第二十二章 第一課，魔法的基礎知識！
這一屆入學的孩子不多，加上普薩爾島的七個孩子，一共才三十五名小學生。
阿拉尼雅夫人親自帶弗蘭迪他們幾個在小學部辦理了入學手續。這幾天阿爾傑農大魔導師沒有出現，一直都是阿拉尼雅夫人在陪著幾個孩子。
當然，能夠進入奧斯凱亞帝國大學的小學部，肯定全是貴族們的孩子，而且還都是高級貴族，一般的貴族，象子爵，男爵是想都不要想的。
為了孩子們能夠養成獨立自主的性格，小學部是強制住校的。這條規矩是從設立小學部就開始存在。即使是皇子公主也不例外。
每四個孩子一棟別墅，每人都有自己獨立的房間。並配有僕人間，僕人可以從家裡帶來，也可以由學校委派。
普薩爾島的男孩女孩們占用了兩棟別墅，女孩的別墅還有一間空著的房間。還不知道有哪位女孩會住進來。
每棟別墅學校都派了兩位女僕來照顧孩子們的生活。
女僕們的年齡都不算大，能夠在這裡伺候小少爺，和小小姐們可是一件美差，而且前途不錯。
弗蘭迪和小夥伴們對於要生活很多年的環境都挺滿意，雖然沒有皇宮那樣奢華，但比普薩爾島的家裡還是要強上不少。
小學部的課堂距離住的別墅走路大概需要十幾分鐘，可比普薩爾島的魔法塔的課堂差遠了。沒有那麼濃郁的水元素，達不到能讓頭腦清醒的效果。
第一天，一位年輕漂亮的女魔法師老師把這次入學的小朋友們都集合到了課堂，並做了自我介紹：
「同學們，我叫尤莉婭貝米，已經考取了六星魔法師等級，大家可以叫我貝米老師，由學校任命我來臨時教導你們一些學前魔法的基礎知識。」
六星魔法師已經勉強算是高級魔法師。
這個等級是由對魔法知識的掌握程度，和能夠施放的魔法的種類、數量、強度來綜合考量。只有能過考試，才能夠決定一個人的魔法等級。
學前的孩子們都需要進行三天的魔法基礎教育。讓孩子們對魔法有一個大概的了解，好來進行接下來的魔法天賦測試。
不能夠在父母家人的懷裡撒嬌，這些孩子們從無憂無慮的童年步入到了該學習知識的階段，一個個的都有些不適應。
估計入學前父母都對自己的孩子進行了一番叮囑。希望他們好好學習，要聽老師的話之類的話。
所以課堂上，孩子們都十分認真的聽老師講課。
「同學們，你們想成為魔法師嗎？」貝米老師在教桌前問道。
「想！」
「想！」
……
孩子們清脆的回答著。從懂事開始，就被各種耳濡目染。成為一位知識淵博、擁有強大力量的魔法師是每一個人的夢想，小孩子也不例外。
「那麼好，我來教大家如何成為一位真正的魔法師。
成為魔法師有一個先決條件，那就是要擁有魔法天賦。
只有擁有魔法天賦的人才能夠使用魔法，要確定自己是不是擁有魔法天賦，需要在三天後來進行魔法天賦測驗。
在這三天裡，我要教會大家懂得什麼是魔法天賦。」
課堂上非常安靜。只能聽到貝米老師講課的聲音。
「我們人類從出生以後，根據地域的不同，環境的不同，我們的身體會對自然產生一定的同化。
這種同化體現在我們身體裡會或多或少的擁有一些「魔力漩渦「，這些』魔力漩渦『就是天賦的一種，也是最基礎也最關鍵的一種。
第二種天賦就是精神力，只有精神力的強大，才能夠進行冥想，對元素的捕捉，和魔力種子的轉換和指揮。
那麼什麼是精神力呢？精神力就是注意力、集中力、記憶力的統稱，如果範圍再擴大一點，毅力，自制力也能夠包涵進去。
同學們，你們還記得小時候的事情嗎？最小時候記的第一件事還有印象嗎？」
「我記得三歲的時候打碎了一隻瓷器，被媽姆罵！」
「我也是四歲時候從滑梯上摔下來，可疼可疼了！」
「我不記得我小時候記得什麼了！」
孩子們七嘴八舌的說著，課堂上一片亂鬨鬨的聲音。
「好了好了，同學們，下次發言記得要先舉手，老師叫到誰，誰再回答問題。」貝米老師輕輕地拍了拍教桌，示意大家安靜。
見大家都不說話了。貝米老師接著講課：
「剛才同學們說的，基本上都是三歲以後記得的事，那麼三歲之前呢？我們都不記得了。這就是精神力的體現。
人會慢慢成長，精神力也會慢慢成長，在修習魔法的時候，冥想會讓精神力更加迅速的強壯。
不過如果精神力過於弱小的時候進行魔法的修習是很危險的。所以孩子們只有八歲以後才能夠進行第一次冥想。
這是很多年以來魔法師們總結出來的經驗。
三天以後，同學們進行魔法測試的時候，會在大魔法師們的保護下進行第一次冥想，現在我來講一下什麼是冥想。
冥想就是在內視的狀態下進行魔法修習，內視是一種很奇妙的感覺。
它能夠讓我們看見，或者說感應到體內魔力漩渦的存在。
那種感覺很不好形容，而且外界的各種魔法元素也只能在內視的狀態下發覺。
當我們內視時，要用精神力控制體內的魔力漩渦運轉起來，去吸引外界的那些屬性相匹配的游離的魔法元素。
從而形成魔力種子，魔力種子的多少是魔法師們強大與否的關鍵因素，具體如何吸引，我會慢慢教給你們。
下面我們講一講魔力屬性。在自然界，一共有四種數量最多，最為龐大的屬性。
分別是地、火、水、風，這四種屬性的魔力漩渦基本我們每個人的體內都會存在。是最基礎的魔力屬性。
還有兩種輔助類的屬性存在，就是秩序和混沌。這兩種屬性能夠讓魔法更加強大和便於控制。
尤其是在鍊金領域，靈活運用的好，可以做出各種奇思妙想的鍊金物品。
這六大屬性的魔法元素是自然界分布最多最廣的，不過除了這六大屬性以外，還分布著許多其它屬性的魔法元素。
比如森林裡，就分布著很多植物魔法元素，甚至陰森恐怖的墓地就飄蕩著死亡，和亡靈魔法元素。
不過這些魔法元素的數量非常少，只有長住在那裡的有對應屬性的魔法師才可以修煉。
同學們，使用魔法是我們人類能夠生存在這片大陸的最重要的技能。
成為一位魔法師需要學習大量的知識，只有通過認真的，刻苦的學習，才能掌握它，駕馭它。
大家都聽懂了麼？」
「聽懂了！」
「聽懂了。」
孩子們大聲的答道。
「貝米老師，如果我沒有魔力漩渦怎麼辦？」一位比小胖子維托還要胖的男孩子問道。
「魔力漩渦是自然對身體的影響才會形成的，既然叫天賦，那麼就是上天賦予我們的能力。
這裡面其實還有一個概念叫魔法親和力，如果你在海里生存十年，而你的身體對水元素的魔法親和力非常高的話。
也是會誕生水屬性的魔法漩渦的。」貝米老師解釋道。
「那怎麼知道我有魔法親和力呢？」
「那就要一樣一樣試了，不過時間太長了，運氣不好的話，需要幾十年也有可能。」
「就沒有別的辦法了嗎？」看來這位胖同學非常擔心自己沒有魔法天賦。
「其實還有一種方法，但卻是可遇而不可求的。」
「貝米老師，是什麼東西？我的外公是候爵，一定會找到的。」胖同學不甘心的問道。
「靈氣節點！在這片大陸上，自魔法誕生以來，發現過不超過十個的靈氣節點。
只有靈氣節點才能夠被人類吸收成為魔力漩渦，但這也屬於傳說，只有書籍中才有記載。」
這下胖同學老實了，這不是權勢與金錢能得到的東西。
只有弗蘭迪聽了才猛然一驚，看看前排座著的莉莉雅。
因為莉莉雅曾經告訴過他，那次在普薩爾島的海下水晶洞中，得到的正是靈氣節點。
阿拉尼雅夫人親自帶弗蘭迪他們幾個在小學部辦理了入學手續。這幾天阿爾傑農大魔導師沒有出現，一直都是阿拉尼雅夫人在陪著幾個孩子。
當然，能夠進入奧斯凱亞帝國大學的小學部，肯定全是貴族們的孩子，而且還都是高級貴族，一般的貴族，象子爵，男爵是想都不要想的。
為了孩子們能夠養成獨立自主的性格，小學部是強制住校的。這條規矩是從設立小學部就開始存在。即使是皇子公主也不例外。
每四個孩子一棟別墅，每人都有自己獨立的房間。並配有僕人間，僕人可以從家裡帶來，也可以由學校委派。
普薩爾島的男孩女孩們占用了兩棟別墅，女孩的別墅還有一間空著的房間。還不知道有哪位女孩會住進來。
每棟別墅學校都派了兩位女僕來照顧孩子們的生活。
女僕們的年齡都不算大，能夠在這裡伺候小少爺，和小小姐們可是一件美差，而且前途不錯。
弗蘭迪和小夥伴們對於要生活很多年的環境都挺滿意，雖然沒有皇宮那樣奢華，但比普薩爾島的家裡還是要強上不少。
小學部的課堂距離住的別墅走路大概需要十幾分鐘，可比普薩爾島的魔法塔的課堂差遠了。沒有那麼濃郁的水元素，達不到能讓頭腦清醒的效果。
第一天，一位年輕漂亮的女魔法師老師把這次入學的小朋友們都集合到了課堂，並做了自我介紹：
「同學們，我叫尤莉婭貝米，已經考取了六星魔法師等級，大家可以叫我貝米老師，由學校任命我來臨時教導你們一些學前魔法的基礎知識。」
六星魔法師已經勉強算是高級魔法師。
這個等級是由對魔法知識的掌握程度，和能夠施放的魔法的種類、數量、強度來綜合考量。只有能過考試，才能夠決定一個人的魔法等級。
學前的孩子們都需要進行三天的魔法基礎教育。讓孩子們對魔法有一個大概的了解，好來進行接下來的魔法天賦測試。
不能夠在父母家人的懷裡撒嬌，這些孩子們從無憂無慮的童年步入到了該學習知識的階段，一個個的都有些不適應。
估計入學前父母都對自己的孩子進行了一番叮囑。希望他們好好學習，要聽老師的話之類的話。
所以課堂上，孩子們都十分認真的聽老師講課。
「同學們，你們想成為魔法師嗎？」貝米老師在教桌前問道。
「想！」
「想！」
……
孩子們清脆的回答著。從懂事開始，就被各種耳濡目染。成為一位知識淵博、擁有強大力量的魔法師是每一個人的夢想，小孩子也不例外。
「那麼好，我來教大家如何成為一位真正的魔法師。
成為魔法師有一個先決條件，那就是要擁有魔法天賦。
只有擁有魔法天賦的人才能夠使用魔法，要確定自己是不是擁有魔法天賦，需要在三天後來進行魔法天賦測驗。
在這三天裡，我要教會大家懂得什麼是魔法天賦。」
課堂上非常安靜。只能聽到貝米老師講課的聲音。
「我們人類從出生以後，根據地域的不同，環境的不同，我們的身體會對自然產生一定的同化。
這種同化體現在我們身體裡會或多或少的擁有一些「魔力漩渦「，這些』魔力漩渦『就是天賦的一種，也是最基礎也最關鍵的一種。
第二種天賦就是精神力，只有精神力的強大，才能夠進行冥想，對元素的捕捉，和魔力種子的轉換和指揮。
那麼什麼是精神力呢？精神力就是注意力、集中力、記憶力的統稱，如果範圍再擴大一點，毅力，自制力也能夠包涵進去。
同學們，你們還記得小時候的事情嗎？最小時候記的第一件事還有印象嗎？」
「我記得三歲的時候打碎了一隻瓷器，被媽姆罵！」
「我也是四歲時候從滑梯上摔下來，可疼可疼了！」
「我不記得我小時候記得什麼了！」
孩子們七嘴八舌的說著，課堂上一片亂鬨鬨的聲音。
「好了好了，同學們，下次發言記得要先舉手，老師叫到誰，誰再回答問題。」貝米老師輕輕地拍了拍教桌，示意大家安靜。
見大家都不說話了。貝米老師接著講課：
「剛才同學們說的，基本上都是三歲以後記得的事，那麼三歲之前呢？我們都不記得了。這就是精神力的體現。
人會慢慢成長，精神力也會慢慢成長，在修習魔法的時候，冥想會讓精神力更加迅速的強壯。
不過如果精神力過於弱小的時候進行魔法的修習是很危險的。所以孩子們只有八歲以後才能夠進行第一次冥想。
這是很多年以來魔法師們總結出來的經驗。
三天以後，同學們進行魔法測試的時候，會在大魔法師們的保護下進行第一次冥想，現在我來講一下什麼是冥想。
冥想就是在內視的狀態下進行魔法修習，內視是一種很奇妙的感覺。
它能夠讓我們看見，或者說感應到體內魔力漩渦的存在。
那種感覺很不好形容，而且外界的各種魔法元素也只能在內視的狀態下發覺。
當我們內視時，要用精神力控制體內的魔力漩渦運轉起來，去吸引外界的那些屬性相匹配的游離的魔法元素。
從而形成魔力種子，魔力種子的多少是魔法師們強大與否的關鍵因素，具體如何吸引，我會慢慢教給你們。
下面我們講一講魔力屬性。在自然界，一共有四種數量最多，最為龐大的屬性。
分別是地、火、水、風，這四種屬性的魔力漩渦基本我們每個人的體內都會存在。是最基礎的魔力屬性。
還有兩種輔助類的屬性存在，就是秩序和混沌。這兩種屬性能夠讓魔法更加強大和便於控制。
尤其是在鍊金領域，靈活運用的好，可以做出各種奇思妙想的鍊金物品。
這六大屬性的魔法元素是自然界分布最多最廣的，不過除了這六大屬性以外，還分布著許多其它屬性的魔法元素。
比如森林裡，就分布著很多植物魔法元素，甚至陰森恐怖的墓地就飄蕩著死亡，和亡靈魔法元素。
不過這些魔法元素的數量非常少，只有長住在那裡的有對應屬性的魔法師才可以修煉。
同學們，使用魔法是我們人類能夠生存在這片大陸的最重要的技能。
成為一位魔法師需要學習大量的知識，只有通過認真的，刻苦的學習，才能掌握它，駕馭它。
大家都聽懂了麼？」
「聽懂了！」
「聽懂了。」
孩子們大聲的答道。
「貝米老師，如果我沒有魔力漩渦怎麼辦？」一位比小胖子維托還要胖的男孩子問道。
「魔力漩渦是自然對身體的影響才會形成的，既然叫天賦，那麼就是上天賦予我們的能力。
這裡面其實還有一個概念叫魔法親和力，如果你在海里生存十年，而你的身體對水元素的魔法親和力非常高的話。
也是會誕生水屬性的魔法漩渦的。」貝米老師解釋道。
「那怎麼知道我有魔法親和力呢？」
「那就要一樣一樣試了，不過時間太長了，運氣不好的話，需要幾十年也有可能。」
「就沒有別的辦法了嗎？」看來這位胖同學非常擔心自己沒有魔法天賦。
「其實還有一種方法，但卻是可遇而不可求的。」
「貝米老師，是什麼東西？我的外公是候爵，一定會找到的。」胖同學不甘心的問道。
「靈氣節點！在這片大陸上，自魔法誕生以來，發現過不超過十個的靈氣節點。
只有靈氣節點才能夠被人類吸收成為魔力漩渦，但這也屬於傳說，只有書籍中才有記載。」
這下胖同學老實了，這不是權勢與金錢能得到的東西。
只有弗蘭迪聽了才猛然一驚，看看前排座著的莉莉雅。
因為莉莉雅曾經告訴過他，那次在普薩爾島的海下水晶洞中，得到的正是靈氣節點。