3.16犯罪與……有關？（2）
3.16犯罪與……有關？（2）
……雖然李力走了有些遺憾，不過，這並沒有影響兩人繼續順著剛才的話題聊下去……
「按通常理解，暴力行為，往往是那些知識水平低下的低智商者，一時頭腦發昏做的。為什麼高智商的人，也會幹殺人行兇這種事呢？」沈楠實在想不通。
接著，沈楠向敏之闡述了他的觀點。
「低智商人之所以犯罪，是因缺乏文化知識，對社會規範和行為意義，特別是國家的法律法規不了解，不理解，不熟悉……加之思維方式簡單，看問題偏激片面，自制力弱，心理承受力差，容易受環境和不良因素的刺激、暗示。所以才會出現一些反社會的暴力行為。」他侃侃而談。
「而智力水平高的人，有文化，有知識，有處理複雜事物的能力，了解、熟悉國家法律法規，遇到問題完全可以通過各種途徑來解決嘛！怎麼也會做這種低智商的事情呢？」他問。
「高智商人儘管具有很強的認識判斷能力，仍然不排除實施暴力行為。不僅如此，由於智商高，思維縝密，他們犯罪的手段可能會更複雜、更高明。」敏之說。
「在犯罪心理學選修課上，老師專門和我們討論過這個問題。」敏之喝了一口咖啡後，仰身靠向了沙發。
只見她瀑布般的長髮，隨意地散落在肩頭，秀氣而可愛，活脫脫一個美人胚子。
只可惜，這個美人，現在正一板一眼地給自己講課。沈楠想。
「義大利著名犯罪學家加洛伐羅曾經說過，有人推測，無知是犯罪的主要原因之一。如果真是如此，那麼，隨著文盲的減少，全世界的犯罪率也應該減少。然而，不幸的是，這個結論沒有被統計數據所證明……」敏之說。
「犯罪和智商無關，那麼和什麼有關呢？」沈楠問。
「刑偵專家通過對長期積累的詳實案例，及大量的數據的研究表明，導致人犯罪的，是在一類人身上存在的危險人格……」敏之說。
「危險人格……」沈楠喃喃道。
人格，是在哲學、社會學、心理學中的常見詞。對於沈楠來說，顧名思義，也可以基本理解。它是指人所具有的穩定的心理特徵的總和，是在先天遺傳的基礎上，加上後天社會化過程中逐漸形成的……
但是，對於「危險人格」，沈楠就不太熟悉和了解了。
「危險人格，主要指那些具有嚴重人格缺陷，或具有嚴重危險心結的人，這類人，常常具有反社會的犯罪傾向。」敏之說。
「這些具有危險人格的人，大多是在先天遺傳與後天畸變環境中成長而形成的，一旦形成就不可逆轉。」敏之的俏臉顯得十分嚴肅。
「聽起來蠻可怕的啊！按我所理解，就是人的心，變壞了唄！」沈楠說。
在文學的海洋中翱翔時，沈楠體驗的大多是浪漫的情感變化，是戲劇性的結構排列，是頗有懸念的開頭結尾。可在心理學的世界中，敏之他們研究的是人的心……這是一項偉大崇高的事業。因為喜歡敏之，沈楠愛屋及烏，對心理學頓生好感。
「心理學研究表明，具有危險人格的人，大多是從小生長在缺乏愛和關愛而變得無情、漠視生命……他們長大後，就會覺得律法與準則毫無價值，活著毫無意義。經常會通過犯罪等極端行為獲得極端體驗，從中獲得快感……但極端體驗畢竟是短暫的，體驗過後他們便又陷入了無限的痛苦中，所以他們在極端體驗後會更高頻的犯罪，但在一系列的毀滅他人舉動後其最終會因為活著的痛苦而走上毀滅自己的道路。」
這天中午到晚上，沈楠和敏之就那麼坐在咖啡廳里聊天。他們聊著聊著忘了時間，忘了周圍的一切。直到窗外的路燈亮了，天完全黑了下來……
就這樣，沈楠和敏之成為比一般同學關係更親密一些的好朋友。
……雖然李力走了有些遺憾，不過，這並沒有影響兩人繼續順著剛才的話題聊下去……
「按通常理解，暴力行為，往往是那些知識水平低下的低智商者，一時頭腦發昏做的。為什麼高智商的人，也會幹殺人行兇這種事呢？」沈楠實在想不通。
接著，沈楠向敏之闡述了他的觀點。
「低智商人之所以犯罪，是因缺乏文化知識，對社會規範和行為意義，特別是國家的法律法規不了解，不理解，不熟悉……加之思維方式簡單，看問題偏激片面，自制力弱，心理承受力差，容易受環境和不良因素的刺激、暗示。所以才會出現一些反社會的暴力行為。」他侃侃而談。
「而智力水平高的人，有文化，有知識，有處理複雜事物的能力，了解、熟悉國家法律法規，遇到問題完全可以通過各種途徑來解決嘛！怎麼也會做這種低智商的事情呢？」他問。
「高智商人儘管具有很強的認識判斷能力，仍然不排除實施暴力行為。不僅如此，由於智商高，思維縝密，他們犯罪的手段可能會更複雜、更高明。」敏之說。
「在犯罪心理學選修課上，老師專門和我們討論過這個問題。」敏之喝了一口咖啡後，仰身靠向了沙發。
只見她瀑布般的長髮，隨意地散落在肩頭，秀氣而可愛，活脫脫一個美人胚子。
只可惜，這個美人，現在正一板一眼地給自己講課。沈楠想。
「義大利著名犯罪學家加洛伐羅曾經說過，有人推測，無知是犯罪的主要原因之一。如果真是如此，那麼，隨著文盲的減少，全世界的犯罪率也應該減少。然而，不幸的是，這個結論沒有被統計數據所證明……」敏之說。
「犯罪和智商無關，那麼和什麼有關呢？」沈楠問。
「刑偵專家通過對長期積累的詳實案例，及大量的數據的研究表明，導致人犯罪的，是在一類人身上存在的危險人格……」敏之說。
「危險人格……」沈楠喃喃道。
人格，是在哲學、社會學、心理學中的常見詞。對於沈楠來說，顧名思義，也可以基本理解。它是指人所具有的穩定的心理特徵的總和，是在先天遺傳的基礎上，加上後天社會化過程中逐漸形成的……
但是，對於「危險人格」，沈楠就不太熟悉和了解了。
「危險人格，主要指那些具有嚴重人格缺陷，或具有嚴重危險心結的人，這類人，常常具有反社會的犯罪傾向。」敏之說。
「這些具有危險人格的人，大多是在先天遺傳與後天畸變環境中成長而形成的，一旦形成就不可逆轉。」敏之的俏臉顯得十分嚴肅。
「聽起來蠻可怕的啊！按我所理解，就是人的心，變壞了唄！」沈楠說。
在文學的海洋中翱翔時，沈楠體驗的大多是浪漫的情感變化，是戲劇性的結構排列，是頗有懸念的開頭結尾。可在心理學的世界中，敏之他們研究的是人的心……這是一項偉大崇高的事業。因為喜歡敏之，沈楠愛屋及烏，對心理學頓生好感。
「心理學研究表明，具有危險人格的人，大多是從小生長在缺乏愛和關愛而變得無情、漠視生命……他們長大後，就會覺得律法與準則毫無價值，活著毫無意義。經常會通過犯罪等極端行為獲得極端體驗，從中獲得快感……但極端體驗畢竟是短暫的，體驗過後他們便又陷入了無限的痛苦中，所以他們在極端體驗後會更高頻的犯罪，但在一系列的毀滅他人舉動後其最終會因為活著的痛苦而走上毀滅自己的道路。」
這天中午到晚上，沈楠和敏之就那麼坐在咖啡廳里聊天。他們聊著聊著忘了時間，忘了周圍的一切。直到窗外的路燈亮了，天完全黑了下來……
就這樣，沈楠和敏之成為比一般同學關係更親密一些的好朋友。