第七十八章 恍然大悟
當然，不管是出於對蘇澈武力的畏懼，還是財力的忌憚，甚至年齡上的差距，大家都沒有把自己的不滿付諸行動，而只是向蘇澈報以敵意的眼神。
如果只是這種眼神的話，其實蘇澈一上午的時間也就適應了。
但他沒想到的是，嚴校長還是不肯放過他，中午剛一下課就站在了班級門口，衝著蘇澈說道：「蘇澈同學，待會兒吃完飯來辦公室一趟。」
「什麼事兒要吃完飯？現在不行麼？」蘇澈問道。
嚴校長淡淡的回了一句：「時間可能有點長，你不吃完飯再來的話，一會兒就沒時間吃了，我怕你體力跟不上。」
蘇澈：「…………」
這一瞬間，他感覺自己校園生活的前途未卜，或有坎坷。
嚴校長都這麼說了，不是擺明了要搞自己？
具體怎麼搞還有待商榷，反正肯定搞就是了。
「咳咳！」蘇澈故作鎮定的咳嗽兩聲，聲音十分穩重的說道：「那我就先去吃飯了嚴校長，下午見。」
「下午見，蘇澈同學。」嚴校長說道。
她把同學兩個字咬的很重，仿佛在提醒蘇澈『學生』這個身份，更是在警告他，只要你是學校里的學生，不管你捐了多少錢，都得被校長管著。
蘇澈還能怎麼辦？
該吃飯吃飯。
於是他長長的吐了口氣，跟沒事兒人一樣，去聲樂表演班找蘇澄一塊兒去吃午飯了。
…………
下午，蘇澈如約來到校長的辦公室。他沒能在這裡停留的太久，就被帶到了學校語文組的辦公室里。
所謂語文組，就是全校所有語文老師聚集起來組成的一個小組，明面上是為了幫助學生更好的學習語文才組建的，實際上這些老師沒事兒就在一起聊天。
又不是大學需要學術研究，也不是京城一中這種全國重點的高中需要真的研究出學習方案然後落實。
這裡的老師們其實都挺鹹魚的，如果不論人品只論能力，其實趙燕比這些老師都要強上一些，不然也不會被評為省級別的優秀教師了。
另外南溪高中除了語文組，還有數學組，化學組等等，除了體育每一科都有個老師組成的小組。
也可能是同樣學科的老師之間有共同話題。
但這些都不是蘇澈現在要關心的事情。
現在他就在語文組的辦公室里，看著一群圍坐在一起的語文老師，又看了看桌子上堆積成山的作文紙，那些作文紙上密密麻麻的寫滿了各種不同的字跡。
蘇澈心裡有種不好的預感，硬著頭皮指著作文問道：「這是？」
「是這樣，經過學校語文組的老師共同商議，決定讓你成為這次作文比賽的最終評審，也就是說前三名要由你來評。」嚴校長幫在座的語文老師向蘇澈解釋道。
「嚴校長，我不會………」
蘇澈後面的話還沒說完，嚴校長就出言打斷：「這裡的事情就交給你和各位語文老師了，我還有其他的事情要忙，就不留在這兒了。」
「有什麼那麼忙啊？」蘇澈大聲問道。
「你捐款的數額比較大，目前還沒有完全計劃好改如何使用這筆錢，我需要跟學校管理層再更加詳細的制定一分計劃，然後上報。」說完嚴校長沒再給蘇澈提問的機會，轉身就走掉了。
留下蘇澈一個人在辦公室里，面對各位語文老師的虎視眈眈。
蘇澈勉強擠出一個笑臉：「各位老師好。」
「別緊張，蘇澈同學，先坐，我給你講解一下這次作文比賽的評選流程。」一位年長的男老師和藹的拉著蘇澈的胳膊，讓蘇澈坐在了他的旁邊。同時這個位置也是所有老師組成的包圍圈，有種你來了就別想跑的錯覺。
這位男老師就是現在南溪高中語文組的族長，叫李威，資歷最老，經驗豐富，說話辦事都很靠譜，令人信服。
等蘇澈坐穩了之後，他耐心的解釋道：「這次的作文比賽分三個階段，第一個階段是初選。我們在場的語文老師會把所有的作文平均分，每位老師負責一部分，留下好的，淘汰不好的，最後一共要決出前五十名。
然後第二個階段，是要從這50份作文里決出前十名。這次所有老師會共同審閱所有的作文，最後商議得出前十名。
至於第三個階段，就是最終評選出前三名了，流程跟評選前十一樣，只是這次要更加慎重一點。」
蘇澈一邊聽著，一邊點頭，然後問道：「那為什麼叫我來呢？」
「你是出題人啊，我們每次選中的作文，淘汰的作文，你都要閱讀一遍然後做出評價啊。好在哪，不好在哪，觀點是否與你說的契合等等。」李威理所當然的說道：「這些可都是只有你這個出題人才能做的。」
「你的意思是，所有作文我都得讀一遍？」蘇澈的表情愈發驚恐。
「不是。」李威拍了拍蘇澈的肩膀笑著說道。
蘇澈鬆了口氣。
然後李威接著說：「你可能讀不止一遍，像第一階段留下的50篇，第二階段還要再讀一次。然後留下的十片，第三階段還要讀一次。最後你還得給第一名頒發錦旗。」
「李老師，我們沒仇沒怨吧？」蘇澈聲音艱難的問道。
李威愣了一下，旋即大笑道：「你看你這是說的什麼話。」
「那就好……」蘇澈又一次鬆了口氣。
可有了前車之鑑，他突然覺得哪裡不對勁。
果然，不等話音落下，李威又指著桌子上堆成山的作文，繼續說道：「咱們怎麼可能沒仇啊？你看看這些作文，不就是咱們結的仇麼？這都堆成山了，你可不能不認帳啊。」
「不是，李老師，這怎麼能是結仇呢？我看你們平時留作業，也沒少留作文啊。」對於李威的態度，蘇澈實在是一頭霧水，想不通。
李威則是一臉微笑，語氣和藹的說了些話，給蘇澈解了惑：「作業那是教學任務，不得不留，你以為我們這些老師閒著沒事兒願意讀你們寫的那些個破作文？
千篇一律，要文筆沒文筆，要內容沒內容，有這時間我看看小說好不好？」
蘇澈頓時恍然大悟。
如果只是這種眼神的話，其實蘇澈一上午的時間也就適應了。
但他沒想到的是，嚴校長還是不肯放過他，中午剛一下課就站在了班級門口，衝著蘇澈說道：「蘇澈同學，待會兒吃完飯來辦公室一趟。」
「什麼事兒要吃完飯？現在不行麼？」蘇澈問道。
嚴校長淡淡的回了一句：「時間可能有點長，你不吃完飯再來的話，一會兒就沒時間吃了，我怕你體力跟不上。」
蘇澈：「…………」
這一瞬間，他感覺自己校園生活的前途未卜，或有坎坷。
嚴校長都這麼說了，不是擺明了要搞自己？
具體怎麼搞還有待商榷，反正肯定搞就是了。
「咳咳！」蘇澈故作鎮定的咳嗽兩聲，聲音十分穩重的說道：「那我就先去吃飯了嚴校長，下午見。」
「下午見，蘇澈同學。」嚴校長說道。
她把同學兩個字咬的很重，仿佛在提醒蘇澈『學生』這個身份，更是在警告他，只要你是學校里的學生，不管你捐了多少錢，都得被校長管著。
蘇澈還能怎麼辦？
該吃飯吃飯。
於是他長長的吐了口氣，跟沒事兒人一樣，去聲樂表演班找蘇澄一塊兒去吃午飯了。
…………
下午，蘇澈如約來到校長的辦公室。他沒能在這裡停留的太久，就被帶到了學校語文組的辦公室里。
所謂語文組，就是全校所有語文老師聚集起來組成的一個小組，明面上是為了幫助學生更好的學習語文才組建的，實際上這些老師沒事兒就在一起聊天。
又不是大學需要學術研究，也不是京城一中這種全國重點的高中需要真的研究出學習方案然後落實。
這裡的老師們其實都挺鹹魚的，如果不論人品只論能力，其實趙燕比這些老師都要強上一些，不然也不會被評為省級別的優秀教師了。
另外南溪高中除了語文組，還有數學組，化學組等等，除了體育每一科都有個老師組成的小組。
也可能是同樣學科的老師之間有共同話題。
但這些都不是蘇澈現在要關心的事情。
現在他就在語文組的辦公室里，看著一群圍坐在一起的語文老師，又看了看桌子上堆積成山的作文紙，那些作文紙上密密麻麻的寫滿了各種不同的字跡。
蘇澈心裡有種不好的預感，硬著頭皮指著作文問道：「這是？」
「是這樣，經過學校語文組的老師共同商議，決定讓你成為這次作文比賽的最終評審，也就是說前三名要由你來評。」嚴校長幫在座的語文老師向蘇澈解釋道。
「嚴校長，我不會………」
蘇澈後面的話還沒說完，嚴校長就出言打斷：「這裡的事情就交給你和各位語文老師了，我還有其他的事情要忙，就不留在這兒了。」
「有什麼那麼忙啊？」蘇澈大聲問道。
「你捐款的數額比較大，目前還沒有完全計劃好改如何使用這筆錢，我需要跟學校管理層再更加詳細的制定一分計劃，然後上報。」說完嚴校長沒再給蘇澈提問的機會，轉身就走掉了。
留下蘇澈一個人在辦公室里，面對各位語文老師的虎視眈眈。
蘇澈勉強擠出一個笑臉：「各位老師好。」
「別緊張，蘇澈同學，先坐，我給你講解一下這次作文比賽的評選流程。」一位年長的男老師和藹的拉著蘇澈的胳膊，讓蘇澈坐在了他的旁邊。同時這個位置也是所有老師組成的包圍圈，有種你來了就別想跑的錯覺。
這位男老師就是現在南溪高中語文組的族長，叫李威，資歷最老，經驗豐富，說話辦事都很靠譜，令人信服。
等蘇澈坐穩了之後，他耐心的解釋道：「這次的作文比賽分三個階段，第一個階段是初選。我們在場的語文老師會把所有的作文平均分，每位老師負責一部分，留下好的，淘汰不好的，最後一共要決出前五十名。
然後第二個階段，是要從這50份作文里決出前十名。這次所有老師會共同審閱所有的作文，最後商議得出前十名。
至於第三個階段，就是最終評選出前三名了，流程跟評選前十一樣，只是這次要更加慎重一點。」
蘇澈一邊聽著，一邊點頭，然後問道：「那為什麼叫我來呢？」
「你是出題人啊，我們每次選中的作文，淘汰的作文，你都要閱讀一遍然後做出評價啊。好在哪，不好在哪，觀點是否與你說的契合等等。」李威理所當然的說道：「這些可都是只有你這個出題人才能做的。」
「你的意思是，所有作文我都得讀一遍？」蘇澈的表情愈發驚恐。
「不是。」李威拍了拍蘇澈的肩膀笑著說道。
蘇澈鬆了口氣。
然後李威接著說：「你可能讀不止一遍，像第一階段留下的50篇，第二階段還要再讀一次。然後留下的十片，第三階段還要讀一次。最後你還得給第一名頒發錦旗。」
「李老師，我們沒仇沒怨吧？」蘇澈聲音艱難的問道。
李威愣了一下，旋即大笑道：「你看你這是說的什麼話。」
「那就好……」蘇澈又一次鬆了口氣。
可有了前車之鑑，他突然覺得哪裡不對勁。
果然，不等話音落下，李威又指著桌子上堆成山的作文，繼續說道：「咱們怎麼可能沒仇啊？你看看這些作文，不就是咱們結的仇麼？這都堆成山了，你可不能不認帳啊。」
「不是，李老師，這怎麼能是結仇呢？我看你們平時留作業，也沒少留作文啊。」對於李威的態度，蘇澈實在是一頭霧水，想不通。
李威則是一臉微笑，語氣和藹的說了些話，給蘇澈解了惑：「作業那是教學任務，不得不留，你以為我們這些老師閒著沒事兒願意讀你們寫的那些個破作文？
千篇一律，要文筆沒文筆，要內容沒內容，有這時間我看看小說好不好？」
蘇澈頓時恍然大悟。