第069章密室逃生（十六）
群聊里的五個人，楊小小都給他們搞了備註。
群主是藍宇，她給他取了名字叫「全宇宙第一帥氣的大老師」。
一個掛著小黃鴨頭像的男孩，林遠猜測應該是張陽，她寫的備註是「全宇宙第一大蠢蛋」。
剩下的兩個都是女孩，一個掛著音符頭像，應該是之前彈吉他唱歌的少女，之前在袁紹光的記憶里，也見到過她去了藍宇的診所。
而袁紹光將她編入自己的妄想中，認為她是孔子學校的學生，這與她在夢境中扮演的角色是相符合的。
林遠之前被她大罵了一頓，還以為自個真幹了什麼壞事呢？
鬧得半天原來都是在演戲，不得不說，她的演技確實是好，當時他對莉莉沒有一絲一毫的懷疑。
相比之下楊小小和張陽的演技就像鬧著玩似的，兩個小孩只顧著鬥嘴，完全沒把任務當一回事。
兩個女孩，一個備註是「花容月貌莉莉姐」，另一個備註是「聰明絕頂小羅欣」。
四個人，剛好都是陽城大學失蹤案的當事人，而他們都與藍宇有著密切的聯繫。
他現在推翻了自己之前和南方的猜測，藍宇應該不是兇手，甚至連這場失蹤案，從頭到尾都是一場鬧劇。
藍宇是不會傷害這幾個學生的，畢竟張陽說過，藍宇是他們的救命恩人，而他們是出於報恩的目的協助他捕捉暗黑者。
他們的最終目的是治病救人，幫助被暗黑者「感染」的病患重新恢復正常的心理功能。
這樣一想，藍宇就是正面角色，怎麼可能會傷害這幾名學生呢？
陽城大學失蹤案，應該是他們自導自演的一齣戲，根本就沒有什麼學生失蹤，全都是假的。
再加上之前藍宇說過，他要辭職去國外生活，會不會是這幾個學生，因為不捨得和「宇宙第一帥氣的大老師」分開。
因此策劃了這一場表面是「失蹤案」，實質是「離家出走」的事件來迷惑大眾的視線呢？
林遠剛進副本時就有過很多猜測，但大部分推理都被後邊的劇情發展一一駁回，他感覺自個可能真的不是當偵探的那塊料。
甚至內心開始有一種衝動，他別叫什麼「一個路人」了，乾脆把暱稱改為「瘋狂打臉怪」好了！
現在他只能說自己的推理從頭到尾就是一個屁，若不是他現在在遊戲世界裡，估計已經被場外的觀眾姥爺砸成x了。
群聊里，張陽@楊小小說：「大小姐，這次的任務目標你還記得吧？」
林遠躊躇了一下，張陽還不知道楊小小已經被他替換了，他要小心不暴露自個的身份才行，同時還要套出他們這次任務的信息。
「忘了耶，陽哥你再說一次唄？」
「資料里不是有嗎？你昨晚沒看啊？」
「昨天熬夜追劇，後來太困睡著了，就沒來得及看。」林遠編了個這個年紀的女孩常幹的事。
「行吧，我就跟你簡單說說。」張陽顯然沒有懷疑，還將後面他們提前商量出來的計劃步驟告訴了他。
因為篇幅太長，林遠在這裡簡單幾句概括。
這次處理的人，是袁紹光分裂人格的最後一個，也是當初那十三名人員中最危險的一位。
不是因為他武力值超強，而是他的身份地位比較特殊，無論飲食起居，身邊隨時隨地都有保鏢看護，想接近他並非易事。
他叫豹虎，也是機構的創辦人之一，雖然那間機構早就被關停了，但這個人始終沒有被抓到，甚至還在多地創辦了其他機構。
雖說事鬧得很大，網上接棒的視頻博主很多，網友們也幾乎是眾志成城到處分享連結給其他親戚朋友同學，希望將這個聲音擴大。
但在這個資本世界裡，很多事運作起來並非易事，總會遇到各種各樣的阻礙。
像豹虎這個人，他創辦一個機構，租個場地雇幾個教官和職工，在當地搞一搞宣傳，很快就會有家長高價將孩子送進去。
為啥呢？
很簡單啊，天底下不負責任的家長太多了，把自家的問題孩子當做燙手山芋一樣，就是花錢也要把孩子送進去，對不對？
當然，這是比較極端的情況。
更多的家長，還是被宣傳標語欺騙，似乎那就是個包治百病的地方，孩子一有點什麼問題，只要送進去一年半載回來，又是一個乖寶寶。
他們對學校內部的情況並不清楚，還以為真的有老師教他們琴棋書畫、四書五經，然而事實的真相卻是令人殘酷的。
在這裡待過的人都會留下一生的陰影，甚至無數次午夜驚醒時，腦子裡還會回播夢中一次又一次的畫面。
關於這次的抓捕行動，林遠十分贊同，主要還是因為，他這次不是附身到袁紹光的分裂人格上，要是再讓他體驗一次關進密室的滋味，那他肯定第一個反對。
廢話不多說，張陽最後告知他的計劃是這樣的。
「前段時間，我和小羅欣商量了一下。她說這個人不好對付，主要還是咱們的身份太普通，要接近他並不簡單。」
「我之前和莉莉姐進夢境的時候調查過，他現在又在某地另開了一所新機構，名字是什麼不重要，反正也是換湯不換藥了，現在機構的相關負負責人就是他。他平時也只在機構內部活動。」
聽這情況，張陽他們對豹虎的了解並不算多，加上袁紹光的夢境世界與現實世界其實不完全同步。
夢境自有夢境的發展邏輯，夢境中的豹虎也不能與現實中的豹虎對應起來，這裡的人物，僅是袁紹光的分裂人格。
不過因為袁紹光一直關注這個事件的發展，加上他這個人的腦補能力實在太強，每一個分裂人格的記憶、思維、行為模式，基本不存在自相矛盾的地方，如同一個活生生的人物。
豹虎這個人的行為邏輯，也基本符合現實的情形，因此小羅欣和張陽他們也參考了網絡上能找到的資料，給這次的目標人物，建立了一個模型。
群主是藍宇，她給他取了名字叫「全宇宙第一帥氣的大老師」。
一個掛著小黃鴨頭像的男孩，林遠猜測應該是張陽，她寫的備註是「全宇宙第一大蠢蛋」。
剩下的兩個都是女孩，一個掛著音符頭像，應該是之前彈吉他唱歌的少女，之前在袁紹光的記憶里，也見到過她去了藍宇的診所。
而袁紹光將她編入自己的妄想中，認為她是孔子學校的學生，這與她在夢境中扮演的角色是相符合的。
林遠之前被她大罵了一頓，還以為自個真幹了什麼壞事呢？
鬧得半天原來都是在演戲，不得不說，她的演技確實是好，當時他對莉莉沒有一絲一毫的懷疑。
相比之下楊小小和張陽的演技就像鬧著玩似的，兩個小孩只顧著鬥嘴，完全沒把任務當一回事。
兩個女孩，一個備註是「花容月貌莉莉姐」，另一個備註是「聰明絕頂小羅欣」。
四個人，剛好都是陽城大學失蹤案的當事人，而他們都與藍宇有著密切的聯繫。
他現在推翻了自己之前和南方的猜測，藍宇應該不是兇手，甚至連這場失蹤案，從頭到尾都是一場鬧劇。
藍宇是不會傷害這幾個學生的，畢竟張陽說過，藍宇是他們的救命恩人，而他們是出於報恩的目的協助他捕捉暗黑者。
他們的最終目的是治病救人，幫助被暗黑者「感染」的病患重新恢復正常的心理功能。
這樣一想，藍宇就是正面角色，怎麼可能會傷害這幾名學生呢？
陽城大學失蹤案，應該是他們自導自演的一齣戲，根本就沒有什麼學生失蹤，全都是假的。
再加上之前藍宇說過，他要辭職去國外生活，會不會是這幾個學生，因為不捨得和「宇宙第一帥氣的大老師」分開。
因此策劃了這一場表面是「失蹤案」，實質是「離家出走」的事件來迷惑大眾的視線呢？
林遠剛進副本時就有過很多猜測，但大部分推理都被後邊的劇情發展一一駁回，他感覺自個可能真的不是當偵探的那塊料。
甚至內心開始有一種衝動，他別叫什麼「一個路人」了，乾脆把暱稱改為「瘋狂打臉怪」好了！
現在他只能說自己的推理從頭到尾就是一個屁，若不是他現在在遊戲世界裡，估計已經被場外的觀眾姥爺砸成x了。
群聊里，張陽@楊小小說：「大小姐，這次的任務目標你還記得吧？」
林遠躊躇了一下，張陽還不知道楊小小已經被他替換了，他要小心不暴露自個的身份才行，同時還要套出他們這次任務的信息。
「忘了耶，陽哥你再說一次唄？」
「資料里不是有嗎？你昨晚沒看啊？」
「昨天熬夜追劇，後來太困睡著了，就沒來得及看。」林遠編了個這個年紀的女孩常幹的事。
「行吧，我就跟你簡單說說。」張陽顯然沒有懷疑，還將後面他們提前商量出來的計劃步驟告訴了他。
因為篇幅太長，林遠在這裡簡單幾句概括。
這次處理的人，是袁紹光分裂人格的最後一個，也是當初那十三名人員中最危險的一位。
不是因為他武力值超強，而是他的身份地位比較特殊，無論飲食起居，身邊隨時隨地都有保鏢看護，想接近他並非易事。
他叫豹虎，也是機構的創辦人之一，雖然那間機構早就被關停了，但這個人始終沒有被抓到，甚至還在多地創辦了其他機構。
雖說事鬧得很大，網上接棒的視頻博主很多，網友們也幾乎是眾志成城到處分享連結給其他親戚朋友同學，希望將這個聲音擴大。
但在這個資本世界裡，很多事運作起來並非易事，總會遇到各種各樣的阻礙。
像豹虎這個人，他創辦一個機構，租個場地雇幾個教官和職工，在當地搞一搞宣傳，很快就會有家長高價將孩子送進去。
為啥呢？
很簡單啊，天底下不負責任的家長太多了，把自家的問題孩子當做燙手山芋一樣，就是花錢也要把孩子送進去，對不對？
當然，這是比較極端的情況。
更多的家長，還是被宣傳標語欺騙，似乎那就是個包治百病的地方，孩子一有點什麼問題，只要送進去一年半載回來，又是一個乖寶寶。
他們對學校內部的情況並不清楚，還以為真的有老師教他們琴棋書畫、四書五經，然而事實的真相卻是令人殘酷的。
在這裡待過的人都會留下一生的陰影，甚至無數次午夜驚醒時，腦子裡還會回播夢中一次又一次的畫面。
關於這次的抓捕行動，林遠十分贊同，主要還是因為，他這次不是附身到袁紹光的分裂人格上，要是再讓他體驗一次關進密室的滋味，那他肯定第一個反對。
廢話不多說，張陽最後告知他的計劃是這樣的。
「前段時間，我和小羅欣商量了一下。她說這個人不好對付，主要還是咱們的身份太普通，要接近他並不簡單。」
「我之前和莉莉姐進夢境的時候調查過，他現在又在某地另開了一所新機構，名字是什麼不重要，反正也是換湯不換藥了，現在機構的相關負負責人就是他。他平時也只在機構內部活動。」
聽這情況，張陽他們對豹虎的了解並不算多，加上袁紹光的夢境世界與現實世界其實不完全同步。
夢境自有夢境的發展邏輯，夢境中的豹虎也不能與現實中的豹虎對應起來，這裡的人物，僅是袁紹光的分裂人格。
不過因為袁紹光一直關注這個事件的發展，加上他這個人的腦補能力實在太強，每一個分裂人格的記憶、思維、行為模式，基本不存在自相矛盾的地方，如同一個活生生的人物。
豹虎這個人的行為邏輯，也基本符合現實的情形，因此小羅欣和張陽他們也參考了網絡上能找到的資料，給這次的目標人物，建立了一個模型。