18：培爾·金特的晨景，道格拉斯的方
「哦？」
林恩斯咬舌將剩下的兩個音節壓回了喉嚨里，冷靜問道：
【你有方法？】
【有，但你要先離開這裡。】
道格拉斯嘶啞道。
【不行，你先給方法，我再離開。】
【......】
【不用擔心我會反悔，我找校長主要就是想解決魔杖問題，如果你能解決我也就沒有找他的必要了是不是？】
【你先離開。】
【我想現在不是討價還價的時候，你懂我的，我習慣先把東西拿到手再兌現承諾，這樣以前做過的努力功虧一簣時至少不會一無所獲。】
【......已經給你了。】
林恩斯身體忽然一震，大腦里莫名其妙出現大概八萬字左右的文章，他並沒有著急去看，而是把手按住了獅身鷹首的黃銅門環。
【你！】
【我想問下，我怎麼才能知道這是對我有益的知識，而沒有埋下坑害人的陷阱？】
林恩斯自顧自地問道。
開玩笑，他跟道格拉斯可是巴不得你死我活的關係，就算驟然得到可能解決魔杖無法施法問題的知識令人欣喜若狂，他也不會表現出來，更不會大意地認為蚯蚓給的文章絕對安全正確。
【......你們霍格沃茲圖書館的禁書區裡有一本相關書籍里載有這篇文章，雖然並不一模一樣，但大體不變，倘若你還不放心，可以去找你的魔咒課老師看看，如果他的學識配的上他的職位的話。】道格拉斯冷冷說道。
——看來道格拉斯對霍格沃茲非常了解，連禁書區里哪本書有相關文章都一清二楚。
林恩斯沉思片刻後，打了個響指，示意自己明白了，得償所願的他順著樓梯向下走去。
他並不知道，就在他邁下離開的第一腳時，坐在校長室里，帶著半月型眼鏡的銀髮老人若有所思地朝大門處望了一眼。
......
來到霍格沃茲讀書上學的第一個周末。
聽說高年級學生的周末往往非常豐富多彩，繁忙緊張，但像林恩斯這樣僅僅一年級的學生周末就過的非常單調無趣了；
活躍點的同齡人這時候往往會結伴打魁地奇或者在霍格沃茲城堡里玩捉迷藏之類的遊戲，當然這必須承擔被費爾奇先生抓住罰關禁閉的風險，或者說跟喜歡捉頑皮學生的費爾奇先生打「游擊戰」本身就是一種不錯的消遣？
林恩斯聽說弗雷德和喬治已經玩過這個遊戲了，還在走廊上丟了一個大糞彈，但由於第一次玩對地方不熟悉，很輕鬆地被抓獲，關了禁閉，不過他兩被放出來後倒是神神秘秘地拉著他說從費爾奇的辦公室里找到一個超棒的「玩具」，有時間拉他一起看看。
而沉靜些的同齡人往往會選擇待在休息室看書或者去圖書館學習；
不過林恩斯是個不同於常人的究極神經病，他既沒有看書學習、也沒有結伴遊玩，只是坐在拉文克勞公共休息室的椅子上，坐了整整一個上午。
拉文克勞的休息室擁有其他休息室絕無僅有的拱形落地窗，坐在窗邊可以將霍格沃茲全校風景盡收眼底——黑湖、禁林、魁地奇球場等等。
林恩斯坐在正對落地窗的一把扶手椅上，手指撥弄著懷裡用買魔杖剩下的金加隆換來的小提琴，琴弦時不時發出或高或低的琴聲，一雙墨黑的眼瞳直視著前方，像是在遙望著波光粼粼的黑湖，又像是什麼也沒看，久久無聲。
戴著平光眼鏡的盧克正坐在火爐旁閱讀《一位聰明的巫師該如何討得巫婆的歡心》，時不時瞥一眼坐在落地窗旁的林恩斯，內心頗為煩躁。
該死的一年級小鬼頭，他肯定是故意一大早起來坐在我最喜歡的靠窗位置！（因為佩內洛總是喜歡坐在那個位置旁邊的靠椅上）為了激怒我還不吃不喝廁所也不上地坐到現在！
喜歡在宿舍熬夜的盧克往往是早上九點起，在靠窗的地方坐上一兩個小時看看幾本食之無味的書籍還得裝出一副入神沉迷的模樣（因為佩內洛喜歡學識淵博的男性），等到差不多時候約佩內洛一起共進午餐；
而現在已經正午十二點了，聽可愛的佩內洛說這隻討人厭的小蟑螂常常早上六點半吃早飯，也就是說這個該死的神經病坐在那個位置一動不動起碼有五個小時！
他是不是有病啊！？
不愧是蟑螂，噁心人還真有一手！
......
林恩斯花了五個小時徹底消化掉了道格拉斯「贈送」的文章：
《魔杖使用巫師》——梅林。
這是一本深刻探討魔杖、巫師二者間關係的書籍，雖然著作人上寫著的是梅林，但真實度有待考證，不過就林恩斯初入魔法世界的淺薄知識來看，暫且看不出什麼問題；
裡面有很多新奇有趣的觀點，諸如：
——魔杖挑選巫師，魔杖使用巫師，魔杖主宰巫師；
——從來沒有存在過能真正掌控魔杖的巫師，巫師只是魔杖溝通魔法世界規則的媒介，它們就像一個鮮活的生命，會選擇適格的、喜愛的巫師親近，而所謂「適格」，不同魔杖有著不同標準。
——巫師製造了魔杖的身體，但靈魂是由魔法自然賦予的。
這本書也的的確確地解決了林恩斯握著魔杖無法施法的問題——「巫師可以使用不屬於自己的魔杖施法，但要看情況，有的魔杖願意很快地接受其他主人，有的則不願意，當一個巫師使用不願意聽令的魔杖時往往會一無所得或者魔杖自毀。」
「如果確認魔杖屬於自己，卻依然不能施法，則有兩種可能——1，你的魔力耗盡了；2，你不夠『了解』它。」
「證明自己足夠了解魔杖的前提是——對魔杖使用變形術且能夠完美還原。」
「下面是我自己鑽研的一個專門針對『魔杖理解』的變形咒語，施用這個咒語變形並還原魔杖需要極強的精神力支撐，意志不堅者看到這裡請主動離去，否則七孔流血都只是最輕微的損害。」
看到這裡，如果道格拉斯所說的不錯，林恩斯差不多明白這本書為什麼會被放到「禁書區」了。
毫無疑問的，林恩斯不會拿自己的性命開玩笑，在神秘學的領域涉足就好比著你在未知的長夜裡行走，千方百計也要找幾盞明燈照明才行，否則下場可不只是被黑夜裡看不見的石頭絆倒跌傷這麼簡單。
他打算先將這篇文章摘錄下來拿給弗利維教授看看。
當然在這之前，要得到弗利維教授的准許，拿到他親筆書寫的借書條，這樣等弗利維教授問道自己這篇文章是哪來的時候就有相應的藉口來解釋。
事情順序整理好了，林恩斯驀然起身。
盧克瞥了一眼突然站起的少年，冷笑幾聲。
——終於憋不住了？
忽然，黑髮墨瞳的少年提琴墊肩，拿起原本放在圓桌上的琴弓，弓尖在琴弦上與琴馬平行、與琴弦成十字，自顧自地拉了起來。
悠揚、雀躍的小提琴聲在拉文克勞的休息室響起，仿佛夜幕盡褪後的第一縷晨光——曦微、美好，照在度過了寒夜漸漸復甦的生靈和草木上，蓬勃的生機悠然而生，讓人發自內心地感到愉悅。
格里格《培爾·金特》組曲第一樂章：「晨景」
拉文克勞休息室內不少人放下手上的事，抬頭望向落地窗邊的少年，挺拔、優雅的身姿，琴聲和窗外黑湖湖聲相映成趣......
曲畢，林恩斯利落地將小提琴和琴弓收回琴盒中，四周卻突然響起了清脆整齊的掌聲。
林恩斯微楞地望著四周同院學生們頗含讚賞意味的微笑和鼓掌，他剛剛只是為自己拉琴，因為音樂能撫慰疲乏的大腦，還能促進思考，所以他通常都會在繁重的學習或工作後自己拉上幾曲。
級長夏佐一邊鼓掌一邊笑道：「出色的演繹，林恩斯，沒想到你還有這麼一手，下次拉文克勞的聯歡晚會上記得參加。」
林恩斯環視著拉文克勞的眾人，其中不乏先前對他冷嘲熱諷的，但他們也的確真心實意地為剛剛的小提琴聲鼓掌，就連一向直言厭惡他的佩內洛都不再吝嗇自己的掌聲——尊重任何真正有才能、有智慧的人，這是拉文克勞們身上永不褪色的精神。
盧克沒有鼓掌，望著站在少年旁正在鼓掌的佩內洛窈窕美好的身影，他的臉色難看的很，咬牙切齒。
林恩斯提起琴盒，向眾人微微點頭示意，離開了公共休息室。
林恩斯咬舌將剩下的兩個音節壓回了喉嚨里，冷靜問道：
【你有方法？】
【有，但你要先離開這裡。】
道格拉斯嘶啞道。
【不行，你先給方法，我再離開。】
【......】
【不用擔心我會反悔，我找校長主要就是想解決魔杖問題，如果你能解決我也就沒有找他的必要了是不是？】
【你先離開。】
【我想現在不是討價還價的時候，你懂我的，我習慣先把東西拿到手再兌現承諾，這樣以前做過的努力功虧一簣時至少不會一無所獲。】
【......已經給你了。】
林恩斯身體忽然一震，大腦里莫名其妙出現大概八萬字左右的文章，他並沒有著急去看，而是把手按住了獅身鷹首的黃銅門環。
【你！】
【我想問下，我怎麼才能知道這是對我有益的知識，而沒有埋下坑害人的陷阱？】
林恩斯自顧自地問道。
開玩笑，他跟道格拉斯可是巴不得你死我活的關係，就算驟然得到可能解決魔杖無法施法問題的知識令人欣喜若狂，他也不會表現出來，更不會大意地認為蚯蚓給的文章絕對安全正確。
【......你們霍格沃茲圖書館的禁書區裡有一本相關書籍里載有這篇文章，雖然並不一模一樣，但大體不變，倘若你還不放心，可以去找你的魔咒課老師看看，如果他的學識配的上他的職位的話。】道格拉斯冷冷說道。
——看來道格拉斯對霍格沃茲非常了解，連禁書區里哪本書有相關文章都一清二楚。
林恩斯沉思片刻後，打了個響指，示意自己明白了，得償所願的他順著樓梯向下走去。
他並不知道，就在他邁下離開的第一腳時，坐在校長室里，帶著半月型眼鏡的銀髮老人若有所思地朝大門處望了一眼。
......
來到霍格沃茲讀書上學的第一個周末。
聽說高年級學生的周末往往非常豐富多彩，繁忙緊張，但像林恩斯這樣僅僅一年級的學生周末就過的非常單調無趣了；
活躍點的同齡人這時候往往會結伴打魁地奇或者在霍格沃茲城堡里玩捉迷藏之類的遊戲，當然這必須承擔被費爾奇先生抓住罰關禁閉的風險，或者說跟喜歡捉頑皮學生的費爾奇先生打「游擊戰」本身就是一種不錯的消遣？
林恩斯聽說弗雷德和喬治已經玩過這個遊戲了，還在走廊上丟了一個大糞彈，但由於第一次玩對地方不熟悉，很輕鬆地被抓獲，關了禁閉，不過他兩被放出來後倒是神神秘秘地拉著他說從費爾奇的辦公室里找到一個超棒的「玩具」，有時間拉他一起看看。
而沉靜些的同齡人往往會選擇待在休息室看書或者去圖書館學習；
不過林恩斯是個不同於常人的究極神經病，他既沒有看書學習、也沒有結伴遊玩，只是坐在拉文克勞公共休息室的椅子上，坐了整整一個上午。
拉文克勞的休息室擁有其他休息室絕無僅有的拱形落地窗，坐在窗邊可以將霍格沃茲全校風景盡收眼底——黑湖、禁林、魁地奇球場等等。
林恩斯坐在正對落地窗的一把扶手椅上，手指撥弄著懷裡用買魔杖剩下的金加隆換來的小提琴，琴弦時不時發出或高或低的琴聲，一雙墨黑的眼瞳直視著前方，像是在遙望著波光粼粼的黑湖，又像是什麼也沒看，久久無聲。
戴著平光眼鏡的盧克正坐在火爐旁閱讀《一位聰明的巫師該如何討得巫婆的歡心》，時不時瞥一眼坐在落地窗旁的林恩斯，內心頗為煩躁。
該死的一年級小鬼頭，他肯定是故意一大早起來坐在我最喜歡的靠窗位置！（因為佩內洛總是喜歡坐在那個位置旁邊的靠椅上）為了激怒我還不吃不喝廁所也不上地坐到現在！
喜歡在宿舍熬夜的盧克往往是早上九點起，在靠窗的地方坐上一兩個小時看看幾本食之無味的書籍還得裝出一副入神沉迷的模樣（因為佩內洛喜歡學識淵博的男性），等到差不多時候約佩內洛一起共進午餐；
而現在已經正午十二點了，聽可愛的佩內洛說這隻討人厭的小蟑螂常常早上六點半吃早飯，也就是說這個該死的神經病坐在那個位置一動不動起碼有五個小時！
他是不是有病啊！？
不愧是蟑螂，噁心人還真有一手！
......
林恩斯花了五個小時徹底消化掉了道格拉斯「贈送」的文章：
《魔杖使用巫師》——梅林。
這是一本深刻探討魔杖、巫師二者間關係的書籍，雖然著作人上寫著的是梅林，但真實度有待考證，不過就林恩斯初入魔法世界的淺薄知識來看，暫且看不出什麼問題；
裡面有很多新奇有趣的觀點，諸如：
——魔杖挑選巫師，魔杖使用巫師，魔杖主宰巫師；
——從來沒有存在過能真正掌控魔杖的巫師，巫師只是魔杖溝通魔法世界規則的媒介，它們就像一個鮮活的生命，會選擇適格的、喜愛的巫師親近，而所謂「適格」，不同魔杖有著不同標準。
——巫師製造了魔杖的身體，但靈魂是由魔法自然賦予的。
這本書也的的確確地解決了林恩斯握著魔杖無法施法的問題——「巫師可以使用不屬於自己的魔杖施法，但要看情況，有的魔杖願意很快地接受其他主人，有的則不願意，當一個巫師使用不願意聽令的魔杖時往往會一無所得或者魔杖自毀。」
「如果確認魔杖屬於自己，卻依然不能施法，則有兩種可能——1，你的魔力耗盡了；2，你不夠『了解』它。」
「證明自己足夠了解魔杖的前提是——對魔杖使用變形術且能夠完美還原。」
「下面是我自己鑽研的一個專門針對『魔杖理解』的變形咒語，施用這個咒語變形並還原魔杖需要極強的精神力支撐，意志不堅者看到這裡請主動離去，否則七孔流血都只是最輕微的損害。」
看到這裡，如果道格拉斯所說的不錯，林恩斯差不多明白這本書為什麼會被放到「禁書區」了。
毫無疑問的，林恩斯不會拿自己的性命開玩笑，在神秘學的領域涉足就好比著你在未知的長夜裡行走，千方百計也要找幾盞明燈照明才行，否則下場可不只是被黑夜裡看不見的石頭絆倒跌傷這麼簡單。
他打算先將這篇文章摘錄下來拿給弗利維教授看看。
當然在這之前，要得到弗利維教授的准許，拿到他親筆書寫的借書條，這樣等弗利維教授問道自己這篇文章是哪來的時候就有相應的藉口來解釋。
事情順序整理好了，林恩斯驀然起身。
盧克瞥了一眼突然站起的少年，冷笑幾聲。
——終於憋不住了？
忽然，黑髮墨瞳的少年提琴墊肩，拿起原本放在圓桌上的琴弓，弓尖在琴弦上與琴馬平行、與琴弦成十字，自顧自地拉了起來。
悠揚、雀躍的小提琴聲在拉文克勞的休息室響起，仿佛夜幕盡褪後的第一縷晨光——曦微、美好，照在度過了寒夜漸漸復甦的生靈和草木上，蓬勃的生機悠然而生，讓人發自內心地感到愉悅。
格里格《培爾·金特》組曲第一樂章：「晨景」
拉文克勞休息室內不少人放下手上的事，抬頭望向落地窗邊的少年，挺拔、優雅的身姿，琴聲和窗外黑湖湖聲相映成趣......
曲畢，林恩斯利落地將小提琴和琴弓收回琴盒中，四周卻突然響起了清脆整齊的掌聲。
林恩斯微楞地望著四周同院學生們頗含讚賞意味的微笑和鼓掌，他剛剛只是為自己拉琴，因為音樂能撫慰疲乏的大腦，還能促進思考，所以他通常都會在繁重的學習或工作後自己拉上幾曲。
級長夏佐一邊鼓掌一邊笑道：「出色的演繹，林恩斯，沒想到你還有這麼一手，下次拉文克勞的聯歡晚會上記得參加。」
林恩斯環視著拉文克勞的眾人，其中不乏先前對他冷嘲熱諷的，但他們也的確真心實意地為剛剛的小提琴聲鼓掌，就連一向直言厭惡他的佩內洛都不再吝嗇自己的掌聲——尊重任何真正有才能、有智慧的人，這是拉文克勞們身上永不褪色的精神。
盧克沒有鼓掌，望著站在少年旁正在鼓掌的佩內洛窈窕美好的身影，他的臉色難看的很，咬牙切齒。
林恩斯提起琴盒，向眾人微微點頭示意，離開了公共休息室。