第九十九章 學文救不了薛墨
還有幾天壽命的高一二班。
任雲英站在講台上，平靜地開口道：「你們自己綜合一下成績，考慮下學文還是學理。」
任雲英挺喜歡這幫學生的，但也不能因此自私地讓人留在二班。
畢竟不是所有學生都像薛墨那樣全能，肯定是會有或多或少的偏科的。
有的理科成績好一些，有的則是文科成績好一些。
這樣的學生還是比較好選擇的，目標比較明確。
但有的同學理科某一科偏一點，文科某一科也偏一點，搞得選文選理都不是。
這個時候起絕對作用的就是數學了，畢竟文科的數學會比理科的簡單很多。
被數學弄出陰影的選擇去了文科班，而記憶力不行的則留在了理科班。
當然這個過程中還是有不少學生是跟風的。
這個聽說文科簡單，那個聽說理科不用背東西，沒有考慮自己是否適合。
這時候就需要班主任發揮作用了，一個個對這些迷失方向的學生進行約談。
也不是強制他們選什麼，而是給他們擺事實，講道理，拿事實說話。
雖然最後還是有幾個不聽話，但任雲英就問心無愧了。
成績比較好的學霸也受到了約談。
任雲英說完全不自私也不是不可能的，再說對於學霸來說，文理之間的差別不大。
第一個約談的是郭雲霄。
任雲英也並沒有給他什麼好臉色，面色正常的問道：「決定學文學理了麼？」
除了這個問題，她什麼話也沒說。
郭雲霄本來還想拿捏一下的，但看到任雲英的表情就知道沒戲了，只好說道：「我學理。」
文科要背的東西，他這種懶散的人是接受不了的，雖然理科難一些，但對於自己的腦瓜並沒有什麼問題，學習上可以摸摸魚。
任雲英點了點頭，說道：「決定了就好，你回去吧，把安曉曉叫過來。」
就這？
郭雲霄有些失落地離開了，安曉曉低著頭走了進來，進來時還禮貌地說了聲「老師好。」
「怎樣，選擇學文還是學理了麼？」任雲英柔聲問道。
「還沒有。」安曉曉臉紅地搖了搖頭，「我想再考慮一會兒。」
「你文科成績可以，是可以選擇文科的，不過你理科成績也不差，是應該好好考慮。」任雲英也沒催，她猜測安曉曉大概率是等薛墨做選擇。
這就有些頭疼了，這意味著一旦失去，就要失去兩位學霸。
何羽又被叫了過來，不過他的回答讓任雲英有些意外。
「我要去文科班。」何羽說道，臉上有些嚮往。
任雲英不禁問道：「你文科成績可沒有理科成績好，怎麼想著去文科班。」
「這……」何羽清秀的臉上出現扭扭捏捏的神色。
他是絕對不會告訴老師，有人說文科班女生多。
他受夠了被男生包圍的日子，有薛墨這個女生之友在，他何羽在二班永遠翻不了身！
「……你好好考慮吧，為了未來考慮，我建議你留在理科班。」任雲英把各個方面都給何羽說了，剩下的她也沒辦法了，畢竟她沒法控制別人。
又約談了好多人，有留有走，人數的質量還在任雲英能接受的範圍里，畢竟文科班也會來一些學理的。
當然，這是在不考慮薛墨的前提下。
可以說，薛墨的選擇牽動著任雲英和劉雯的心。
至於蔡園紅？她沒有資格參與進來，無論薛墨選文還是選理都進不來三班。
任雲英為什麼不一開始就找薛墨，就是因為這孩子有自己的想法，他人沒法左右他。
但又想了想，事在人為，總要去爭取一下的。
說點理科的好話，萬一影響到了呢？
……
二班裡的老面孔被叫了個遍，等到最後一個回來的時候，沒有說再叫人過去了。
郭雲霄看了看薛墨，有些奇怪任雲英為什麼不約談薛墨。
「學委，你學文還是學理？」郭雲霄問道。
何羽不由得身子前傾。
安曉曉耳朵好像也變靈敏了許多，身子側傾。
薛墨抬頭，微微開口：「學文……」
何羽激動地打斷道：「別，學委我覺得你學理挺好的，你想一下理科是有機會打滿分的，高考滿分狀元，這名頭是不是好聽極了。」
薛墨和郭雲霄古怪地看了他一眼。
有問題。
薛墨繼續道：「學文學理我暫時也沒決定。」
他其實是想要全要的，但學校是不可能為自己設一個全科班的。
郭雲霄暫時對薛墨沒興趣了，問向何羽：「你呢？打算學文學理？」
何羽有些臉紅，半天才說道：「學文。」
郭雲霄聞言看了看薛墨，嘆道：「懂了。」
薛墨：「？？？」
郭雲霄再次把興趣放在了薛墨身上，但剛想開口，任雲英突然出現在後門口，喊道：「薛墨，你跟我來一下。」
「看來，老班還是在意你的。」郭雲霄感嘆了一句。
也不知道是不是錯覺，薛墨感覺自己起身的時候，全班大部分的目光都看了過來。
等走動的時候，薛墨確定這不是錯覺。
貌似所有人都對自己的選擇很感興趣。
是因為不捨得自己的早自習教學麼？
薛墨跟著任雲英走到了英語組門前，第一次有些迫不及待地開口道：「任老師，我能全要麼？」
任雲英很想說，人不是超人，精力是有限的，學太多會導致雜而不精。
但想了想，這孩子不能以常理度之，還是算了。
「學校這邊沒法安排授課，不過你平時有空的時候可以去一班請教。」任雲英說道，這話有意點出二班才是薛墨的家。
薛墨聞言若有所思。
雖然任雲英給出了學習全科的解決辦法，但實際上還是要做出選擇。
非要做出選擇的話，薛墨就不會考慮成績因素了。
不過貌似也沒法參考的因素。
這種選擇就不得不考慮一下未來的目標了。
首先是突破人體限制。
然後是看清真實世界。
最後是弄懂系統是個什麼存在。
有了這三個目標後，做何選擇便不言而喻了。
他不否認文科的作用。
但理科才能給出答案。
最近寫了很多鋪墊和過渡章節。。。
確實也看到很多讀者在吐槽劇情太慢，但畢竟是新手，與其開快車，還不如慢慢來，這樣我還能控制得住。
這幾天的數據不高，但也不低，應該表明我寫的並沒有太大的錯漏。
現在突然想起，要跳過了太多的東西，反倒是違背了寫書的本意。
本來就是想寫一個多姿多彩的高中生活的，舞台上的角色也不應該只有薛墨一個。
甭管寫不寫的出來，大話我還是敢說的。
希望能如願吧！
覺得可以一看的就多多支持一下吧！
還是老生常談的事情，追讀追讀追讀，讀者老爺們的追讀是對我最大的支持！
老撲街感激不盡！
感謝Howell航的打賞！
感謝歐團長的打賞！
任雲英站在講台上，平靜地開口道：「你們自己綜合一下成績，考慮下學文還是學理。」
任雲英挺喜歡這幫學生的，但也不能因此自私地讓人留在二班。
畢竟不是所有學生都像薛墨那樣全能，肯定是會有或多或少的偏科的。
有的理科成績好一些，有的則是文科成績好一些。
這樣的學生還是比較好選擇的，目標比較明確。
但有的同學理科某一科偏一點，文科某一科也偏一點，搞得選文選理都不是。
這個時候起絕對作用的就是數學了，畢竟文科的數學會比理科的簡單很多。
被數學弄出陰影的選擇去了文科班，而記憶力不行的則留在了理科班。
當然這個過程中還是有不少學生是跟風的。
這個聽說文科簡單，那個聽說理科不用背東西，沒有考慮自己是否適合。
這時候就需要班主任發揮作用了，一個個對這些迷失方向的學生進行約談。
也不是強制他們選什麼，而是給他們擺事實，講道理，拿事實說話。
雖然最後還是有幾個不聽話，但任雲英就問心無愧了。
成績比較好的學霸也受到了約談。
任雲英說完全不自私也不是不可能的，再說對於學霸來說，文理之間的差別不大。
第一個約談的是郭雲霄。
任雲英也並沒有給他什麼好臉色，面色正常的問道：「決定學文學理了麼？」
除了這個問題，她什麼話也沒說。
郭雲霄本來還想拿捏一下的，但看到任雲英的表情就知道沒戲了，只好說道：「我學理。」
文科要背的東西，他這種懶散的人是接受不了的，雖然理科難一些，但對於自己的腦瓜並沒有什麼問題，學習上可以摸摸魚。
任雲英點了點頭，說道：「決定了就好，你回去吧，把安曉曉叫過來。」
就這？
郭雲霄有些失落地離開了，安曉曉低著頭走了進來，進來時還禮貌地說了聲「老師好。」
「怎樣，選擇學文還是學理了麼？」任雲英柔聲問道。
「還沒有。」安曉曉臉紅地搖了搖頭，「我想再考慮一會兒。」
「你文科成績可以，是可以選擇文科的，不過你理科成績也不差，是應該好好考慮。」任雲英也沒催，她猜測安曉曉大概率是等薛墨做選擇。
這就有些頭疼了，這意味著一旦失去，就要失去兩位學霸。
何羽又被叫了過來，不過他的回答讓任雲英有些意外。
「我要去文科班。」何羽說道，臉上有些嚮往。
任雲英不禁問道：「你文科成績可沒有理科成績好，怎麼想著去文科班。」
「這……」何羽清秀的臉上出現扭扭捏捏的神色。
他是絕對不會告訴老師，有人說文科班女生多。
他受夠了被男生包圍的日子，有薛墨這個女生之友在，他何羽在二班永遠翻不了身！
「……你好好考慮吧，為了未來考慮，我建議你留在理科班。」任雲英把各個方面都給何羽說了，剩下的她也沒辦法了，畢竟她沒法控制別人。
又約談了好多人，有留有走，人數的質量還在任雲英能接受的範圍里，畢竟文科班也會來一些學理的。
當然，這是在不考慮薛墨的前提下。
可以說，薛墨的選擇牽動著任雲英和劉雯的心。
至於蔡園紅？她沒有資格參與進來，無論薛墨選文還是選理都進不來三班。
任雲英為什麼不一開始就找薛墨，就是因為這孩子有自己的想法，他人沒法左右他。
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二班裡的老面孔被叫了個遍，等到最後一個回來的時候，沒有說再叫人過去了。
郭雲霄看了看薛墨，有些奇怪任雲英為什麼不約談薛墨。
「學委，你學文還是學理？」郭雲霄問道。
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安曉曉耳朵好像也變靈敏了許多，身子側傾。
薛墨抬頭，微微開口：「學文……」
何羽激動地打斷道：「別，學委我覺得你學理挺好的，你想一下理科是有機會打滿分的，高考滿分狀元，這名頭是不是好聽極了。」
薛墨和郭雲霄古怪地看了他一眼。
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薛墨繼續道：「學文學理我暫時也沒決定。」
他其實是想要全要的，但學校是不可能為自己設一個全科班的。
郭雲霄暫時對薛墨沒興趣了，問向何羽：「你呢？打算學文學理？」
何羽有些臉紅，半天才說道：「學文。」
郭雲霄聞言看了看薛墨，嘆道：「懂了。」
薛墨：「？？？」
郭雲霄再次把興趣放在了薛墨身上，但剛想開口，任雲英突然出現在後門口，喊道：「薛墨，你跟我來一下。」
「看來，老班還是在意你的。」郭雲霄感嘆了一句。
也不知道是不是錯覺，薛墨感覺自己起身的時候，全班大部分的目光都看了過來。
等走動的時候，薛墨確定這不是錯覺。
貌似所有人都對自己的選擇很感興趣。
是因為不捨得自己的早自習教學麼？
薛墨跟著任雲英走到了英語組門前，第一次有些迫不及待地開口道：「任老師，我能全要麼？」
任雲英很想說，人不是超人，精力是有限的，學太多會導致雜而不精。
但想了想，這孩子不能以常理度之，還是算了。
「學校這邊沒法安排授課，不過你平時有空的時候可以去一班請教。」任雲英說道，這話有意點出二班才是薛墨的家。
薛墨聞言若有所思。
雖然任雲英給出了學習全科的解決辦法，但實際上還是要做出選擇。
非要做出選擇的話，薛墨就不會考慮成績因素了。
不過貌似也沒法參考的因素。
這種選擇就不得不考慮一下未來的目標了。
首先是突破人體限制。
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有了這三個目標後，做何選擇便不言而喻了。
他不否認文科的作用。
但理科才能給出答案。
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確實也看到很多讀者在吐槽劇情太慢，但畢竟是新手，與其開快車，還不如慢慢來，這樣我還能控制得住。
這幾天的數據不高，但也不低，應該表明我寫的並沒有太大的錯漏。
現在突然想起，要跳過了太多的東西，反倒是違背了寫書的本意。
本來就是想寫一個多姿多彩的高中生活的，舞台上的角色也不應該只有薛墨一個。
甭管寫不寫的出來，大話我還是敢說的。
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