第一百三十七章 老者華佗以呂將軍為知己也
豫州沛國譙縣。
一個年過四十五的老者看起來精神有點不振。（時代不同，稱呼為老者）
因為最近他也是遇到了很多的麻煩事。
這不他走在前面，身後一個孩童就像一個狗皮膏藥一樣的緊緊粘著。
「阿蒙，不要跟著老夫了，老夫還要趕著去劉村看病。」
小孩的年齡一點的也不大，但是看起來卻非常的精明，他看著停下來的老者，然後說道：「阿公，你就在給我講講故事吧，我還想聽。」
「那我讓你背誦的那些東西都記住了麼？」
老者似乎有的是辦法讓這個小孩聽話，然後這樣的說道。
果然當老者說出來話之後，這小孩就變得支吾起來，可能老者讓他背的東西太多了一些。
在老者和稚童對話的時候，不遠處的一棵樹下站著兩人，其中一人是本地人，一人看起來像是外鄉人，對老者這裡指指點點。
老者見過這樣的問路人，所以完全的不以為意。
於是繼續的說道：「阿蒙，這些東西你可要多背誦一些，他們對你可是非常好的東西，以後你也就可以靠著它們讓你不至於一直到生活在這樣的小地方。」
「阿公你就給我講故事吧，這個故事比你讓我背誦的藥方要好聽不知道多少呢。」
「愚頑！」
老者最終只能是這樣的說了這麼一句話，這個孩子還是太小了一些啊。
說完這話他想了一下，然後說道：「現在回去背誦一方藥，得阿公回來檢查，如果背誦通過，給你講溫侯斬華雄的故事。」
「好好好，阿公，我現在就回去背。」
小孩得到了自己阿公的同意，於是快速的離開了這裡，然後就趕著回到了家裡去背誦藥方的事情。
而老者看著開心的孩子，只能是無奈的搖頭，然後他轉身朝著目的地而去。
只是他才剛剛的走動，然後跟著村人的外地人就走了過來。
對方距離老遠就深深的作揖。
行禮的方式非常的獨特。
目的就是讓老者看到對方的目的是什麼。
「先生。」
外地人這樣的說道。
老者是一個知禮的人，所以他回禮之後，外地人直接這樣的說道。
「你是專門來尋我的嗎？」
「是的先生。」
「看你一身疲憊，應該是連日趕路的原因，但是吾觀你面色紅潤，氣喘而心不起伏，四肢有力，眼神精光，一點也不像是有病之人，可是家人病急？」
「家中未有患病之人。」
那外鄉人這樣說完之後，然後就來到了老者的附近，再次的作揖之後，於是對著老者進行解惑道：「先生有所不知，我乃是來自於雒陽。」
「遠道而來必然是有所求，但說無妨。」
外鄉人給老者的第一印象還是非常的不錯，聊天之後，也就好奇這人找自己倒地是為了什麼。
至於他提到的雒陽，老者自然是知道那裡是一個什麼樣的情況。
「先生，我家將軍聽聞先生之名，甚慕之，特地讓在下帶來一些藥材，以助先生之力。」
老者是一個醫者。
而且在整個沛國的名聲還是有一些的，但是他可不覺得自己的名聲能夠傳出去很遠，畢竟整個大漢，名醫大家不知道有多少。
更何況還是遠在司隸的雒陽城裡。
於是老者問道：「吾之名如此大呼？」
「先生有所不知，呂將軍最為看重醫者，對待所有醫者都是報以敬畏之心，我軍連續作戰，能夠保證傷者不死，輕傷者不廢，都是醫者功勞，昔日裡呂將軍說必須要建立一個專門學習醫學的地方，讓醫者門徒超越儒家之流，因為醫者一來有醫德，有救人之心。二來可以超脫生死，乃事謫仙下凡。」
來人不知道是不是真的這麼會說，還是說來自於呂布所教。
不過不怎麼說，這個外鄉人說的話讓老者非常滿意。
救人濟世。
醫者之本分也。
但願世間人無病，何惜架上藥生塵。
這樣的一套心愿可是只有真正的大家才能夠有的。
所以他們的追求是非常的高。
「呂將軍何許人也，為何如此看重醫道。」
老者頓時來了興趣，他直接問道。
當然這樣的問題可不是真的只問呂布是什麼樣的人，而是更多的想要知道對方對醫道的理解。
外鄉人一本正經的說道：「軍中如果開戰，需要很多的醫者救護，一些人的身體中中了流矢，無法拔出當如何治療？一些人身體內部出現病變，猶如毒入骨上，藥石無用如何醫治？人身體內五臟六腑，是不是可以剖腹以視之……」
「呂將軍果然是佗知音也！」
老者越聽越興奮，因為他發現有人和自己的想法是完全的吻合，雖然說地方是一個戰將猛將一地之主，但是這完全的不是問題。
作為一個能夠交談研究的人來說，這完全的是可以忽略不記。
「先生，這是我家將軍所寫。」這外鄉人還想說更多，但是他發現自己對這個東西記錄的不是很多。
所以只能是這樣的說一些，更多的則是把呂布準備的招賢文書給老者看。
這是用錦書的方式來記載的，目的就是方便攜帶，當然更多的還是讓被人看到呂布的用心，因為錦書記載的都是很重要很重要的東西。
老者打開了錦書內，裡面的文字不多，只有三十個左右，但是字字斟酌才能夠知其大義。
老者看完之後，便說道：「劉二，你帶著這位義士先到我家中稍待，我去劉家村救了人就回來。」
「放心交給我吧，阿公。」
村人開心的說道，說完之後老者告辭一聲，就趕緊先趕去給人治病，而這個外鄉人則是被帶到了老者的家裡。
在老者家裡，那個外鄉人看到了老者之前說話的那個小孩也在，他正在痛苦的看著幾篇竹簡。
似乎在背誦，雖然年小，但是卻也認得上面的文字，可以看得出來這個小傢伙從小就是受到了很好的教育。
老者家裡的人對待他倒也是和善，所以他也只能是在這裡耐心的等待。
一個年過四十五的老者看起來精神有點不振。（時代不同，稱呼為老者）
因為最近他也是遇到了很多的麻煩事。
這不他走在前面，身後一個孩童就像一個狗皮膏藥一樣的緊緊粘著。
「阿蒙，不要跟著老夫了，老夫還要趕著去劉村看病。」
小孩的年齡一點的也不大，但是看起來卻非常的精明，他看著停下來的老者，然後說道：「阿公，你就在給我講講故事吧，我還想聽。」
「那我讓你背誦的那些東西都記住了麼？」
老者似乎有的是辦法讓這個小孩聽話，然後這樣的說道。
果然當老者說出來話之後，這小孩就變得支吾起來，可能老者讓他背的東西太多了一些。
在老者和稚童對話的時候，不遠處的一棵樹下站著兩人，其中一人是本地人，一人看起來像是外鄉人，對老者這裡指指點點。
老者見過這樣的問路人，所以完全的不以為意。
於是繼續的說道：「阿蒙，這些東西你可要多背誦一些，他們對你可是非常好的東西，以後你也就可以靠著它們讓你不至於一直到生活在這樣的小地方。」
「阿公你就給我講故事吧，這個故事比你讓我背誦的藥方要好聽不知道多少呢。」
「愚頑！」
老者最終只能是這樣的說了這麼一句話，這個孩子還是太小了一些啊。
說完這話他想了一下，然後說道：「現在回去背誦一方藥，得阿公回來檢查，如果背誦通過，給你講溫侯斬華雄的故事。」
「好好好，阿公，我現在就回去背。」
小孩得到了自己阿公的同意，於是快速的離開了這裡，然後就趕著回到了家裡去背誦藥方的事情。
而老者看著開心的孩子，只能是無奈的搖頭，然後他轉身朝著目的地而去。
只是他才剛剛的走動，然後跟著村人的外地人就走了過來。
對方距離老遠就深深的作揖。
行禮的方式非常的獨特。
目的就是讓老者看到對方的目的是什麼。
「先生。」
外地人這樣的說道。
老者是一個知禮的人，所以他回禮之後，外地人直接這樣的說道。
「你是專門來尋我的嗎？」
「是的先生。」
「看你一身疲憊，應該是連日趕路的原因，但是吾觀你面色紅潤，氣喘而心不起伏，四肢有力，眼神精光，一點也不像是有病之人，可是家人病急？」
「家中未有患病之人。」
那外鄉人這樣說完之後，然後就來到了老者的附近，再次的作揖之後，於是對著老者進行解惑道：「先生有所不知，我乃是來自於雒陽。」
「遠道而來必然是有所求，但說無妨。」
外鄉人給老者的第一印象還是非常的不錯，聊天之後，也就好奇這人找自己倒地是為了什麼。
至於他提到的雒陽，老者自然是知道那裡是一個什麼樣的情況。
「先生，我家將軍聽聞先生之名，甚慕之，特地讓在下帶來一些藥材，以助先生之力。」
老者是一個醫者。
而且在整個沛國的名聲還是有一些的，但是他可不覺得自己的名聲能夠傳出去很遠，畢竟整個大漢，名醫大家不知道有多少。
更何況還是遠在司隸的雒陽城裡。
於是老者問道：「吾之名如此大呼？」
「先生有所不知，呂將軍最為看重醫者，對待所有醫者都是報以敬畏之心，我軍連續作戰，能夠保證傷者不死，輕傷者不廢，都是醫者功勞，昔日裡呂將軍說必須要建立一個專門學習醫學的地方，讓醫者門徒超越儒家之流，因為醫者一來有醫德，有救人之心。二來可以超脫生死，乃事謫仙下凡。」
來人不知道是不是真的這麼會說，還是說來自於呂布所教。
不過不怎麼說，這個外鄉人說的話讓老者非常滿意。
救人濟世。
醫者之本分也。
但願世間人無病，何惜架上藥生塵。
這樣的一套心愿可是只有真正的大家才能夠有的。
所以他們的追求是非常的高。
「呂將軍何許人也，為何如此看重醫道。」
老者頓時來了興趣，他直接問道。
當然這樣的問題可不是真的只問呂布是什麼樣的人，而是更多的想要知道對方對醫道的理解。
外鄉人一本正經的說道：「軍中如果開戰，需要很多的醫者救護，一些人的身體中中了流矢，無法拔出當如何治療？一些人身體內部出現病變，猶如毒入骨上，藥石無用如何醫治？人身體內五臟六腑，是不是可以剖腹以視之……」
「呂將軍果然是佗知音也！」
老者越聽越興奮，因為他發現有人和自己的想法是完全的吻合，雖然說地方是一個戰將猛將一地之主，但是這完全的不是問題。
作為一個能夠交談研究的人來說，這完全的是可以忽略不記。
「先生，這是我家將軍所寫。」這外鄉人還想說更多，但是他發現自己對這個東西記錄的不是很多。
所以只能是這樣的說一些，更多的則是把呂布準備的招賢文書給老者看。
這是用錦書的方式來記載的，目的就是方便攜帶，當然更多的還是讓被人看到呂布的用心，因為錦書記載的都是很重要很重要的東西。
老者打開了錦書內，裡面的文字不多，只有三十個左右，但是字字斟酌才能夠知其大義。
老者看完之後，便說道：「劉二，你帶著這位義士先到我家中稍待，我去劉家村救了人就回來。」
「放心交給我吧，阿公。」
村人開心的說道，說完之後老者告辭一聲，就趕緊先趕去給人治病，而這個外鄉人則是被帶到了老者的家裡。
在老者家裡，那個外鄉人看到了老者之前說話的那個小孩也在，他正在痛苦的看著幾篇竹簡。
似乎在背誦，雖然年小，但是卻也認得上面的文字，可以看得出來這個小傢伙從小就是受到了很好的教育。
老者家裡的人對待他倒也是和善，所以他也只能是在這裡耐心的等待。