216 沒錯，我就是故意的
「沒錯，本來以為你上午就能發現端倪的，沒想到現在才發現，」許秋故意嘆了口氣，「哎——」
「哇哇哇。」韓嘉瑩張牙舞爪的撲了過來。
許秋沒想到她這麼生猛，當即嚇了一大跳，下意識的往後退了一步。
韓嘉瑩撲了個空。
眼看學妹著要摔倒，他只好再次迎了上去。
然後，兩人就抱在了一起。
房間內的氛圍瞬間變的粉紅起來。
兩人大眼瞪小眼，卻都沒有要放開對方的意思。
這時，A501的房間門突然被推開。
田晴風風火火的闖了進來，「我來啦。」
許秋和韓嘉瑩連忙分開。
田晴掃視著兩人，狐疑道：「你們兩個剛剛在幹嘛？」
許秋輕咳一聲，鎮定道：「我們在討論實驗啊。」旁邊的韓嘉瑩非常配合的點點頭。
「對了，田晴學姐，你怎麼來了，是要做鈣鈦礦量子點合成嗎？」許秋轉移話題。
田晴大概猜到了什麼，但見他們不願意說，也就沒有窮追猛打，應和道：「對的，我前段時間把文獻整理好了，今天打算參照文獻合成一下標樣。」
隨後，她又解釋道：「我本來打算和你們乘校車一起過來的，結果等我返回實驗室的時候，才得知你們剛離開不久，後來在校車點也沒看到你們。」
「嗯，我們坐的是一點十分的車，田晴學姐是坐一點半的車吧。」許秋回憶了一下，現在開學後校車班次變多不少，中午屬於高峰期，平均二十分鐘到半小時一班，按時間算下一班剛好是一點半。
「沒錯，」田晴點點頭，「話說回來，張疆實驗室裝修好後，我還是第一次來，之前來的時候這裡還是個空殼子，我好久沒有用過化學實驗室了，來之前陳婉清把我託付給了你，說有什麼問題都可以問你。」
「好說，好說。」許秋答應下來。
三人又閒聊了一會兒，然後一同進入實驗室。
田晴第一次來，沒有領用實驗服，就暫時借用陳婉清的實驗服穿上，她們兩人的身材相差不大。
許秋先給田晴介紹了一遍實驗室安全問題，比如有戴三層手套、一次性活性炭口罩 不能隨便亂摸 到處都是有毒物質之類的，她有材化專業的學科背景 適應起來並不難。
然後他到學妹那邊看了下她的進度 她的第一步反應是Stille耦合反應，便囑咐了一句反應前測試樣品純度。
安頓好兩人 許秋開始自己的實驗。
反應是Suzuki偶聯反應，原料是PDI-Br和1 3 5三硼酸酯代苯。
之前合成了四種PDI分子，有四種一溴取代物。
許秋挑選了一番，決定使用側鏈比較長的PDI-5和PDI-6。
這是基於之前二聚體的合成經驗，在二聚體中側鏈長的性能更好些。
而現在要合成的3D-PDI某種程度上相當於是三聚、四聚 分子結構更加龐大 對烷基側鏈長度的需求理論上應該更長。
之後如果有必要的話，可以開發更長側鏈的PDI-8，或是對PDI分子進行側鏈修飾。
許秋取出了PDI-5和PDI-6試劑瓶，上面標註著剩餘量，各自大約有120和180毫克。
想了想 他決定使用分別使用120毫克和90毫克，給學妹留了90毫克的PDI-6。
開始實驗。
重蒸反應溶劑 這次使用的是四氫呋喃THF，第一次做Suzuki偶聯反應 許秋直接按照文獻上的條件進行。
準備乾淨的兩口燒瓶、攪拌子、冷凝管、氮氣球，搭設實驗裝置。
稱量原料 用重蒸後的THF溶解原料。
配製碳酸鈉的水溶液 加入反應瓶中 這個反應需要在弱鹼性的條件下進行。
理論上講純的THF和水是互溶的，但由於碳酸鈉無機鹽的存在，不能完全互溶，會分層形成水相、THF相。
因此，他又加入幾滴相轉移催化劑。
用氮氣球三抽三排，保證反應容器中的氮氣氛圍。
最後，加入催化劑四（三苯基膦）鈀，再次用氮氣球三抽三排，快速升溫，開啟冷凝水，用鋁箔紙覆蓋反應容器外表面。
依次投好兩個反應。
因為今天指導田晴熟悉化學實驗室耽擱了些時間，所以等許秋投完反應實驗室只剩下他一人，學妹和田晴都已經遛回辦公室了。
他檢查了一下實驗室，韓嘉瑩和田晴的反應都正常進行著，便脫下實驗服，走向A501，隔著門都能聽到田晴的大笑聲。
他用小手臂壓開門把手，徑直走到洗手池。
辦公室里韓嘉瑩和田晴有說有笑，許秋進來時兩人只是停頓了一下，然後就繼續聊一些女人之間的話題。
兩個小富婆，共同話題還是不少的。
許秋也是略微有些驚奇，之前很少見兩人聊得這麼嗨。
不過轉念一想，可能是因為韓嘉瑩長期被他帶在身邊，平常和田晴的交流不多。
半生不熟的人，通常容易聊得起來，而越是熟的人，有時候反而越是沒什麼話題。
洗完手後，許秋在水池邊甩了甩手，回到座位坐下，打開電腦，正準備碼字寫綜述，突然想到了前幾天輔導員於強發的郵件，通知了幾件事情，選擇畢業設計課題，以及撰寫開題報告，還有周二開班會。
畢業設計的課題他已經選好了，就是之前提交給魏老師的那個，不過開題報告還沒有寫。
「田晴學姐，你畢業時候的開題報告文檔還在吧，發我一份唄。」
「好啊，給我個U盤，我把整個拷貝給你。」
幾分鐘後，許秋取回U盤，插在電腦上，裡面只有一個文件夾「畢業設計」，點開一看，有幾十個文件，包括開題報告、中期報告、畢業設計等等。
參考了一下田晴的模板，開題報告對應的內容剛好是文章的前言部分，主要包括目前的發展現狀，面臨的問題以及一個可行的研究方向。
許秋從之前的基金年度總結報告中複製粘貼，再修修改改，花費了十幾分鐘便完成了自己的開題報告。
下午，田晴反應結束拿到產物後，就又風風火火的離開了。
實驗室里只剩下許秋和韓嘉瑩，兩人都默契的沒有提中午發生的事情，一同進行的反應後處理。
「哇哇哇。」韓嘉瑩張牙舞爪的撲了過來。
許秋沒想到她這麼生猛，當即嚇了一大跳，下意識的往後退了一步。
韓嘉瑩撲了個空。
眼看學妹著要摔倒，他只好再次迎了上去。
然後，兩人就抱在了一起。
房間內的氛圍瞬間變的粉紅起來。
兩人大眼瞪小眼，卻都沒有要放開對方的意思。
這時，A501的房間門突然被推開。
田晴風風火火的闖了進來，「我來啦。」
許秋和韓嘉瑩連忙分開。
田晴掃視著兩人，狐疑道：「你們兩個剛剛在幹嘛？」
許秋輕咳一聲，鎮定道：「我們在討論實驗啊。」旁邊的韓嘉瑩非常配合的點點頭。
「對了，田晴學姐，你怎麼來了，是要做鈣鈦礦量子點合成嗎？」許秋轉移話題。
田晴大概猜到了什麼，但見他們不願意說，也就沒有窮追猛打，應和道：「對的，我前段時間把文獻整理好了，今天打算參照文獻合成一下標樣。」
隨後，她又解釋道：「我本來打算和你們乘校車一起過來的，結果等我返回實驗室的時候，才得知你們剛離開不久，後來在校車點也沒看到你們。」
「嗯，我們坐的是一點十分的車，田晴學姐是坐一點半的車吧。」許秋回憶了一下，現在開學後校車班次變多不少，中午屬於高峰期，平均二十分鐘到半小時一班，按時間算下一班剛好是一點半。
「沒錯，」田晴點點頭，「話說回來，張疆實驗室裝修好後，我還是第一次來，之前來的時候這裡還是個空殼子，我好久沒有用過化學實驗室了，來之前陳婉清把我託付給了你，說有什麼問題都可以問你。」
「好說，好說。」許秋答應下來。
三人又閒聊了一會兒，然後一同進入實驗室。
田晴第一次來，沒有領用實驗服，就暫時借用陳婉清的實驗服穿上，她們兩人的身材相差不大。
許秋先給田晴介紹了一遍實驗室安全問題，比如有戴三層手套、一次性活性炭口罩 不能隨便亂摸 到處都是有毒物質之類的，她有材化專業的學科背景 適應起來並不難。
然後他到學妹那邊看了下她的進度 她的第一步反應是Stille耦合反應，便囑咐了一句反應前測試樣品純度。
安頓好兩人 許秋開始自己的實驗。
反應是Suzuki偶聯反應，原料是PDI-Br和1 3 5三硼酸酯代苯。
之前合成了四種PDI分子，有四種一溴取代物。
許秋挑選了一番，決定使用側鏈比較長的PDI-5和PDI-6。
這是基於之前二聚體的合成經驗，在二聚體中側鏈長的性能更好些。
而現在要合成的3D-PDI某種程度上相當於是三聚、四聚 分子結構更加龐大 對烷基側鏈長度的需求理論上應該更長。
之後如果有必要的話，可以開發更長側鏈的PDI-8，或是對PDI分子進行側鏈修飾。
許秋取出了PDI-5和PDI-6試劑瓶，上面標註著剩餘量，各自大約有120和180毫克。
想了想 他決定使用分別使用120毫克和90毫克，給學妹留了90毫克的PDI-6。
開始實驗。
重蒸反應溶劑 這次使用的是四氫呋喃THF，第一次做Suzuki偶聯反應 許秋直接按照文獻上的條件進行。
準備乾淨的兩口燒瓶、攪拌子、冷凝管、氮氣球，搭設實驗裝置。
稱量原料 用重蒸後的THF溶解原料。
配製碳酸鈉的水溶液 加入反應瓶中 這個反應需要在弱鹼性的條件下進行。
理論上講純的THF和水是互溶的，但由於碳酸鈉無機鹽的存在，不能完全互溶，會分層形成水相、THF相。
因此，他又加入幾滴相轉移催化劑。
用氮氣球三抽三排，保證反應容器中的氮氣氛圍。
最後，加入催化劑四（三苯基膦）鈀，再次用氮氣球三抽三排，快速升溫，開啟冷凝水，用鋁箔紙覆蓋反應容器外表面。
依次投好兩個反應。
因為今天指導田晴熟悉化學實驗室耽擱了些時間，所以等許秋投完反應實驗室只剩下他一人，學妹和田晴都已經遛回辦公室了。
他檢查了一下實驗室，韓嘉瑩和田晴的反應都正常進行著，便脫下實驗服，走向A501，隔著門都能聽到田晴的大笑聲。
他用小手臂壓開門把手，徑直走到洗手池。
辦公室里韓嘉瑩和田晴有說有笑，許秋進來時兩人只是停頓了一下，然後就繼續聊一些女人之間的話題。
兩個小富婆，共同話題還是不少的。
許秋也是略微有些驚奇，之前很少見兩人聊得這麼嗨。
不過轉念一想，可能是因為韓嘉瑩長期被他帶在身邊，平常和田晴的交流不多。
半生不熟的人，通常容易聊得起來，而越是熟的人，有時候反而越是沒什麼話題。
洗完手後，許秋在水池邊甩了甩手，回到座位坐下，打開電腦，正準備碼字寫綜述，突然想到了前幾天輔導員於強發的郵件，通知了幾件事情，選擇畢業設計課題，以及撰寫開題報告，還有周二開班會。
畢業設計的課題他已經選好了，就是之前提交給魏老師的那個，不過開題報告還沒有寫。
「田晴學姐，你畢業時候的開題報告文檔還在吧，發我一份唄。」
「好啊，給我個U盤，我把整個拷貝給你。」
幾分鐘後，許秋取回U盤，插在電腦上，裡面只有一個文件夾「畢業設計」，點開一看，有幾十個文件，包括開題報告、中期報告、畢業設計等等。
參考了一下田晴的模板，開題報告對應的內容剛好是文章的前言部分，主要包括目前的發展現狀，面臨的問題以及一個可行的研究方向。
許秋從之前的基金年度總結報告中複製粘貼，再修修改改，花費了十幾分鐘便完成了自己的開題報告。
下午，田晴反應結束拿到產物後，就又風風火火的離開了。
實驗室里只剩下許秋和韓嘉瑩，兩人都默契的沒有提中午發生的事情，一同進行的反應後處理。