第二百五十八章：學習時不准摸魚！
她的眼睛總是朝電視看去。
即便小姬為了避免打擾大小姐已經在手柄上插了耳機，將電視的外放音量關掉，還是沒法阻止繪里奈朝那邊移去視線。
「大小姐，專心點。這個地方是重點。」義行提醒道：「該寫作業的時候就專心寫。遊戲可以之後再玩。」
「我知道嘛。」繪里奈抱怨道：「但是遊戲本身很有吸引力也就算了，再加上小姬，就是讓人完全沒法抵擋誘惑的程度了啊！會忍不住看也是正常的吧！」
「別說得理直氣壯！」義行吐槽道：「不要去看了！我們換個位置，背對沙發。這樣你就更能把持住了吧？」
「嗯……也是啦。」繪里奈感慨道：「但果然還是會忍不住想觀戰！」
「那這樣吧。」義行指了指大小姐的房間：「咱們去你屋裡寫作業。」
「納尼？不要！」
「那好。去我屋。」
「也不要嘛！」
「……那把遊戲機關了吧。」
「不行！小姬還要給我做任務呢！」
「啊啊，好煩！總之給我專心點！」義行半惱的叫嚷道：「大小姐你能不能讓人省點心啊！都當媽了還不想著以身作則嗎？！」
「我有在嘗試專心啦！但小姬根本不需要學習吧？」
「那你就想想以後成績不好考不上名校會怎麼樣！」義行無奈之下，搬出她相當在意的這件事來進行說服：「到時候你就完全沒辦法跟家裡談條件了吧？」
繪里奈聽聞此言，終於老實了。
看來，是不得不承認義行說的這個事實。
義行見狀，滿意的點點頭，繼續給她講題。
原本感覺可以就這樣按部就班的學習下去了。
然而，又有義行想像不到的突發情況發生！
那就是……大小姐認真學習的樣子實在太澀了！
這副模樣太少見，完美命中他的興趣，義行根本把持不住！
沒辦法，他只好決定去好好冷靜一下。
「主人，我去上個廁所。很快回來。你先好好想一下第十七題該怎麼解。有想法就先在草紙上算一下。我回來給你講。」
「嗯嗯，快去吧！」
於是義行去了。
五分鐘後，他開門出來，看到繪里奈正興奮的坐在小姬身旁，小聲的叫道。
「快，快，繞到右邊的岔路去！在這裡上樓！」
「小心，有腳步聲！有誰剛剛才從這過去！肯定是剛剛爆頭隊友那個八嘎啦！」
「啊！小姬，不能在這裡放咚咚咚！會把人質炸死的！」
「……啊！屑僕人你什麼時候回來的？」
義行：「你第一句話應該是這個嗎？！」
繪里奈：「好啦好啦，生氣什麼！我只是中場休息五分鐘罷了！腦細胞總要靠吸小姬來回復一點吧？」
義行：「不不，你這哪是只吸小姬而已啊！完全是在吸遊戲吧！大小姐你夠了！我們進屋去學！」
繪里奈：「哎哎哎~？不要嘛！在沒有小姬的地方我會有戒斷反應！」
義行：「哪那麼多廢話，快拿上書本過來！學習的時候就要聽老師的！」
繪里奈：「哈啊？！屑僕人你什麼時候變成老師了？」
義行：「我現在的定位不就是家教嗎？！被你逼的啊！」
說到這個，義行的腦子裡突然冒出了些不是很健全的聯想。
和大小姐在夜晚進行一對一的特別補習……！
這個……實在是太澀了！
誰能頂得住啊！
「大概是吃燒烤搞得我有點鬧肚子……大小姐你去臥室好好研究這道題怎麼解，回來後我要看草紙！」義行走向廁所，嚴肅地說道：「不准再出去了，也別玩手機！作業越晚昨晚，玩的時間可就越少！」
「切……行吧。」繪里奈悻悻的走向臥室：「屑僕人也就這時候神氣一下！平時還不是被我隨便踩！」
什麼？！隨便踩？！
好耶！
可以主動要求踩嗎？！
義行強忍著才沒將這些歡呼叫出來。
憑藉著對昨天被踩的回憶，義行這次從廁所出來後，總覺得完全不過癮。
這也是沒有辦法的。他沒法在裡面待太久，只能幾分鐘上完。否則就太浪費學習時間了。
不過沒關係。
反正深夜的澀圖時間他想看多久就看多久，絕對能夠滿意。
輔導大小姐學習實在是件很累的事。
但好歹她真的在認真聽了，義行沒有白講。
每道題講完之後，她都可以將後面類似的題也做出來。比一般學生學得都快得多。
現在只能祈禱大小姐不要將這些知識忘光了。
「什麼嘛！我認真起來也是挺能學的嘛！」
繪里奈得意洋洋的趁著懶腰，如此說道。
「是啊，大小姐。你要是真的蠢，法術和妖魔的知識不可能學那麼快。你本來就是一直沒把心思放這上面而已。」義行揉了揉手腕，喘了口氣：「後面那些作業呢，就都是抄寫類的。你自己做就行了。」
「嗯啊。」繪里奈笑嘻嘻地說道：「都是不動腦子的作業呢！」
「啊不，怎麼看也不是這樣吧！」義行吐槽道：「用腦子去記啊！」
中國中學教材的課本利用率比較低，很多知識點都不在課本里，需要靠老師說考試重點，大家額外記在筆記上。這個問題在高考中體現得尤其明顯，高考的考試重點基本在課本里都找不到。
但日本中學，無論是國中還是初中，大多數文化課的知識點幾乎都在課本里。各大高校升學考試的出題也都是根據課本上明確寫了的知識點來的。
所以，日本中學老師經常會留抄寫類作業，讓學生將課本里哪些部分抄個幾遍。目的是強化對知識點的記憶。
拿今天周二的課程來舉例。
六節課分別是現代文、體育、數學、生物、日本史、工藝。
現代文、數學、生物和日本史都留了抄寫作業。
現代文比較特殊，讓抄寫的是對於某些段落的分析。這是少數的重點也幾乎在課本找不到的科目。
數學、生物和日本史的話，都讓抄寫了特定的段落。
只抄這麼幾遍，其實是不夠記憶深刻的。還是要時刻複習才行。
即便小姬為了避免打擾大小姐已經在手柄上插了耳機，將電視的外放音量關掉，還是沒法阻止繪里奈朝那邊移去視線。
「大小姐，專心點。這個地方是重點。」義行提醒道：「該寫作業的時候就專心寫。遊戲可以之後再玩。」
「我知道嘛。」繪里奈抱怨道：「但是遊戲本身很有吸引力也就算了，再加上小姬，就是讓人完全沒法抵擋誘惑的程度了啊！會忍不住看也是正常的吧！」
「別說得理直氣壯！」義行吐槽道：「不要去看了！我們換個位置，背對沙發。這樣你就更能把持住了吧？」
「嗯……也是啦。」繪里奈感慨道：「但果然還是會忍不住想觀戰！」
「那這樣吧。」義行指了指大小姐的房間：「咱們去你屋裡寫作業。」
「納尼？不要！」
「那好。去我屋。」
「也不要嘛！」
「……那把遊戲機關了吧。」
「不行！小姬還要給我做任務呢！」
「啊啊，好煩！總之給我專心點！」義行半惱的叫嚷道：「大小姐你能不能讓人省點心啊！都當媽了還不想著以身作則嗎？！」
「我有在嘗試專心啦！但小姬根本不需要學習吧？」
「那你就想想以後成績不好考不上名校會怎麼樣！」義行無奈之下，搬出她相當在意的這件事來進行說服：「到時候你就完全沒辦法跟家裡談條件了吧？」
繪里奈聽聞此言，終於老實了。
看來，是不得不承認義行說的這個事實。
義行見狀，滿意的點點頭，繼續給她講題。
原本感覺可以就這樣按部就班的學習下去了。
然而，又有義行想像不到的突發情況發生！
那就是……大小姐認真學習的樣子實在太澀了！
這副模樣太少見，完美命中他的興趣，義行根本把持不住！
沒辦法，他只好決定去好好冷靜一下。
「主人，我去上個廁所。很快回來。你先好好想一下第十七題該怎麼解。有想法就先在草紙上算一下。我回來給你講。」
「嗯嗯，快去吧！」
於是義行去了。
五分鐘後，他開門出來，看到繪里奈正興奮的坐在小姬身旁，小聲的叫道。
「快，快，繞到右邊的岔路去！在這裡上樓！」
「小心，有腳步聲！有誰剛剛才從這過去！肯定是剛剛爆頭隊友那個八嘎啦！」
「啊！小姬，不能在這裡放咚咚咚！會把人質炸死的！」
「……啊！屑僕人你什麼時候回來的？」
義行：「你第一句話應該是這個嗎？！」
繪里奈：「好啦好啦，生氣什麼！我只是中場休息五分鐘罷了！腦細胞總要靠吸小姬來回復一點吧？」
義行：「不不，你這哪是只吸小姬而已啊！完全是在吸遊戲吧！大小姐你夠了！我們進屋去學！」
繪里奈：「哎哎哎~？不要嘛！在沒有小姬的地方我會有戒斷反應！」
義行：「哪那麼多廢話，快拿上書本過來！學習的時候就要聽老師的！」
繪里奈：「哈啊？！屑僕人你什麼時候變成老師了？」
義行：「我現在的定位不就是家教嗎？！被你逼的啊！」
說到這個，義行的腦子裡突然冒出了些不是很健全的聯想。
和大小姐在夜晚進行一對一的特別補習……！
這個……實在是太澀了！
誰能頂得住啊！
「大概是吃燒烤搞得我有點鬧肚子……大小姐你去臥室好好研究這道題怎麼解，回來後我要看草紙！」義行走向廁所，嚴肅地說道：「不准再出去了，也別玩手機！作業越晚昨晚，玩的時間可就越少！」
「切……行吧。」繪里奈悻悻的走向臥室：「屑僕人也就這時候神氣一下！平時還不是被我隨便踩！」
什麼？！隨便踩？！
好耶！
可以主動要求踩嗎？！
義行強忍著才沒將這些歡呼叫出來。
憑藉著對昨天被踩的回憶，義行這次從廁所出來後，總覺得完全不過癮。
這也是沒有辦法的。他沒法在裡面待太久，只能幾分鐘上完。否則就太浪費學習時間了。
不過沒關係。
反正深夜的澀圖時間他想看多久就看多久，絕對能夠滿意。
輔導大小姐學習實在是件很累的事。
但好歹她真的在認真聽了，義行沒有白講。
每道題講完之後，她都可以將後面類似的題也做出來。比一般學生學得都快得多。
現在只能祈禱大小姐不要將這些知識忘光了。
「什麼嘛！我認真起來也是挺能學的嘛！」
繪里奈得意洋洋的趁著懶腰，如此說道。
「是啊，大小姐。你要是真的蠢，法術和妖魔的知識不可能學那麼快。你本來就是一直沒把心思放這上面而已。」義行揉了揉手腕，喘了口氣：「後面那些作業呢，就都是抄寫類的。你自己做就行了。」
「嗯啊。」繪里奈笑嘻嘻地說道：「都是不動腦子的作業呢！」
「啊不，怎麼看也不是這樣吧！」義行吐槽道：「用腦子去記啊！」
中國中學教材的課本利用率比較低，很多知識點都不在課本里，需要靠老師說考試重點，大家額外記在筆記上。這個問題在高考中體現得尤其明顯，高考的考試重點基本在課本里都找不到。
但日本中學，無論是國中還是初中，大多數文化課的知識點幾乎都在課本里。各大高校升學考試的出題也都是根據課本上明確寫了的知識點來的。
所以，日本中學老師經常會留抄寫類作業，讓學生將課本里哪些部分抄個幾遍。目的是強化對知識點的記憶。
拿今天周二的課程來舉例。
六節課分別是現代文、體育、數學、生物、日本史、工藝。
現代文、數學、生物和日本史都留了抄寫作業。
現代文比較特殊，讓抄寫的是對於某些段落的分析。這是少數的重點也幾乎在課本找不到的科目。
數學、生物和日本史的話，都讓抄寫了特定的段落。
只抄這麼幾遍，其實是不夠記憶深刻的。還是要時刻複習才行。