第2592章 Part：問題學霸51
「老大！你醒了？安老師喊你過去辦公室呢。」肥小貓看到桃南絮醒了，立馬把帥哥班主任的話傳到了桃南絮的耳邊。
剛醒過來的桃南絮還有些分不清楚她這話的意思，怎麼回事？
而這個時候。
許久不曾出現的小機械又開始說話了。
……
「因哇咔咔宿主位面失敗，位面重新啟動，一切翻牌。」
……
桃南絮看著對面面容依舊稚嫩的肥小貓，在看到這個教室里一幫熟悉的面容，她的嘴角不斷的抽搐，再抽搐。
肥小貓好的看著她，「老大，你這是怎麼了？你的嘴角……怎麼一直在抽搐啊。」
「……沒事。」桃南絮按照之前的記憶朝著後門走去，一直走到了拐角，她才開始整理這重新洗牌的一切。
按照小機械的意思。
因為她沒有走到位面設定的結局，所以位面重啟。
那是不是意味著以後的每一個位面，如果她都沒有走到正確的結局的話，所有的一切都要重新來過？？？
若真的是這樣，那一切太費事了。
安臨桀作為新來的班主任，因為出眾的外貌和紳士的品格得到了眾學生的熱捧，不少學生都從其他班級來他們班級看安臨桀課。
而這一次的高三（七）班雖然依舊是問題班級，但是和之前有了很大的區別。
因為安臨桀的到來，整個班級的學習氛圍蹭蹭蹭的漲了。
而這是她回來課的第一天。
安臨桀在此之前和她並沒有任何的接觸。
想到這裡。
桃南絮總覺得這種感覺過於妙了。
「你是桃南絮吧？我不是讓同學喊你來我辦公室麼，怎麼還在這裡。」安臨桀看著眼前的少女皺眉。
桃南絮的成績看起來都很美好，如果忽略她的考勤的話。
安臨桀剛從另外一個老師那邊了解好情況回來，對方對桃南絮是有誇獎有嘆息，覺得這樣的一棵好苗子不應該浪費。
但是想到桃南絮的性格……那個老師也只能沉默了。
對此。
安臨桀覺得既然是自己的學生，你是說什麼都得幫助她。
至於幫助她什麼……
他還沒有想好，準備和她好好的談談，看看她到底是因為什麼事情，把自己的考勤變成現在的這個樣子。
「休息休息。」桃南絮四個字打發了安臨桀的問題。
對方皺眉，「你跟我來辦公室。」
……
辦公室里。
桃南絮坐在辦公桌的對面，不發一眼。
現在的場景實在是詭異。
乍一看到現在這個年輕版的安臨桀，還是覺得不太習慣。
安臨桀在沒有看到她這個「問題學霸」的時候，以為她會是一個非常「非主流」的學生，但是看著她精緻的面容，正常的服飾，和一般的學生無異。
「咳咳……」他提了提自己的聲音，對著眼前的學生開口道，「桃南絮，老師看過你的每一科成績，門門滿分，這讓老師很為你驕傲。」
先誇獎又指出問題，這是他一貫的作風。
桃南絮抬眸看著他，「多謝老師誇獎。」
「……」
剛醒過來的桃南絮還有些分不清楚她這話的意思，怎麼回事？
而這個時候。
許久不曾出現的小機械又開始說話了。
……
「因哇咔咔宿主位面失敗，位面重新啟動，一切翻牌。」
……
桃南絮看著對面面容依舊稚嫩的肥小貓，在看到這個教室里一幫熟悉的面容，她的嘴角不斷的抽搐，再抽搐。
肥小貓好的看著她，「老大，你這是怎麼了？你的嘴角……怎麼一直在抽搐啊。」
「……沒事。」桃南絮按照之前的記憶朝著後門走去，一直走到了拐角，她才開始整理這重新洗牌的一切。
按照小機械的意思。
因為她沒有走到位面設定的結局，所以位面重啟。
那是不是意味著以後的每一個位面，如果她都沒有走到正確的結局的話，所有的一切都要重新來過？？？
若真的是這樣，那一切太費事了。
安臨桀作為新來的班主任，因為出眾的外貌和紳士的品格得到了眾學生的熱捧，不少學生都從其他班級來他們班級看安臨桀課。
而這一次的高三（七）班雖然依舊是問題班級，但是和之前有了很大的區別。
因為安臨桀的到來，整個班級的學習氛圍蹭蹭蹭的漲了。
而這是她回來課的第一天。
安臨桀在此之前和她並沒有任何的接觸。
想到這裡。
桃南絮總覺得這種感覺過於妙了。
「你是桃南絮吧？我不是讓同學喊你來我辦公室麼，怎麼還在這裡。」安臨桀看著眼前的少女皺眉。
桃南絮的成績看起來都很美好，如果忽略她的考勤的話。
安臨桀剛從另外一個老師那邊了解好情況回來，對方對桃南絮是有誇獎有嘆息，覺得這樣的一棵好苗子不應該浪費。
但是想到桃南絮的性格……那個老師也只能沉默了。
對此。
安臨桀覺得既然是自己的學生，你是說什麼都得幫助她。
至於幫助她什麼……
他還沒有想好，準備和她好好的談談，看看她到底是因為什麼事情，把自己的考勤變成現在的這個樣子。
「休息休息。」桃南絮四個字打發了安臨桀的問題。
對方皺眉，「你跟我來辦公室。」
……
辦公室里。
桃南絮坐在辦公桌的對面，不發一眼。
現在的場景實在是詭異。
乍一看到現在這個年輕版的安臨桀，還是覺得不太習慣。
安臨桀在沒有看到她這個「問題學霸」的時候，以為她會是一個非常「非主流」的學生，但是看著她精緻的面容，正常的服飾，和一般的學生無異。
「咳咳……」他提了提自己的聲音，對著眼前的學生開口道，「桃南絮，老師看過你的每一科成績，門門滿分，這讓老師很為你驕傲。」
先誇獎又指出問題，這是他一貫的作風。
桃南絮抬眸看著他，「多謝老師誇獎。」
「……」