-119- 旅行式學習？（求訂閱！）（2/3）
紅棕色能量方塊
主作用：永久提升精靈物攻（有上限）
次作用：戰鬥中能短暫提升精靈的物攻（暫時突破上限）
附加作用：飽腹
副作用：無
……
這是數據面板上關於紅棕色能量方塊的介紹。
桐司拿出筆記本，默默填上：還會短時間內增長精靈的肌肉，力量強化。
望著眼前的肌肉猛男電擊怪跟伊布，桐司略微有些無語。
他沒想到，紅棕色能量方塊的效用，居然如此驚人？
樹果攪拌機器的成品口，總共生產出九顆紅棕色的能量方塊。
也就是說，製作一次，只有九顆成品。
這成本，的確有點高了。
肌肉猛男壺壺在吃下紅棕色能量方塊後，桐司測試了一下它的幾個技能。
緊束變成了猛男擁抱，威力明顯增長。
滾動？抱歉，沒有外殼，壺壺滾不起來。（無法使用）
落石，終於不再是一顆小塊石頭了，而是傾盆大雨般的小石塊。
跟別的精靈使出來的落石相比，還是弱了點。
但總得來講，威力算是有所提升。
蟲之抵抗是特殊技，並沒有得到提升，桐司想過下次兌換到能夠提升特殊技的混色能量方塊後，再來測試。
值得一提的是，壺壺最開始學會的格鬥技起死回生。
在被電擊怪的劈瓦揍到觸髮結實特性後，它的起生回生技能，終於發揮出了該有的效用。
一擊！
差點就把電擊怪給打趴下。
不得不說，這顆紅棕色能量方塊的效用，是真高！
至於壺壺防守方面的那些技能，桐司並未測試。
更多都是偏向於特殊技，而且還得靠殼來使用。
壺壺表示，在變成肌肉猛男之後，殼什麼的？不需要了！
但僅僅半小時不到的時間，壺壺就萎了。
「原來只能充血二十五分鐘啊！」
桐司在小本本上記錄下這個時間。
「吧呲……」
壺壺在變小後，纏繞著桐司，瘋狂請求桐司再給它一個變成肌肉猛男的機會。
桐司無奈，只好以一天只能吃一顆，多吃沒用的話來忽悠它。
當然，事實上紅棕色能量方塊，跟粉藍色能量方塊一樣，同一天能吃下第二顆，但是效用會減弱。
（同一天指的是二十四小時內，而非二十三點五十九分吃完，零點算第二天。）
接著，桐司又讓電擊怪跟伊布各自吞食下一顆紅棕色能量方塊。
電擊怪在吃紅棕色能量方塊的時候，跟壺壺一樣，都味同嚼蠟。
伊布則是吃的很愉悅，像是在品嘗美食一般。
桐司不得不稱讚伊布一句：真是吃啥都不挑食？是個乖寶寶沒錯了。
在吃完紅棕色能量方塊後，兩隻精靈的體型都明顯壯大一圈，身上長滿了肌肉。
桐司對於兩隻精靈，都展開了一番測驗。
吃下紅棕色能量方塊之後，電擊怪即便戴著那十六斤的重力包袱，一樣能夠自由行動。
可以見得，它的力量在短時間內增長了許多。
下面，是技能上的測試。
不論是格鬥系的劈瓦，還是火系的火焰拳亦或者是冰系的冰凍拳，似乎力度都比原先要強的多。
「要是我有一隻格鬥系的精靈……」
桐司想到那個畫面，不禁感到可怕。
格鬥系精靈在物攻方面，都非常拿手，若是加上紅棕色能量方塊的加持，那豈不是力度會翻倍？
接著，桐司又測試了伊布的挖洞技能跟猛撞技能。
伊布在吃下紅棕色能量方塊後，挖洞的速度，明顯增快，挖洞的輪廓，也變大了一圈。
猛撞的力度，也變強些許。
唯一有些可惜的是，兩隻精靈在速度方面，似乎都沒變。
桐司又望向系統商城中，其餘混色的能量方塊。
「要是能將所有的混色能量方塊都兌換出來就好了！」
桐司嘆息一聲。
要是他掌握到所有混色能量方塊的製作方式。
那他的精靈豈不是能全方面的增強一圈？
要知道，那些大家族飼養的精靈們，拋開資質不談，都磕了非常多的藥劑，這才能變得如此強悍。
但是藥三分毒，桐司這些能量方塊，可都是無副作用的。
無副作用提升實力，這誰不愛呢？
一想到這，桐司就暗暗下定決心，先去賺取一波積分。
等積分足夠之時，好好逛逛系統商城，在裡頭大肆消費一波。
系統出品，必是優品！
……
翌日。
原本桐司是想要翹課的。
在培育系，短時間內他學不到什麼。
大一的課程，更多的是一些培育方面的理論知識。
還有製作能量方塊跟野外救助精靈等等的一些實踐課。
桐司對於這些課程，並不感興趣。
主要是他全都會。
桐司來到教務處，準備申請旅行式學習。
教導主任古老師在得知桐司要進行旅行式學習後，陷入了沉思。
當然，每年要申請旅行式學習的學生並不在少數。
不過這個點，相當於是高考結束後正巧三個月整。
桐司是今年第一個來申請旅行式學習的學生。
「桐司同學啊，你這還真是趕啊？才摘取（新人）牌子，就要去旅行了？」
古老師微微皺眉，其實他是想要挽留桐司的。
學院裡，大部分的班主任都還沒有放棄將桐司挖到自己班上的想法。
這件事情一直讓古老師有些苦惱。
但他沒想到，作為當事者的桐司，居然人畜無害的想要去旅行了？
「古老師，我認為目前呆在培育系，我能學習的知識有限。反倒是旅行，能夠讓我的實力得到顯著的提升。」
桐司直言不諱。
古老師扶了一下眼鏡，沉默許久。
他沒有任何反駁桐司的理由。
尋常要申請旅行式學習的學生，必須達到兩個條件。
一是專業理論知識達標，二是精靈實戰能力過關。
說起這兩點，就不得不提開學的摸底考了。
這個考試看似不重要，實則很重要。
想要去進行旅行式學習的學生，必須要在這兩個考試上取得好成績才行。
要是墊底的吊車尾學生，你哪敢理直氣壯的跟校方說在學校里學不到東西，想要去旅行式學習？
頭都給你擰爛！
……（未完待續）
主作用：永久提升精靈物攻（有上限）
次作用：戰鬥中能短暫提升精靈的物攻（暫時突破上限）
附加作用：飽腹
副作用：無
……
這是數據面板上關於紅棕色能量方塊的介紹。
桐司拿出筆記本，默默填上：還會短時間內增長精靈的肌肉，力量強化。
望著眼前的肌肉猛男電擊怪跟伊布，桐司略微有些無語。
他沒想到，紅棕色能量方塊的效用，居然如此驚人？
樹果攪拌機器的成品口，總共生產出九顆紅棕色的能量方塊。
也就是說，製作一次，只有九顆成品。
這成本，的確有點高了。
肌肉猛男壺壺在吃下紅棕色能量方塊後，桐司測試了一下它的幾個技能。
緊束變成了猛男擁抱，威力明顯增長。
滾動？抱歉，沒有外殼，壺壺滾不起來。（無法使用）
落石，終於不再是一顆小塊石頭了，而是傾盆大雨般的小石塊。
跟別的精靈使出來的落石相比，還是弱了點。
但總得來講，威力算是有所提升。
蟲之抵抗是特殊技，並沒有得到提升，桐司想過下次兌換到能夠提升特殊技的混色能量方塊後，再來測試。
值得一提的是，壺壺最開始學會的格鬥技起死回生。
在被電擊怪的劈瓦揍到觸髮結實特性後，它的起生回生技能，終於發揮出了該有的效用。
一擊！
差點就把電擊怪給打趴下。
不得不說，這顆紅棕色能量方塊的效用，是真高！
至於壺壺防守方面的那些技能，桐司並未測試。
更多都是偏向於特殊技，而且還得靠殼來使用。
壺壺表示，在變成肌肉猛男之後，殼什麼的？不需要了！
但僅僅半小時不到的時間，壺壺就萎了。
「原來只能充血二十五分鐘啊！」
桐司在小本本上記錄下這個時間。
「吧呲……」
壺壺在變小後，纏繞著桐司，瘋狂請求桐司再給它一個變成肌肉猛男的機會。
桐司無奈，只好以一天只能吃一顆，多吃沒用的話來忽悠它。
當然，事實上紅棕色能量方塊，跟粉藍色能量方塊一樣，同一天能吃下第二顆，但是效用會減弱。
（同一天指的是二十四小時內，而非二十三點五十九分吃完，零點算第二天。）
接著，桐司又讓電擊怪跟伊布各自吞食下一顆紅棕色能量方塊。
電擊怪在吃紅棕色能量方塊的時候，跟壺壺一樣，都味同嚼蠟。
伊布則是吃的很愉悅，像是在品嘗美食一般。
桐司不得不稱讚伊布一句：真是吃啥都不挑食？是個乖寶寶沒錯了。
在吃完紅棕色能量方塊後，兩隻精靈的體型都明顯壯大一圈，身上長滿了肌肉。
桐司對於兩隻精靈，都展開了一番測驗。
吃下紅棕色能量方塊之後，電擊怪即便戴著那十六斤的重力包袱，一樣能夠自由行動。
可以見得，它的力量在短時間內增長了許多。
下面，是技能上的測試。
不論是格鬥系的劈瓦，還是火系的火焰拳亦或者是冰系的冰凍拳，似乎力度都比原先要強的多。
「要是我有一隻格鬥系的精靈……」
桐司想到那個畫面，不禁感到可怕。
格鬥系精靈在物攻方面，都非常拿手，若是加上紅棕色能量方塊的加持，那豈不是力度會翻倍？
接著，桐司又測試了伊布的挖洞技能跟猛撞技能。
伊布在吃下紅棕色能量方塊後，挖洞的速度，明顯增快，挖洞的輪廓，也變大了一圈。
猛撞的力度，也變強些許。
唯一有些可惜的是，兩隻精靈在速度方面，似乎都沒變。
桐司又望向系統商城中，其餘混色的能量方塊。
「要是能將所有的混色能量方塊都兌換出來就好了！」
桐司嘆息一聲。
要是他掌握到所有混色能量方塊的製作方式。
那他的精靈豈不是能全方面的增強一圈？
要知道，那些大家族飼養的精靈們，拋開資質不談，都磕了非常多的藥劑，這才能變得如此強悍。
但是藥三分毒，桐司這些能量方塊，可都是無副作用的。
無副作用提升實力，這誰不愛呢？
一想到這，桐司就暗暗下定決心，先去賺取一波積分。
等積分足夠之時，好好逛逛系統商城，在裡頭大肆消費一波。
系統出品，必是優品！
……
翌日。
原本桐司是想要翹課的。
在培育系，短時間內他學不到什麼。
大一的課程，更多的是一些培育方面的理論知識。
還有製作能量方塊跟野外救助精靈等等的一些實踐課。
桐司對於這些課程，並不感興趣。
主要是他全都會。
桐司來到教務處，準備申請旅行式學習。
教導主任古老師在得知桐司要進行旅行式學習後，陷入了沉思。
當然，每年要申請旅行式學習的學生並不在少數。
不過這個點，相當於是高考結束後正巧三個月整。
桐司是今年第一個來申請旅行式學習的學生。
「桐司同學啊，你這還真是趕啊？才摘取（新人）牌子，就要去旅行了？」
古老師微微皺眉，其實他是想要挽留桐司的。
學院裡，大部分的班主任都還沒有放棄將桐司挖到自己班上的想法。
這件事情一直讓古老師有些苦惱。
但他沒想到，作為當事者的桐司，居然人畜無害的想要去旅行了？
「古老師，我認為目前呆在培育系，我能學習的知識有限。反倒是旅行，能夠讓我的實力得到顯著的提升。」
桐司直言不諱。
古老師扶了一下眼鏡，沉默許久。
他沒有任何反駁桐司的理由。
尋常要申請旅行式學習的學生，必須達到兩個條件。
一是專業理論知識達標，二是精靈實戰能力過關。
說起這兩點，就不得不提開學的摸底考了。
這個考試看似不重要，實則很重要。
想要去進行旅行式學習的學生，必須要在這兩個考試上取得好成績才行。
要是墊底的吊車尾學生，你哪敢理直氣壯的跟校方說在學校里學不到東西，想要去旅行式學習？
頭都給你擰爛！
……（未完待續）