第二十五章 在休息室
周末，伊恩跑到了格蘭芬多的公共休息室，陪薩曼莎寫作業。
為什麼不在圖書館？因為那裡沒有壁爐。
這也算是海頓和克洛麗絲的要求：「伊恩，去學校的時候看著點薩曼莎，至少別讓她不及格，這是態度問題。」
自然也對薩曼莎有叮囑：「看著點伊恩，多帶他到外面走走，別讓他一天到晚待著不動。」
薩曼莎的作業比伊恩多得多，她上三年級了，必修課之外，還選了古代如尼文和保護神奇動物兩門選修課。
按照她的話來說：「占卜？算術占卜？我直接問你不就行了嗎，還要學那玩意幹嘛？」
保護神奇生物對於獵場助手來說挺有用的，另一門如尼文是因為要求是至少要選兩門選修課。
「猛獁是一種已經滅絕的大型古代……」
薩曼莎在寫著作業，是至少十英寸長的關於古代猛獁和現代大型神奇生物之間關係的論文。
伊恩坐在一旁，閱覽信件。
是阿加莎帶來的，赫塞爾廷夫婦的回信。
裡面附有很多照片，比如坎布里亞郡的晚霞、兩人在湖區划船的樣子、度假小屋的裝飾……
海頓在信里用誇張的形容、大半的篇幅描述了自己是多麼愜意，最後對伊恩進入赫奇帕奇表示祝賀。
「過得很舒服啊……」
「可不是嘛！」薩曼莎用力在羊皮紙上戳了個洞洞，「早知道就不寫信過去了。」
「哈哈。」
伊恩把信件放在一旁，拿起薩曼莎的如尼文作業和《古代如尼文簡易入門》來。
芭斯謝達·巴布林教授是這門課的任課教師，在這門課上教授如尼文的文章或如尼學。古代如尼文主要是理論課程，研究古代如尼文的魔法文稿。
如尼文，即是大名鼎鼎的盧恩文（盧恩文 Runes，古代如尼文 Ancient Runes）。
在日耳曼神話里，眾神之父奧丁為了尋求更高的智慧，便把自己吊在樹上九日九夜，思考宇宙的奧秘。當他從世界樹上下來的時候，他就領悟了盧恩的秘密。
盧恩的原意是秘密、神秘，因此神秘主義者認為奧丁獲得了「盧恩」——宇宙之秘，而這秘密被海姆達爾傳授給人類，並以盧恩字母表的形式表現出來。
伊恩翻開第一頁，看到了一個熟悉的單詞：「獨角獸（Unicorn）」。它在如尼文中代表數字「1」。
再隨意翻到另外一頁，一個如尼字母映入眼帘。
「ᛇ」，愛瓦茲（Eihwaz）。
一段畫面突兀地閃現在腦海：
「『我把ehwaz翻譯錯了，』赫敏氣惱地說，『它的意思是合作，不是防禦，我把它跟eihwaz搞混了。』」
但愛瓦茲不僅僅有防禦的意思，它內涵極為豐富。
其原始意義是：紫杉。
伊恩下意識摸了摸懷裡的紫杉木魔杖。
紫杉這種植物，曾今只種在墳墓旁邊。所以愛瓦茲也代表著「死亡/終結」，是與冥界最接近的符文。
神話里，英雄的靈魂會被接引前往瓦爾哈拉殿堂——就是俗稱的英靈殿——在那裡再生或獲得了化身。紫杉樹本身也是終年長綠，壽命漫長。由此，愛瓦茲也有了「生命」的含義。
而紫杉木因為木質堅硬，大多數都拿來做武器使用，而堅硬的木質也很難砍伐，所以愛瓦茲符文也意味著攻擊或阻礙——也即赫敏說的「防禦」。
紫杉木有時也是生火取暖的材料，它帶給人們保護和溫暖，防禦的含義可能也於此有關。
除了以上種種，由於排在如尼字母表的第十三個，它還代表著「13」。
紫杉、毀滅與創造（死亡與再生）、13、保護……這些都是愛瓦茲的含義。
最後，課本還附上了一首小詩：
「紫杉是一種外表溫柔的樹木，
卻在土中快速且有力的生長著，
是火的守護者，
是大地上令人喜悅的事物。」
………………儒門釋戶道相通，三教從來一祖宗。紅蓮白藕青蓬葉，原是清靜根本同………………
筆記本上有東西想要冒出來，但沉浮了一會兒，終究還是隱沒下去。
「如尼文真有意思，」伊恩頭也不抬的說到，「你們有學怎麼發揮如尼文魔力嗎？」
「沒有，還在學怎麼認它們呢！」薩曼莎同樣頭也不抬的回答，筆下生風地寫著論文。
如尼文讓伊恩想到了漢字。
傳說倉頡造字，天為雨粟，鬼為夜哭，龍乃潛藏。
最初的漢字屬於象形文字，直到如今依舊保留著象形文字的特徵，在道教符籙中，漢字有著獨特的運用。
就比如說魁星點斗圖，圖中人形便暗含「正心修身、克己復禮」八字。還有獨特的神明「諱」，也是獨特的字，往往由雲頭鬼腳組成。
在伊恩看得津津有味的時候——「伊恩，你怎麼在這裡？」
是羅恩和哈利。
他們吃驚地看著伊恩，說道：「我們是有口令的！」
薩曼莎抬起頭，壞笑著說：「誒呦，被發現了。」
「哦，口令啊，」伊恩泰然自若，指著告示板說，「不是在那裡寫著嗎，一看就知道了。」
「不是，你得進來才能看到啊！」
「那就進來啊。」
「進來需要口令啊。」
「口令寫著啊。」
「好吧。」羅恩明智的放棄了追問，「就這樣吧，我明白了。」
哈利很疑惑，問：「你明白了什麼？」
「我當然什麼都不明白，」羅恩聳聳肩，在伊恩旁邊坐下，「不過既然是伊恩，我想我也搞不明白，就這樣吧。」
哈利糾結了一小會，最終還是選擇屁股坐在朋友這邊。
「你在這看書？」羅恩好奇地探過頭。
「是的，如尼文教材，內容豐富，很有趣，」伊恩把書遞給他倆，「比如說什麼『獨角獸』代表一，因為它有一個犄角。」
「那三呢？是不是三頭犬？」
「不是，」伊恩想起來了，他倆應該夜遊過了，已經見到了三頭犬路威，「是三個頭的如尼紋蛇。」
羅恩迫不及待想分享這次冒險：「伊恩，你知道四樓走廊那裡藏著什麼嗎？猜猜看？」
「三個頭的大狗？你剛剛說的。」
「哦，是的。」
羅恩看了眼哈利，兩人對視一眼，從馬爾福挑釁又告密講起，原原本本地將故事說出來。
「學校為什麼會把它放進來？它是不是在看守什麼寶貝？」
「要我說……」
伊恩還沒說完，又有人過來了。
「你怎麼在這裡？」這次是赫敏，她咄咄逼人地看著伊恩，「這是違反校規的！」
「這是我一個小時裡第二次聽到這個問題了，」伊恩作出一副苦惱的樣子，揉著太陽穴，「我還聽說，有個小女巫半夜在城堡里夜遊，違反了一堆校規呢。」
赫敏頓時漲紅了臉。
「我沒幹什麼壞事是不是？」伊恩把書遞過去，攤開在愛瓦茲那一頁，「你要不要讀一讀這本書，我想會有用的。」
赫敏好像受到了侮辱似的，她抱著自己的書本，昂著頭，蹬蹬蹬踏著步子走了。
哈利和羅恩在後面狂笑，薩曼莎則不滿地用羽毛筆敲了敲伊恩：「紳士一點，伊恩。」
為什麼不在圖書館？因為那裡沒有壁爐。
這也算是海頓和克洛麗絲的要求：「伊恩，去學校的時候看著點薩曼莎，至少別讓她不及格，這是態度問題。」
自然也對薩曼莎有叮囑：「看著點伊恩，多帶他到外面走走，別讓他一天到晚待著不動。」
薩曼莎的作業比伊恩多得多，她上三年級了，必修課之外，還選了古代如尼文和保護神奇動物兩門選修課。
按照她的話來說：「占卜？算術占卜？我直接問你不就行了嗎，還要學那玩意幹嘛？」
保護神奇生物對於獵場助手來說挺有用的，另一門如尼文是因為要求是至少要選兩門選修課。
「猛獁是一種已經滅絕的大型古代……」
薩曼莎在寫著作業，是至少十英寸長的關於古代猛獁和現代大型神奇生物之間關係的論文。
伊恩坐在一旁，閱覽信件。
是阿加莎帶來的，赫塞爾廷夫婦的回信。
裡面附有很多照片，比如坎布里亞郡的晚霞、兩人在湖區划船的樣子、度假小屋的裝飾……
海頓在信里用誇張的形容、大半的篇幅描述了自己是多麼愜意，最後對伊恩進入赫奇帕奇表示祝賀。
「過得很舒服啊……」
「可不是嘛！」薩曼莎用力在羊皮紙上戳了個洞洞，「早知道就不寫信過去了。」
「哈哈。」
伊恩把信件放在一旁，拿起薩曼莎的如尼文作業和《古代如尼文簡易入門》來。
芭斯謝達·巴布林教授是這門課的任課教師，在這門課上教授如尼文的文章或如尼學。古代如尼文主要是理論課程，研究古代如尼文的魔法文稿。
如尼文，即是大名鼎鼎的盧恩文（盧恩文 Runes，古代如尼文 Ancient Runes）。
在日耳曼神話里，眾神之父奧丁為了尋求更高的智慧，便把自己吊在樹上九日九夜，思考宇宙的奧秘。當他從世界樹上下來的時候，他就領悟了盧恩的秘密。
盧恩的原意是秘密、神秘，因此神秘主義者認為奧丁獲得了「盧恩」——宇宙之秘，而這秘密被海姆達爾傳授給人類，並以盧恩字母表的形式表現出來。
伊恩翻開第一頁，看到了一個熟悉的單詞：「獨角獸（Unicorn）」。它在如尼文中代表數字「1」。
再隨意翻到另外一頁，一個如尼字母映入眼帘。
「ᛇ」，愛瓦茲（Eihwaz）。
一段畫面突兀地閃現在腦海：
「『我把ehwaz翻譯錯了，』赫敏氣惱地說，『它的意思是合作，不是防禦，我把它跟eihwaz搞混了。』」
但愛瓦茲不僅僅有防禦的意思，它內涵極為豐富。
其原始意義是：紫杉。
伊恩下意識摸了摸懷裡的紫杉木魔杖。
紫杉這種植物，曾今只種在墳墓旁邊。所以愛瓦茲也代表著「死亡/終結」，是與冥界最接近的符文。
神話里，英雄的靈魂會被接引前往瓦爾哈拉殿堂——就是俗稱的英靈殿——在那裡再生或獲得了化身。紫杉樹本身也是終年長綠，壽命漫長。由此，愛瓦茲也有了「生命」的含義。
而紫杉木因為木質堅硬，大多數都拿來做武器使用，而堅硬的木質也很難砍伐，所以愛瓦茲符文也意味著攻擊或阻礙——也即赫敏說的「防禦」。
紫杉木有時也是生火取暖的材料，它帶給人們保護和溫暖，防禦的含義可能也於此有關。
除了以上種種，由於排在如尼字母表的第十三個，它還代表著「13」。
紫杉、毀滅與創造（死亡與再生）、13、保護……這些都是愛瓦茲的含義。
最後，課本還附上了一首小詩：
「紫杉是一種外表溫柔的樹木，
卻在土中快速且有力的生長著，
是火的守護者，
是大地上令人喜悅的事物。」
………………儒門釋戶道相通，三教從來一祖宗。紅蓮白藕青蓬葉，原是清靜根本同………………
筆記本上有東西想要冒出來，但沉浮了一會兒，終究還是隱沒下去。
「如尼文真有意思，」伊恩頭也不抬的說到，「你們有學怎麼發揮如尼文魔力嗎？」
「沒有，還在學怎麼認它們呢！」薩曼莎同樣頭也不抬的回答，筆下生風地寫著論文。
如尼文讓伊恩想到了漢字。
傳說倉頡造字，天為雨粟，鬼為夜哭，龍乃潛藏。
最初的漢字屬於象形文字，直到如今依舊保留著象形文字的特徵，在道教符籙中，漢字有著獨特的運用。
就比如說魁星點斗圖，圖中人形便暗含「正心修身、克己復禮」八字。還有獨特的神明「諱」，也是獨特的字，往往由雲頭鬼腳組成。
在伊恩看得津津有味的時候——「伊恩，你怎麼在這裡？」
是羅恩和哈利。
他們吃驚地看著伊恩，說道：「我們是有口令的！」
薩曼莎抬起頭，壞笑著說：「誒呦，被發現了。」
「哦，口令啊，」伊恩泰然自若，指著告示板說，「不是在那裡寫著嗎，一看就知道了。」
「不是，你得進來才能看到啊！」
「那就進來啊。」
「進來需要口令啊。」
「口令寫著啊。」
「好吧。」羅恩明智的放棄了追問，「就這樣吧，我明白了。」
哈利很疑惑，問：「你明白了什麼？」
「我當然什麼都不明白，」羅恩聳聳肩，在伊恩旁邊坐下，「不過既然是伊恩，我想我也搞不明白，就這樣吧。」
哈利糾結了一小會，最終還是選擇屁股坐在朋友這邊。
「你在這看書？」羅恩好奇地探過頭。
「是的，如尼文教材，內容豐富，很有趣，」伊恩把書遞給他倆，「比如說什麼『獨角獸』代表一，因為它有一個犄角。」
「那三呢？是不是三頭犬？」
「不是，」伊恩想起來了，他倆應該夜遊過了，已經見到了三頭犬路威，「是三個頭的如尼紋蛇。」
羅恩迫不及待想分享這次冒險：「伊恩，你知道四樓走廊那裡藏著什麼嗎？猜猜看？」
「三個頭的大狗？你剛剛說的。」
「哦，是的。」
羅恩看了眼哈利，兩人對視一眼，從馬爾福挑釁又告密講起，原原本本地將故事說出來。
「學校為什麼會把它放進來？它是不是在看守什麼寶貝？」
「要我說……」
伊恩還沒說完，又有人過來了。
「你怎麼在這裡？」這次是赫敏，她咄咄逼人地看著伊恩，「這是違反校規的！」
「這是我一個小時裡第二次聽到這個問題了，」伊恩作出一副苦惱的樣子，揉著太陽穴，「我還聽說，有個小女巫半夜在城堡里夜遊，違反了一堆校規呢。」
赫敏頓時漲紅了臉。
「我沒幹什麼壞事是不是？」伊恩把書遞過去，攤開在愛瓦茲那一頁，「你要不要讀一讀這本書，我想會有用的。」
赫敏好像受到了侮辱似的，她抱著自己的書本，昂著頭，蹬蹬蹬踏著步子走了。
哈利和羅恩在後面狂笑，薩曼莎則不滿地用羽毛筆敲了敲伊恩：「紳士一點，伊恩。」