第七十七章 三無產品
午後炙熱陽光烘烤著大地，張然悠然的坐在大樹的樹蔭下，手捧竹簡細細品讀。周圍幾個年齡相仿的少男少女們，圍坐在一起，持著細細的竹篾，雙手如穿花蝴蝶般來回穿梭個不停，不一會兒功夫，一個個帶著鄉土氣息的竹籃便在他們手中成型，並慢慢完善著…
時間一分一秒的過去，張然手裡的竹簡卻一直沒有換過，臉色也越來越來差，時不時的還皺起眉頭。這一切似乎都預示著張然的學習過程似乎並不順利。
而一直悄悄關注著張然一舉一動的張翠兒等人也很快便發現了這些跡象，於是周圍氣氛變得也越來越壓抑，眾人為之心驚膽顫的同時，也自覺的紛紛遠離張然附近的範圍。
最後，張翠兒見氣氛實在有些不對勁，與眾人小聲商議了一下之後，乾脆直接轉移場地，輕手輕腳的離開了張然家的前院，搬到了隔壁張翠兒的家裡。
或許是眾人的動作極為小心的緣故，以至於直到眾人全部離開，只剩下張翠兒一人時，張然卻依然對此幾乎一無所覺，此刻他仿佛完全沉浸在讀書的氛圍之中。
走之前，張翠兒本想告訴張然一下的，但看了看張然那副完全沉醉其中的樣子，最後還是在心底嘆息一聲：「然哥兒看的那麼認真，還是不要打擾他了吧！等晚點再過來跟他說吧！」
儘管有些不可思議，但在包括張翠兒在內的眾人眼中，手持竹簡，認真讀書的張然，身上仿佛被一層看不見的光輝所籠罩，讓人忍不住升起敬畏之情，以至於連說話都不敢大聲。更別說去打斷他了。
但是張然自己卻絲毫無所覺，此刻他仿佛又回到了上中學時，上語文課學文言文的那段讓人頭皮發麻，幾乎原地爆炸的時光。
眾所周知，文言文是很難學的，想要充分理解文章的內容，要麼有註解或者白話翻譯，要麼自身具備一定的文化功底的。如果這兩者全都沒有，那你看文言文基本等於看天書。而想要流暢閱讀，無礙閱讀，那更是難上加難，所需要的知識儲備以及文化功底必須足夠豐厚才行。
所以，別看拿來的這幾卷竹簡只有短短几百字，但看完並理解它對於張然來說卻絕對不是一件簡單的事情。
之所以如此，除了隸書及其行文方式張然並不熟悉之外，最主要的還是竹簡的內容太過晦澀難懂，而且沒有標點符號！
更難的是，張然沒有老師指導，更沒有任何註解來幫助解讀，只能全憑自己的能力去理解，靠自己的知識儲備來給這些文字斷句，但這說起來容易，做起來真的很難。
「難怪劉陵那麼痛快就把書簡給我了，敢情她給老子的都是連個注釋都沒有的三無產品啊！」
據張然所知，就連古人研讀經傳時，都要進行先斷章句，後通訓詁，再明義理，才能真正的學習並讀懂其中的意思並加以運用。
斷章句，也就是斷句，這年頭是書簡沒有標點符號的，同樣一句話，不同的斷句，意思天差地別，所以要先斷句才行。
其次就是通訓詁，以通俗的話解釋文章的意思，因為竹簡的記錄的文字有限，所以古人的文章大都言簡意賅，若是想要讀懂，就必須進行翻譯。
但若是僅僅只是單純的翻譯，並不能使人直接明白文章所蘊含的思想，這樣一來就需要明義理，也就是通過老師的教導和傳授，深入的學習所在學派的主旨，更深刻的領悟文章中所表達的思想。
這種學習的方法以及步驟，一直到明清時期，儒家學子們學習四書五經時，都在遵循不曾有大的改動，一直到民國新文化運動之後，大白話文盛行之後，情況才會徹底扭轉。
是以，在這種學習的過程中，老師的教導就極為重要，不可或缺。也只有在老師的悉心教導下，普通人才能一步步學到先賢文章中的精髓。
但張然只是一個普通的農家子，老師什麼的想都別想，所以根本就沒人來教導他如何來學習這份春秋公羊傳竹簡。
劉陵直接丟給張然幾卷沒有任何注釋的《春秋公羊傳》原文，這種做法基本就相當於，直接丟給一個小學生一本微積分...
而且，這本微積分里既沒有公式可以套用，也沒有具體的解題步驟，甚至連個教導如何學習微積分的老師都沒有...
這尼瑪要是能學會了，才是真正見鬼了！
想到這裡，張然忍不住憤憤道：「也幸虧老子是穿越來的，若是換成一般人，可真就被這臭娘們給坑慘了！」
罵歸罵，但書還是要繼續讀的。不過由於沒有人來教導，文章也沒有任何注釋，所在這幾份竹簡，張然讀得異常緩慢和艱辛。
花了整整一下午時間，張然卻僅僅只讀通了幾卷竹簡而已，加起來還不到八百字。
而且這不到七八百字，也僅僅只是根據自己的理解初步進行了斷句，了解了其字面的意思。
距充分理解其深意，並熟練的掌握加以運用，卻還差十萬八千里呢！
而且，通過閱讀後，張然發現，這幾卷春秋公羊書所記載的，僅僅只有百年前魯國發生的一些歷史事件以及其著作人對當時歷史事件的評價。
比如其中著名的「鄭伯克段於鄢」的故事，春秋公羊書中就只對鄭伯的做法進行了批判，簡單指出了鄭伯哪裡做的不對而已。
這與張然想像中那種闡述自身觀點，以及學術思想的著作大相逕庭。
若是想要充分了解公羊學的核心理念以及思想內容，張然還需要根據這些事件以及著作人的觀點，逐字逐句的進行分析，整理，揣摩，才有可能理解其所要表達的思想。
這樣一來，竹簡讀起來的難度比普通文章高了不知多少倍，學習的難度幾乎成幾何倍增。愁的張然頭髮都快掉下來了。
一直到夕陽西下，天色漸漸變暗時，張然才恍然發現，原來已經是傍晚了。
丟下手中的竹棍，活動了一下僵硬的脖子，張然四處望了望，才發覺院子裡居然就只有自己一個人了。
家在河北邢台，西距藁城70里，東距南宮90里。瑟瑟發抖中…
今天剛排隊做完核酸檢測（大規模免費的那種），這兩天事情比較多，放的是存稿，沒時間改文…
等過兩天穩定了再說吧
時間一分一秒的過去，張然手裡的竹簡卻一直沒有換過，臉色也越來越來差，時不時的還皺起眉頭。這一切似乎都預示著張然的學習過程似乎並不順利。
而一直悄悄關注著張然一舉一動的張翠兒等人也很快便發現了這些跡象，於是周圍氣氛變得也越來越壓抑，眾人為之心驚膽顫的同時，也自覺的紛紛遠離張然附近的範圍。
最後，張翠兒見氣氛實在有些不對勁，與眾人小聲商議了一下之後，乾脆直接轉移場地，輕手輕腳的離開了張然家的前院，搬到了隔壁張翠兒的家裡。
或許是眾人的動作極為小心的緣故，以至於直到眾人全部離開，只剩下張翠兒一人時，張然卻依然對此幾乎一無所覺，此刻他仿佛完全沉浸在讀書的氛圍之中。
走之前，張翠兒本想告訴張然一下的，但看了看張然那副完全沉醉其中的樣子，最後還是在心底嘆息一聲：「然哥兒看的那麼認真，還是不要打擾他了吧！等晚點再過來跟他說吧！」
儘管有些不可思議，但在包括張翠兒在內的眾人眼中，手持竹簡，認真讀書的張然，身上仿佛被一層看不見的光輝所籠罩，讓人忍不住升起敬畏之情，以至於連說話都不敢大聲。更別說去打斷他了。
但是張然自己卻絲毫無所覺，此刻他仿佛又回到了上中學時，上語文課學文言文的那段讓人頭皮發麻，幾乎原地爆炸的時光。
眾所周知，文言文是很難學的，想要充分理解文章的內容，要麼有註解或者白話翻譯，要麼自身具備一定的文化功底的。如果這兩者全都沒有，那你看文言文基本等於看天書。而想要流暢閱讀，無礙閱讀，那更是難上加難，所需要的知識儲備以及文化功底必須足夠豐厚才行。
所以，別看拿來的這幾卷竹簡只有短短几百字，但看完並理解它對於張然來說卻絕對不是一件簡單的事情。
之所以如此，除了隸書及其行文方式張然並不熟悉之外，最主要的還是竹簡的內容太過晦澀難懂，而且沒有標點符號！
更難的是，張然沒有老師指導，更沒有任何註解來幫助解讀，只能全憑自己的能力去理解，靠自己的知識儲備來給這些文字斷句，但這說起來容易，做起來真的很難。
「難怪劉陵那麼痛快就把書簡給我了，敢情她給老子的都是連個注釋都沒有的三無產品啊！」
據張然所知，就連古人研讀經傳時，都要進行先斷章句，後通訓詁，再明義理，才能真正的學習並讀懂其中的意思並加以運用。
斷章句，也就是斷句，這年頭是書簡沒有標點符號的，同樣一句話，不同的斷句，意思天差地別，所以要先斷句才行。
其次就是通訓詁，以通俗的話解釋文章的意思，因為竹簡的記錄的文字有限，所以古人的文章大都言簡意賅，若是想要讀懂，就必須進行翻譯。
但若是僅僅只是單純的翻譯，並不能使人直接明白文章所蘊含的思想，這樣一來就需要明義理，也就是通過老師的教導和傳授，深入的學習所在學派的主旨，更深刻的領悟文章中所表達的思想。
這種學習的方法以及步驟，一直到明清時期，儒家學子們學習四書五經時，都在遵循不曾有大的改動，一直到民國新文化運動之後，大白話文盛行之後，情況才會徹底扭轉。
是以，在這種學習的過程中，老師的教導就極為重要，不可或缺。也只有在老師的悉心教導下，普通人才能一步步學到先賢文章中的精髓。
但張然只是一個普通的農家子，老師什麼的想都別想，所以根本就沒人來教導他如何來學習這份春秋公羊傳竹簡。
劉陵直接丟給張然幾卷沒有任何注釋的《春秋公羊傳》原文，這種做法基本就相當於，直接丟給一個小學生一本微積分...
而且，這本微積分里既沒有公式可以套用，也沒有具體的解題步驟，甚至連個教導如何學習微積分的老師都沒有...
這尼瑪要是能學會了，才是真正見鬼了！
想到這裡，張然忍不住憤憤道：「也幸虧老子是穿越來的，若是換成一般人，可真就被這臭娘們給坑慘了！」
罵歸罵，但書還是要繼續讀的。不過由於沒有人來教導，文章也沒有任何注釋，所在這幾份竹簡，張然讀得異常緩慢和艱辛。
花了整整一下午時間，張然卻僅僅只讀通了幾卷竹簡而已，加起來還不到八百字。
而且這不到七八百字，也僅僅只是根據自己的理解初步進行了斷句，了解了其字面的意思。
距充分理解其深意，並熟練的掌握加以運用，卻還差十萬八千里呢！
而且，通過閱讀後，張然發現，這幾卷春秋公羊書所記載的，僅僅只有百年前魯國發生的一些歷史事件以及其著作人對當時歷史事件的評價。
比如其中著名的「鄭伯克段於鄢」的故事，春秋公羊書中就只對鄭伯的做法進行了批判，簡單指出了鄭伯哪裡做的不對而已。
這與張然想像中那種闡述自身觀點，以及學術思想的著作大相逕庭。
若是想要充分了解公羊學的核心理念以及思想內容，張然還需要根據這些事件以及著作人的觀點，逐字逐句的進行分析，整理，揣摩，才有可能理解其所要表達的思想。
這樣一來，竹簡讀起來的難度比普通文章高了不知多少倍，學習的難度幾乎成幾何倍增。愁的張然頭髮都快掉下來了。
一直到夕陽西下，天色漸漸變暗時，張然才恍然發現，原來已經是傍晚了。
丟下手中的竹棍，活動了一下僵硬的脖子，張然四處望了望，才發覺院子裡居然就只有自己一個人了。
家在河北邢台，西距藁城70里，東距南宮90里。瑟瑟發抖中…
今天剛排隊做完核酸檢測（大規模免費的那種），這兩天事情比較多，放的是存稿，沒時間改文…
等過兩天穩定了再說吧