935 都有方案
宗湘和北偉商量以後的策略，就是主抓教育。
要贏的第五關的試煉，需要大量的人手，需要大量的高級煉器人才。
這樣的人數非常的多。
現目前，別說煉器協會了，就是整個地球社會都不能滿足。
在這種情況下，培養人才，就是必然。
誰先培養出足夠的人才，誰先擁有合適的人才規模，誰就能夠率先解開第五關的試煉題。
而在人才培養方面，顯然是協會的優勢。
君山只能通過武道大學，培養基礎的煉器人才，而煉器的高等級教育，從來都是協會在把持。
只不過，以前的煉器教育，太過於腐敗。
本來，煉器教育要招收最好的苗子，要進行嚴格的選拔，還要有嚴格的考核。
如此這般，一步步的，才能培養出人才。
人才的培養，本質有兩個步驟，其一是培養，其二是選拔。
因為腐敗，選拔這個步驟，形同虛設。
誰能接受高等級的煉器教育呢？
不是天賦說了算，也不是努力說了算，更不是綜合實力說了算。
而是錢說了算，權說了算。
這樣的情況，豈能選拔出優秀的人才呢？
教育，本質就是教導有相關天賦的人。
一頭豬，怎麼教，它也不會懂得數學。
與此同時，學習煉器還需要有源動力，是真的認可煉器，是真的想要研究煉器，只有這樣，才能走得更遠。
但協會的教育卻不是這樣。
很多人走後門、托關係，進入協會的教育體系，只是為了謀個出路。
在很多人看來，煉器師不用上戰場，不用執勤，不用進行艱苦的戰鬥，而且還受人尊崇，還可以賺錢，戰爭爆發往往處於大後方，或者處於嚴密的保護之下。
有些修行者，自己倒是不怕死，也願意為地球付出，但內心深處，卻捨不得孩子吃苦，捨不得孩子承擔風險。
這樣的心情可以理解。
君山也沒有太過苛求。
畢竟都是對人類有功勞的勇士，在合法的範圍內為子孫謀點福利，是再正常不過的事情。
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君山也理解。
征戰一輩子的老一輩，想辦法讓兒孫進入煉器、煉藥、陣法、研究、工程等領域，都是正常的事。
不正常的，主要還是在於協會。
協會沒有及時淘汰這些「並無天賦」，只是想謀出路的人。
協會將太多的教育資源投入到這些人的身上，留給真正有天賦的人，名額太少。
更糟糕的是，協會的考核形同虛設，讓這些人在協會內部一步步的往下走，並且將這些腐敗的作風越搞越大。
而今，這樣的局面需要整頓了。
客觀的說，協會的教育質量還是不錯的，在百年的時光里，摸索出了一套成體系的教育方法，教育質量並不低。
主要還是生源不行。
在宗湘和北偉看來，重新嚴格招收學徒，重新嚴格招收標準，這個問題自然就迎刃而解。
緊接著，通過協會優良的教育體系，源源不斷的人才就能夠產生。
而源源不斷的人才，就能夠為試煉事業，添磚加瓦。
兩人反覆盤算，覺得此事可行。
也覺得，主抓教育這塊，倒也並不難。
協會這邊有了舉措。
聯盟自然也有舉措。
聯盟選擇的策略，跟協會一模一樣關鍵還是試煉。
而試煉的基石就在於人才。
要贏的第五關的試煉，需要大量的人手，需要大量的高級煉器人才。
這樣的人數非常的多。
現目前，別說煉器協會了，就是整個地球社會都不能滿足。
在這種情況下，培養人才，就是必然。
誰先培養出足夠的人才，誰先擁有合適的人才規模，誰就能夠率先解開第五關的試煉題。
而在人才培養方面，顯然是協會的優勢。
君山只能通過武道大學，培養基礎的煉器人才，而煉器的高等級教育，從來都是協會在把持。
只不過，以前的煉器教育，太過於腐敗。
本來，煉器教育要招收最好的苗子，要進行嚴格的選拔，還要有嚴格的考核。
如此這般，一步步的，才能培養出人才。
人才的培養，本質有兩個步驟，其一是培養，其二是選拔。
因為腐敗，選拔這個步驟，形同虛設。
誰能接受高等級的煉器教育呢？
不是天賦說了算，也不是努力說了算，更不是綜合實力說了算。
而是錢說了算，權說了算。
這樣的情況，豈能選拔出優秀的人才呢？
教育，本質就是教導有相關天賦的人。
一頭豬，怎麼教，它也不會懂得數學。
與此同時，學習煉器還需要有源動力，是真的認可煉器，是真的想要研究煉器，只有這樣，才能走得更遠。
但協會的教育卻不是這樣。
很多人走後門、托關係，進入協會的教育體系，只是為了謀個出路。
在很多人看來，煉器師不用上戰場，不用執勤，不用進行艱苦的戰鬥，而且還受人尊崇，還可以賺錢，戰爭爆發往往處於大後方，或者處於嚴密的保護之下。
有些修行者，自己倒是不怕死，也願意為地球付出，但內心深處，卻捨不得孩子吃苦，捨不得孩子承擔風險。
這樣的心情可以理解。
君山也沒有太過苛求。
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征戰一輩子的老一輩，想辦法讓兒孫進入煉器、煉藥、陣法、研究、工程等領域，都是正常的事。
不正常的，主要還是在於協會。
協會沒有及時淘汰這些「並無天賦」，只是想謀出路的人。
協會將太多的教育資源投入到這些人的身上，留給真正有天賦的人，名額太少。
更糟糕的是，協會的考核形同虛設，讓這些人在協會內部一步步的往下走，並且將這些腐敗的作風越搞越大。
而今，這樣的局面需要整頓了。
客觀的說，協會的教育質量還是不錯的，在百年的時光里，摸索出了一套成體系的教育方法，教育質量並不低。
主要還是生源不行。
在宗湘和北偉看來，重新嚴格招收學徒，重新嚴格招收標準，這個問題自然就迎刃而解。
緊接著，通過協會優良的教育體系，源源不斷的人才就能夠產生。
而源源不斷的人才，就能夠為試煉事業，添磚加瓦。
兩人反覆盤算，覺得此事可行。
也覺得，主抓教育這塊，倒也並不難。
協會這邊有了舉措。
聯盟自然也有舉措。
聯盟選擇的策略，跟協會一模一樣關鍵還是試煉。
而試煉的基石就在於人才。