江若雪（十）
「我不太同意……」
還未等我說話，馮老師便開口打斷道：
「青少年正是三觀形成的重要時期，這和社會、學校、家長不僅有關，甚至還至關重要，我們的引導極有可能會改變一個青少年的人生軌跡。」
此時的同學們都一臉麻木地看向兩位老師。
在這所學校，你幾乎不可能看到有人當眾因為「思想」而辯論，更何況辯論者還是兩位老師。
「馮老師……我看你績效也是不想要了。」黃老師回道，「一個和咱們毫不相干的學生自殺未遂，你來我這抱怨什麼？我說他們優勝劣汰說錯了？她沒給我們添麻煩嗎？咱們班上這麼多人也沒有自殺的，她自己想不開了和我們有什麼關係？」
馮老師不知道是被連續的問題堵住了思路，還是她不再想跟黃老師爭辯了，二人只是靜靜地對峙。
正在此時，身邊距離我最近的窗戶圍欄被卸下，維修工人仔細地清理著上面的鐵鏽，試圖把它再裝回去的時候更加牢靠。
我緩緩站起身，看向站在講台之上趾高氣昂的黃老師。
我對這所學校的第一印象，就是她捲起書本將我的雙臂打到通紅。
見到我站起來，她沒好氣地問道：「江若雪，你又怎麼了？」
「黃老師……你剛才說，青少年自殺是優勝劣汰，和你、學校沒有關係。」我重複著她的話。
「是這意思，怎麼了？」她問。
我聽後伸手指著自己身邊空蕩蕩的窗戶，輕聲問道：「如果我現在從這裡跳下去，會有人向你追責嗎？」
那種感覺似乎又回來了。
我在當眾提出這個問題的時候，不帶有任何感情，我只想知道答案。
她究竟是真的這麼想，還是逞口舌之快？
如果學生自殺跟學校沒有關係，那為何要加固窗戶？
如果有關係，黃老師又為何要當眾說謊呢？
我想吐。
「你……」黃老師似乎被我的說法問得有些宕機，「你說什麼呢？」
「你會有責任嗎？」我盯著她的眼睛又問道。
她思索幾秒，緩緩說道：「江若雪……你要是學習壓力大或者心情不好，可以去外面散散步，別在這裡影響別人，好吧？」
又來了，又是這樣的情況……
他們所有人都在逃避問題的答案，顧左右而言他，始終不肯一針見血地告訴我。
我真的想吐。
看來我病了。
我受不了人與人之間這種無效的溝通方式，也受不了每個人都在說謊。
這件事也只能在馮老師的勸說下不了了之。
也是從這一天開始，林聽雨開始了漫長的自殺嘗試。
她會在大掃除時喝下洗滌劑，她會在午夜時爬到頂樓撬開窗戶，也會在宿舍里將床單捲成長條，綁到鐵柵欄上勒住自己的脖子。
我知道她的自殺不是為了引起其他人的注意，而是真的想放棄自己的生命。
我也知道我正在一天天的失去她，可我無能為力。
在這所學校，我根本抽不出時間去她的班級找她說上幾句話，就算見到了她，我也不知道還有什麼理由能夠勸她放棄這條她所認為的自由之路。
而林聽雨不是在被當眾通報批評，就是在醫院裡接受治療，她的時間比我更少。
對於她曠日持久的自殺行為，學校讓家長多管教，家長讓學校多批評，同學們互相引以為戒。
在這個沒有「為什麼」的地方，沒有任何人想要知道林聽雨究竟在想什麼。
所以她只能在離開前，把所有要說的話都講給我聽。
現在她已經自殺了四次，想法會有變化嗎？
我只知道我要見她，我要盡我最後的嘗試。
無論別人怎麼想，但我應該要幫她。
可我的思維太有限了，在課間的時候，我只能去找到馮老師。
馮老師是我在這所學校里見過的為數不多的願意回答問題的人，我想知道我究竟應該怎麼辦。
她在聽了我的說法之後也只是長時間的沉默，陷入了和我一樣的處境。
她知道這個學生並不是一時想不開，而是想到了更多。
「若雪……」馮老師遲疑半天，開口說道，「我也沒有什麼好辦法……」
我聽完之後低下頭，感覺情況和我想像之中差不多。
「但……」馮老師說道，「我覺得她現在的想法可能取決於現在的環境……說不定改變環境可以讓她改變想法。」
「改變環境……？」我思索著馮老師的說法，「你是指……？」
「雖然這句話從一個老師嘴裡說出來有些奇怪，但為了救下這個孩子，我還是建議她應該暫時離開校園，去瘋玩幾天。」馮老師面色凝重地說，「無論如何終止生命都是不可取的……就算這是她自己的想法也一樣，想辦法讓她換換環境，說不定能夠好一些？」
馮老師的想法似乎給我打開了另一個思路。
這一個月來林聽雨一直都在自殺，甚至沒有回過家。
她的父母也只是帶她去醫院搶救或者聆聽老師的批評。
理論上每一個有自殺意圖的學生都應該暫時休學回家調理，可林聽雨的父母以工作太忙為由，依然讓她待在學校之中。
說不定是學校的生活讓她太過壓抑了，或許我應該帶她暫時逃離這種環境？
我知道她現在一定是痛苦的。
她只是想找一個無人的角落靜靜結束自己的生命。可實際呈現的效果和她所期待的完全相反，她不僅驚動了學校、老師和家長，甚至還一直在被通報批評。
現在全校都知道有個叫林聽雨的學生屢次自殺，並且她不知悔改，始終都在給別人添著麻煩。
此時除了我，還有能夠幫助她的人嗎？
在一個平平無奇的周六，熄燈前的幾分鐘，我衝到林聽雨的寢室，避開攝像頭，冒著眾多違規的風險將她拉了出來，帶她走入了我提前觀察好的一條小路，這裡直通學校的角落。
那裡荒草叢生，有幾塊躺在地面上的巨石，如果有人幫助，可以腳踏巨石翻越學校的圍牆。
「若雪……你做什麼？」林聽雨問道，「被老師看到你會倒霉的。」
「我管不了那麼多了……」我將手伸進褲子口袋，摸了半天抓住一把零錢，「這是我父母給我的，學校里沒地方用……都給你。」
「什麼？」她看著手中的零錢表情充滿不解，「你帶我來這裡做什麼？你給我錢幹什麼？」
「我們出去玩！」我指著高牆說道，「聽雨，我們翹課吧！我托你上去，你再拉我上去。我們想去哪裡玩就去哪裡玩，去做會讓你開心的事！就算被抓回來，那我們至少也開心過了！」
還未等我說話，馮老師便開口打斷道：
「青少年正是三觀形成的重要時期，這和社會、學校、家長不僅有關，甚至還至關重要，我們的引導極有可能會改變一個青少年的人生軌跡。」
此時的同學們都一臉麻木地看向兩位老師。
在這所學校，你幾乎不可能看到有人當眾因為「思想」而辯論，更何況辯論者還是兩位老師。
「馮老師……我看你績效也是不想要了。」黃老師回道，「一個和咱們毫不相干的學生自殺未遂，你來我這抱怨什麼？我說他們優勝劣汰說錯了？她沒給我們添麻煩嗎？咱們班上這麼多人也沒有自殺的，她自己想不開了和我們有什麼關係？」
馮老師不知道是被連續的問題堵住了思路，還是她不再想跟黃老師爭辯了，二人只是靜靜地對峙。
正在此時，身邊距離我最近的窗戶圍欄被卸下，維修工人仔細地清理著上面的鐵鏽，試圖把它再裝回去的時候更加牢靠。
我緩緩站起身，看向站在講台之上趾高氣昂的黃老師。
我對這所學校的第一印象，就是她捲起書本將我的雙臂打到通紅。
見到我站起來，她沒好氣地問道：「江若雪，你又怎麼了？」
「黃老師……你剛才說，青少年自殺是優勝劣汰，和你、學校沒有關係。」我重複著她的話。
「是這意思，怎麼了？」她問。
我聽後伸手指著自己身邊空蕩蕩的窗戶，輕聲問道：「如果我現在從這裡跳下去，會有人向你追責嗎？」
那種感覺似乎又回來了。
我在當眾提出這個問題的時候，不帶有任何感情，我只想知道答案。
她究竟是真的這麼想，還是逞口舌之快？
如果學生自殺跟學校沒有關係，那為何要加固窗戶？
如果有關係，黃老師又為何要當眾說謊呢？
我想吐。
「你……」黃老師似乎被我的說法問得有些宕機，「你說什麼呢？」
「你會有責任嗎？」我盯著她的眼睛又問道。
她思索幾秒，緩緩說道：「江若雪……你要是學習壓力大或者心情不好，可以去外面散散步，別在這裡影響別人，好吧？」
又來了，又是這樣的情況……
他們所有人都在逃避問題的答案，顧左右而言他，始終不肯一針見血地告訴我。
我真的想吐。
看來我病了。
我受不了人與人之間這種無效的溝通方式，也受不了每個人都在說謊。
這件事也只能在馮老師的勸說下不了了之。
也是從這一天開始，林聽雨開始了漫長的自殺嘗試。
她會在大掃除時喝下洗滌劑，她會在午夜時爬到頂樓撬開窗戶，也會在宿舍里將床單捲成長條，綁到鐵柵欄上勒住自己的脖子。
我知道她的自殺不是為了引起其他人的注意，而是真的想放棄自己的生命。
我也知道我正在一天天的失去她，可我無能為力。
在這所學校，我根本抽不出時間去她的班級找她說上幾句話，就算見到了她，我也不知道還有什麼理由能夠勸她放棄這條她所認為的自由之路。
而林聽雨不是在被當眾通報批評，就是在醫院裡接受治療，她的時間比我更少。
對於她曠日持久的自殺行為，學校讓家長多管教，家長讓學校多批評，同學們互相引以為戒。
在這個沒有「為什麼」的地方，沒有任何人想要知道林聽雨究竟在想什麼。
所以她只能在離開前，把所有要說的話都講給我聽。
現在她已經自殺了四次，想法會有變化嗎？
我只知道我要見她，我要盡我最後的嘗試。
無論別人怎麼想，但我應該要幫她。
可我的思維太有限了，在課間的時候，我只能去找到馮老師。
馮老師是我在這所學校里見過的為數不多的願意回答問題的人，我想知道我究竟應該怎麼辦。
她在聽了我的說法之後也只是長時間的沉默，陷入了和我一樣的處境。
她知道這個學生並不是一時想不開，而是想到了更多。
「若雪……」馮老師遲疑半天，開口說道，「我也沒有什麼好辦法……」
我聽完之後低下頭，感覺情況和我想像之中差不多。
「但……」馮老師說道，「我覺得她現在的想法可能取決於現在的環境……說不定改變環境可以讓她改變想法。」
「改變環境……？」我思索著馮老師的說法，「你是指……？」
「雖然這句話從一個老師嘴裡說出來有些奇怪，但為了救下這個孩子，我還是建議她應該暫時離開校園，去瘋玩幾天。」馮老師面色凝重地說，「無論如何終止生命都是不可取的……就算這是她自己的想法也一樣，想辦法讓她換換環境，說不定能夠好一些？」
馮老師的想法似乎給我打開了另一個思路。
這一個月來林聽雨一直都在自殺，甚至沒有回過家。
她的父母也只是帶她去醫院搶救或者聆聽老師的批評。
理論上每一個有自殺意圖的學生都應該暫時休學回家調理，可林聽雨的父母以工作太忙為由，依然讓她待在學校之中。
說不定是學校的生活讓她太過壓抑了，或許我應該帶她暫時逃離這種環境？
我知道她現在一定是痛苦的。
她只是想找一個無人的角落靜靜結束自己的生命。可實際呈現的效果和她所期待的完全相反，她不僅驚動了學校、老師和家長，甚至還一直在被通報批評。
現在全校都知道有個叫林聽雨的學生屢次自殺，並且她不知悔改，始終都在給別人添著麻煩。
此時除了我，還有能夠幫助她的人嗎？
在一個平平無奇的周六，熄燈前的幾分鐘，我衝到林聽雨的寢室，避開攝像頭，冒著眾多違規的風險將她拉了出來，帶她走入了我提前觀察好的一條小路，這裡直通學校的角落。
那裡荒草叢生，有幾塊躺在地面上的巨石，如果有人幫助，可以腳踏巨石翻越學校的圍牆。
「若雪……你做什麼？」林聽雨問道，「被老師看到你會倒霉的。」
「我管不了那麼多了……」我將手伸進褲子口袋，摸了半天抓住一把零錢，「這是我父母給我的，學校里沒地方用……都給你。」
「什麼？」她看著手中的零錢表情充滿不解，「你帶我來這裡做什麼？你給我錢幹什麼？」
「我們出去玩！」我指著高牆說道，「聽雨，我們翹課吧！我托你上去，你再拉我上去。我們想去哪裡玩就去哪裡玩，去做會讓你開心的事！就算被抓回來，那我們至少也開心過了！」