第1385章 別開生面的特訓
周雲凡和魏琳兒兩個人，分別做了例行示範後，鎮住了所有人，接下來把隊伍帶進會議室，由吳廣義帶班，學習保密條例。
同步進行的是輪流把每個學員叫進禁閉室，讓人躺在簡易摺疊床上，周雲凡和魏琳兒都在場，理由是給每個學員進行心理測試。
魏琳兒開始有點迷糊，不知道周雲凡這樣做的目的是什麼，不過當她看到他在禁閉室安裝了隱身視頻攝像頭，才猜到他這樣做的目的是什麼。
無論叫進男女學員是誰，看到禁閉室內，有男女兩名教官，給人做心裡測試，就變得自然多了，特別是女學員，看到有女教官在場，心裡壓力驟減。
其實周雲凡做的就是，對每個學員施展「八卦魂技」之搜魂術，讓他們進入夢囈般的自述，說出各自最真實的人生履歷。
他這樣做的目的就是，了解除最真實的他們，測試他們的心理是否健康，當然是重要的是，學員的人品如何，周雲凡之所以這樣做，並不是畫蛇添足。
這樣最能真實地知道每個學員的操守和品行，進行獨特的篩選，品行太惡劣的人，甭管隱藏得多好，這樣的人能力越強，對社會對別人有可能造成的危害就越大。
說白一點，周雲凡不想培養白眼狼式的學員。嗨，還真別說，經過對每個學員的獨特測試，周雲凡以心理素質不過關，辭退了七男六女，一共十三名學員。
上級領導不得不把另外調來30名備選學員，讓周雲凡進行第二輪篩選，讓周雲凡沒想到這批備選學員，當中還真有一些好苗子。
於是第三班的學員經過心理測試後，增員到48名，分成男女各二，一共四個小組，每個小組學員12名，陣容強大。
經過這樣一番折騰後，已經過去三天了，第四天早晨訓練之前，周雲凡的訓練這安排，再次與從不同，由訓練營的後勤部門，送來48個特製的氣墊浴缸。
安排所有學員在澡堂，同時泡澡一個半小時，除了魏琳兒，歐陽玉蘭，歐陽玉蕙之外，其他人都不明白周雲凡這樣做的目的是什麼。
周雲凡從「玄空劍戒」取出兩升「正骨洗髓液」，分別等量加入了每一個氣墊浴缸裡面，讓所有學員藥浴一個半小時。
等他們出浴後，周雲凡站在他面前問道：「各位學員感覺如何？是不是全身充滿活力？」
48名學員站在操場上，異口同聲的說：「對！」接下來，周雲凡給學員開講的第一課，就是站樁。
這是他從各個武林流派裡面挑選和總結出來的樁功姿勢，第一個樁叫神形混元樁，它同傳統形意拳裡面的混元樁有很大不同。
周雲凡講究是循序漸進，讓學員站的是高步樁，強調是形與意合，內與外合，上與下合，左與右合，手與足合。
樁法的要點是，矛盾爭力。周雲凡所做的是，把傳統裡面的功法精髓保守下來，在站樁姿勢方面做調整。
由於事先泡過獨特的藥浴，學員們站高架樁，首次能堅持兩個小時，退出樁功後，就是自由放鬆一個小時，讓疲勞的身體肌能，得到恢復。
隨後是一個半小時的特戰理論基礎課程，講述個人特戰如何生存，分室內室外，巷道與野外。
這堂課交給魏琳兒來授課，她同周雲凡生死與共，參加過無數次生死之戰，這種課對魏琳兒來說，沒什麼難度。
午餐後，午休一個小時，起床後在下午訓練前，又是全體學員藥浴一個半小時。
出浴休息十五分鐘，接下來又是站改良更新過的形意混元樁。魏琳兒不明白周雲凡這樣做的目的，就啟動「腹誤玄音」，定向發話到他耳內：「周醫師，為何選擇從樁功入手？」
「聽說過，太極十年不出門，形意一年打死人麼？不知道吧，其實就是說，形意拳相對來說，是一門速成的武道功夫，我又通過藥浴的手段，在最短的時間內，改造學員們的體質。」
周雲凡對魏琳兒沒有隱瞞，動用「密語玄音」，定向回話到她耳朵里，在第一時間同她溝通。
下午的站樁特訓，從個半小時，延長十分鐘，讓所有學員都能堅持下來。
晚餐後，休息半個小時，就是晚上一個小時的特戰理論基礎課程，授課教官由歐陽玉蘭擔任，這樣做不只是特訓學員，何嘗不是對歐陽玉蘭和歐陽玉蕙特訓。
特戰理論基礎課程，是周雲凡講述，魏琳兒動手製作的電子課本。受教何止是學員，就連另外五名教官，也是受益非淺。
第三班的學員從先前的36人，擴員到48人，也就增加了兩名教官，他們的職務同樣是教官，其實不過目前擔任的是助教。
學員晚上睡覺前的藥浴，周雲凡更換為「活神益靈液」，然後讓學員睡覺前自行練習「龜息功法」，讓他們能夠在最短的時間，進行深度睡眠，得到最有效的身體恢復。
胡璉和王江水，這兩位後到增員教官，對周雲凡搞出這一套特訓套路，並不怎麼認可，他倆的評價就是這純屬是標新立異。
同先來的三名教官，袁世勛，張功全，吳廣義，聚在一起，胡璉發牢騷說：「憑我的見識和經驗，真沒有聽說過，就憑泡泡澡，站站樁，就能成為武功高手。」
王江水附和道：「對，只聽說泡藥浴，保健美容護膚，沒聽說過能增加體能，這種搞法，我看純粹是扯淡，這位周雲凡有何德何能成為第三班學員的主教官？」
袁世勛同張功全對視一眼，心裡苦笑，沉吟了一會兒說：「兩位的質疑問難，確實是不無道理，只不過咱們無可奈何，這是上級特意委派，這樣著手安排的，我們能怎麼樣？」
胡璉心有不甘地說：「這樣下去，咱們不就成了真正的擺設了？我看他們年紀輕，有何德何能，讓咱們聽命於他，唯他馬首是瞻？上級領導太過偏心。」
說到這個何德何能，袁世勛與張功全相視苦笑一下後，只聽到袁世勛說：「他的德行，我們不知道，只不過周教官同魏教官，這兩個人自身的武功，還真不是咱們能比肩的啊。」
一直沒有開口說話的吳廣義也低聲感嘆：「這兩個人的武功讓我感到恐懼，同這樣的人做交手，可能連死都不知道是怎麼死的啊！」
胡璉追問一句：「有什麼讓人感到恐怖？舉例說明一下。」
吳廣義低聲說：「從來沒有見過把壁虎功，練到那麼登峰造極的地方，還有，你們親眼目睹過『八步趕蟬』麼？那位魏教官就能輕而易舉的做到啊！」
同步進行的是輪流把每個學員叫進禁閉室，讓人躺在簡易摺疊床上，周雲凡和魏琳兒都在場，理由是給每個學員進行心理測試。
魏琳兒開始有點迷糊，不知道周雲凡這樣做的目的是什麼，不過當她看到他在禁閉室安裝了隱身視頻攝像頭，才猜到他這樣做的目的是什麼。
無論叫進男女學員是誰，看到禁閉室內，有男女兩名教官，給人做心裡測試，就變得自然多了，特別是女學員，看到有女教官在場，心裡壓力驟減。
其實周雲凡做的就是，對每個學員施展「八卦魂技」之搜魂術，讓他們進入夢囈般的自述，說出各自最真實的人生履歷。
他這樣做的目的就是，了解除最真實的他們，測試他們的心理是否健康，當然是重要的是，學員的人品如何，周雲凡之所以這樣做，並不是畫蛇添足。
這樣最能真實地知道每個學員的操守和品行，進行獨特的篩選，品行太惡劣的人，甭管隱藏得多好，這樣的人能力越強，對社會對別人有可能造成的危害就越大。
說白一點，周雲凡不想培養白眼狼式的學員。嗨，還真別說，經過對每個學員的獨特測試，周雲凡以心理素質不過關，辭退了七男六女，一共十三名學員。
上級領導不得不把另外調來30名備選學員，讓周雲凡進行第二輪篩選，讓周雲凡沒想到這批備選學員，當中還真有一些好苗子。
於是第三班的學員經過心理測試後，增員到48名，分成男女各二，一共四個小組，每個小組學員12名，陣容強大。
經過這樣一番折騰後，已經過去三天了，第四天早晨訓練之前，周雲凡的訓練這安排，再次與從不同，由訓練營的後勤部門，送來48個特製的氣墊浴缸。
安排所有學員在澡堂，同時泡澡一個半小時，除了魏琳兒，歐陽玉蘭，歐陽玉蕙之外，其他人都不明白周雲凡這樣做的目的是什麼。
周雲凡從「玄空劍戒」取出兩升「正骨洗髓液」，分別等量加入了每一個氣墊浴缸裡面，讓所有學員藥浴一個半小時。
等他們出浴後，周雲凡站在他面前問道：「各位學員感覺如何？是不是全身充滿活力？」
48名學員站在操場上，異口同聲的說：「對！」接下來，周雲凡給學員開講的第一課，就是站樁。
這是他從各個武林流派裡面挑選和總結出來的樁功姿勢，第一個樁叫神形混元樁，它同傳統形意拳裡面的混元樁有很大不同。
周雲凡講究是循序漸進，讓學員站的是高步樁，強調是形與意合，內與外合，上與下合，左與右合，手與足合。
樁法的要點是，矛盾爭力。周雲凡所做的是，把傳統裡面的功法精髓保守下來，在站樁姿勢方面做調整。
由於事先泡過獨特的藥浴，學員們站高架樁，首次能堅持兩個小時，退出樁功後，就是自由放鬆一個小時，讓疲勞的身體肌能，得到恢復。
隨後是一個半小時的特戰理論基礎課程，講述個人特戰如何生存，分室內室外，巷道與野外。
這堂課交給魏琳兒來授課，她同周雲凡生死與共，參加過無數次生死之戰，這種課對魏琳兒來說，沒什麼難度。
午餐後，午休一個小時，起床後在下午訓練前，又是全體學員藥浴一個半小時。
出浴休息十五分鐘，接下來又是站改良更新過的形意混元樁。魏琳兒不明白周雲凡這樣做的目的，就啟動「腹誤玄音」，定向發話到他耳內：「周醫師，為何選擇從樁功入手？」
「聽說過，太極十年不出門，形意一年打死人麼？不知道吧，其實就是說，形意拳相對來說，是一門速成的武道功夫，我又通過藥浴的手段，在最短的時間內，改造學員們的體質。」
周雲凡對魏琳兒沒有隱瞞，動用「密語玄音」，定向回話到她耳朵里，在第一時間同她溝通。
下午的站樁特訓，從個半小時，延長十分鐘，讓所有學員都能堅持下來。
晚餐後，休息半個小時，就是晚上一個小時的特戰理論基礎課程，授課教官由歐陽玉蘭擔任，這樣做不只是特訓學員，何嘗不是對歐陽玉蘭和歐陽玉蕙特訓。
特戰理論基礎課程，是周雲凡講述，魏琳兒動手製作的電子課本。受教何止是學員，就連另外五名教官，也是受益非淺。
第三班的學員從先前的36人，擴員到48人，也就增加了兩名教官，他們的職務同樣是教官，其實不過目前擔任的是助教。
學員晚上睡覺前的藥浴，周雲凡更換為「活神益靈液」，然後讓學員睡覺前自行練習「龜息功法」，讓他們能夠在最短的時間，進行深度睡眠，得到最有效的身體恢復。
胡璉和王江水，這兩位後到增員教官，對周雲凡搞出這一套特訓套路，並不怎麼認可，他倆的評價就是這純屬是標新立異。
同先來的三名教官，袁世勛，張功全，吳廣義，聚在一起，胡璉發牢騷說：「憑我的見識和經驗，真沒有聽說過，就憑泡泡澡，站站樁，就能成為武功高手。」
王江水附和道：「對，只聽說泡藥浴，保健美容護膚，沒聽說過能增加體能，這種搞法，我看純粹是扯淡，這位周雲凡有何德何能成為第三班學員的主教官？」
袁世勛同張功全對視一眼，心裡苦笑，沉吟了一會兒說：「兩位的質疑問難，確實是不無道理，只不過咱們無可奈何，這是上級特意委派，這樣著手安排的，我們能怎麼樣？」
胡璉心有不甘地說：「這樣下去，咱們不就成了真正的擺設了？我看他們年紀輕，有何德何能，讓咱們聽命於他，唯他馬首是瞻？上級領導太過偏心。」
說到這個何德何能，袁世勛與張功全相視苦笑一下後，只聽到袁世勛說：「他的德行，我們不知道，只不過周教官同魏教官，這兩個人自身的武功，還真不是咱們能比肩的啊。」
一直沒有開口說話的吳廣義也低聲感嘆：「這兩個人的武功讓我感到恐懼，同這樣的人做交手，可能連死都不知道是怎麼死的啊！」
胡璉追問一句：「有什麼讓人感到恐怖？舉例說明一下。」
吳廣義低聲說：「從來沒有見過把壁虎功，練到那麼登峰造極的地方，還有，你們親眼目睹過『八步趕蟬』麼？那位魏教官就能輕而易舉的做到啊！」