第054章 離家出走的原因

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  學生望著楊庚笑笑。

  楊庚也望著學生笑笑。

  楊庚總是知道學生在想什麼,幹什麼,學生以為自己把手機藏在名著里就萬事大吉,但最終還是被楊庚找到了。

  很多時候,社會上把老師和學生比喻成貓和老鼠的關係。其實,更多的時候,教師的角色是充當一個診斷師和救治者的角色。

  讀書其實是只是千萬條道路中的一條道路。

  靠讀書走出的一條路是順風順水的一條路,但是,不是對每一個人都適合的,特別是農村的孩子,厭學越來越嚴重。

  往往出問題的孩子,首先是家庭出了問題。

  農村孩子的父母其實挺辛苦的,早出晚歸,根本無暇顧及孩子的教育,特別是像單親家庭的孩子,重組家庭的孩子等。

  「老師,我請個假。」楊庚QQ里收到學生請假的消息。

  楊庚在QQ里「嗯」了一聲,表示知道這件事情了,但是,很快,學生媽媽打來電話:

  「老師,我家孩子到學校了嗎?」

  「沒有,她不是請假了嗎,難道你不知情?」楊庚覺得非常奇怪,疑問重重。

  「她周五晚上都沒有回家。」家長在電話里抱怨道。

  「為什麼不回家?」楊庚問。

  「她抽菸,我罵了她一頓。」家長在電話那頭抱怨道。

  「啊,她抽菸?這疫情其間,一個女孩子,不在家住宿,她會去哪裡呢?」楊庚有些吃驚。女生抽菸不是沒有,但是,楊庚還是吃了一驚。

  「跟一個社會上的女孩子去了,我打她電話她不接。」學生媽媽在電話里說。

  「但是,該上課還是要回來的啊,她的手機號碼是多少,你馬上用你的手機簡訊發過來,我來聯繫她。」楊庚意識到問題的嚴重性,於是,立馬對家長說道。

  楊庚說完,耐心的等待家長的簡訊,很快,家長發來了簡訊。

  楊庚照著電話號碼打過去,電話語音提示道:「對不起,你撥打的電話是空號!」

  楊庚經驗老道,很快意識到很可能是家長發錯了電話號碼,於是又撥通了家長的電話,提醒道:「喂,你發過來的電話是空號,你認真檢查一遍,很可能你輸錯了號碼。」

  很快,家長把學生的手機號碼發了過來。

  楊庚撥了過去,電話通了。

  「喂,你好,你是·····「楊庚問了對方是不是自己的學生。

  「嗯,是。」一個熟悉的聲音從電話那頭傳了過來。

  「為什麼不來上課?」楊庚帶著質疑的語氣問。

  「因為心情不好,不想上學。」學生直接對楊庚說道。

  「你今天必須回校上課,沒有正當理由不上課,要算曠課的,學校是要處分的!」楊庚語氣不容商量的口氣對學生說道。

  晚上,學生回到學校。

  楊庚從教室里把學生叫道自己的辦公室。

  」你和誰在一起,你今天已經一天沒有上課了,按照學校的規定,你夠處分了!」楊庚開門見山地對學生說道。

  學生沒有吱聲,只是靜靜地看著楊庚。

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