第九十八章 校園廣播電台

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  莫竹借筆記,也不全是為了交流感情,還有通過看筆記,了解一下學到了哪裡,想想當時的知識點自己還記不記得。

  一經思考,腦海里就出現自己在大學時期,還抱著高一的課本複習知識點的時刻,當時室友還疑惑他不會是上個大學感受一下,然後回去復讀吧?

  其實是為了複習好了,過年到家輔導莫小蘭,別到時候妹妹問個問題,自己答不上來,那多丟當哥哥的臉啊。

  也正是這個原因,讓他對曾經的知識點都記得很牢固,上課時候,也展現了自己文化綠洲的一面,積極舉手發言,這時候另一位藝人嘉賓李源也同樣會舉手表現自己。

  在他們倆的帶動下,整個班的學習氛圍都很好,老師都不用說什麼「誰頭埋得低我就點誰」之類的話,總有人舉手的嘛。

  同在一班的包雲峰看得是一愣一愣的,心想莫哥不愧是莫哥,主持台帶動氣氛就算了,來上課,還能帶動氣氛啊!

  ......

  下課,莫竹正打算去小賣部買點小雨給推薦的零食呢,就被另一個班級的董琦叫了出來,接著拉著他就來到了校園廣播站。

  「老師,我給你帶來了個人才,這位是我同期主持人,他是成績第一呢!」董琦邀功似的跟老師炫耀。

  莫竹點了點頭:「對,他當年第六,一共六個人!」

  「靠,竹子你能不能給我留點面子...」

  廣播站老師也被他們倆逗笑了,接著問莫竹有沒有興趣加入廣播站,晚餐時間進行電台播報,莫竹因為自己的一點小心思,立刻答應了。

  他的小心思就是:求助林韻涵!

  情侶感情要想好,互相依賴少不了,與富蘭克林效應一樣,要適當的提出一些請求,請他幫忙,意思是告訴你我離不開你,這一點在女孩讓男孩幫忙擰瓶蓋最常見到。

  是,又女孩確實擰不開,但更多是能擰開卻假裝擰不開,藉此機會展示我對你的依賴。

  中午,莫竹就打電話求助了,在節目組的懇請下,莫竹開起了免提。

  不用擔心林韻涵說錯什麼,她也是參與過綜藝錄製的,知道錄製一般不會斷。

  所以她也配合做起了節目效果,接通電話後的第一句話就是:「弟弟在學校過得怎麼樣啊!」

  「什么弟弟?我比你大!」

  林韻涵咯咯咯的笑了幾聲:「你不是重返十七歲了嘛。」

  「你不是一直十七歲嘛?」

  一句話,立刻讓電話那頭的女孩笑開了花。

  女孩子過了十八歲後年齡就成了禁忌,這時候不管她多大你就說才十八或者十七,她就算知道你是逗她玩,騙她的,也會很開心。

  旁邊的幾位工作人員都恨不得開始記筆記,莫老師戀愛課堂開課了,這知識點很關鍵!

  「不鬧了,重返學校的感覺怎麼樣啊,是不是學到的都還給老師了?」

  莫竹稱不是,接著說起了自己因為以前幫妹妹輔導功課,所以對這些知識點,記得還是相對牢固的,完全沒問題。

  接著他就說了打電話的目的,第一是想你了,想聽你的聲音了!

  很重要,記筆記,不管她信不信,反正聽了會高興。

  第二是求助,說了自己要作為校園電台的主播進行晚間的電台內容,問問林韻涵這個專業人士有沒有什麼好的建議?

  「emmm,你問一個愛情電台主播,在校園電台播什麼啊?」

  確實,雖然莫竹本身對早戀沒什麼偏見,但畢竟高中校園是不允許的嘛,當然不適合播那個,回頭得被老師批評呢。

  「我女朋友只是剛好被分到哪個頻道,不然什麼樣的電台內容她都能勝任...」

  「我想想哈!」林韻涵開始幫忙思考了。

  很快,就有了結果,她建議莫竹可以把自己給妹妹輔導的事情講出來,接著說因為要幫助妹妹,所以讓自己的知識點也變得牢固了。

  給人講一次知識點,可以讓自己記憶更深刻,讓學習成績好的同學們,幫助學習成績相對不理想的同學,這就正能量了嘛。

  莫竹聽的眼前一亮,正要道謝,專業的林韻涵再次說話了。

  「你還可以升華一下,升華成為,幫助別人不只是為了別人變得更好,同樣是為了讓自己變得更好!」

  「你真是個天才!」這麼一會兒的功夫,一篇文案的大綱就被林韻涵給說出來了,莫竹情不自禁的誇了一句。

  接著呢,就是關掉免提,摘掉麥克風,情侶兩說悄悄話去了。

  ......

  傍晚的晚飯時間,莫竹沒有去食堂,而是徑直來到了校園廣播室,拿著早已準備好的文案,開始了闊別很久的校園廣播。

  「各位老師,同學,大家好,歡迎收聽校園之聲,我是高一一班的莫竹,今天我想跟大家分享一下自己的故事,我有一個比我小五歲的妹妹...」

  食堂里,幾位藝人嘉賓同時屏息凝神,聽起了廣播,同學們可以不配合,但他們要配合的,到時候節目播出莫竹電台的時候,還可以放上他們實時反應的片段,多個鏡頭。

  高一一班的教室,莫竹用一天時間社交的右下角一圈學習成績不是太理想的學生,為了力挺這位圈子內的人,都開始喊安靜,莫哥開始了,聽起了電台。

  一段時間後,莫竹的電台進入了尾聲:「幫助別人,不只是能幫別人變得更好,同樣能讓自己變得更優秀!」

  電台結束,在校園各個角落,都有人自發的為他鼓掌。

  也有老師開始考慮,要不要讓班裡的一些成績優異的去幫幫成績差勁的學生呢?

  其實不只是在學習上,生活上也一樣,在一些小事上幫了別人,ta什麼感想暫且不提,但自己會感到非常快樂,這就叫:助人為樂。

  哪怕只是在過小區大門時,幫騎著電動車的人扶一下門,哪怕是有人問路時,認真的幫他指出正確的道路,都會很開心,走起路都感覺腰杆挺直,春風得意。

  不知道別人,反正莫竹每次幫別人之後,就是這感覺,也因為他愛幫忙的特性,看不過去林韻涵弄書櫃,幫了她從此結緣的嘛!

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