第232章 天才的邏輯
梅原和陸英正在吃早餐。
因為昨天晚上是在家裡吃的，今天早晨的泡飯配菜異常豐富，味道也極妙，梅原甚至因此產生了幾分自己的廚藝得到提升的錯覺。
「有件事情忘了告訴你。」陸英忽然開口道。
梅原抬頭看了她一眼，隨口問道：「什麼？」
「我媽媽想見你。」
「......什麼？」
梅原筷子一抖，以為自己聽錯了。
她抬頭望了他一眼，有些無奈，「我媽媽邀請你去我家裡作客，她想見你。」
「為什麼？」梅原的疑惑脫口而出。
「......」
陸英抿了抿唇，「她知道了。」
梅原一下子沉默下來。
過了一會兒，他又問道：「什麼時間？」
「她沒說......」
陸英搖搖頭，「說是等你有空的時候。」
「我知道了。」
梅原鄭重其事地應了下來，面上的輕鬆神色蕩然無存。
見他有些為難的樣子，陸英忍不住說道：「並不是一定要去的......」
梅原卻道：「這麼重要的事，還是當面談比較好。」
她怔了怔，「......什麼重要的事？」
「結婚的事情啊。」
「......」
陸英伸了伸腿，結果沒能夠著他，於是更加羞惱，「還沒說到這一步！」
「哦哦哦！這樣嗎......」
她瞪了梅原一會兒，又深吸口氣，才接著說道：「媽媽只是想見你而已。」
梅原點了點頭，隨口應了下來。
「那......就這個星期的周末吧。」
....
「等一下，班長。」
當班長從梅原等人的座位旁經過時，突然被他叫住了。
她回過頭，卻發現不只是梅原，他前後左右的四名女生也都在緊盯著她。
「......怎麼了？」
「老班有告訴你，那什麼高二年級的學習經驗分享講座，安排在哪一天了嗎？」
班長想了想，「好像是在周五下午。」
這個時間點實在有些敏感，安排在此時的活動都有個共同的特點，那就是從午到晚，時間極長。
梅原和北川姐妹的臉色都變了，「一整個下午？」
「好像是。」
「......」
梅原往後一靠，失神良久，才接著問道：「除了我們，上去講座的還有別人，對吧？」
「沒有。」
「......」
梅原倒吸一口氣，腦中下意識地重新考慮起了請假或者逃課的打算。
「沒事了......謝謝。」
他揮了揮手，班長點點頭就離開了。
「啊~班長今天都不可愛了~」
蘇葉在一旁小聲地幸災樂禍著。
梅原還沒說什麼，他身後的小日向倒是快哭出來了，「不行啊，我哪來那麼多的經驗可以分享......梅君，你可以一個人講三個半小時嗎？」
周五下午的活動通常都是從一點開始，到傍晚五點結束，持續四個小時。
「把高二學生的名冊給我的話......」
「誒？」
梅原兩眼一翻，長長嘆了口氣，「我倒是可以對著罵一下午......反正都考得沒有我好不是？」
「......」
他想了一會兒，又站起身，「我去找老班問問。」
叮鈴——
上課鈴聲響了。
「......下課再說吧。」
「嗯......就拜託你了哦，梅君。」
又是一節講試卷的課。梅原拿出筆記開始冥思苦想，為萬一做起了準備。
「嗯......說到底，最核心的問題還是如何提升學習成績......」
進入狀態之後，他也開始認真地思考起來，「這個問題又可以拆解成......」
他終於動筆了。
「學習方法......學習態度，或者說學習欲望，以及......」
梅原突然又想到：講座不是作報告，廢話是必不可少的。於是他乾脆把自己的思考過程也寫了下來，大不了到時候就對著筆記念。
一旁的陸英盯著講台上的老師，原本是在認真地走神，在某一刻也注意到了他的筆記。
她稍微看了幾眼，忽然來了興趣，就一直讀了下去。
直到這一頁的末尾，梅原停筆了。
「......」
「看完了？」
「嗯。」
他翻到下一頁，繼續書寫，她也繼續看著。
「你真是這麼想的嗎？」
「嗯？是啊。」
「......有意思。」
梅原低聲一笑，「這不就是大多數人的思維過程嗎？」
陸英搖了搖頭，伸手將筆記要了過來。
她翻回前一頁，在開頭的某句話上點了點，「一開始我也是這麼想的。但我想到這裡......」
她的手往下一拉，到了頁尾，「接下來就會想到這一步。」
「中間的過程......好像被我自動過濾了。」
「......」
梅原抿了抿嘴，一時無言。
他並不意外。
不同的人，在思維邏輯上也會有很多相同的部分；
如果將其分為A、B、C、D、E五個階段，大多數人想到A，然後會聯想到B，再是C、D、E，由這五個具有先後順序的階段，構成一套完整的思維邏輯。梅原正是如此。
而陸英在聯想到A時，會直接跳躍到D或者E階段，其中的B、C階段按她自己的話來說，便是被「過濾」了。
這樣的思維方式通常出現在兩類人身上，一類是天才，另外一類......則是瘋子。
「怎麼了？」
陸英見他面色有異，便問了一句。
梅原搖了搖頭，又把筆記拿了過去，抬腳在蘇葉的凳子上踢了踢。
「幹嘛？」
梅原把筆記遞了過去。她看了幾眼，「咦......」
過了一會兒，她又轉了過來。
「你想得還挺詳細的......我就不會想這麼多。」
說著，她愣了一下，因為陸英突然對她笑了笑。
「比如現在......」
梅原看著蘇葉，指了指陸英，「你會想到什麼？」
「阿英要和我結婚了。」
「......」
「這說明......」
梅原合上筆蓋，鄭重地在筆記上點了幾下。
「你瘋了。」
....
梅原一直寫到下課，整理了足足四五頁的思維過程。
這畢竟還只是他自己的想法，沒有經過任何潤色，他準備下節課再根據這幾頁文字，整理一份更容易消化的版本出來。
不過現在，他得先去找一趟班主任老鄭。
梅原走進辦公室時，班主任也才上完課剛剛回來，「你怎麼又來了？」
「我感覺我星期五會生一場大病。」
「......」
「別鬧啊。」老鄭翻了個白眼，「都答應好了的事情......」
「那你也沒告訴我，我要講一下午啊？」
「一個下午？」
老鄭怔了怔，「誰說的？」
「班長說的。」
「高二18個班，每個班只選三個人上去講幾分鐘。就這樣還怕來不及，誰說讓你單獨講一個下午了！」
這下輪到梅原愣住了，「真的？」
「假不了。」
「好耶！」
梅原頭也不回地跑出了辦公室。
「......」
老鄭看了看辦公室里的其他幾名老師，「咳......年級前三就是這樣子的。」
幾個班主任兩眼一翻，誰也不想理他。
另一邊，梅原一回到教室，就將這個好消息告訴了明理和小日向，「是我們班沒有別人要上台分享的意思......」
「太好了......」
小日嚮往桌子上一趴，鬆了一大口氣。
明理也放鬆許多，只是面上沒什麼情緒起伏。
「既然時間空出來了，梅君不要忘了放學後陪小日向去採購食材。」
梅原一怔，明理又補充道：「昨晚說好了的。」
「......哦，我想起來了。」
他看了明理一眼，「放學的時候再提醒我一次，我怕忘了。」
「好的。」
「到時候葉醬和英醬就先和我去三日月堂吧。」
「嗯。」
「好~」
因為昨天晚上是在家裡吃的，今天早晨的泡飯配菜異常豐富，味道也極妙，梅原甚至因此產生了幾分自己的廚藝得到提升的錯覺。
「有件事情忘了告訴你。」陸英忽然開口道。
梅原抬頭看了她一眼，隨口問道：「什麼？」
「我媽媽想見你。」
「......什麼？」
梅原筷子一抖，以為自己聽錯了。
她抬頭望了他一眼，有些無奈，「我媽媽邀請你去我家裡作客，她想見你。」
「為什麼？」梅原的疑惑脫口而出。
「......」
陸英抿了抿唇，「她知道了。」
梅原一下子沉默下來。
過了一會兒，他又問道：「什麼時間？」
「她沒說......」
陸英搖搖頭，「說是等你有空的時候。」
「我知道了。」
梅原鄭重其事地應了下來，面上的輕鬆神色蕩然無存。
見他有些為難的樣子，陸英忍不住說道：「並不是一定要去的......」
梅原卻道：「這麼重要的事，還是當面談比較好。」
她怔了怔，「......什麼重要的事？」
「結婚的事情啊。」
「......」
陸英伸了伸腿，結果沒能夠著他，於是更加羞惱，「還沒說到這一步！」
「哦哦哦！這樣嗎......」
她瞪了梅原一會兒，又深吸口氣，才接著說道：「媽媽只是想見你而已。」
梅原點了點頭，隨口應了下來。
「那......就這個星期的周末吧。」
....
「等一下，班長。」
當班長從梅原等人的座位旁經過時，突然被他叫住了。
她回過頭，卻發現不只是梅原，他前後左右的四名女生也都在緊盯著她。
「......怎麼了？」
「老班有告訴你，那什麼高二年級的學習經驗分享講座，安排在哪一天了嗎？」
班長想了想，「好像是在周五下午。」
這個時間點實在有些敏感，安排在此時的活動都有個共同的特點，那就是從午到晚，時間極長。
梅原和北川姐妹的臉色都變了，「一整個下午？」
「好像是。」
「......」
梅原往後一靠，失神良久，才接著問道：「除了我們，上去講座的還有別人，對吧？」
「沒有。」
「......」
梅原倒吸一口氣，腦中下意識地重新考慮起了請假或者逃課的打算。
「沒事了......謝謝。」
他揮了揮手，班長點點頭就離開了。
「啊~班長今天都不可愛了~」
蘇葉在一旁小聲地幸災樂禍著。
梅原還沒說什麼，他身後的小日向倒是快哭出來了，「不行啊，我哪來那麼多的經驗可以分享......梅君，你可以一個人講三個半小時嗎？」
周五下午的活動通常都是從一點開始，到傍晚五點結束，持續四個小時。
「把高二學生的名冊給我的話......」
「誒？」
梅原兩眼一翻，長長嘆了口氣，「我倒是可以對著罵一下午......反正都考得沒有我好不是？」
「......」
他想了一會兒，又站起身，「我去找老班問問。」
叮鈴——
上課鈴聲響了。
「......下課再說吧。」
「嗯......就拜託你了哦，梅君。」
又是一節講試卷的課。梅原拿出筆記開始冥思苦想，為萬一做起了準備。
「嗯......說到底，最核心的問題還是如何提升學習成績......」
進入狀態之後，他也開始認真地思考起來，「這個問題又可以拆解成......」
他終於動筆了。
「學習方法......學習態度，或者說學習欲望，以及......」
梅原突然又想到：講座不是作報告，廢話是必不可少的。於是他乾脆把自己的思考過程也寫了下來，大不了到時候就對著筆記念。
一旁的陸英盯著講台上的老師，原本是在認真地走神，在某一刻也注意到了他的筆記。
她稍微看了幾眼，忽然來了興趣，就一直讀了下去。
直到這一頁的末尾，梅原停筆了。
「......」
「看完了？」
「嗯。」
他翻到下一頁，繼續書寫，她也繼續看著。
「你真是這麼想的嗎？」
「嗯？是啊。」
「......有意思。」
梅原低聲一笑，「這不就是大多數人的思維過程嗎？」
陸英搖了搖頭，伸手將筆記要了過來。
她翻回前一頁，在開頭的某句話上點了點，「一開始我也是這麼想的。但我想到這裡......」
她的手往下一拉，到了頁尾，「接下來就會想到這一步。」
「中間的過程......好像被我自動過濾了。」
「......」
梅原抿了抿嘴，一時無言。
他並不意外。
不同的人，在思維邏輯上也會有很多相同的部分；
如果將其分為A、B、C、D、E五個階段，大多數人想到A，然後會聯想到B，再是C、D、E，由這五個具有先後順序的階段，構成一套完整的思維邏輯。梅原正是如此。
而陸英在聯想到A時，會直接跳躍到D或者E階段，其中的B、C階段按她自己的話來說，便是被「過濾」了。
這樣的思維方式通常出現在兩類人身上，一類是天才，另外一類......則是瘋子。
「怎麼了？」
陸英見他面色有異，便問了一句。
梅原搖了搖頭，又把筆記拿了過去，抬腳在蘇葉的凳子上踢了踢。
「幹嘛？」
梅原把筆記遞了過去。她看了幾眼，「咦......」
過了一會兒，她又轉了過來。
「你想得還挺詳細的......我就不會想這麼多。」
說著，她愣了一下，因為陸英突然對她笑了笑。
「比如現在......」
梅原看著蘇葉，指了指陸英，「你會想到什麼？」
「阿英要和我結婚了。」
「......」
「這說明......」
梅原合上筆蓋，鄭重地在筆記上點了幾下。
「你瘋了。」
....
梅原一直寫到下課，整理了足足四五頁的思維過程。
這畢竟還只是他自己的想法，沒有經過任何潤色，他準備下節課再根據這幾頁文字，整理一份更容易消化的版本出來。
不過現在，他得先去找一趟班主任老鄭。
梅原走進辦公室時，班主任也才上完課剛剛回來，「你怎麼又來了？」
「我感覺我星期五會生一場大病。」
「......」
「別鬧啊。」老鄭翻了個白眼，「都答應好了的事情......」
「那你也沒告訴我，我要講一下午啊？」
「一個下午？」
老鄭怔了怔，「誰說的？」
「班長說的。」
「高二18個班，每個班只選三個人上去講幾分鐘。就這樣還怕來不及，誰說讓你單獨講一個下午了！」
這下輪到梅原愣住了，「真的？」
「假不了。」
「好耶！」
梅原頭也不回地跑出了辦公室。
「......」
老鄭看了看辦公室里的其他幾名老師，「咳......年級前三就是這樣子的。」
幾個班主任兩眼一翻，誰也不想理他。
另一邊，梅原一回到教室，就將這個好消息告訴了明理和小日向，「是我們班沒有別人要上台分享的意思......」
「太好了......」
小日嚮往桌子上一趴，鬆了一大口氣。
明理也放鬆許多，只是面上沒什麼情緒起伏。
「既然時間空出來了，梅君不要忘了放學後陪小日向去採購食材。」
梅原一怔，明理又補充道：「昨晚說好了的。」
「......哦，我想起來了。」
他看了明理一眼，「放學的時候再提醒我一次，我怕忘了。」
「好的。」
「到時候葉醬和英醬就先和我去三日月堂吧。」
「嗯。」
「好~」