119.弟子
劉浩然今年已經十一歲了，來到興漢軍也已經三年了。當年他因為和妹妹劉伊人在松江向魯若麟乞討，被魯若麟帶到了白翎島，從此開始了一段新的人生。
劉浩然小時候進過學，在幼軍營里獨樹一幟，學習成績進步飛快，排名更是一直名列前茅。
剛來興漢軍的時候，劉浩然和劉伊人都是瘦不拉幾的，渾身上下沒有幾兩肉，其實幼軍營的孩子大多都是如此。他們的出身不是乞丐就是孤兒，沒有餓死都算命大了，那能指望有啥營養。
興漢軍對於吃是非常講究的，得益於不差錢和糧食的魯老爺，麾下的百姓就沒有因為沒飯吃餓死的。幼軍營是魯若麟重點打造的項目，伙食就更加不可能差了，魯老爺根本就不差那幾個錢。
幼軍營一日三餐，有魚有肉，完全不限量，敞開肚皮吃就行。今年隨著農村養殖業開始發展，雞鴨鵝蛋也開始大量上市，幼軍營每人每天都定量有一個煮蛋吃，為的就是增強他們的營養。除了這些，偶爾還會有水果供應，這樣的待遇比起一般人家的孩子也不差了。如果跟大明那邊比，起碼是富豪人家的公子哥才能這樣享受。
得益於充足的營養，劉浩然個子已經躥高了一大截，身上也開始長肉，皮膚也變的白皙。俊俏的相貌，穿上得體的衣服，妥妥一個溫文爾雅的名門貴公子。
因為劉浩然是魯若麟親自招進來的，正是因為有了他才誕生出了幼軍營，所以劉浩然在幼軍營的地位是非常特殊的。每次魯若麟來幼軍營的時候都會召見他，逢年過節還會把他和劉伊人召到府邸一起過，更加體現了他的不同。
魯若麟很是喜歡劉浩然，不僅是因為他聰明伶俐，敏而好學，更因為他處事得體，心有靜氣。幾年的乞討生涯讓劉浩然嘗遍了人間冷暖，使他格外早熟。本性善良又使得他沒有被苦難折磨出一身戾氣，反而猶如璞玉被打磨過一般，更加明事明理，懂得感恩這個世界，這真的很可貴。
在魯若麟的府邸劉浩然是一個特殊的存在，劉浩然經常去都督府拜訪魯若麟，大多數時候是去借書看。魯若麟家裡收藏有很多的書籍，有很多的雜書，關於歷史、地理、科技、人文、軍事等都是魯若麟喜歡的。還有很多西方的科學、哲學、地理等實用類書籍，這些書籍都是魯若麟讓西班牙人和荷蘭人帶過來的，還特意請人翻譯成漢語方便閱讀。
即使是漢語類的相關書籍，魯若麟也讓人統統轉換為白話文並加上標點符號，方便知識的傳播。當然詩詞文章之類的不在此列，最多是有附加的釋義。而且魯若麟家裡關於詩詞文章類的書籍都是李雪晴收集的，她比較好這一口。
劉浩然閱讀的興趣非常廣泛，只要是新奇的書籍都喜歡看，碰到魯若麟有空的時候還會向魯若麟請教。對於現在的書籍，有很多知識其實是有錯誤的，或者不完善的。魯若麟雖然不是專業的，但是對一些常識性的錯誤還是知道的。或者有些理論已經在後世證明是不可行的，魯若麟都會抽空給劉浩然指出來，免得他走了彎路或者歧途。
越是與魯若麟接觸的時間長了越是覺得他知識的淵博，當然這個淵博肯定與那些大儒們完全不一樣。經史子集魯若麟最多算是略知皮毛，但是其他的各類知識就豐富得不像話了，完全超越了這個時代的其他人。
這也是因為後世與現在在信息傳播度上有著巨大的鴻溝，很多知識都得到了廣泛的推廣和普及，人們接受的很多知識都是全世界千錘百鍊了好些年的成果。那像現在，普通人最多知曉十里八鄉的新鮮事，再遠一點就一片茫然了。
讀書人除了知識外，信息上相對普通人也有巨大的優勢。普通人出遠門要路引，讀書人則可以自由遊學，只要錢財跟的上，可以隨便去哪浪，各種因素相加，信息的廣博度自然不在一個級別。
而且讀書人還喜歡與同窗好友等寫信，相互交流信息，這也是一個非常重要的信息來源。想當年諸葛孔明躬耕於南陽，猶自可以與來訪的劉皇叔侃侃而談，辯論天下局勢。真以為在家裡種地就能知曉天下事，怎麼可能啊，還不是通過他的那些好友和親朋了解到的。所以劉大耳朵幾次去找他碰不到人就很正常了，人家要隨時了解最新的時事動態，不出去多交流怎麼行呢。
魯若麟雖然不是專業的學者，但是受到了後世信息轟炸那麼長的時間，知識的廣度絕對比這個時代的任何人都要大得多。所以給劉浩然釋義是沒有什麼問題的，即使有些問題不能給出準確的答案，也會告訴他一個方向。這令劉浩然對魯若麟非常敬佩，仿佛這個世界就沒有能夠難倒魯若麟的事情。
其實這也是因為這個時代的知識體系還非常初級，涉及的難度較小，加上劉浩然年紀小，看問題的深度也不夠，魯若麟可以毫無壓力的應對。換個思想成熟的學者，魯若麟絕對沒有這麼輕鬆。
魯若麟願意花時間來培養劉浩然，除了劉浩然本人資質優異外，魯若麟也希望重構華夏的知識體系。當然這個任務太過浩大了，絕對不是魯若麟一個人可以完成的，運氣不好可能需要幾代人才有可能。所以魯若麟必須有一群追隨者為其衝鋒陷陣，開疆拓土，劉浩然就是這樣的嘗試。
這還涉及到興漢軍的傳承問題，當然現在包括魯若麟在內的興漢軍高層正值壯年，有他們在，興漢軍的發展壯大絕對沒有問題。但是也要未雨綢繆，培養好下一代，以便他們的事業後繼有人。
幼軍營是興漢軍未來的骨幹力量，劉浩然更是幼軍營的旗幟人物，如果劉浩然可堪造就，魯若麟並不介意把他當做未來的領導層來培養。這就需要從小就為他樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀，能夠在未來引領興漢軍繼續前行。
正因為這些特殊的原因，大家一般都把劉浩然視為魯若麟的弟子，劉浩然也對魯若麟執弟子禮，魯若麟從來沒有否認過，這也令劉浩然在興漢軍體系里地位非常超然。
幼軍營里的思想建設一直都沒有放鬆過，忠君愛國在這裡同樣適用，當然這個君只能是魯若麟了。愛國就是愛興漢軍，這個也不能含糊。同時還會給他們灌輸民族觀念，民族自豪感，為人處事的原則和規範，培養有正確價值導向的人才。
不要小瞧這些思想上的建設，這才是興漢軍以後能否長久強大的基礎之一。
雖然魯若麟也很忙，但是經常會抽時間來幼軍營視察和講話，顯示自己的存在，而不是想像中的一個圖騰。雖然魯若麟反對盲目的個人崇拜，但是對於加強自己的領袖權威還是很在意的。
對於這個賦予自己新生的魯都督，幼軍營的孩子們本身就非常感激和崇拜。可以說如果沒有魯若麟，他們中的絕大多數都不會活下來，更不用說吃飽穿暖有書讀了。如果在大明，幼軍營的孩子們可以說都是魯若麟的部曲，還是死忠的那種。何況鎮撫司的洗腦式教育，讓幼軍營對魯若麟奉若神明，是以後魯若麟絕對可以倚重的力量。
幼軍營的教育模式與傳統的儒家書院是有很大不同的，更接近後世的教育方式，以實用為主。也有傳統文化做調劑，培養學生的道德修養和個人品質，比大明的單純應對科舉要先進的多。
幼軍營還會根據個人的興趣和天賦不同有針對性的進行培養。光軍事教育就分為指揮、後勤、作戰、參謀、情報等許多類別，兵種也有劃分，有火槍科、火炮科、水軍科、騎兵科等很多細分科目。將以前更多以經驗進行的傳承理論化、系統化，培養更多的專業軍事人才。
幼軍營已經有了從以前單純的孤兒院，慢慢的向專業院校轉變的趨勢。今年就有一批適齡兒童專門進了幼軍營進行學習，他們可不是什麼孤兒，都是家庭殷實之輩。
這個世界永遠不會缺乏聰明人，明眼人都能看出魯若麟對幼軍營的重視，從幼軍營出來人前途必定可期。最主要的是幼軍營的教育確實不錯，很多軍隊中的高級將領和人才都有在幼軍營兼職講課，甚至是魯若麟閒暇時也會到幼軍營上個課，做個演講什麼的。想要自家子弟有個好前程，還有比這裡更好的地方嗎？
現在幼軍營對願意入學的孩子是來者不拒，稍加考核篩選就可以入學。以後隨著學員擴大，肯定就沒有這種好事了，這種事情向來是手快有手慢無。最主要的原因是師資力量嚴重缺乏，相關教材編寫難度太大。對於這項工作魯若麟是親自來抓的，按照他的思想和要求來組織編寫。但是專業人才缺乏，導致編寫工作非常緩慢，只能慢慢推進，總不能魯若麟自己親自編寫吧。一來沒有那個時間，二來很多專業的事情魯若麟並不熟悉，還是需要專業人才操刀才行。
目前興漢軍的教育主要集中在基礎教育方面，高等教育體系才剛剛起步，困難和問題很多，只能一步步來，說穿了還是缺人才。
幼軍營的女子部相對簡單一點，因為女孩子本來就相對少一些，也不需要她們以後親自上戰場，更多的是培養醫護方面的能力，為軍隊和社會補充醫療人才。
年紀小的女孩子主要還是學習基礎知識，稍大一些後才會開始醫護等專業方面的學習。女子部的學習內容也比較貼合社會實際，偏文科一些。除了醫護，財務會計也是一個大方向。如果對律法有興趣也可以學習律法，律法部門也有人才缺口，專業性也比較強，在張鳳儀的強烈要求下開辦了律法班，為律法部門培養人才。
律法部門的做法似乎點醒了其他部門，紛紛要求開設與本部門相關的人才培訓班，雖然不能解燃眉之急，但是從長遠來看是非常有利的。魯若麟也支持這種做法，專業人做專業事，不光管理部門，技術部門也同樣如此，醫學院就是集中培訓行業人才的良好例子。
傳統的師徒制度雖然可以培養優秀人才，但是數量少，見效慢，對於一些基礎性的工作人才，明顯這樣的傳承制度已經不適合需求了。很多工廠出於實際需要已經在開設自己的短期培訓班了，現在只是要將這種制度正規化、長期化，批量培養基礎性人才，與師徒制形成良好的互補。
劉浩然的妹妹劉伊人快八歲了，在幼軍營上基礎班，小丫頭如今長得白白嫩嫩的很是可愛。因為當初劉浩然對劉伊人保護的很好，加上劉伊人那時候還小，對於那段苦難的經歷印象不深，所以性子頗為天真爛漫，很是惹人喜愛。
幼軍營男女兩部是單獨隔開的，教學和生活基本沒有交集，只有一些大型的集體活動會一起參加。不過像劉浩然這樣有妹妹在女子部的還是可以偶爾過來的，這方面限制的也不是太過嚴格。
劉浩然對她很是寵溺，每次在魯若麟那裡得到什麼好吃的、好玩的都會帶回來給她，令其他的小夥伴非常羨慕。劉浩然也比較會做人，對女子部這邊的老師和教員時不時會送點魯若麟那裡拿來的水果、吃食什麼的，關係打理的很好。所以劉伊人在女子部那邊的日子過的頗為愉快，除了學業上被嚴格對待，生活上還是很受照顧的。
對於這樣的人情往來魯若麟是不反對的，反而比較支持，經常會給劉浩然一些府里的吃食或者小玩意。
人都是社會動物，都有自己的喜好，也有遠近親疏，想要做到完全的大公無私是絕對不可能的。能夠在規則允許的範圍內讓更多的人對你有好感，願意幫助你，這也是能力的一種體現。嘗過人間苦楚的劉浩然自然懂得如何經營自己的人際關係，這樣的人哪怕沒有魯若麟弟子的身份，依然會有出人頭地的那一天，魯若麟的認可只是給他插上了一雙翅膀。
劉浩然在幼軍營是作為統帥之才培養的，各種功課比其他人多的多，魯若麟對他的要求也格外嚴格，對此劉浩然非但不覺得是負擔，反而甘之若飴，樂在其中。這也是魯若麟欣賞他的原因之一。
劉浩然小時候進過學，在幼軍營里獨樹一幟，學習成績進步飛快，排名更是一直名列前茅。
剛來興漢軍的時候，劉浩然和劉伊人都是瘦不拉幾的，渾身上下沒有幾兩肉，其實幼軍營的孩子大多都是如此。他們的出身不是乞丐就是孤兒，沒有餓死都算命大了，那能指望有啥營養。
興漢軍對於吃是非常講究的，得益於不差錢和糧食的魯老爺，麾下的百姓就沒有因為沒飯吃餓死的。幼軍營是魯若麟重點打造的項目，伙食就更加不可能差了，魯老爺根本就不差那幾個錢。
幼軍營一日三餐，有魚有肉，完全不限量，敞開肚皮吃就行。今年隨著農村養殖業開始發展，雞鴨鵝蛋也開始大量上市，幼軍營每人每天都定量有一個煮蛋吃，為的就是增強他們的營養。除了這些，偶爾還會有水果供應，這樣的待遇比起一般人家的孩子也不差了。如果跟大明那邊比，起碼是富豪人家的公子哥才能這樣享受。
得益於充足的營養，劉浩然個子已經躥高了一大截，身上也開始長肉，皮膚也變的白皙。俊俏的相貌，穿上得體的衣服，妥妥一個溫文爾雅的名門貴公子。
因為劉浩然是魯若麟親自招進來的，正是因為有了他才誕生出了幼軍營，所以劉浩然在幼軍營的地位是非常特殊的。每次魯若麟來幼軍營的時候都會召見他，逢年過節還會把他和劉伊人召到府邸一起過，更加體現了他的不同。
魯若麟很是喜歡劉浩然，不僅是因為他聰明伶俐，敏而好學，更因為他處事得體，心有靜氣。幾年的乞討生涯讓劉浩然嘗遍了人間冷暖，使他格外早熟。本性善良又使得他沒有被苦難折磨出一身戾氣，反而猶如璞玉被打磨過一般，更加明事明理，懂得感恩這個世界，這真的很可貴。
在魯若麟的府邸劉浩然是一個特殊的存在，劉浩然經常去都督府拜訪魯若麟，大多數時候是去借書看。魯若麟家裡收藏有很多的書籍，有很多的雜書，關於歷史、地理、科技、人文、軍事等都是魯若麟喜歡的。還有很多西方的科學、哲學、地理等實用類書籍，這些書籍都是魯若麟讓西班牙人和荷蘭人帶過來的，還特意請人翻譯成漢語方便閱讀。
即使是漢語類的相關書籍，魯若麟也讓人統統轉換為白話文並加上標點符號，方便知識的傳播。當然詩詞文章之類的不在此列，最多是有附加的釋義。而且魯若麟家裡關於詩詞文章類的書籍都是李雪晴收集的，她比較好這一口。
劉浩然閱讀的興趣非常廣泛，只要是新奇的書籍都喜歡看，碰到魯若麟有空的時候還會向魯若麟請教。對於現在的書籍，有很多知識其實是有錯誤的，或者不完善的。魯若麟雖然不是專業的，但是對一些常識性的錯誤還是知道的。或者有些理論已經在後世證明是不可行的，魯若麟都會抽空給劉浩然指出來，免得他走了彎路或者歧途。
越是與魯若麟接觸的時間長了越是覺得他知識的淵博，當然這個淵博肯定與那些大儒們完全不一樣。經史子集魯若麟最多算是略知皮毛，但是其他的各類知識就豐富得不像話了，完全超越了這個時代的其他人。
這也是因為後世與現在在信息傳播度上有著巨大的鴻溝，很多知識都得到了廣泛的推廣和普及，人們接受的很多知識都是全世界千錘百鍊了好些年的成果。那像現在，普通人最多知曉十里八鄉的新鮮事，再遠一點就一片茫然了。
讀書人除了知識外，信息上相對普通人也有巨大的優勢。普通人出遠門要路引，讀書人則可以自由遊學，只要錢財跟的上，可以隨便去哪浪，各種因素相加，信息的廣博度自然不在一個級別。
而且讀書人還喜歡與同窗好友等寫信，相互交流信息，這也是一個非常重要的信息來源。想當年諸葛孔明躬耕於南陽，猶自可以與來訪的劉皇叔侃侃而談，辯論天下局勢。真以為在家裡種地就能知曉天下事，怎麼可能啊，還不是通過他的那些好友和親朋了解到的。所以劉大耳朵幾次去找他碰不到人就很正常了，人家要隨時了解最新的時事動態，不出去多交流怎麼行呢。
魯若麟雖然不是專業的學者，但是受到了後世信息轟炸那麼長的時間，知識的廣度絕對比這個時代的任何人都要大得多。所以給劉浩然釋義是沒有什麼問題的，即使有些問題不能給出準確的答案，也會告訴他一個方向。這令劉浩然對魯若麟非常敬佩，仿佛這個世界就沒有能夠難倒魯若麟的事情。
其實這也是因為這個時代的知識體系還非常初級，涉及的難度較小，加上劉浩然年紀小，看問題的深度也不夠，魯若麟可以毫無壓力的應對。換個思想成熟的學者，魯若麟絕對沒有這麼輕鬆。
魯若麟願意花時間來培養劉浩然，除了劉浩然本人資質優異外，魯若麟也希望重構華夏的知識體系。當然這個任務太過浩大了，絕對不是魯若麟一個人可以完成的，運氣不好可能需要幾代人才有可能。所以魯若麟必須有一群追隨者為其衝鋒陷陣，開疆拓土，劉浩然就是這樣的嘗試。
這還涉及到興漢軍的傳承問題，當然現在包括魯若麟在內的興漢軍高層正值壯年，有他們在，興漢軍的發展壯大絕對沒有問題。但是也要未雨綢繆，培養好下一代，以便他們的事業後繼有人。
幼軍營是興漢軍未來的骨幹力量，劉浩然更是幼軍營的旗幟人物，如果劉浩然可堪造就，魯若麟並不介意把他當做未來的領導層來培養。這就需要從小就為他樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀，能夠在未來引領興漢軍繼續前行。
正因為這些特殊的原因，大家一般都把劉浩然視為魯若麟的弟子，劉浩然也對魯若麟執弟子禮，魯若麟從來沒有否認過，這也令劉浩然在興漢軍體系里地位非常超然。
幼軍營里的思想建設一直都沒有放鬆過，忠君愛國在這裡同樣適用，當然這個君只能是魯若麟了。愛國就是愛興漢軍，這個也不能含糊。同時還會給他們灌輸民族觀念，民族自豪感，為人處事的原則和規範，培養有正確價值導向的人才。
不要小瞧這些思想上的建設，這才是興漢軍以後能否長久強大的基礎之一。
雖然魯若麟也很忙，但是經常會抽時間來幼軍營視察和講話，顯示自己的存在，而不是想像中的一個圖騰。雖然魯若麟反對盲目的個人崇拜，但是對於加強自己的領袖權威還是很在意的。
對於這個賦予自己新生的魯都督，幼軍營的孩子們本身就非常感激和崇拜。可以說如果沒有魯若麟，他們中的絕大多數都不會活下來，更不用說吃飽穿暖有書讀了。如果在大明，幼軍營的孩子們可以說都是魯若麟的部曲，還是死忠的那種。何況鎮撫司的洗腦式教育，讓幼軍營對魯若麟奉若神明，是以後魯若麟絕對可以倚重的力量。
幼軍營的教育模式與傳統的儒家書院是有很大不同的，更接近後世的教育方式，以實用為主。也有傳統文化做調劑，培養學生的道德修養和個人品質，比大明的單純應對科舉要先進的多。
幼軍營還會根據個人的興趣和天賦不同有針對性的進行培養。光軍事教育就分為指揮、後勤、作戰、參謀、情報等許多類別，兵種也有劃分，有火槍科、火炮科、水軍科、騎兵科等很多細分科目。將以前更多以經驗進行的傳承理論化、系統化，培養更多的專業軍事人才。
幼軍營已經有了從以前單純的孤兒院，慢慢的向專業院校轉變的趨勢。今年就有一批適齡兒童專門進了幼軍營進行學習，他們可不是什麼孤兒，都是家庭殷實之輩。
這個世界永遠不會缺乏聰明人，明眼人都能看出魯若麟對幼軍營的重視，從幼軍營出來人前途必定可期。最主要的是幼軍營的教育確實不錯，很多軍隊中的高級將領和人才都有在幼軍營兼職講課，甚至是魯若麟閒暇時也會到幼軍營上個課，做個演講什麼的。想要自家子弟有個好前程，還有比這裡更好的地方嗎？
現在幼軍營對願意入學的孩子是來者不拒，稍加考核篩選就可以入學。以後隨著學員擴大，肯定就沒有這種好事了，這種事情向來是手快有手慢無。最主要的原因是師資力量嚴重缺乏，相關教材編寫難度太大。對於這項工作魯若麟是親自來抓的，按照他的思想和要求來組織編寫。但是專業人才缺乏，導致編寫工作非常緩慢，只能慢慢推進，總不能魯若麟自己親自編寫吧。一來沒有那個時間，二來很多專業的事情魯若麟並不熟悉，還是需要專業人才操刀才行。
目前興漢軍的教育主要集中在基礎教育方面，高等教育體系才剛剛起步，困難和問題很多，只能一步步來，說穿了還是缺人才。
幼軍營的女子部相對簡單一點，因為女孩子本來就相對少一些，也不需要她們以後親自上戰場，更多的是培養醫護方面的能力，為軍隊和社會補充醫療人才。
年紀小的女孩子主要還是學習基礎知識，稍大一些後才會開始醫護等專業方面的學習。女子部的學習內容也比較貼合社會實際，偏文科一些。除了醫護，財務會計也是一個大方向。如果對律法有興趣也可以學習律法，律法部門也有人才缺口，專業性也比較強，在張鳳儀的強烈要求下開辦了律法班，為律法部門培養人才。
律法部門的做法似乎點醒了其他部門，紛紛要求開設與本部門相關的人才培訓班，雖然不能解燃眉之急，但是從長遠來看是非常有利的。魯若麟也支持這種做法，專業人做專業事，不光管理部門，技術部門也同樣如此，醫學院就是集中培訓行業人才的良好例子。
傳統的師徒制度雖然可以培養優秀人才，但是數量少，見效慢，對於一些基礎性的工作人才，明顯這樣的傳承制度已經不適合需求了。很多工廠出於實際需要已經在開設自己的短期培訓班了，現在只是要將這種制度正規化、長期化，批量培養基礎性人才，與師徒制形成良好的互補。
劉浩然的妹妹劉伊人快八歲了，在幼軍營上基礎班，小丫頭如今長得白白嫩嫩的很是可愛。因為當初劉浩然對劉伊人保護的很好，加上劉伊人那時候還小，對於那段苦難的經歷印象不深，所以性子頗為天真爛漫，很是惹人喜愛。
幼軍營男女兩部是單獨隔開的，教學和生活基本沒有交集，只有一些大型的集體活動會一起參加。不過像劉浩然這樣有妹妹在女子部的還是可以偶爾過來的，這方面限制的也不是太過嚴格。
劉浩然對她很是寵溺，每次在魯若麟那裡得到什麼好吃的、好玩的都會帶回來給她，令其他的小夥伴非常羨慕。劉浩然也比較會做人，對女子部這邊的老師和教員時不時會送點魯若麟那裡拿來的水果、吃食什麼的，關係打理的很好。所以劉伊人在女子部那邊的日子過的頗為愉快，除了學業上被嚴格對待，生活上還是很受照顧的。
對於這樣的人情往來魯若麟是不反對的，反而比較支持，經常會給劉浩然一些府里的吃食或者小玩意。
人都是社會動物，都有自己的喜好，也有遠近親疏，想要做到完全的大公無私是絕對不可能的。能夠在規則允許的範圍內讓更多的人對你有好感，願意幫助你，這也是能力的一種體現。嘗過人間苦楚的劉浩然自然懂得如何經營自己的人際關係，這樣的人哪怕沒有魯若麟弟子的身份，依然會有出人頭地的那一天，魯若麟的認可只是給他插上了一雙翅膀。
劉浩然在幼軍營是作為統帥之才培養的，各種功課比其他人多的多，魯若麟對他的要求也格外嚴格，對此劉浩然非但不覺得是負擔，反而甘之若飴，樂在其中。這也是魯若麟欣賞他的原因之一。