第2106章 原理課
畢竟，他曾經也接觸過不少科技，對這方面很熟悉。
雖然沒有方天浩那麼熟悉，但也可以聽一聽。
畢竟，科技天道也是一個很宏大的天道，內部很浩瀚，和其他天道有許多複雜的聯繫。
聽一聽這位導師的介紹，也好。
他們立刻就向院靈繳納了績點，進入教室聽課。
大概又等了幾天。
這位叫做福明的導師，走進了會場。
他看上去，竟然和一個普通人類沒什麼兩樣，書生氣十足，儒雅而隨和。
但方天浩感覺到——他身體一定極強，被科技天道強化到了極點，並且在修真上，肯定也不弱。
否則，沒辦法給他們如此大的威壓。
這種威壓不像珍妮給的那麼明顯，而是淡淡的，若有若無的。
待久了，會讓別人感覺越來越敬畏，對強者的那種敬畏。
而不是害怕。
這就是他和珍妮最大的區別。
珍妮是氣場外放；
而這位福明導師，則是氣場內斂，不細細感悟的話，感悟不出來。
「科技天道修成的元境界，這位導師一定很有故事。」
方天浩心中想道。
他這時候不敢隨便說話，因為導師已經進來了，亂說話可能會讓導師不高興。
就像上次在珍妮的課堂上，他亂講話被怒視了一樣。
福明進來之後，不緊不慢地從兜里，拿出一個精緻小巧的設備。
眾人沒有人知道這個設備是什麼。
「你們應該知道，科技天道和所有天道都有千絲萬縷的聯繫，科技天道自成一個體系，即使只修煉科技天道，也能變得很強。
甚至可以通過科技天道快速掌握其他天
道，然後修成半步元。
很多科技天道這的半步元，就是這樣修成的。」
福明開口道。
他的聲音清朗，語氣平靜，就好像是大學裡的一名教授一樣，娓娓道來，讓人聽起來很舒服。
「在講這堂課真正的核心之前，我想問你們一個問題。」
福明導師說到這的時候，停頓了一下。
方天浩和方進天，此刻都聚精會神地聽著，想聽聽看，這位導師想說什麼。
「我問你們——你們對科技文明的看法是什麼？」
「這位同學，你先說。」
竟然還有現場提問的環節。
被提問的學生，如果不想讓別人聽到他的聲音，可以讓院靈傳達。
這樣，就可以偽裝自己的聲音，同時又讓課堂能正常繼續下去。
這位學生回答的，是「神秘」。
另一個被提問的學員，回答的是——「很精密、複雜，但不太擅長正面硬碰硬交戰。」
這個回答，很詳細，並且說到了在場許多學員的心裡。
在他們看來，科技文明就是這樣的，各種理論極其精密。
雖然修真文明中的各種天道也很精密，但卻和科技文明的精密不太一樣。
科技文明，更加唯物主義，更重視外物；
科技文明，更加唯心主義，更加重視自身。
雖然科技文明也能通過強化基因和強化材料來讓自己變強，但真要硬碰硬交戰，還真的不如一開始就修煉自身的科技文明修士。
所以這
是大部分修士對科技文明的共同看法。
在場就連方天浩和方進天，也是一樣的。
「嗯，這位同學說出了大家的心聲，科技文明一向以來如此，我就不過多贅述了。
但你們有沒有想到一種可能性。
就是——萬道是殊途同歸的，真正修煉到極致的時候，科技和修真並沒有什麼區別。
科學的盡頭，就是玄學。」
福明笑道。
這個觀點，當然有人想過，事實上也不算什麼大秘密了。
許多元境界強者的觀點著作里，都有提到這一點。
但是知道歸知道，真正理解這點還是很難的。
知其然並知其所以然。
為什麼萬道殊途同歸？真正修煉到那一步時，才可能真的知道。
在那之前，只是知道一共籠統的概念，內部運行的真正規律，卻並不知道。
「今天這堂課，我要跟你們講的——就是為什麼修煉到極致，像我們這些元境界一樣，會認為萬道殊途同歸。
科技文明和修真文明並沒有本質區別，都是一樣的。」
「這是一節原理課，可能會很複雜，你們大概率聽不懂。
但沒事，這不代表這節課的時間就浪費了，這些知識你們現在聽不懂，但將來修煉知識，突然理解了，產生明悟。
到那時就有用了。」
福明導師笑道。
他這時，才說明這堂課的真正核心。
這下，在場學生們全部臉色不太好看。
他們其實最不喜歡的就是原理課，如果早知道是原理課，他們就不來了。
因為元境界強
者境界太高了，講的遠離往往高深莫測，很難聽懂。
即便以後也許有用，但那時以後，他們現在更需要馬上就能用的。
畢竟這裡競爭那麼激烈，先保證最近不被淘汰再說。
但現在，他們才知道這是一堂原理課，績點已經消耗了，不可能中途浪費。
更不可能當眾離開，那會大大得罪一名元境界導師，是很不明智的行為。
所以此刻，他們臉色不太好看。
坐在教室角落的方天浩和方進天，也是一樣。
他們上堂課就見證了自己不理解的課，是多麼的晦澀難懂，這節課又是原理課。
而且還是如此宏大的一節原理課。
為什麼萬道殊途同歸？
萬道殊途同歸，道理大家都懂，可問題是，真修煉到那一步前，肯定是不理解的。
能理解的，不需要別人指點；
不能理解的，別人說了也不理解。
畢竟這是接近元境界才能領悟的東西，在場大部分學員都還沒到那一步。
這個福明導師也是很「雞賊」，一開始授課前，不在教室門口說，而是現在才說。
目的，肯定也是想讓這堂課有更多的學生，他的授課才更有意義。
在場，大部分學生都是臉色巨變的。
但有一位學員不一樣。
他是在場中，排名最高的學員，身份牌上的數字是2號。
第二名。
僅次於第一名的一位學員。
他其實已經接近元境界了，此時聽這節課，剛好！
對其他學員來說，聽這節課還太早，但對於他來說，剛剛好！
雖然沒有方天浩那麼熟悉，但也可以聽一聽。
畢竟，科技天道也是一個很宏大的天道，內部很浩瀚，和其他天道有許多複雜的聯繫。
聽一聽這位導師的介紹，也好。
他們立刻就向院靈繳納了績點，進入教室聽課。
大概又等了幾天。
這位叫做福明的導師，走進了會場。
他看上去，竟然和一個普通人類沒什麼兩樣，書生氣十足，儒雅而隨和。
但方天浩感覺到——他身體一定極強，被科技天道強化到了極點，並且在修真上，肯定也不弱。
否則，沒辦法給他們如此大的威壓。
這種威壓不像珍妮給的那麼明顯，而是淡淡的，若有若無的。
待久了，會讓別人感覺越來越敬畏，對強者的那種敬畏。
而不是害怕。
這就是他和珍妮最大的區別。
珍妮是氣場外放；
而這位福明導師，則是氣場內斂，不細細感悟的話，感悟不出來。
「科技天道修成的元境界，這位導師一定很有故事。」
方天浩心中想道。
他這時候不敢隨便說話，因為導師已經進來了，亂說話可能會讓導師不高興。
就像上次在珍妮的課堂上，他亂講話被怒視了一樣。
福明進來之後，不緊不慢地從兜里，拿出一個精緻小巧的設備。
眾人沒有人知道這個設備是什麼。
「你們應該知道，科技天道和所有天道都有千絲萬縷的聯繫，科技天道自成一個體系，即使只修煉科技天道，也能變得很強。
甚至可以通過科技天道快速掌握其他天
道，然後修成半步元。
很多科技天道這的半步元，就是這樣修成的。」
福明開口道。
他的聲音清朗，語氣平靜，就好像是大學裡的一名教授一樣，娓娓道來，讓人聽起來很舒服。
「在講這堂課真正的核心之前，我想問你們一個問題。」
福明導師說到這的時候，停頓了一下。
方天浩和方進天，此刻都聚精會神地聽著，想聽聽看，這位導師想說什麼。
「我問你們——你們對科技文明的看法是什麼？」
「這位同學，你先說。」
竟然還有現場提問的環節。
被提問的學生，如果不想讓別人聽到他的聲音，可以讓院靈傳達。
這樣，就可以偽裝自己的聲音，同時又讓課堂能正常繼續下去。
這位學生回答的，是「神秘」。
另一個被提問的學員，回答的是——「很精密、複雜，但不太擅長正面硬碰硬交戰。」
這個回答，很詳細，並且說到了在場許多學員的心裡。
在他們看來，科技文明就是這樣的，各種理論極其精密。
雖然修真文明中的各種天道也很精密，但卻和科技文明的精密不太一樣。
科技文明，更加唯物主義，更重視外物；
科技文明，更加唯心主義，更加重視自身。
雖然科技文明也能通過強化基因和強化材料來讓自己變強，但真要硬碰硬交戰，還真的不如一開始就修煉自身的科技文明修士。
所以這
是大部分修士對科技文明的共同看法。
在場就連方天浩和方進天，也是一樣的。
「嗯，這位同學說出了大家的心聲，科技文明一向以來如此，我就不過多贅述了。
但你們有沒有想到一種可能性。
就是——萬道是殊途同歸的，真正修煉到極致的時候，科技和修真並沒有什麼區別。
科學的盡頭，就是玄學。」
福明笑道。
這個觀點，當然有人想過，事實上也不算什麼大秘密了。
許多元境界強者的觀點著作里，都有提到這一點。
但是知道歸知道，真正理解這點還是很難的。
知其然並知其所以然。
為什麼萬道殊途同歸？真正修煉到那一步時，才可能真的知道。
在那之前，只是知道一共籠統的概念，內部運行的真正規律，卻並不知道。
「今天這堂課，我要跟你們講的——就是為什麼修煉到極致，像我們這些元境界一樣，會認為萬道殊途同歸。
科技文明和修真文明並沒有本質區別，都是一樣的。」
「這是一節原理課，可能會很複雜，你們大概率聽不懂。
但沒事，這不代表這節課的時間就浪費了，這些知識你們現在聽不懂，但將來修煉知識，突然理解了，產生明悟。
到那時就有用了。」
福明導師笑道。
他這時，才說明這堂課的真正核心。
這下，在場學生們全部臉色不太好看。
他們其實最不喜歡的就是原理課，如果早知道是原理課，他們就不來了。
因為元境界強
者境界太高了，講的遠離往往高深莫測，很難聽懂。
即便以後也許有用，但那時以後，他們現在更需要馬上就能用的。
畢竟這裡競爭那麼激烈，先保證最近不被淘汰再說。
但現在，他們才知道這是一堂原理課，績點已經消耗了，不可能中途浪費。
更不可能當眾離開，那會大大得罪一名元境界導師，是很不明智的行為。
所以此刻，他們臉色不太好看。
坐在教室角落的方天浩和方進天，也是一樣。
他們上堂課就見證了自己不理解的課，是多麼的晦澀難懂，這節課又是原理課。
而且還是如此宏大的一節原理課。
為什麼萬道殊途同歸？
萬道殊途同歸，道理大家都懂，可問題是，真修煉到那一步前，肯定是不理解的。
能理解的，不需要別人指點；
不能理解的，別人說了也不理解。
畢竟這是接近元境界才能領悟的東西，在場大部分學員都還沒到那一步。
這個福明導師也是很「雞賊」，一開始授課前，不在教室門口說，而是現在才說。
目的，肯定也是想讓這堂課有更多的學生，他的授課才更有意義。
在場，大部分學生都是臉色巨變的。
但有一位學員不一樣。
他是在場中，排名最高的學員，身份牌上的數字是2號。
第二名。
僅次於第一名的一位學員。
他其實已經接近元境界了，此時聽這節課，剛好！
對其他學員來說，聽這節課還太早，但對於他來說，剛剛好！