第三十章 快進到是什麼藥
是夜。何川沒有睡覺。
床上完全躺不住，所以乾脆不睡了，他來到書桌前，把檯燈打開到最暗的程度，繼續備考經紀人證。
一邊看書，一邊腦子裡在思考冉陽所說的補償，想到了自己的答案。
於是。等到謝嶼鹿次日醒來。
睜開眼睛，就看到何川略帶疲倦的面容。
他左手端著一杯溫水，右手拿著一顆白色小藥片，遞到謝嶼鹿面前。
「還不舒服嗎？先吃顆藥吧。」
謝嶼鹿聞言，瞳孔陡然放大：「你……你你你，那個，在裡面了？」
「啊？」
何川完全沒理解，他沒怎麼看過言情電視劇。
不知道一夜無話，等到第二天男生給女生遞過去一顆白色小藥片，暗示了什麼意思。
他只是想著要照顧好謝嶼鹿，擔心她昨晚宿醉，今早怕是要頭疼。
清早去藥店買了盒解酒藥而已。
謝嶼鹿把自己周身上上下下地摸了一通，然後又站起來看了下床單。
不放心。
又去看了下垃圾桶裡面餐巾紙的顏色。
「所以你這是什麼藥？」
「解酒藥啊，」何川一臉純真，「不然還能是什麼藥。」
「我以為……咳咳，我也以為是解酒藥呢。」
兩人一陣無語。
電話打過來，冉陽提醒，教導主任馬上要來酒店。
接著就是兵荒馬亂地換房間。
很快就到了約好的八點。
廣播社全體成員吃著吐司，喝著咖啡，圍坐在二樓的餐廳。
冉陽作為社團長率先發話：「各位，昨天晚上我看過參加文藝匯演的社團名單，這次來的基本都是各校最拔尖的社團，一中的音樂社，二中的舞蹈社，都是在各處拿過獎的專業團隊，我們的節目要是也往唱歌跳舞方向策劃，基本上看不到希望。」
「那怎麼說。」
「唱歌跳舞我們未必擅長，但廣播社也有廣播社的強項所在。」
「那就是聲音。」
冉陽道，「昨天我想過了，讓嶼鹿前輩作為技術指導，我們可以試試朗誦。」
朗誦嗎？
大家看了看彼此，冉陽提出的這個方案不算離譜，但也談不上亮眼。
只能說是穩紮穩打的方案。
作為備選方案還行，要想靠這個節目得獎，恐怕希望渺茫。
何川提出了擔憂。
桂老師也隨即表態：「嗯。而且跟我們一起來的另一個社團就是朗誦社，我們要是也選朗誦作為節目，恐怕容易跟他們撞車。內部競爭沒有必要。」
「所以除了這個穩妥的方案以外，我還想了個稍微有些冒險的方案。」
冉陽沉吟道，「我們要不要試試表演舞台劇？」
接著她展開了一系列分析。
諸如當前的節目單上面沒有類似的節目，去年晚會的大獎得主也是表演類節目，嶼鹿前輩藝考的專業就是表演系，同樣可以有技術支持云云。
「這些都沒問題，我們表演也沒問題，但是，劇本要去哪裡找。」
許樂只用了一句話就讓冉陽遲疑了起來。
確實。
在晚會上，表演類節目往往是大家最期待的節目，是現場節目效果最好的節目，也是最容易獲獎的節目，但同時也是最難策劃的節目。
難就難在劇本上。
劇本精彩，一切好說。如果劇本不好，整個節目就徹底失去了靈魂，不僅無法給觀眾留下深刻的印象，反倒會給台上的表演者造成冷場的尷尬。
被這麼一問，冉陽也知道的難點所在。
踱著步子，不說話了。
「今年教育改革，校本教材上新增了不少課文，都是名家戲劇的節選，」
桂老師提醒他們，「有沒有可能直接用上面的劇本？這也算是今年教育改革的成果了。」
「表演課文是個辦法，」
冉陽眼睛一亮，旋即又沉吟道，「昨天我為了看朗誦的篇目，已經把高一到高三的課本都翻了個遍，戲劇基本都是外國篇目，跟晚會主題新國風似乎沒太大關係。」
眾人紛紛沉默。
「既然說新國風，未必要是傳統文化那一套。就算是外國劇本也可以用國風方式加以改編吧。課本上都說了，這叫繼承傳統，推陳出新，古為今用，洋為中用。」
李義正最近在何川的指導下，狠抓考點。
思想政治這一套東西背得頗熟。
聽到這個思路，冉陽的目光重新亮起：「對哦，最近不總提什麼人類命運共同體之類的嗎。我們可以用國內風格演繹世界故事啊。讓我來看看改編什麼好。」
「在考慮改編什麼劇本之前，不如先考慮下，誰來改編？」
許樂又是一盆冷水。冉陽再度蔫了下去。
就在廣播社成員討論之間。
教導主任那頭接了個電話，急匆匆地把他們聚集到一起。
送到鏡城文化宮的報名處。
晚會主辦方已經聯繫過各個學校的接口人，說晚會是要提前籌備彩排場地，所以最遲今天上午，各單位務必提交參賽節目的基本介紹。
他們只來得及在十幾分鐘的車程上做了簡單的討論。
排除掉明顯沒辦法表演的劇本。確定了基本的改編方向。
就被倉促送到報名處。
才剛剛下車，門口的工作人員已經叫出了實驗高中廣播社的名字。
先下車的冉陽和何川走進報名的房間裡。
一張長桌後面坐了三位評審老師，負責節目的初期審核。
見進門後兩人還在討論，其中一位評審皺了皺眉，「你們誰是負責人？等到現場還在討論節目，到底準備好了沒有？」
冉陽點頭微笑：「準備好了。我們是實驗高中廣播社，擬定的節目是話劇。」
「表演的具體篇目是什麼？」另一位評審的口吻不咸不淡。
冉陽仍舊微笑道：「是改編的課文劇本節選，《羅密歐與朱麗葉》。」
這是幾人在車上討論下來的結果：在若干課文中選擇了莎士比亞的劇作，在主線情節偏向復仇的《哈姆雷特》和愛情主導的《羅密歐與朱麗葉》之間選擇了後者。
「《羅朱》啊。」
照理說問到這裡，就可以讓他們去登記了。
但最後那位評審似乎不知是對節目，還是對改編的形式產生了興趣。
多問了一句。
「這聽起來跟晚會主題不太符合啊。能說說具體是怎麼改編的嗎？」
床上完全躺不住，所以乾脆不睡了，他來到書桌前，把檯燈打開到最暗的程度，繼續備考經紀人證。
一邊看書，一邊腦子裡在思考冉陽所說的補償，想到了自己的答案。
於是。等到謝嶼鹿次日醒來。
睜開眼睛，就看到何川略帶疲倦的面容。
他左手端著一杯溫水，右手拿著一顆白色小藥片，遞到謝嶼鹿面前。
「還不舒服嗎？先吃顆藥吧。」
謝嶼鹿聞言，瞳孔陡然放大：「你……你你你，那個，在裡面了？」
「啊？」
何川完全沒理解，他沒怎麼看過言情電視劇。
不知道一夜無話，等到第二天男生給女生遞過去一顆白色小藥片，暗示了什麼意思。
他只是想著要照顧好謝嶼鹿，擔心她昨晚宿醉，今早怕是要頭疼。
清早去藥店買了盒解酒藥而已。
謝嶼鹿把自己周身上上下下地摸了一通，然後又站起來看了下床單。
不放心。
又去看了下垃圾桶裡面餐巾紙的顏色。
「所以你這是什麼藥？」
「解酒藥啊，」何川一臉純真，「不然還能是什麼藥。」
「我以為……咳咳，我也以為是解酒藥呢。」
兩人一陣無語。
電話打過來，冉陽提醒，教導主任馬上要來酒店。
接著就是兵荒馬亂地換房間。
很快就到了約好的八點。
廣播社全體成員吃著吐司，喝著咖啡，圍坐在二樓的餐廳。
冉陽作為社團長率先發話：「各位，昨天晚上我看過參加文藝匯演的社團名單，這次來的基本都是各校最拔尖的社團，一中的音樂社，二中的舞蹈社，都是在各處拿過獎的專業團隊，我們的節目要是也往唱歌跳舞方向策劃，基本上看不到希望。」
「那怎麼說。」
「唱歌跳舞我們未必擅長，但廣播社也有廣播社的強項所在。」
「那就是聲音。」
冉陽道，「昨天我想過了，讓嶼鹿前輩作為技術指導，我們可以試試朗誦。」
朗誦嗎？
大家看了看彼此，冉陽提出的這個方案不算離譜，但也談不上亮眼。
只能說是穩紮穩打的方案。
作為備選方案還行，要想靠這個節目得獎，恐怕希望渺茫。
何川提出了擔憂。
桂老師也隨即表態：「嗯。而且跟我們一起來的另一個社團就是朗誦社，我們要是也選朗誦作為節目，恐怕容易跟他們撞車。內部競爭沒有必要。」
「所以除了這個穩妥的方案以外，我還想了個稍微有些冒險的方案。」
冉陽沉吟道，「我們要不要試試表演舞台劇？」
接著她展開了一系列分析。
諸如當前的節目單上面沒有類似的節目，去年晚會的大獎得主也是表演類節目，嶼鹿前輩藝考的專業就是表演系，同樣可以有技術支持云云。
「這些都沒問題，我們表演也沒問題，但是，劇本要去哪裡找。」
許樂只用了一句話就讓冉陽遲疑了起來。
確實。
在晚會上，表演類節目往往是大家最期待的節目，是現場節目效果最好的節目，也是最容易獲獎的節目，但同時也是最難策劃的節目。
難就難在劇本上。
劇本精彩，一切好說。如果劇本不好，整個節目就徹底失去了靈魂，不僅無法給觀眾留下深刻的印象，反倒會給台上的表演者造成冷場的尷尬。
被這麼一問，冉陽也知道的難點所在。
踱著步子，不說話了。
「今年教育改革，校本教材上新增了不少課文，都是名家戲劇的節選，」
桂老師提醒他們，「有沒有可能直接用上面的劇本？這也算是今年教育改革的成果了。」
「表演課文是個辦法，」
冉陽眼睛一亮，旋即又沉吟道，「昨天我為了看朗誦的篇目，已經把高一到高三的課本都翻了個遍，戲劇基本都是外國篇目，跟晚會主題新國風似乎沒太大關係。」
眾人紛紛沉默。
「既然說新國風，未必要是傳統文化那一套。就算是外國劇本也可以用國風方式加以改編吧。課本上都說了，這叫繼承傳統，推陳出新，古為今用，洋為中用。」
李義正最近在何川的指導下，狠抓考點。
思想政治這一套東西背得頗熟。
聽到這個思路，冉陽的目光重新亮起：「對哦，最近不總提什麼人類命運共同體之類的嗎。我們可以用國內風格演繹世界故事啊。讓我來看看改編什麼好。」
「在考慮改編什麼劇本之前，不如先考慮下，誰來改編？」
許樂又是一盆冷水。冉陽再度蔫了下去。
就在廣播社成員討論之間。
教導主任那頭接了個電話，急匆匆地把他們聚集到一起。
送到鏡城文化宮的報名處。
晚會主辦方已經聯繫過各個學校的接口人，說晚會是要提前籌備彩排場地，所以最遲今天上午，各單位務必提交參賽節目的基本介紹。
他們只來得及在十幾分鐘的車程上做了簡單的討論。
排除掉明顯沒辦法表演的劇本。確定了基本的改編方向。
就被倉促送到報名處。
才剛剛下車，門口的工作人員已經叫出了實驗高中廣播社的名字。
先下車的冉陽和何川走進報名的房間裡。
一張長桌後面坐了三位評審老師，負責節目的初期審核。
見進門後兩人還在討論，其中一位評審皺了皺眉，「你們誰是負責人？等到現場還在討論節目，到底準備好了沒有？」
冉陽點頭微笑：「準備好了。我們是實驗高中廣播社，擬定的節目是話劇。」
「表演的具體篇目是什麼？」另一位評審的口吻不咸不淡。
冉陽仍舊微笑道：「是改編的課文劇本節選，《羅密歐與朱麗葉》。」
這是幾人在車上討論下來的結果：在若干課文中選擇了莎士比亞的劇作，在主線情節偏向復仇的《哈姆雷特》和愛情主導的《羅密歐與朱麗葉》之間選擇了後者。
「《羅朱》啊。」
照理說問到這裡，就可以讓他們去登記了。
但最後那位評審似乎不知是對節目，還是對改編的形式產生了興趣。
多問了一句。
「這聽起來跟晚會主題不太符合啊。能說說具體是怎麼改編的嗎？」