第474章 小霸王學習機
隨著一系列針對伏地魔的行動布置了下去之後，會議也宣告結束。
但凱爾並沒有離開，而且還叫住了本想跟著離開的麥格教授和斯內普教授兩人。
鄧布利多有些好奇凱爾叫住他的兩位院長有什麼事情，所以也沒有急著離開，而是同樣留了下來。
看了一眼自家沒臉沒皮的老爹，凱爾也懶得說他什麼了。
兩百人的隊伍，他想扣下來就扣下來吧。
堂堂的初代目白魔王, 手底下居然連支可以給自己干私活的力量都沒有，混得也真是夠丟人的。
哪怕是康奈利·福吉這個英國魔法部最後一任部長，手底下所能調動的人手數量都要比鄧布利多超出不少。
凱爾捏著鼻子認了，這兩百人就當施捨他家阿不思老爹了。
反正是一家人，肥水總歸沒有外人的田裡。
而且等紐蒙迦德魔法學校建成之後，霍格沃茨的優秀畢業生基本上就全落進他的手裡了，這算是給老鄧的一點補償吧。
……
看著面前主管霍格沃茨教務工作的教導主任麥格教授, 凱爾在腦海里組織著語言。
「麥格教授, 您覺得，現在霍格沃茨的教學水平如何？」
想了想，凱爾又換了一個說法。
「霍格沃茨為學生們制訂了十數門課程，包括魔藥、變形、魔咒等等……」
「但學生們真的能達到我們預計的教學目標嗎？」
「比如六年級的變形課所傳授的關於人體變形術，從理論上來說，如果他們能夠達到預計的教學目標的話……」
凱爾的面容一陣扭曲，瞬間就變成了斯內普的那張面癱臉。
「那麼，他們應該能夠很輕鬆地就能夠實現我這樣的變形魔法才對。」
話音落下，凱爾的面容又是一陣扭曲。
一會變成s型，一會……
錯了，是一會變成鄧布利多，一會又變成了麥格教授……
放在平時，凱爾這麼用人體變形術胡搞的話，三人肯定是要發飆了的。
但此時他們三人都陷入到了沉默之中，開始思索起凱爾的話來。
確實，如果按照他們原本制定的教學目標, 哪怕學生僅僅只是達到及格的水準, 他們都應該遠遠超出現在的水準才對。
比如說盔甲護身咒這個魔法，學生們應該在四年級的時候, 就在黑魔法防禦課上掌握這一咒語了。
但現實的情況是，就連魔法部的傲羅，都有很多人不會這一咒語。
更別說四年級的小巫師了。
雖說這和黑魔防這一門課程的教授過於拉垮有關係，但這也從側面反映出了霍格沃茨的教學質量……
實在不怎麼樣。
不僅是霍格沃茨，歐洲的另外兩所魔法學校其實也是差不多的水準。
凱爾屈起手指輕輕地敲了敲面前的桌子，將三人的注意力拉回到了現實之中。
「你們應該也意識到問題了吧，所以我打算在霍格沃茨推行一場教育方面的改革。」
「教育改革？」麥格教授饒有興致地揚了揚眉毛，「你打算怎麼做？」
凱爾早在放假之前就確定下了改革的大致方案，他快速地在腦海中組織著預言。
「導致教學無法達成預定目標的因素有多種多樣，除了學生們自身的惰性之外，陳舊僵化的教學方式也是一個重要因素。」
「首先，學生們的惰性是最重要的一個問題。」
凱爾簡單地講述了一下他在圖書館裡所觀察到的情況。
這四年的時間裡，凱爾花在陪女朋友泡圖書館的時間也不算短了。
除了教授們布置了大量作業，以及期末考試前臨時抱佛腳的時期之外，他很少在圖書館裡看見拉文克勞之外學院學生的身影。
霍格沃茨的圖書館裡有著浩如煙海的藏書，這在知識能和力量大致劃上等號的魔法界裡，無疑是一座巨大的寶庫。
但很多小巫師明顯意識不到這些藏書的珍貴。
就比如說哈利和羅恩這種學渣, 促使他們前往圖書館的動力，永遠都是教授布置下來的課後作業。
他們在圖書館從來不會主動借閱跟作業相關以外的其他魔法書籍。
這對於在前世在唯物世界生活了二十多年的凱爾來說，是一件難以理解的事情。
兄弟！那可是魔法欸！魔法！
羅恩這種出身在巫師家庭, 對魔法司空見慣習以為常的也就算了。
像哈利這種在麻瓜世界生活了十一年的小孩子，居然對魔法不！感！興！趣！
準確來說，哈利是對學習這件事情不感興趣。
但也挺令人費解的了。
如果換做是凱爾前世華國的十一歲孩子，只要智商正常，當他們在無聊枯燥的麻瓜世界生活了十一年之後，忽然接到了魔法學校的錄取通知書……
他們怎麼也不可能會對學習魔法這種事情感到厭煩。
在學生們不願意學習的情況下，他們用什麼方法都不可能取得效果。
所以凱爾打算推動的這場教育改革，他們所要邁出的第一步，就是調動起霍格沃茨學生們的學習熱情。
「這是我花了幾天時間做出來的一個鍊金產品。」
凱爾將一本銀色封面的「書籍」擺到了桌面上。
和尋常書籍有所不同，凱爾拿出來的這本書籍並不是紙張製成的。
它看起來更像是用一整塊金屬雕刻成了書本的模樣。
在三位教授的注視下，凱爾伸出手指，在書本的封面上輕輕一點。
下一秒鐘，凱爾的手指和書籍封面接觸的地方，立刻就亮起了一道光芒，快速地蔓延勾連，形成了一個繁複玄奧的魔法陣。
書本的封面從中間裂開來，向兩側打開，變成了一塊對角線長約莫十四英寸，厚度為八毫米的金屬平板。
凱爾抬手按在了平板側面的一顆按鍵上。
長按五秒開機。
五秒過後，金屬板表面散發出了一層朦朧的亮光，一層由光影凝聚成的幻象覆蓋在了金屬板的表面，使它看起來就像是一台……
平板電腦。
伴隨著一圈如水波蕩漾的漣漪，霍格沃茨的標誌——被四所學院代表動物所環繞著的盾牌紋章，出現在了屏幕上。
這就是凱爾設計出來的開機畫面了。
開機畫面過後，才算是正式進入到了這台魔法平板的桌面。
十四寸的顯示屏上面，此時只有著孤零零的幾個圖標。
圖標下面寫著的文件名顯示出了它們各自的用途。
魔課mooc、魔法課堂派、魔法學習通、魔題庫、歐洲魔網……
只要是凱爾前世見到過的學習軟體，基本上都讓他給抄過來了。
不過現在這些圖標還是只個空殼，凱爾還沒有往裡寫入具體的魔法程序。
「這個玩意，我打算叫它，小魔……」
凱爾微微停頓了一下，「小霸王學習機。」
鄧布利多、麥格、斯內普：？？？
你再說一遍，這玩意叫啥？
但凱爾並沒有離開，而且還叫住了本想跟著離開的麥格教授和斯內普教授兩人。
鄧布利多有些好奇凱爾叫住他的兩位院長有什麼事情，所以也沒有急著離開，而是同樣留了下來。
看了一眼自家沒臉沒皮的老爹，凱爾也懶得說他什麼了。
兩百人的隊伍，他想扣下來就扣下來吧。
堂堂的初代目白魔王, 手底下居然連支可以給自己干私活的力量都沒有，混得也真是夠丟人的。
哪怕是康奈利·福吉這個英國魔法部最後一任部長，手底下所能調動的人手數量都要比鄧布利多超出不少。
凱爾捏著鼻子認了，這兩百人就當施捨他家阿不思老爹了。
反正是一家人，肥水總歸沒有外人的田裡。
而且等紐蒙迦德魔法學校建成之後，霍格沃茨的優秀畢業生基本上就全落進他的手裡了，這算是給老鄧的一點補償吧。
……
看著面前主管霍格沃茨教務工作的教導主任麥格教授, 凱爾在腦海里組織著語言。
「麥格教授, 您覺得，現在霍格沃茨的教學水平如何？」
想了想，凱爾又換了一個說法。
「霍格沃茨為學生們制訂了十數門課程，包括魔藥、變形、魔咒等等……」
「但學生們真的能達到我們預計的教學目標嗎？」
「比如六年級的變形課所傳授的關於人體變形術，從理論上來說，如果他們能夠達到預計的教學目標的話……」
凱爾的面容一陣扭曲，瞬間就變成了斯內普的那張面癱臉。
「那麼，他們應該能夠很輕鬆地就能夠實現我這樣的變形魔法才對。」
話音落下，凱爾的面容又是一陣扭曲。
一會變成s型，一會……
錯了，是一會變成鄧布利多，一會又變成了麥格教授……
放在平時，凱爾這麼用人體變形術胡搞的話，三人肯定是要發飆了的。
但此時他們三人都陷入到了沉默之中，開始思索起凱爾的話來。
確實，如果按照他們原本制定的教學目標, 哪怕學生僅僅只是達到及格的水準, 他們都應該遠遠超出現在的水準才對。
比如說盔甲護身咒這個魔法，學生們應該在四年級的時候, 就在黑魔法防禦課上掌握這一咒語了。
但現實的情況是，就連魔法部的傲羅，都有很多人不會這一咒語。
更別說四年級的小巫師了。
雖說這和黑魔防這一門課程的教授過於拉垮有關係，但這也從側面反映出了霍格沃茨的教學質量……
實在不怎麼樣。
不僅是霍格沃茨，歐洲的另外兩所魔法學校其實也是差不多的水準。
凱爾屈起手指輕輕地敲了敲面前的桌子，將三人的注意力拉回到了現實之中。
「你們應該也意識到問題了吧，所以我打算在霍格沃茨推行一場教育方面的改革。」
「教育改革？」麥格教授饒有興致地揚了揚眉毛，「你打算怎麼做？」
凱爾早在放假之前就確定下了改革的大致方案，他快速地在腦海中組織著預言。
「導致教學無法達成預定目標的因素有多種多樣，除了學生們自身的惰性之外，陳舊僵化的教學方式也是一個重要因素。」
「首先，學生們的惰性是最重要的一個問題。」
凱爾簡單地講述了一下他在圖書館裡所觀察到的情況。
這四年的時間裡，凱爾花在陪女朋友泡圖書館的時間也不算短了。
除了教授們布置了大量作業，以及期末考試前臨時抱佛腳的時期之外，他很少在圖書館裡看見拉文克勞之外學院學生的身影。
霍格沃茨的圖書館裡有著浩如煙海的藏書，這在知識能和力量大致劃上等號的魔法界裡，無疑是一座巨大的寶庫。
但很多小巫師明顯意識不到這些藏書的珍貴。
就比如說哈利和羅恩這種學渣, 促使他們前往圖書館的動力，永遠都是教授布置下來的課後作業。
他們在圖書館從來不會主動借閱跟作業相關以外的其他魔法書籍。
這對於在前世在唯物世界生活了二十多年的凱爾來說，是一件難以理解的事情。
兄弟！那可是魔法欸！魔法！
羅恩這種出身在巫師家庭, 對魔法司空見慣習以為常的也就算了。
像哈利這種在麻瓜世界生活了十一年的小孩子，居然對魔法不！感！興！趣！
準確來說，哈利是對學習這件事情不感興趣。
但也挺令人費解的了。
如果換做是凱爾前世華國的十一歲孩子，只要智商正常，當他們在無聊枯燥的麻瓜世界生活了十一年之後，忽然接到了魔法學校的錄取通知書……
他們怎麼也不可能會對學習魔法這種事情感到厭煩。
在學生們不願意學習的情況下，他們用什麼方法都不可能取得效果。
所以凱爾打算推動的這場教育改革，他們所要邁出的第一步，就是調動起霍格沃茨學生們的學習熱情。
「這是我花了幾天時間做出來的一個鍊金產品。」
凱爾將一本銀色封面的「書籍」擺到了桌面上。
和尋常書籍有所不同，凱爾拿出來的這本書籍並不是紙張製成的。
它看起來更像是用一整塊金屬雕刻成了書本的模樣。
在三位教授的注視下，凱爾伸出手指，在書本的封面上輕輕一點。
下一秒鐘，凱爾的手指和書籍封面接觸的地方，立刻就亮起了一道光芒，快速地蔓延勾連，形成了一個繁複玄奧的魔法陣。
書本的封面從中間裂開來，向兩側打開，變成了一塊對角線長約莫十四英寸，厚度為八毫米的金屬平板。
凱爾抬手按在了平板側面的一顆按鍵上。
長按五秒開機。
五秒過後，金屬板表面散發出了一層朦朧的亮光，一層由光影凝聚成的幻象覆蓋在了金屬板的表面，使它看起來就像是一台……
平板電腦。
伴隨著一圈如水波蕩漾的漣漪，霍格沃茨的標誌——被四所學院代表動物所環繞著的盾牌紋章，出現在了屏幕上。
這就是凱爾設計出來的開機畫面了。
開機畫面過後，才算是正式進入到了這台魔法平板的桌面。
十四寸的顯示屏上面，此時只有著孤零零的幾個圖標。
圖標下面寫著的文件名顯示出了它們各自的用途。
魔課mooc、魔法課堂派、魔法學習通、魔題庫、歐洲魔網……
只要是凱爾前世見到過的學習軟體，基本上都讓他給抄過來了。
不過現在這些圖標還是只個空殼，凱爾還沒有往裡寫入具體的魔法程序。
「這個玩意，我打算叫它，小魔……」
凱爾微微停頓了一下，「小霸王學習機。」
鄧布利多、麥格、斯內普：？？？
你再說一遍，這玩意叫啥？