第0669章 哀鴻遍野的春假
「嘩……誠君，你在NICONICO上的直播視頻叕火了！」
楚誠和秋人、最高他們離開蒼樹紅家的時候，秋人查看了一下楚誠剛才的直播視頻，並且叕一次發出了驚嘆。
為了拯救衰落的動漫行業，楚誠選擇成為偶像。他現在大概是年輕人群體中最有名氣的創作者了，就連不看動漫不玩遊戲的人都知道他，流行音樂界裡也同樣流傳著他的傳說。
不過虛擬潛行設備一出，無論他成不成為偶像，動漫行業其實都會復興。全球人民的物質需求雖然沒有太大增長，但精神文化需求將會幾倍幾十倍地暴增，他繼續成為偶像也只是知弦學姐制定的宣傳策略的一部分。
「哈……直播嘛，最高也可以嘗試一下直播畫畫啊！有不少插畫師和漫畫家都在這麼幹。
以後在虛擬世界裡，直播還會變得比現在更方便。」
提到直播，楚誠自然想起了某埃羅芒阿老師。但亞城木夢葉老師和埃羅芒阿老師明顯不是走一個路線的，「古板」的真城最高並不十分喜歡接受新鮮事物，更不喜歡追趕流行。
「直播什麼的……如果我像誠君一樣多才多藝，或許也會試著在網絡上展示出來吧。
但畫畫就算了吧，這對於漫畫家來說是基本中的基本，是吃飯的本領。」
老實的最高聽到楚誠的建議，只是搖著頭笑了一下，不想利用這種對於漫畫家來說最基本的技能來拉攏額外的人氣。
像這樣的老實人當然是會吃虧的，不過人各有志，楚誠也不會「強行建議」他和秋人什麼。
於是楚誠又越過最高他們，看向了仍然還在傻笑的中井先生和雙手抱在腦後的福田，然後輕笑著對這群仍然堅持在《JUMP》本刊拼搏的漫畫家們說道：
「看來我以後也要嘗試和更多像中井先生這樣的漫畫家合作了。
中井先生十幾年間鍛鍊出來的畫功的確很棒，雖然我的漫畫並不是靠畫面吸引人的，但是畫面很有味道——就像真白的畫，那肯定能夠錦上添花，我也沒有理由不追求更好更精緻的畫面。」
「啊哈哈……誠老師您實在是謬讚了！
不過要說畫功……我也唯獨這方面有些自信了，否則我還不如卷了鋪蓋回老家務農。」
受到楚誠再次的讚賞，中井巧朗實在是再也謙虛不起來了，很是志得意滿地拍著胸脯誇耀起了自己的繪畫本領。
楚誠雖然覺得他好像有些高興得太早了，但是一想到他已經壓抑了太久太久，或許這十幾年的助手生涯一直都是在壓抑中度過的，便也沒有對他太過苛責。
高興的時候先盡情高興一陣也不錯，總比無論何時都想著克制，從來都沒有酣暢淋漓地做過什麼要好得多——至少楚誠自己是這麼認為的。
他今天這即興演唱、即興直播的舉動也是如此，要是又害怕打擾別人休息，又害怕教壞小孩子，那他就只能去錄音棚了，但錄音棚哪裡有現場的這種氣氛、這種意境？
「到什麼山上唱什麼歌」，這兩首歌如果不在中井先生的身邊演唱，就總覺得缺少了一份沉重，有點無病呻~吟的感覺。
畢竟楚誠自己追求女生和追求夢想的道路都是一帆風順的，就算偶爾有些增添趣味的波折，也從來沒有經歷過中井先生這樣的挫折和磨難。
並不是太聰明也太有才了的人就不會遇到那般重大的挫折和磨難，只是楚誠本人運氣不差，還沒有遇上那極少數無論權勢、財富、智慧、武力都無能為力的困難罷了。
春假前的最後一段小插曲結束以後，接下來的這一個月間，沒有再回華夏的楚誠也沒有去東瀛各地甚至世界各地旅遊，就老老實實地窩在了櫻花莊裡。
他並不是為了抓緊時間與櫻花莊裡的後宮成員們胡天胡地，雖然類似的事情他也沒有少做，但是這個假期他的確很忙，連帶著周圍的所有人都很忙。
關於虛擬潛行教學系統這方面沒有什麼致命性的問題，只是付錢的大爺們總要提提意見和要求，才能覺得自己這錢花得很值；又或者是不提意見就顯得大爺們水平不夠很好糊弄，所以總要「指點指點」，這讓楚誠浪費了不少沒必要的工夫。
另外隨著一批又一批電子工廠轉產虛擬潛行設備，在這個春假期間，學生會還要接收更多的虛擬潛行教學設備，並儘快將其發放到學生手中。
在新的學年開學之前，東瀛所有的學生都將有償獲得一台虛擬潛行教學設備，而該設備的所有權也當然屬於學生個人。
這台教學用設備除了擁有民用設備的全部功能，還額外增加了可以讓教師和家長用虛擬潛行設備或手機隨時進行查看的功能。
另外為了杜絕黃牛，保證虛擬潛行設備能夠平價銷售到每一個需要它的人手上，目前一人的身份證號只允許註冊並登錄一台虛擬潛行設備，這就逼著學生們不得不使用被老師和家長時刻監控著的設備進行虛擬潛行了。
此舉雖然絲毫不尊重學生們的隱私，暫時來說，卻是保證學生不長時間進行虛擬潛行，不利用虛擬潛行設備瀏覽或遊玩超越其年齡限制的合法出版物的唯一辦法。
而那些非法出版物雖然也能通過網絡下載或U盤安裝等多種方式進入學生的虛擬潛行教學設備，並被偽裝成「學習資料」等應用，但是學生登入和登出某一虛擬潛行環境的記錄是可以被查看的，必要時老師和家長還能直接查看學生正在幹嘛，但是學生也會提前三秒得到通知。
這樣的「隱私保護」聊勝於無，不過整個泛華夏文化圈內，無論是官方還是民間都只認可這種程度的「讓步」，作為弱勢群體的學生也只有含著眼淚接受了。
至於學生是否被允許使用虛擬潛行教學設備玩遊戲，每天被允許遊玩何種遊戲多長時間，將在老師的指導建議下，由學生和家長協商決定。
——這只比完全沒的玩強一點點啊！！！
楚誠和秋人、最高他們離開蒼樹紅家的時候，秋人查看了一下楚誠剛才的直播視頻，並且叕一次發出了驚嘆。
為了拯救衰落的動漫行業，楚誠選擇成為偶像。他現在大概是年輕人群體中最有名氣的創作者了，就連不看動漫不玩遊戲的人都知道他，流行音樂界裡也同樣流傳著他的傳說。
不過虛擬潛行設備一出，無論他成不成為偶像，動漫行業其實都會復興。全球人民的物質需求雖然沒有太大增長，但精神文化需求將會幾倍幾十倍地暴增，他繼續成為偶像也只是知弦學姐制定的宣傳策略的一部分。
「哈……直播嘛，最高也可以嘗試一下直播畫畫啊！有不少插畫師和漫畫家都在這麼幹。
以後在虛擬世界裡，直播還會變得比現在更方便。」
提到直播，楚誠自然想起了某埃羅芒阿老師。但亞城木夢葉老師和埃羅芒阿老師明顯不是走一個路線的，「古板」的真城最高並不十分喜歡接受新鮮事物，更不喜歡追趕流行。
「直播什麼的……如果我像誠君一樣多才多藝，或許也會試著在網絡上展示出來吧。
但畫畫就算了吧，這對於漫畫家來說是基本中的基本，是吃飯的本領。」
老實的最高聽到楚誠的建議，只是搖著頭笑了一下，不想利用這種對於漫畫家來說最基本的技能來拉攏額外的人氣。
像這樣的老實人當然是會吃虧的，不過人各有志，楚誠也不會「強行建議」他和秋人什麼。
於是楚誠又越過最高他們，看向了仍然還在傻笑的中井先生和雙手抱在腦後的福田，然後輕笑著對這群仍然堅持在《JUMP》本刊拼搏的漫畫家們說道：
「看來我以後也要嘗試和更多像中井先生這樣的漫畫家合作了。
中井先生十幾年間鍛鍊出來的畫功的確很棒，雖然我的漫畫並不是靠畫面吸引人的，但是畫面很有味道——就像真白的畫，那肯定能夠錦上添花，我也沒有理由不追求更好更精緻的畫面。」
「啊哈哈……誠老師您實在是謬讚了！
不過要說畫功……我也唯獨這方面有些自信了，否則我還不如卷了鋪蓋回老家務農。」
受到楚誠再次的讚賞，中井巧朗實在是再也謙虛不起來了，很是志得意滿地拍著胸脯誇耀起了自己的繪畫本領。
楚誠雖然覺得他好像有些高興得太早了，但是一想到他已經壓抑了太久太久，或許這十幾年的助手生涯一直都是在壓抑中度過的，便也沒有對他太過苛責。
高興的時候先盡情高興一陣也不錯，總比無論何時都想著克制，從來都沒有酣暢淋漓地做過什麼要好得多——至少楚誠自己是這麼認為的。
他今天這即興演唱、即興直播的舉動也是如此，要是又害怕打擾別人休息，又害怕教壞小孩子，那他就只能去錄音棚了，但錄音棚哪裡有現場的這種氣氛、這種意境？
「到什麼山上唱什麼歌」，這兩首歌如果不在中井先生的身邊演唱，就總覺得缺少了一份沉重，有點無病呻~吟的感覺。
畢竟楚誠自己追求女生和追求夢想的道路都是一帆風順的，就算偶爾有些增添趣味的波折，也從來沒有經歷過中井先生這樣的挫折和磨難。
並不是太聰明也太有才了的人就不會遇到那般重大的挫折和磨難，只是楚誠本人運氣不差，還沒有遇上那極少數無論權勢、財富、智慧、武力都無能為力的困難罷了。
春假前的最後一段小插曲結束以後，接下來的這一個月間，沒有再回華夏的楚誠也沒有去東瀛各地甚至世界各地旅遊，就老老實實地窩在了櫻花莊裡。
他並不是為了抓緊時間與櫻花莊裡的後宮成員們胡天胡地，雖然類似的事情他也沒有少做，但是這個假期他的確很忙，連帶著周圍的所有人都很忙。
關於虛擬潛行教學系統這方面沒有什麼致命性的問題，只是付錢的大爺們總要提提意見和要求，才能覺得自己這錢花得很值；又或者是不提意見就顯得大爺們水平不夠很好糊弄，所以總要「指點指點」，這讓楚誠浪費了不少沒必要的工夫。
另外隨著一批又一批電子工廠轉產虛擬潛行設備，在這個春假期間，學生會還要接收更多的虛擬潛行教學設備，並儘快將其發放到學生手中。
在新的學年開學之前，東瀛所有的學生都將有償獲得一台虛擬潛行教學設備，而該設備的所有權也當然屬於學生個人。
這台教學用設備除了擁有民用設備的全部功能，還額外增加了可以讓教師和家長用虛擬潛行設備或手機隨時進行查看的功能。
另外為了杜絕黃牛，保證虛擬潛行設備能夠平價銷售到每一個需要它的人手上，目前一人的身份證號只允許註冊並登錄一台虛擬潛行設備，這就逼著學生們不得不使用被老師和家長時刻監控著的設備進行虛擬潛行了。
此舉雖然絲毫不尊重學生們的隱私，暫時來說，卻是保證學生不長時間進行虛擬潛行，不利用虛擬潛行設備瀏覽或遊玩超越其年齡限制的合法出版物的唯一辦法。
而那些非法出版物雖然也能通過網絡下載或U盤安裝等多種方式進入學生的虛擬潛行教學設備，並被偽裝成「學習資料」等應用，但是學生登入和登出某一虛擬潛行環境的記錄是可以被查看的，必要時老師和家長還能直接查看學生正在幹嘛，但是學生也會提前三秒得到通知。
這樣的「隱私保護」聊勝於無，不過整個泛華夏文化圈內，無論是官方還是民間都只認可這種程度的「讓步」，作為弱勢群體的學生也只有含著眼淚接受了。
至於學生是否被允許使用虛擬潛行教學設備玩遊戲，每天被允許遊玩何種遊戲多長時間，將在老師的指導建議下，由學生和家長協商決定。
——這只比完全沒的玩強一點點啊！！！