第五十二章 為人師表
「那就好、那就好。做人吶，最害怕的就是有什麼事，自己一個人扛著、不和其他人說。那樣活著……該有多累啊，你說對不？」
剛才林圖帶給自己的生疏感，這會兒莫名消失殆盡。班主任沒去細想，而是端起保溫杯、抿了口茶水，臉上掛著愜意的淡淡笑容。
「楊老師言之有理。」
林圖同樣以淺笑回應，聽話乖巧，是個老一輩教師鍾意的好學生標準模板。
灌輸完老生常談、自己煲了二十年有餘的醇厚雞湯，班主任手持筆桿、在桌面上無意識輕聲敲擊著，語氣溫和諄諄善誘：
「算了，再不嘮叨那些陳詞濫調的大道理。話說……為什麼最近，我老能聽見其他學生在私下裡嘀咕，說你和孫博走得很近？」
聞言，林圖難以為情地撓撓頭。表面上看似，好像是在斟酌思量。
約莫過去了五六秒鐘左右，林圖緩緩抬起腦袋，反覆欲言又止數次之後，這才吞吞吐吐囁嚅道：
「那個……孫博同學說，他想在這距離高考最後的幾個月里，好好抓一抓自己的學習成績。」
「雖然提高空間有限，但是人家的決心非常堅定。能夠從孫博的眼神中看出，他不想就這樣隨便考個大專、渾渾噩噩潦草度日。」
「所以……我就想幫孫博一把。平常課餘時間，會抽出空閒、來給他輔導功課。沒想到這樣做，讓楊老師您擔心了，對不起。」
說著，林圖再度朝對方鞠了一躬。只是……這次的標準程度與彎曲幅度，要遠遜剛才。
「不礙事、不礙事，老師也只是出於好奇罷了。」
聽聞此言，班主任不以為意微微擺手，示意林圖不必放在心上。
嘴角牽起理解且欣慰的笑容，班主任上下打量著林圖、目光漸趨柔和。
仿佛對於林圖的誠懇態度很是滿意，班主任因為這件事情、而由此產生的芥蒂不滿，不知不覺煙消雲散。
「整件事情的發展經過，原來是這樣。看來……是老師我多慮了。」
班主任笑眯眯地和氣說道，不溫不火恰到好處，讓人如沐春風。
「多慮？楊老師，您說這話的意思……我有點聽不太懂。」
林圖摸摸鼻子，臉上恰如其分表露出三分迷惑、以及七分面對師長威嚴時的畏懼。躊躇猶豫半晌，方才鼓起勇氣畏畏縮縮開口道。
「哈哈，其實也沒什麼大不了的，老師這不是……怕你被影響到學習嘛。」
班主任仰天打個哈哈，將保溫杯里的茶水一飲而盡，旋即擦擦嘴角，鄭重其事望著林圖：
「俗話說得好，近朱者赤近墨者黑。孫博的學習成績……本來就不理想。老師沒有一點羞辱他的意思啊，只是在陳述一個客觀事實而已。」
「原本，當我剛了解到這個情況時，還以為你最近遇到了什麼煩心事。比如生活中的不順、學習上的壓力等等，所以才導致意志消沉、精神頹廢。」
「再加上徐南那個小團體在現階段展露出的，本不該屬於你們這個年紀的輕鬆瀟灑。以至於你對他們的行為模式……有所嚮往。」
「隨之而來的後果，便是越走越近、棄精華而取糟粕，越陷越深、同高校大門擦肩而過。」
「當然，以上這些，都是老師自己的主觀臆測，幸好這一切尚未發生，虛驚一場。不過……正因其危害如此巨大，才讓老師不得不，為你揪心。」
「擔心你的學習成績、受此影響而下滑，擔心你的努力付出、收穫不到回報。」
聽到這裡，林圖覺得……
自己該表態了。
若是搭配幾滴眼淚，無疑更能錦上添花。
可惜，林圖的淚腺並不發達。儘管仍在嘗試著快速眨動眼睛，也沒出現哪怕一絲濕潤朦朧的跡象。
無法，林圖只好仔細控制著面部肌肉，以儘量達到感激涕零、熱淚盈眶的暖場效果：
「楊、楊老師……您放心吧！我一定能考上重點大學，不會辜負您的期望與勉勵！」
眼見林圖都下了軍令狀，班主任也是老懷甚慰。遂主動起身，給林圖搬來一把椅子，拍拍對方的肩膀、叫他坐下：
「坐吧，今天老師說這麼多，無非是不忍眼睜睜看你這根好學苗子，就這樣自斷前程。」
「萬幸的是，你並沒有誤入歧途，而且還積極幫助其他同學提高成績。這種高尚舉動，值得表揚！」
在班主任的大肆讚賞下，林圖的表演欲望愈演愈烈、影帝細胞熊熊燃燒。
正襟危坐於靠椅之上，林圖雙手攥緊校褲，衣服被其揪得皺皺巴巴。雙眼目不轉睛、默默盯著鞋面，這是一般受到老師誇獎時，學生不好意思的表現。
嘴角微抿，好像是在控制情緒。然而略帶笑意的眉目，卻早已出賣了林圖的『真實』想法。
緊張激動中、包含著些許受之有愧的害羞；懾於教師長輩的嚴肅氣場，而強裝出來的一本正經、寵辱不驚；以及拼盡全力想壓制，卻仍舊呼之欲出的驕傲自豪感。
這麼多複雜表情，居然相互交融，不可思議地匯聚在了同一張臉上。
演技小宇宙爆發的林圖，表現得可謂是淋漓盡致，刻畫得細緻入微。
其遊刃有餘的表演功底，全世界都欠他一座奧斯卡小金人。
自我感覺力度火候都差不多了，林圖隨後輕咳兩聲，靦腆而又不失性格地矜持答道：
「楊老師言重了，作為同班同學，幫助他人充實自己，這些本就是我應該做的分內事。」
「啪、啪、啪。」
班主任回到自己的真皮座椅上，待林圖說完、靠著椅背笑吟吟鼓掌，喜愛欣賞的態度不加掩飾：
「不愧是咱們班上公認的number one，品學兼優，難能可貴。」
「只是……在扶持其他人的過程中，你還得多多注意，別讓自己的課程分數、被拖累了腳步。」
「修身、齊家、治國，平天下。唯有自己的實力過硬、基礎紮實，才能大庇天下寒士俱歡顏。」
說罷，班主任面色一怔，貌似想起某件被反覆提及的事情，不由得張了張嘴，不知道該從何說起。
剛才林圖帶給自己的生疏感，這會兒莫名消失殆盡。班主任沒去細想，而是端起保溫杯、抿了口茶水，臉上掛著愜意的淡淡笑容。
「楊老師言之有理。」
林圖同樣以淺笑回應，聽話乖巧，是個老一輩教師鍾意的好學生標準模板。
灌輸完老生常談、自己煲了二十年有餘的醇厚雞湯，班主任手持筆桿、在桌面上無意識輕聲敲擊著，語氣溫和諄諄善誘：
「算了，再不嘮叨那些陳詞濫調的大道理。話說……為什麼最近，我老能聽見其他學生在私下裡嘀咕，說你和孫博走得很近？」
聞言，林圖難以為情地撓撓頭。表面上看似，好像是在斟酌思量。
約莫過去了五六秒鐘左右，林圖緩緩抬起腦袋，反覆欲言又止數次之後，這才吞吞吐吐囁嚅道：
「那個……孫博同學說，他想在這距離高考最後的幾個月里，好好抓一抓自己的學習成績。」
「雖然提高空間有限，但是人家的決心非常堅定。能夠從孫博的眼神中看出，他不想就這樣隨便考個大專、渾渾噩噩潦草度日。」
「所以……我就想幫孫博一把。平常課餘時間，會抽出空閒、來給他輔導功課。沒想到這樣做，讓楊老師您擔心了，對不起。」
說著，林圖再度朝對方鞠了一躬。只是……這次的標準程度與彎曲幅度，要遠遜剛才。
「不礙事、不礙事，老師也只是出於好奇罷了。」
聽聞此言，班主任不以為意微微擺手，示意林圖不必放在心上。
嘴角牽起理解且欣慰的笑容，班主任上下打量著林圖、目光漸趨柔和。
仿佛對於林圖的誠懇態度很是滿意，班主任因為這件事情、而由此產生的芥蒂不滿，不知不覺煙消雲散。
「整件事情的發展經過，原來是這樣。看來……是老師我多慮了。」
班主任笑眯眯地和氣說道，不溫不火恰到好處，讓人如沐春風。
「多慮？楊老師，您說這話的意思……我有點聽不太懂。」
林圖摸摸鼻子，臉上恰如其分表露出三分迷惑、以及七分面對師長威嚴時的畏懼。躊躇猶豫半晌，方才鼓起勇氣畏畏縮縮開口道。
「哈哈，其實也沒什麼大不了的，老師這不是……怕你被影響到學習嘛。」
班主任仰天打個哈哈，將保溫杯里的茶水一飲而盡，旋即擦擦嘴角，鄭重其事望著林圖：
「俗話說得好，近朱者赤近墨者黑。孫博的學習成績……本來就不理想。老師沒有一點羞辱他的意思啊，只是在陳述一個客觀事實而已。」
「原本，當我剛了解到這個情況時，還以為你最近遇到了什麼煩心事。比如生活中的不順、學習上的壓力等等，所以才導致意志消沉、精神頹廢。」
「再加上徐南那個小團體在現階段展露出的，本不該屬於你們這個年紀的輕鬆瀟灑。以至於你對他們的行為模式……有所嚮往。」
「隨之而來的後果，便是越走越近、棄精華而取糟粕，越陷越深、同高校大門擦肩而過。」
「當然，以上這些，都是老師自己的主觀臆測，幸好這一切尚未發生，虛驚一場。不過……正因其危害如此巨大，才讓老師不得不，為你揪心。」
「擔心你的學習成績、受此影響而下滑，擔心你的努力付出、收穫不到回報。」
聽到這裡，林圖覺得……
自己該表態了。
若是搭配幾滴眼淚，無疑更能錦上添花。
可惜，林圖的淚腺並不發達。儘管仍在嘗試著快速眨動眼睛，也沒出現哪怕一絲濕潤朦朧的跡象。
無法，林圖只好仔細控制著面部肌肉，以儘量達到感激涕零、熱淚盈眶的暖場效果：
「楊、楊老師……您放心吧！我一定能考上重點大學，不會辜負您的期望與勉勵！」
眼見林圖都下了軍令狀，班主任也是老懷甚慰。遂主動起身，給林圖搬來一把椅子，拍拍對方的肩膀、叫他坐下：
「坐吧，今天老師說這麼多，無非是不忍眼睜睜看你這根好學苗子，就這樣自斷前程。」
「萬幸的是，你並沒有誤入歧途，而且還積極幫助其他同學提高成績。這種高尚舉動，值得表揚！」
在班主任的大肆讚賞下，林圖的表演欲望愈演愈烈、影帝細胞熊熊燃燒。
正襟危坐於靠椅之上，林圖雙手攥緊校褲，衣服被其揪得皺皺巴巴。雙眼目不轉睛、默默盯著鞋面，這是一般受到老師誇獎時，學生不好意思的表現。
嘴角微抿，好像是在控制情緒。然而略帶笑意的眉目，卻早已出賣了林圖的『真實』想法。
緊張激動中、包含著些許受之有愧的害羞；懾於教師長輩的嚴肅氣場，而強裝出來的一本正經、寵辱不驚；以及拼盡全力想壓制，卻仍舊呼之欲出的驕傲自豪感。
這麼多複雜表情，居然相互交融，不可思議地匯聚在了同一張臉上。
演技小宇宙爆發的林圖，表現得可謂是淋漓盡致，刻畫得細緻入微。
其遊刃有餘的表演功底，全世界都欠他一座奧斯卡小金人。
自我感覺力度火候都差不多了，林圖隨後輕咳兩聲，靦腆而又不失性格地矜持答道：
「楊老師言重了，作為同班同學，幫助他人充實自己，這些本就是我應該做的分內事。」
「啪、啪、啪。」
班主任回到自己的真皮座椅上，待林圖說完、靠著椅背笑吟吟鼓掌，喜愛欣賞的態度不加掩飾：
「不愧是咱們班上公認的number one，品學兼優，難能可貴。」
「只是……在扶持其他人的過程中，你還得多多注意，別讓自己的課程分數、被拖累了腳步。」
「修身、齊家、治國，平天下。唯有自己的實力過硬、基礎紮實，才能大庇天下寒士俱歡顏。」
說罷，班主任面色一怔，貌似想起某件被反覆提及的事情，不由得張了張嘴，不知道該從何說起。