「這是情人節最好的禮物!」我高興的說。

  「你那麼想嗎?太棒了!」校長還之我一個大大的、燦爛的笑。

  晚餐,在o1dpasadena吃西班牙菜,和燕子一家共度情人節。小皮皮拉著她爸爸去買來送給我的玫瑰花。哈哈,看來,聰明的孩子就能舉一反三,現學現用,馬上就懂得什麼是bsp;

  美國學校活動很多,這是我參加過覺得特別棒的一個。

  每年四月的某一個晚上,學校會開放所有的教室三個小時。據校長介紹,開放日的目的在於三方面:

  一、學生將在這一日秀出這一學年所有的成績給父母看。

  二、三年級的學生可以到四年級的班級參觀,從而了解下學年自己要完成的一些項目。

  三、在校的家長可以邀請左鄰右舍,若是家裡有學齡前兒童,或是對本校有興趣的人來參觀學校。

  學校組織活動的能力很強,每當學校有活動,操場都會作為臨時停車場用,所以不用擔心停車問題。

  學校也不用擔心交通秩序的管理,因為這些事情pta(家委會)會全權負責。一定會有那麼十幾個熱心家長樂意作義工,通常,這些人的臉龐我們都很熟悉。因為,每一天接送孩子的時候,都可以看到其中的某幾位舉「stop」的牌子在孩子過馬路的人行橫道上,管理接送車輛的通行。

  記得皮皮開學第一天,我們走路去上學。學校門口的大十字路口上有兩位老人,一男一女。男的高個子、七十歲左右,背有點駝,留著兩片白鬍鬚。女的大概也在六十歲以上,頭卷的很整齊,塗著淡淡的口紅。他們穿著綠色災光背心,分別站在馬路兩邊。老太太看到皮皮的第一眼就說,我年青時也有一頭這麼長的頭。她為我們按下過馬路的按紐,舉著「stop」的牌子護送我們過馬路。

  我記得那會的感覺,就象我第一次讀到加州交通法里關於校車這部分的內容,感動到熱淚盈眶。

  那會還不知道他們是義工。這麼多個月來,不論颳風下雨,我都會相同的時間和地方看到他們的身影。我常常會嘆感他們的偉大,同時也猜想,是不是孩子天真的笑臉,是他們熱愛這份事業的主要動力。

  科學教室:

  老師很慈祥,叫皮皮「honey」。這話好象從老外口裡出來才自然、動聽。身邊的中國人,包括這裡長大的華人父母好象都沒學會運用這個美好的稱呼。

  小皮的作品展:

  這篇是皮皮寫她的小鳥,那隻搞怪的棉花。

  《棉花還會回來嗎》寫這篇博文時,怎麼都沒想到它能再回來。結果,第二天,同一個老師又打電話給邁克,說,另外一個同學捉到了一隻小鳥送給她,她看著和棉花一模一樣,問是不是我們又把鳥兒弄丟了。

  聽上去真像是我在編一個有趣的故事,接到電話時,我們一家人大眼瞪小眼,笑作一團。

  二年期作品:

  五年級作品:

  藝術教室:

  學校還在那天,安排了藝術團表演秀,小皮參加的是合唱團。

  角度不好,拍不到好照片。

  那天,小皮囡換上這套表演服,坐在家門口等我。

  我忍不住偷拍她,會選擇在鮮花叢中看書的女孩,多美啊!

  對了,學校在那晚還提供免費的冰淇琳

  放假的第一天,小皮囡左手拖一隻大書包,裡面沉甸甸的塞滿這一學期所有的書。平時老師是不允許他們把課本帶回家,除了有作業的那一課,估計是怕孩子們讀成書呆子;右手拎著滿滿的一塑膠袋,接過時很有幾分重量,問她是什麼,她說是平時上課時做的作業。

  看著裡面花花綠綠的,按捺不住回家第一件事就拿出來看個究竟。

  閱畢,兩個想法:

  1、這書讀的,不就是玩嘛!

  2、聽有幾個特別想不開的父母說過要把孩子送回中國去讀書,說這裡學不到東西的。

  ——算是整明白他們為什麼這麼想了。

  先請欣賞,小皮囡的月記。

  開學的第一份「月記」。

  瞧瞧,這才幾個字啊!離中國四年級要求的五百字、八百字作文.....呵呵!

  小皮囡在旁邊不服氣,說:人家已經寫很多了,已經把小蘋果都寫滿了!

  這是十月份,寫萬聖節。

  十一月的「月記」,她自己也忘了是什麼了。

  十二月,寫回國探親。

  一月,寫在中國過元旦。

  二月,寫情人節。

  三月,棉花飛了,又回來了,又飛了,又回來了,哈哈!

  最新情況:又飛了。

  四月,春假,夏威夷之旅。

  五月,寫的是皮囡餵養的一隻藍色的野鳥,她給它取名:菲莉。

  皮囡說,起先,菲莉是來尋找「棉花」和「木棉」掉到地上去的碎食。後來,她索性每天都灑一把米在後院特定的位置。據皮囡說,菲莉會在每天的傍晚時分出現在院子裡。

  美國的小報紙,貌似有點單調,一個版面搞定。

  歷史課上,畫的加州地圖。

  老師每講完一本書後,要求同學們做的讀後感。

  讀後感二。

  讀後感三

  歷史課,,組織去實地考察——美國給印地安的人收留所。

  然後,所做的觀後感1.

  觀後作品二。

  觀後作品三。

  觀後感4.

  觀後感5.

  閱讀某部書後的讀後感。

  閱讀了解著名畫家的作品,然後按照本畫家的畫風自己動手創造一副畫和寫一篇讀後感。

  (1)

  (2)

  (3)畢卡索。

  (4)梵谷。

  每位小朋友選擇一種自己喜歡的植物或者動物,拍下照片,然後寫篇小文章。

  歷史課,

  這是小皮囡做的加利福尼亞地圖。

  另一本書的讀後感。

  皮囡說,這是她最喜歡的一本書。

  美術課。

  家裡的一角,被小皮皮霸占為她畫畫的地盤。

  她的書桌,常常按照她上演的故事擺放她的小演員們,自導自演可以和他們玩上一兩個小時。

  四年級作品展,她想給邁克同學一個驚喜。

  被書包圍,她樂在其中。

  這一年,小皮囡的確如我所料的:非常愉快、非常自信、非常優秀、非常輕鬆地度過這個不平凡的四年級。

  心情上,每天高高興興上學,快快樂樂回家。

  社交上,已經交到兩位很知心的朋友。

  成績上,很給力。

  英語:b

  數學:a

  歷史:a

  科學:a+

  閱讀還沒有到美國小朋友四年級的平均線,但口語已經完全沒問題了,一口純美語,講起來好好聽。

  明天回國,好興奮啊!

  打包時現5o瓶(鈣片+小熊糖)分五個箱子還裝不下,每箱23公斤的上限,每一瓶就是1公斤。

  趕完這篇博,然後還要去圖書館還書,再去健身館凍結卡,再去一下老師那,再繼續努力把行李全塞進去,然後就期待著回國見父老鄉親們啦!哈哈,太激動,太開心了!(未完待續。)8

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