第0538章 你到底是站在哪一邊的!!!

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  流星雨觀測之後又過了兩天,星期五。

  放學之後,楚誠和虎千代、真白她們一起回到櫻花莊,剛一放下書包便立即聲稱「有事」,但卻沒有告訴大家他到底有什麼事。

  「叮咚~叮咚~叮咚~」

  樓下的門鈴響了三聲,楚誠沒有再按,繪里奈也沒有讓他久等。

  打開房門的繪里奈手裡拎著兩個大大的袋子,裡面全都是餅乾,足足能有十斤。緋沙子今天一早就回遠月上課去了,現在還沒有回來,不過這些動物餅乾是她們兩人昨天下午就烤好了的,一共裝了四個大袋子,其中兩個被她們留給櫻花莊的大家當零食了。

  面對默不作聲的繪里奈,楚誠自覺地伸手接過了兩個袋子,這個腕力和體力其實不錯的料理女王沒有反對。

  兩人一前一後離開了櫻花莊,楚誠稍微放慢了腳步,與她肩並肩走在一起,主動搭起了話:

  「沒想到你和緋沙子還挺有愛心的,竟然做了這麼多餅乾,全班每個人都能分到半斤吧?」

  「……

  如果少了,小孩子們會打架吧。」

  因為楚誠離得太近,繪里奈往旁邊閃了閃,拉開了兩米左右的距離才開口說話。

  楚誠無奈地聳了聳肩膀,然後將話題轉移到了遠月學園上:

  「聽說遠月現在實行了新的教育方針,解散研究會之類的自治組織,又成立了『中樞美食機關』,專門負責研究開發新的料理。

  新任總帥還將在年後引進虛擬潛行教學系統,普通學生課後主要會在虛擬潛行環境裡進行學習和練習,大大減少食材消耗。

  培養合格畢業生的成本因此而大大降低,殘酷的淘汰制度也可以廢除了。」

  「哼!

  你還忘了說,學生雖然可以自由學習十傑等級的菜譜,卻也只能老老實實地按照『中樞美食機關』給出的菜譜進行料理,沒有了『浪費食材』進行研究創新的機會。」

  繪里奈雖然不太想和楚誠說話,但是遠月學園的話題卻讓她情不自禁地張開了嘴。

  她在宗蔓學園這裡,只能和緋沙子或楚誠討論這樣的話題,現在緋沙子又被勒令回去上課,今天白天她已經在宿舍里悶了一天,就算旁邊是楚誠也只能捏著鼻子湊合說一說話啦!

  「嗯,料理的研究工作是不能在虛擬潛行環境下進行的,想要準確計算出每個人製作出的每一道菜的味道,計算力成本比使用頂級食材進行實際操作還要高。

  虛擬潛行環境只是給了普通人一個勤能補拙的機會而已,不過這對於遠月學園來說根本沒什麼意義。遠月學園的學生根本沒有基本功和基礎知識不過關的,阻止他們繼續進步的,是他們本身的天賦和創造力。

  科學研究很多時候是要用人數和金錢去堆的,從事研究的總人數減少了,資金投入也減少了,總體產出自然也會呈下降趨勢,依靠少數天才中的天才不能長久。」

  楚誠一說到與研究、與科學掛鉤的話題,就會立即變得一本正經起來。繪里奈用眼角的餘光瞥著這樣的臉,心中不知為何卻總有些來氣,但她也不得不承認對方說得沒錯。

  科學方面的事情她不太清楚,但是在料理這方面,取消所有研究會的做法實在太愚蠢了,就算她當初也只是從沒有資格繼續存在下去的研究會那裡「回收」資源罷了。

  而且更加愚蠢的是,據說大多數學生還在拍手叫好——基本都是實力不濟可能「活不到畢業」的傢伙。

  繪里奈不想評價新任總帥,甚至連想都不願意想,但她不得不說,那什麼新方針真的是太蠢了!只是為了拉攏那些占據大多數的無能者!

  「不過話又說回來了,如果新任總帥組建的『中樞美食機關』擁有合理的選拔制度和激勵制度,在投入和產出比率上必然要強於傳統的『食戟』制度。

  有限的資源更合理地配置運用,競爭力不僅不會下降,反而會有所提升,唯一的問題只是新任總帥在執行中能否做到『更加合理』。

  聽說極星寮和某些研究會正在反對新任總帥的改革,不肯交出自主權,也不肯加入『中樞美食機關』。

  我在電話里也給他們分析過新方針的好處,但他們卻說不願意放棄自由,也不願意放棄同伴。」

  「你、你到底是站在哪一邊的啊!!!」

  正當繪里奈在心中爽快地腹誹新任總帥那愚不可及的改革,楚誠竟然話鋒一轉,又替新方針說起了好話,把她氣得簡直是一佛出世二佛升天。

  不過楚誠卻露出一臉無辜的表情,異常誠實地回答道:

  「我從來都只是站在真理那一邊的。

  支持新任總帥的遠月十傑有可能一起犯傻,但是被新任總帥說服的那些股東們卻不會全都犯傻的,新任總帥的改革方案必定比舊制度更加有利,所以才會獲得他們的支持。

  而廢除殘酷的淘汰制度,雖然會大大減少遠月畢業生的含金量,卻可以因此而獲得巨額的學費收入。對於已經打造出了金字招牌的遠月學園來說,適當減低含金量其實沒什麼風險,『行內人』以後則可以盯住『中樞美食機關』這個優中選優的新招牌。

  這樣一來,遠月學園等於是在原來的金字招牌之上,又打造出了一個鑽石招牌。如果將新增收入更多地投入到學校建設上,就能招收更多學生,選拔更多精英,招攬更多優秀研究人員,開啟更多研究項目,在前沿研究的競爭中獲得更大優勢。

  從科學的角度來講,依靠『生存壓力』來快速壓榨潛能也是有後遺症的,很容易讓學生出現各種心理問題。

  興趣所帶來的動力遠大於壓力,所以大家才說『興趣才是最好的老師』。擁有足夠興趣和能力的天才,甚至完全不需要壓力的鞭策,也會一直向前探索未知的荒野,直到他感覺自己已經徹底滿足了。

  這樣的研究是愉快的、幸福的、自由的,比起被人用刀子頂在背後,無論多麼痛苦也必須往那對他個人來說已經毫無價值了的最高峰攀登更強!」

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