第003章 原來如此的身份
突然從空氣中出現的這一張卡片，邊框的材質是白色大理石。
正面是類似於浮雕工藝的一根長棍，並沒有多餘的背景綴飾，只在卡片上方的橫眉上以方正的字體刻下了卡片的名字。
N-173 白蠟木棍。
卡片的背面則相當樸素，沒有任何的裝飾存在。
【據說是村里最結實的木棍了】
系統的女聲不無揶揄，這樣給出了謝凡抽到的卡片註解。
【考慮到宿主的承受能力】
【謝凡（舊）的記憶將在特定的場景中分散觸發】
新奇地把玩著這一張觸感冰涼的「卡牌」，謝凡並沒有任何的嫌棄。
雖然明知道這只不過是一張普通的N卡，但當這種「超自然可能性」被捧在手中的時候，沒有任何人會不心動。
那麼，現在的問題就是，這張卡片該怎麼變成一根木棍呢？
就連初中的小迷弟都做得到，穿越到這具天才軀體的自己，沒有做不到的理由。
回想起葉老師使用紫色「同行卡」的時候，那令人臉紅的架勢……
「使用，白蠟木棍~」
儘管已經儘量地壓低自己的聲音，周圍還是有一位小學妹對他投來了嫌棄的眼神，並示意他住嘴。
連忙表示抱歉之後，謝凡還是沒有死心，嘗試著用自己曾經對「超能力」的幻想，將白色卡片貼在了額頭上。
「嗯——嗯——嗯——」
「噓！」
小學妹的目光如同要吃人一般，謝凡連忙抱起桌上的課本們躲回了書架旁。
【噗】
【請宿主儘快掌握『靈』的基本修煉方法】
【任務獎勵：靈屬性面板開啟】
「喂，『蓋亞』你剛才是在笑我吧？笑了吧？確實笑了吧？」
這樣的吐槽自然是得不到回應的，不過謝凡說實在的，會有一些小開心。
有蓋亞這個具有「人格」的系統存在，至少不會讓他覺得與這個陌生世界格格不入。
有時候，一個可以聆聽自己全部心聲的存在，會是一個異鄉人最後的港灣。
聽到了蓋亞發布的任務之後，謝凡自然就將目光轉移到了《靈力課程》與《卡牌基礎》兩本教材上了。
按照《靈力課程》的初一教材上所指出來的，「靈」的力量並不來源於外界，而是組成身體的每一個原子，是每個生物與生俱來的稟賦。
宇宙中的「真以太」或者說更現代的定義——「氣」，參與構成物質，以指數的形式影響著「物質的量」。
當這個指數約化為0的時候，這個世界所表現出來的性質便退化成謝凡所熟悉的物理規則。
而「靈」的修行，便是汲取出被自身所結合於體內的「氣」，改變其分布並影響世界的過程。
人體內的「氣」以三種形式存在。
最大量的「氣」參與構成物質，以「結合態」固定於原子、分子之中，這一部分的「氣」不可直接被人所利用。
少部分的「氣」經由修煉，與人類的意識產生共鳴，而從結合態脫出，游離附著並儲存於每個細胞當中，稱為「自由態」。
而自由態的「氣」，也就稱為一個人的「靈」。
因為是由意識激發，因此「靈」便會攜帶上靈能力者本身所具有的固有屬性，呈現出六大系的特質。
最後一種存量極少的狀態，則是游離態。
如同是「物質」的排泄物一般，並且尚未被其它物質所捕捉，自由逸散於人體內的各個部位之中，在有意識的情況下一般很容易就會被察覺。
雖然關於「游離態」的成因，這個世界的科學家仍舊在爭論與研究之中。但是「靈」的入門，則是全靠這隻占極少比例的游離態「氣」。
就如同謝凡此時所做的那樣。
閉目之後，隨著自己的呼吸，他感覺身體內部有一種像是被輕霧拂過的感覺。
如果是之前的世界，他肯定會認為這不過是身體的肌肉在舒張。
但一旦在腦海中建立了「氣」的概念之後，謝凡幾乎是立刻就可以肯定，這就是游離態的「氣」！
當他所有的精神全部集中在這一種感覺之上時，他的意識像是感受到了在身體各處細胞、分子周圍，那些與這縷輕霧相似的「存在」。
按照教材上的方法，謝凡如同抽絲剝繭一般將它們剝離開來——
成功了！
謝凡猛地睜開眼睛，回味著剛才那種不可思議的縹緲感覺。
【叮——】
【掌握『靈』的基本修煉方法】
【靈屬性面板開啟】
【姓名：謝凡】
【主屬性方向：強化系】
【副屬性方向：放出系】
【靈能力評級：F-（靈之力3段）】
【姓名：謝凡（舊）】
【主屬性方向：操作系】
【副屬性方向：特質系】
【特質系稟賦：精密】
【特質系拘束：量退化】
【靈能力評級：F-（靈之力9段）】
看著腦海中如此清晰的信息，謝凡不得不再一次地陷入沉思。
畢竟，這一次的信息量，同樣爆炸。
F-意味著，靈能力的八大評級，他哪個也沒沾上。
靈之力0-10這樣的劃分，是為初一小朋友準備的，等於是修靈的預科，大多數人一個學年都會順利過渡到F級。
自己剛剛才接觸修煉方法就具有一定的等級這很好理解，因為「靈」說到底就是儲存於身體內的自由態的「氣」。
原身修煉出來的「靈」，雖說換了個靈魂，但總歸是能動用一部分的。
不過，現在問題就來了。
已經安息了的那位老哥，為什麼評級也是F-？
不是高一學生嗎？
自己難道不是經過學長學姐確認過的，天才開局嗎？
剛剛才幫學校榮獲第二的大功臣有木有！
蓋亞也並沒在這裡跳出一段記憶，百思不得其解之後，謝凡又注意到了另外一件事情——
他和原身的靈屬性不一樣。
「蓋亞，既然原主的「靈」還存在著，那我是不是可以切換到原主的兩種靈屬性？」
【……】
「因為不願意說謊所以保持沉默？」
【……】
系統再一次選擇了沉默，謝凡嘴角抽搐，很難再壓抑自己想要狂笑的心情。
六大系中最為神秘的一系——特質系，概率比前世的熊貓血還要低！
「老天爺啊，這又是高顏值又是系統又是四屬性的。」
「『外掛』會不會太過分了？」
【如果不想要的話】
【蓋亞可以抹去】
「不至於不至於。」
喜滋滋的謝凡趁著這股勁兒再次回到書架前，把初二初三的《靈力課程》也取了出來。
修行！我愛修行！(๑•̀ㅂ•́)و✧
至於《卡牌基礎》這門課程，卻和他想像中的不太一樣。
初中階段不是教授怎麼使用和製作卡片，而是一門卡牌分類學。
由現代人類對卡牌所做的分類與說明。
如他手中的那一張白蠟木棍卡牌上的N-173編號，就是屬於人類為了便於管理所定下的分類。
只有獲得了編號的卡片，才可以在市面上合法流通。
就當謝凡想要找個角落，安靜地修煉一下「靈」時，一些刺耳的聲音傳了過來。
「哎唷，這不是靈之力幾段來著的謝大天才嗎？」
一個高高壯壯的白淨少年，帶著兩位朋友面帶揶揄地走了過來：
「你倆看看人家，都能代表咱一中參賽了還這麼謙虛地來圖書館自習，都多學著點啊！」
身後兩人也是哄然一笑，絲毫沒有在意那些初中部學弟學妹們投過來的嫌棄目光：
「確實，謝哥看書一直有點東西的。」
「阿沖，這《靈力課程》，你初幾的時候學完的來著？」
【董承，王沖，陸一鳴】
隨著系統一一標註自己眼前這三人的名字，謝凡的心中突然泛起了幾段不太連貫的畫面。
哦。
日。
原主竟然經常被這三個同班同學霸凌。
這麼菜的嗎？
前世孤兒院出身的謝凡，最討厭那些被欺負了還不敢還擊的「受氣包」。
眼淚、告老師、找家長，這些統統都沒有用。
那些把自己的快樂建立在別人痛苦之上的小流氓，你只有把他們打痛了，他們才會用身體記得你！
一勞永逸，畢竟——
躲在角落抹眼淚的時候，除了家人，是不會有人心疼你的！
而系統再次給出的幾幅畫面，也讓謝凡短時間裡就明白了前因後果。
從幼兒園開始，謝凡（舊）就是麼安遠近聞名的天才。
三歲識千字，五歲背唐詩，七歲熟讀四書五經，八歲時精通詩詞歌賦，可謂是風頭極盛。
以至於他的同齡人均飽受謝凡（舊）的摧殘。
「你看看隔壁謝凡，你這個年紀怎麼好意思睡覺的？你怎麼睡得著的？」
這句話成為了無數麼安家長們鞭策自己孩子的口頭禪。
只是這一切，全都在初中一年級，《靈力課程》這門課開始之後瞬間改變。
靈之力九段。
說不客氣一點，天才們或許一個晚上就能達到的等級，謝凡（舊）足足修行了三年。
但說實在的，這真的不怪他。
操作系的「氣」，本身量就不多，自然是需要更長的時間去進行修煉。
而他的副系特質系，還帶上了一個「量退化」的拘束。
如果說別人是為了在泥土地上築起一道溝渠，原身大概就像是在已經凝固了的水泥地上徒手刨出一條溝壑來吧。
只是，在「靈」累積到一定程度，展現出特質之前，除了系統外誰也無法準確判斷出這種情況。
因此，哪怕是學校一再強調，理論無敵同樣是華夏需要的人才，但學生和家長卻很難這麼去想。
家長們認為是傷仲永，學生們則以為他是書呆子。
「你看看隔壁的謝凡，再不好好努力，就跟他一樣了！」
三年之間，風向已經完全地發生了變化。
而若有似無的惡意，則是被青春期的少年少女們有意或者無意地表現了出來。
不得不說，一個人的靈屬性確實和性格有一定的相似之處。
強化和放出系的謝凡，第一個想到的肯定是找機會幹回去。
是吃你家大米了還是怎麼著？
而操作系的謝凡（舊）則是心思細膩敏感，雖然對這些明里暗裡的霸凌在意得很，卻只會悶在心裡，憋著口氣更加勤奮地學習。
這樣沉悶的性格，反過來進一步加深了他與同學之間的隔閡，最終造成了現在的這種局面。
前因後果想了個明白的謝凡，在一旁妥善地放好手中的書，然後才轉過頭來看著領頭的董承。
其他同學或許是因為年紀太小，並非有意。
但從之前自己看到的幾幅記憶畫面來看——
——這逼崽子絕對是故意的！
正面是類似於浮雕工藝的一根長棍，並沒有多餘的背景綴飾，只在卡片上方的橫眉上以方正的字體刻下了卡片的名字。
N-173 白蠟木棍。
卡片的背面則相當樸素，沒有任何的裝飾存在。
【據說是村里最結實的木棍了】
系統的女聲不無揶揄，這樣給出了謝凡抽到的卡片註解。
【考慮到宿主的承受能力】
【謝凡（舊）的記憶將在特定的場景中分散觸發】
新奇地把玩著這一張觸感冰涼的「卡牌」，謝凡並沒有任何的嫌棄。
雖然明知道這只不過是一張普通的N卡，但當這種「超自然可能性」被捧在手中的時候，沒有任何人會不心動。
那麼，現在的問題就是，這張卡片該怎麼變成一根木棍呢？
就連初中的小迷弟都做得到，穿越到這具天才軀體的自己，沒有做不到的理由。
回想起葉老師使用紫色「同行卡」的時候，那令人臉紅的架勢……
「使用，白蠟木棍~」
儘管已經儘量地壓低自己的聲音，周圍還是有一位小學妹對他投來了嫌棄的眼神，並示意他住嘴。
連忙表示抱歉之後，謝凡還是沒有死心，嘗試著用自己曾經對「超能力」的幻想，將白色卡片貼在了額頭上。
「嗯——嗯——嗯——」
「噓！」
小學妹的目光如同要吃人一般，謝凡連忙抱起桌上的課本們躲回了書架旁。
【噗】
【請宿主儘快掌握『靈』的基本修煉方法】
【任務獎勵：靈屬性面板開啟】
「喂，『蓋亞』你剛才是在笑我吧？笑了吧？確實笑了吧？」
這樣的吐槽自然是得不到回應的，不過謝凡說實在的，會有一些小開心。
有蓋亞這個具有「人格」的系統存在，至少不會讓他覺得與這個陌生世界格格不入。
有時候，一個可以聆聽自己全部心聲的存在，會是一個異鄉人最後的港灣。
聽到了蓋亞發布的任務之後，謝凡自然就將目光轉移到了《靈力課程》與《卡牌基礎》兩本教材上了。
按照《靈力課程》的初一教材上所指出來的，「靈」的力量並不來源於外界，而是組成身體的每一個原子，是每個生物與生俱來的稟賦。
宇宙中的「真以太」或者說更現代的定義——「氣」，參與構成物質，以指數的形式影響著「物質的量」。
當這個指數約化為0的時候，這個世界所表現出來的性質便退化成謝凡所熟悉的物理規則。
而「靈」的修行，便是汲取出被自身所結合於體內的「氣」，改變其分布並影響世界的過程。
人體內的「氣」以三種形式存在。
最大量的「氣」參與構成物質，以「結合態」固定於原子、分子之中，這一部分的「氣」不可直接被人所利用。
少部分的「氣」經由修煉，與人類的意識產生共鳴，而從結合態脫出，游離附著並儲存於每個細胞當中，稱為「自由態」。
而自由態的「氣」，也就稱為一個人的「靈」。
因為是由意識激發，因此「靈」便會攜帶上靈能力者本身所具有的固有屬性，呈現出六大系的特質。
最後一種存量極少的狀態，則是游離態。
如同是「物質」的排泄物一般，並且尚未被其它物質所捕捉，自由逸散於人體內的各個部位之中，在有意識的情況下一般很容易就會被察覺。
雖然關於「游離態」的成因，這個世界的科學家仍舊在爭論與研究之中。但是「靈」的入門，則是全靠這隻占極少比例的游離態「氣」。
就如同謝凡此時所做的那樣。
閉目之後，隨著自己的呼吸，他感覺身體內部有一種像是被輕霧拂過的感覺。
如果是之前的世界，他肯定會認為這不過是身體的肌肉在舒張。
但一旦在腦海中建立了「氣」的概念之後，謝凡幾乎是立刻就可以肯定，這就是游離態的「氣」！
當他所有的精神全部集中在這一種感覺之上時，他的意識像是感受到了在身體各處細胞、分子周圍，那些與這縷輕霧相似的「存在」。
按照教材上的方法，謝凡如同抽絲剝繭一般將它們剝離開來——
成功了！
謝凡猛地睜開眼睛，回味著剛才那種不可思議的縹緲感覺。
【叮——】
【掌握『靈』的基本修煉方法】
【靈屬性面板開啟】
【姓名：謝凡】
【主屬性方向：強化系】
【副屬性方向：放出系】
【靈能力評級：F-（靈之力3段）】
【姓名：謝凡（舊）】
【主屬性方向：操作系】
【副屬性方向：特質系】
【特質系稟賦：精密】
【特質系拘束：量退化】
【靈能力評級：F-（靈之力9段）】
看著腦海中如此清晰的信息，謝凡不得不再一次地陷入沉思。
畢竟，這一次的信息量，同樣爆炸。
F-意味著，靈能力的八大評級，他哪個也沒沾上。
靈之力0-10這樣的劃分，是為初一小朋友準備的，等於是修靈的預科，大多數人一個學年都會順利過渡到F級。
自己剛剛才接觸修煉方法就具有一定的等級這很好理解，因為「靈」說到底就是儲存於身體內的自由態的「氣」。
原身修煉出來的「靈」，雖說換了個靈魂，但總歸是能動用一部分的。
不過，現在問題就來了。
已經安息了的那位老哥，為什麼評級也是F-？
不是高一學生嗎？
自己難道不是經過學長學姐確認過的，天才開局嗎？
剛剛才幫學校榮獲第二的大功臣有木有！
蓋亞也並沒在這裡跳出一段記憶，百思不得其解之後，謝凡又注意到了另外一件事情——
他和原身的靈屬性不一樣。
「蓋亞，既然原主的「靈」還存在著，那我是不是可以切換到原主的兩種靈屬性？」
【……】
「因為不願意說謊所以保持沉默？」
【……】
系統再一次選擇了沉默，謝凡嘴角抽搐，很難再壓抑自己想要狂笑的心情。
六大系中最為神秘的一系——特質系，概率比前世的熊貓血還要低！
「老天爺啊，這又是高顏值又是系統又是四屬性的。」
「『外掛』會不會太過分了？」
【如果不想要的話】
【蓋亞可以抹去】
「不至於不至於。」
喜滋滋的謝凡趁著這股勁兒再次回到書架前，把初二初三的《靈力課程》也取了出來。
修行！我愛修行！(๑•̀ㅂ•́)و✧
至於《卡牌基礎》這門課程，卻和他想像中的不太一樣。
初中階段不是教授怎麼使用和製作卡片，而是一門卡牌分類學。
由現代人類對卡牌所做的分類與說明。
如他手中的那一張白蠟木棍卡牌上的N-173編號，就是屬於人類為了便於管理所定下的分類。
只有獲得了編號的卡片，才可以在市面上合法流通。
就當謝凡想要找個角落，安靜地修煉一下「靈」時，一些刺耳的聲音傳了過來。
「哎唷，這不是靈之力幾段來著的謝大天才嗎？」
一個高高壯壯的白淨少年，帶著兩位朋友面帶揶揄地走了過來：
「你倆看看人家，都能代表咱一中參賽了還這麼謙虛地來圖書館自習，都多學著點啊！」
身後兩人也是哄然一笑，絲毫沒有在意那些初中部學弟學妹們投過來的嫌棄目光：
「確實，謝哥看書一直有點東西的。」
「阿沖，這《靈力課程》，你初幾的時候學完的來著？」
【董承，王沖，陸一鳴】
隨著系統一一標註自己眼前這三人的名字，謝凡的心中突然泛起了幾段不太連貫的畫面。
哦。
日。
原主竟然經常被這三個同班同學霸凌。
這麼菜的嗎？
前世孤兒院出身的謝凡，最討厭那些被欺負了還不敢還擊的「受氣包」。
眼淚、告老師、找家長，這些統統都沒有用。
那些把自己的快樂建立在別人痛苦之上的小流氓，你只有把他們打痛了，他們才會用身體記得你！
一勞永逸，畢竟——
躲在角落抹眼淚的時候，除了家人，是不會有人心疼你的！
而系統再次給出的幾幅畫面，也讓謝凡短時間裡就明白了前因後果。
從幼兒園開始，謝凡（舊）就是麼安遠近聞名的天才。
三歲識千字，五歲背唐詩，七歲熟讀四書五經，八歲時精通詩詞歌賦，可謂是風頭極盛。
以至於他的同齡人均飽受謝凡（舊）的摧殘。
「你看看隔壁謝凡，你這個年紀怎麼好意思睡覺的？你怎麼睡得著的？」
這句話成為了無數麼安家長們鞭策自己孩子的口頭禪。
只是這一切，全都在初中一年級，《靈力課程》這門課開始之後瞬間改變。
靈之力九段。
說不客氣一點，天才們或許一個晚上就能達到的等級，謝凡（舊）足足修行了三年。
但說實在的，這真的不怪他。
操作系的「氣」，本身量就不多，自然是需要更長的時間去進行修煉。
而他的副系特質系，還帶上了一個「量退化」的拘束。
如果說別人是為了在泥土地上築起一道溝渠，原身大概就像是在已經凝固了的水泥地上徒手刨出一條溝壑來吧。
只是，在「靈」累積到一定程度，展現出特質之前，除了系統外誰也無法準確判斷出這種情況。
因此，哪怕是學校一再強調，理論無敵同樣是華夏需要的人才，但學生和家長卻很難這麼去想。
家長們認為是傷仲永，學生們則以為他是書呆子。
「你看看隔壁的謝凡，再不好好努力，就跟他一樣了！」
三年之間，風向已經完全地發生了變化。
而若有似無的惡意，則是被青春期的少年少女們有意或者無意地表現了出來。
不得不說，一個人的靈屬性確實和性格有一定的相似之處。
強化和放出系的謝凡，第一個想到的肯定是找機會幹回去。
是吃你家大米了還是怎麼著？
而操作系的謝凡（舊）則是心思細膩敏感，雖然對這些明里暗裡的霸凌在意得很，卻只會悶在心裡，憋著口氣更加勤奮地學習。
這樣沉悶的性格，反過來進一步加深了他與同學之間的隔閡，最終造成了現在的這種局面。
前因後果想了個明白的謝凡，在一旁妥善地放好手中的書，然後才轉過頭來看著領頭的董承。
其他同學或許是因為年紀太小，並非有意。
但從之前自己看到的幾幅記憶畫面來看——
——這逼崽子絕對是故意的！