第五百一十七章 車武
順著書聲，扶蘇一行三人來到了一處院落之中。
只見院落之中，坐著三四十名孩童，大的有十來歲了，而年紀稍小一些的，也有五六歲了。
而在眾多孩童的面前，則是一塊大大的黑板，上面用粉筆寫的文字。
而在黑板的另一面，還寫著數學的計算公式這些東西。
顯然，對於此刻這些蒙受教育的孩童來說，語數均衡發展，才是王道。
「一一得一。」
「一二得二。」
「一三得三……」
「……九九八十一。」
聽到這些，扶蘇心中不禁啞然，這些皆是他為了方便教學拿出來的。
卻不想，這些退伍的老卒也將這學會的東西全都拿了出來，教授村中的孩童。
劉邦用這一套來教那些退役的老卒，看樣子效果還不錯嘛！
現如今，這些老卒已然紮根到秦國的基層之中，成為了秦廷在基層的有利抓手。
原本秦廷對於基層的控制已然變得有些稍顯不足，只不過，伴隨著這批退伍秦軍的加入，這樣的局面已然是得到了有效的控制。
而這些退伍的秦軍還接受過相應的培訓，對於基層的法律進行過系統的學習，除此以外，還有教育等等這些基層的東西，也抓了起來。
教育，要從娃娃抓起。
這在後世，也是一句至理名言。
扶蘇則是更深刻的體會教育的重要性，一個民族的未來和希望，就看這教育搞得如何。
在這個公元前的時代，能有眼前這幅情景的出現，扶蘇已經感到十分的滿足了！
只不過，扶蘇知道，自己仍然需要努力。
因為他看見在這裡的孩子幾乎都無錢買筆和紙，他們練習的手段不過是隨手摺了一根樹枝，然後在地上練習。
雖然簡陋，卻讓扶蘇從中看到了希望。
毫無疑問，扶蘇看到了自己一直以來孜孜以求的努力成果，也看到了其中的不足。
伴隨著講台上老師最後一道話語的結束，無數的孩童爭先恐後的涌了出來，在路上三三兩兩結成群，互相打鬧著回家。
「不知三位來自哪裡？」這時，一名約莫三十多歲的漢子一臉警惕的看著扶蘇他們。
方才他也看見了這三人，其中一人看上去稍顯陰柔，而剩下的兩人，那漢子憑藉著他在軍中多年的經驗和眼光，覺得都是有些不好惹。
而方才，這裡的孩童無數，他豈能發作？是故，他今日也是提早的下課，將孩子們放回去。
只要等孩子都走光了，他自然是再無什麼顧忌。
見漢子一臉警惕之色，扶蘇暗嘆自己先前幸好將大隊的士卒護衛都留在了外面，要是一起帶進來，現在還不炸鍋了！
扶蘇退後一步，拱手一拜，道：「咸陽遊學士子蘇腹來此採風，這二位乃是在下的家僕。」
「可有驗傳？」漢子臉上神色稍緩，只不過仍舊警惕。
扶蘇看了身邊一眼，韓談亦是從容從懷中拿出了三人的驗傳等物，交給漢子仔細驗證。
對於這一點，韓談自然是早有所準備，自是不怕漢子盤問。
漢子驗傳，看著扶蘇三人，仔細對照，最後才放下心來。
「在下子車武，你可以叫我車武。」將驗傳交還給韓談，漢子亦是做出了自我介紹。
「子車氏？」扶蘇眉毛挑了挑。
車武臉上頓時露出了自豪的神情，對於扶蘇一口道破他的身份來歷，更是覺得扶蘇看上去越發的有些順眼。
子車氏本來也是秦國的老世族之一，只不過在商鞅變法之後，這樣的老世族手中的田地，各項權力都被收回，自然，隨著時間的流逝，這老世族在秦國政治上的影響力逐漸變低。
尤其是秦惠文王殺了商鞅之後，順手便拿到了老世族的把柄，隨後重重一擊，這老世族即便是有心想要干預秦國的政治，也沒有那一份能量。
現如今，這些老世族提起來，可能也就是一個名頭比較響亮罷了！
類似於我祖上曾經闊過。
而商鞅變法距今已有了百十餘年，當年的老世族，能被人所記住，沒有遺忘的，只有寥寥幾個。
大部分，都已經不為人所熟知。是故，扶蘇一語道破車武姓氏來歷，自是博得了車武的好感。
車武驗證過扶蘇的身份，又見扶蘇道破自己的姓氏，旋即便與扶蘇他們攀談起來。
扶蘇亦是藉此向車武打聽起來村中的情況。
看到能有如此多的孩童讀書，扶蘇心中說老實話，是感到無比的震驚的。
因為教育的緣故，按照道理來說，這村中應該有著不少的頑固是不願意將孩子送到這裡來讀書習字的。
見扶蘇問起，車武亦是將這其中的一段故事娓娓道來。
聽完之後，扶蘇也是不禁露出了笑容。
的確如同扶蘇所料，在車武最開始興辦教育的開始，能來上課的只有一兩個孩童，就是這一兩個孩童，也是偶爾來學一學聽一聽。
原因何在？
便是此時的孩童成熟的很早，往往三四歲時，便已經被大人帶到農田之中，做些比較輕省一些的活計。
而五六歲，又開始學習做飯等活計，之後再稍微大一點，就開始割草餵豬等等，而一個十一二歲的少年，不誇張的說，已然算是家中一個不小的勞力了。
畢竟此時女孩嫁人只有十四歲，男孩到了十六歲，也到了入伍服役的年紀。
讓孩子來上學，學習知識，這豈不是意味著家中少了一個勞力？
是故，一些人心中盤算，便未曾讓孩子來上學，結果旁人一看，他家的孩子不去，我家的孩子幹嘛要去，學那麼多知識幹什麼？自己沒學不也活的好好的？
也沒見餓死怎麼著！
一來二去，這來學堂的孩子，就少的可憐，到了最後，更是一個不來。
為此，車武是各家各戶跑著，磨破了嘴皮子也說不動那些人，
即便是一些孩童真的想讀書，學習知識，可是，在長輩的呵斥下，只能默默的低下了頭顱。
而事情的轉機就在於，車武找到了一個人，就是季嬰的父親，陽老丈。
只見院落之中，坐著三四十名孩童，大的有十來歲了，而年紀稍小一些的，也有五六歲了。
而在眾多孩童的面前，則是一塊大大的黑板，上面用粉筆寫的文字。
而在黑板的另一面，還寫著數學的計算公式這些東西。
顯然，對於此刻這些蒙受教育的孩童來說，語數均衡發展，才是王道。
「一一得一。」
「一二得二。」
「一三得三……」
「……九九八十一。」
聽到這些，扶蘇心中不禁啞然，這些皆是他為了方便教學拿出來的。
卻不想，這些退伍的老卒也將這學會的東西全都拿了出來，教授村中的孩童。
劉邦用這一套來教那些退役的老卒，看樣子效果還不錯嘛！
現如今，這些老卒已然紮根到秦國的基層之中，成為了秦廷在基層的有利抓手。
原本秦廷對於基層的控制已然變得有些稍顯不足，只不過，伴隨著這批退伍秦軍的加入，這樣的局面已然是得到了有效的控制。
而這些退伍的秦軍還接受過相應的培訓，對於基層的法律進行過系統的學習，除此以外，還有教育等等這些基層的東西，也抓了起來。
教育，要從娃娃抓起。
這在後世，也是一句至理名言。
扶蘇則是更深刻的體會教育的重要性，一個民族的未來和希望，就看這教育搞得如何。
在這個公元前的時代，能有眼前這幅情景的出現，扶蘇已經感到十分的滿足了！
只不過，扶蘇知道，自己仍然需要努力。
因為他看見在這裡的孩子幾乎都無錢買筆和紙，他們練習的手段不過是隨手摺了一根樹枝，然後在地上練習。
雖然簡陋，卻讓扶蘇從中看到了希望。
毫無疑問，扶蘇看到了自己一直以來孜孜以求的努力成果，也看到了其中的不足。
伴隨著講台上老師最後一道話語的結束，無數的孩童爭先恐後的涌了出來，在路上三三兩兩結成群，互相打鬧著回家。
「不知三位來自哪裡？」這時，一名約莫三十多歲的漢子一臉警惕的看著扶蘇他們。
方才他也看見了這三人，其中一人看上去稍顯陰柔，而剩下的兩人，那漢子憑藉著他在軍中多年的經驗和眼光，覺得都是有些不好惹。
而方才，這裡的孩童無數，他豈能發作？是故，他今日也是提早的下課，將孩子們放回去。
只要等孩子都走光了，他自然是再無什麼顧忌。
見漢子一臉警惕之色，扶蘇暗嘆自己先前幸好將大隊的士卒護衛都留在了外面，要是一起帶進來，現在還不炸鍋了！
扶蘇退後一步，拱手一拜，道：「咸陽遊學士子蘇腹來此採風，這二位乃是在下的家僕。」
「可有驗傳？」漢子臉上神色稍緩，只不過仍舊警惕。
扶蘇看了身邊一眼，韓談亦是從容從懷中拿出了三人的驗傳等物，交給漢子仔細驗證。
對於這一點，韓談自然是早有所準備，自是不怕漢子盤問。
漢子驗傳，看著扶蘇三人，仔細對照，最後才放下心來。
「在下子車武，你可以叫我車武。」將驗傳交還給韓談，漢子亦是做出了自我介紹。
「子車氏？」扶蘇眉毛挑了挑。
車武臉上頓時露出了自豪的神情，對於扶蘇一口道破他的身份來歷，更是覺得扶蘇看上去越發的有些順眼。
子車氏本來也是秦國的老世族之一，只不過在商鞅變法之後，這樣的老世族手中的田地，各項權力都被收回，自然，隨著時間的流逝，這老世族在秦國政治上的影響力逐漸變低。
尤其是秦惠文王殺了商鞅之後，順手便拿到了老世族的把柄，隨後重重一擊，這老世族即便是有心想要干預秦國的政治，也沒有那一份能量。
現如今，這些老世族提起來，可能也就是一個名頭比較響亮罷了！
類似於我祖上曾經闊過。
而商鞅變法距今已有了百十餘年，當年的老世族，能被人所記住，沒有遺忘的，只有寥寥幾個。
大部分，都已經不為人所熟知。是故，扶蘇一語道破車武姓氏來歷，自是博得了車武的好感。
車武驗證過扶蘇的身份，又見扶蘇道破自己的姓氏，旋即便與扶蘇他們攀談起來。
扶蘇亦是藉此向車武打聽起來村中的情況。
看到能有如此多的孩童讀書，扶蘇心中說老實話，是感到無比的震驚的。
因為教育的緣故，按照道理來說，這村中應該有著不少的頑固是不願意將孩子送到這裡來讀書習字的。
見扶蘇問起，車武亦是將這其中的一段故事娓娓道來。
聽完之後，扶蘇也是不禁露出了笑容。
的確如同扶蘇所料，在車武最開始興辦教育的開始，能來上課的只有一兩個孩童，就是這一兩個孩童，也是偶爾來學一學聽一聽。
原因何在？
便是此時的孩童成熟的很早，往往三四歲時，便已經被大人帶到農田之中，做些比較輕省一些的活計。
而五六歲，又開始學習做飯等活計，之後再稍微大一點，就開始割草餵豬等等，而一個十一二歲的少年，不誇張的說，已然算是家中一個不小的勞力了。
畢竟此時女孩嫁人只有十四歲，男孩到了十六歲，也到了入伍服役的年紀。
讓孩子來上學，學習知識，這豈不是意味著家中少了一個勞力？
是故，一些人心中盤算，便未曾讓孩子來上學，結果旁人一看，他家的孩子不去，我家的孩子幹嘛要去，學那麼多知識幹什麼？自己沒學不也活的好好的？
也沒見餓死怎麼著！
一來二去，這來學堂的孩子，就少的可憐，到了最後，更是一個不來。
為此，車武是各家各戶跑著，磨破了嘴皮子也說不動那些人，
即便是一些孩童真的想讀書，學習知識，可是，在長輩的呵斥下，只能默默的低下了頭顱。
而事情的轉機就在於，車武找到了一個人，就是季嬰的父親，陽老丈。