第79章 肖成崗
最終，楊信還是沒有忍住，花了十個積分查詢了系統掃描到的數學天賦最好的學生。
姓名：肖成崗。
骨齡：13年。
性別：男。
潛力排行：
想像力：92。
創造力：71。
觀察力：62。
記憶力：63。
……
天賦排行：
數學：97（超級天才）
計算機：85（優秀天才）
文學：84（優秀天才）
教育：74（普通天才）
建築設計：61（優秀）
……
數學天賦最好的，是一個叫做肖成崗的13歲孩子，他的天賦和物理化學方面的天賦完全不一樣。
物理化學方面的天賦排前三的的都是物理化學還有數學。
而肖成崗的天賦則是數學，計算機，文學，教育還有建築設計等等。
查詢到肖成崗的信息後，隨後楊信聯繫了肖成崗的父母。
然而，一番唇槍舌劍之後，楊信卻沒能說服肖成崗的父母，哪怕是網絡一對一輔導不要錢都不行。
主要還是因為肖成崗同學的成績太優秀了，不僅如此，肖成崗家裡不缺錢，他的父母每周都給他報了很多課外培訓班。
楊信想要讓肖成崗父母同意讓成績優秀的肖成崗到他這裡讀書，好像根本就是不可能了。
「何青青，你說如果想要讓一個學習成績很優秀的學生來我這裡讀書，他們的父母不同意怎麼辦？」
楊信給何青青打了一個電話，他希望何青青能夠給他想一個辦法。
「你又看上了哪個學生了？」聽到楊信的話，何青青詫異的朝楊信問。
何青青是知道楊信的情況的，她不知道楊信是從哪裡搜尋來了很多各地的孩子，但是她知道楊信看上的孩子他是一定要想辦法弄到自己身邊的。
「是鄂省的一個學生，叫肖成崗，讀初一，很有天賦，我想要培養他，現在的情況是……」
隨後，楊信就把肖成崗的家庭情況說了一下。
聽完楊信的話，何青青想了想朝他說道：「這個挖學生其實就和商場上挖人才是一樣的，專業的人干專業的事，你口才不行，就不要逞強，我可以幫你找一個獵頭公司，只要你付錢，什麼人他們都能想辦法給你挖過來。」何青青朝楊信說道。
「獵頭公司？可靠嗎？」楊信不確定問。
「肯定比你自己去勸說孩子父母可靠，畢竟人家是專業的。」何青青朝楊信說道。
「那好吧，那就麻煩你幫忙聯繫一家獵頭公司。」楊信朝何青青說。
「好，我儘快幫你聯繫。」何青青答應說道。
隨後兩人又說了一會後，才掛斷了電話。
掛斷電話後，楊信有些失神，他沒想到有一天，為了挖學生竟然還要請獵頭公司的人幫忙。
很快，何青青就幫他聯繫了一家獵頭公司。
在何青青幫忙聯繫並且支付了一部分意向定金後，獵頭公司的負責人很快就帶人親自來到了貴省和楊信見面。
作為獵頭公司，他們挖人之前都是需要提前做很多工作的，並不是隨隨便便就能挖到人。
「楊先生，按照你提供的資料和你能夠給學生的優厚待遇以及承諾，我們雖然有一定把握能夠幫你把學生挖過來，但還是有些困難的，所以收費方面可能不便宜……」
獵頭公司的負責人朝楊信說道。
聽到獵頭公司負責人的話，楊信問道：「你們需要多少錢？」
「如果我們能把肖成崗給你挖過來讀書，需要收取二十萬的費用，您看怎麼樣？」獵頭公司負責人朝楊信問。
「只要你們能夠把人挖過來，我給你們五十萬。」楊信直接翻了一倍多。
才二十萬，看不起誰呢？
他直接把價錢從二十萬加到了五十萬，他希望獵頭公司的人一定要拼盡全力把人挖過來。
如果二十萬隻能夠讓獵頭公司努力挖人的話，那麼五十萬就能讓他們必須要想盡一切辦法挖人了。
「好，楊先生真是個爽快人，您的這個單子我們公司接了。」聽到楊信加到五十萬，獵頭公司的負責人非常高興。
很快，雙方就簽訂了協議。
「我還有一個學生，如果你們能夠挖過來，我給你們一百萬，不知道你們願不願意接？」
這時候，楊信想到了還有一個學生他自己沒有辦法挖過來，所以他想要讓獵頭公司的人試試。
「還有一個？我們很有興趣……」
一百萬的大單，他們不可能沒有興趣。
很快，雙方又進行了一次談判，並且很快就簽訂了合約。
第一次，楊信體會到了有錢的快樂。
他終於明白有錢能使鬼推磨這句話的含義了。
一個星期後，楊信就收到了獵頭公司的消息，在獵頭公司業務員的說服下，肖成崗父母終於願意把肖成崗送到楊信這邊讀書了，不過他們提出了一個要求，那就是楊信需要給他們五十萬才行。
也不知道獵頭公司怎麼和學生家長談的，他們竟然問楊信這個老師要錢，這讓楊信心裡有些不舒服。
不過為了積分，這點不舒服他認了。
其實楊信不知道，是獵頭公司見肖成崗父母愛財，所以透露了楊信花五十萬挖他們孩子的消息，所以才有了學生家長找楊信要錢的情況。
「你們告訴肖成崗父母，給五十萬可以，但是肖成崗必須要在我這裡學習五年以上，要簽協議，我會承諾肖成崗能夠考上清北，但是如果他父母中途反悔或者是違約，就必須要陪伴十倍的違約金。」楊信讓獵頭公司傳達他的話。
既然肖成崗父母把他們兒子當成一場交易來做，那他這個老師也可以把這個當成交易，給自己賺積分的交易。
在楊信支付了五十萬元後，肖成崗父母很快就把肖成崗送到了楊信這裡讀書。
楊信雖然心裡不舒服，但還是熱情的招待了肖成崗一家人，並且帶著一家人參觀了解了這邊的讀書環境。
楊信承諾肖成崗的父母，肖成崗的學習成績他們完全不用擔心。
另外就是教學環境，在肖成崗父母看到楊信準備花好幾億建的教學實驗室後，也當即沒有了藉口。
一個老師願意花好幾億建教學實驗室，還用當心這樣的老師會不用心培養學生嗎。
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姓名：肖成崗。
骨齡：13年。
性別：男。
潛力排行：
想像力：92。
創造力：71。
觀察力：62。
記憶力：63。
……
天賦排行：
數學：97（超級天才）
計算機：85（優秀天才）
文學：84（優秀天才）
教育：74（普通天才）
建築設計：61（優秀）
……
數學天賦最好的，是一個叫做肖成崗的13歲孩子，他的天賦和物理化學方面的天賦完全不一樣。
物理化學方面的天賦排前三的的都是物理化學還有數學。
而肖成崗的天賦則是數學，計算機，文學，教育還有建築設計等等。
查詢到肖成崗的信息後，隨後楊信聯繫了肖成崗的父母。
然而，一番唇槍舌劍之後，楊信卻沒能說服肖成崗的父母，哪怕是網絡一對一輔導不要錢都不行。
主要還是因為肖成崗同學的成績太優秀了，不僅如此，肖成崗家裡不缺錢，他的父母每周都給他報了很多課外培訓班。
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「何青青，你說如果想要讓一個學習成績很優秀的學生來我這裡讀書，他們的父母不同意怎麼辦？」
楊信給何青青打了一個電話，他希望何青青能夠給他想一個辦法。
「你又看上了哪個學生了？」聽到楊信的話，何青青詫異的朝楊信問。
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隨後，楊信就把肖成崗的家庭情況說了一下。
聽完楊信的話，何青青想了想朝他說道：「這個挖學生其實就和商場上挖人才是一樣的，專業的人干專業的事，你口才不行，就不要逞強，我可以幫你找一個獵頭公司，只要你付錢，什麼人他們都能想辦法給你挖過來。」何青青朝楊信說道。
「獵頭公司？可靠嗎？」楊信不確定問。
「肯定比你自己去勸說孩子父母可靠，畢竟人家是專業的。」何青青朝楊信說道。
「那好吧，那就麻煩你幫忙聯繫一家獵頭公司。」楊信朝何青青說。
「好，我儘快幫你聯繫。」何青青答應說道。
隨後兩人又說了一會後，才掛斷了電話。
掛斷電話後，楊信有些失神，他沒想到有一天，為了挖學生竟然還要請獵頭公司的人幫忙。
很快，何青青就幫他聯繫了一家獵頭公司。
在何青青幫忙聯繫並且支付了一部分意向定金後，獵頭公司的負責人很快就帶人親自來到了貴省和楊信見面。
作為獵頭公司，他們挖人之前都是需要提前做很多工作的，並不是隨隨便便就能挖到人。
「楊先生，按照你提供的資料和你能夠給學生的優厚待遇以及承諾，我們雖然有一定把握能夠幫你把學生挖過來，但還是有些困難的，所以收費方面可能不便宜……」
獵頭公司的負責人朝楊信說道。
聽到獵頭公司負責人的話，楊信問道：「你們需要多少錢？」
「如果我們能把肖成崗給你挖過來讀書，需要收取二十萬的費用，您看怎麼樣？」獵頭公司負責人朝楊信問。
「只要你們能夠把人挖過來，我給你們五十萬。」楊信直接翻了一倍多。
才二十萬，看不起誰呢？
他直接把價錢從二十萬加到了五十萬，他希望獵頭公司的人一定要拼盡全力把人挖過來。
如果二十萬隻能夠讓獵頭公司努力挖人的話，那麼五十萬就能讓他們必須要想盡一切辦法挖人了。
「好，楊先生真是個爽快人，您的這個單子我們公司接了。」聽到楊信加到五十萬，獵頭公司的負責人非常高興。
很快，雙方就簽訂了協議。
「我還有一個學生，如果你們能夠挖過來，我給你們一百萬，不知道你們願不願意接？」
這時候，楊信想到了還有一個學生他自己沒有辦法挖過來，所以他想要讓獵頭公司的人試試。
「還有一個？我們很有興趣……」
一百萬的大單，他們不可能沒有興趣。
很快，雙方又進行了一次談判，並且很快就簽訂了合約。
第一次，楊信體會到了有錢的快樂。
他終於明白有錢能使鬼推磨這句話的含義了。
一個星期後，楊信就收到了獵頭公司的消息，在獵頭公司業務員的說服下，肖成崗父母終於願意把肖成崗送到楊信這邊讀書了，不過他們提出了一個要求，那就是楊信需要給他們五十萬才行。
也不知道獵頭公司怎麼和學生家長談的，他們竟然問楊信這個老師要錢，這讓楊信心裡有些不舒服。
不過為了積分，這點不舒服他認了。
其實楊信不知道，是獵頭公司見肖成崗父母愛財，所以透露了楊信花五十萬挖他們孩子的消息，所以才有了學生家長找楊信要錢的情況。
「你們告訴肖成崗父母，給五十萬可以，但是肖成崗必須要在我這裡學習五年以上，要簽協議，我會承諾肖成崗能夠考上清北，但是如果他父母中途反悔或者是違約，就必須要陪伴十倍的違約金。」楊信讓獵頭公司傳達他的話。
既然肖成崗父母把他們兒子當成一場交易來做，那他這個老師也可以把這個當成交易，給自己賺積分的交易。
在楊信支付了五十萬元後，肖成崗父母很快就把肖成崗送到了楊信這裡讀書。
楊信雖然心裡不舒服，但還是熱情的招待了肖成崗一家人，並且帶著一家人參觀了解了這邊的讀書環境。
楊信承諾肖成崗的父母，肖成崗的學習成績他們完全不用擔心。
另外就是教學環境，在肖成崗父母看到楊信準備花好幾億建的教學實驗室後，也當即沒有了藉口。
一個老師願意花好幾億建教學實驗室，還用當心這樣的老師會不用心培養學生嗎。
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