1119 名單【開發進度】

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  不過現在大半都是陳楚的猜想。

  在天賦沒有覺醒之前,很多的特殊效果是展現不出來的。

  所以具體的情況還是得等到羅瑩瑩天賦覺醒的時候再說。

  帶著羅瑩瑩在附近的一家餐廳吃了頓飯之後才把人給先送回去了。

  陳楚今天其實真挺累的,需要休息放鬆一下。

  為了羅瑩瑩這事情可真是沒少忙活,而且後面還有不少事情等著。

  不管怎麼說,總算是完成了第二個里程碑。

  七班所有的舞蹈生都已經開發出來了天賦,不過還剩錢瑤,蘇雪已經羅瑩瑩三個人還沒有真正意義上的將天賦激活出來,但,問題不大。

  接下來的一段時間,陳楚的動作重心將會放在這三人身上,完成了天賦開發工作之後才會繼續開發其他的孩子。

  眼下七班的學生已經過半,名單也需要更新一番了。

  周峰,s級數學,e級籃球,已保送南開大導師。

  徐天昊,a級教化。

  鄧思佳,e級舞蹈(進化中),天賦絕緣體質,保送北舞。

  田瀟,b級兵王。

  汪樂邦,特殊天賦英雄,保送雲警。

  許超,c級植物親和,已進農科所。

  王旭,s級程序,國安內定。*

  劉雨晨,a級電子機械,保送國防科大。

  曹雲景,d級馴獸,保送雲警。

  吳鳴,e級法學,b級政治,保送華夏政大。

  孫紫陽,e級文學,a級水性。

  鄧維,c級地精,保送華夏地大。

  嚴茂,c級刀法(進化中),特殊羈絆—李易陽(醫道雙雄),保送北協醫學院。

  李易陽,b級醫學,特殊羈絆—嚴茂(醫道雙雄),保送北協醫學院。

  莊柔,血統天賦,a級高分子化學;a級有機化學,已進昆海研究所。

  孫嬌嬌,f級舞蹈,b級體術,已進入省隊,運動員。

  馮倩,特殊天賦美輪眼。

  楊天宇,舞體美三項全能,目前正參加北舞保送考試。

  何曹,c級鋼琴,其餘近五十個f級天賦。

  謝云云,d級飼養。

  陸陽,d級土精。

  蔣媛,c級鍛造。

  廖坤揚,c級美術,運勢全球公敵,目前正參加省足球隊特訓。

  陸鶴鳴,b級命中,目前正參加省足球隊特訓。

  羅浩,f級工匠,職高交流生,保送暫定。

  陳泓,c級偽裝,組織預定。

  樊昆,c級編織。

  王遠新,血統天賦食神,目前正在北都參加廚藝培訓。

  蘇雪,特殊天賦言語者,暫未開發。

  錢瑤,特殊天賦天工開物,暫未開發。

  羅瑩瑩,特殊天賦藥罐子,暫未開發。

  當前七班學生已開發31人,還剩17人。

  陳楚更新完了名單之後,還是稍稍有些成就感的。

  剩下的17人就是器樂生,聲樂生以及美術生了。

  器樂的除了何曹跟陸陽外,還有范齊,包鑫,伍子華三人。

  美術的除了廖坤揚與陸鶴鳴外,還有雲逸,晉青青,杭陽,周雅迪,傅語詩,曹婉,冉詩欣,戚思靜八人。

  聲樂的除莊柔和謝云云外,還有白航,蒙童童,葛瑞,邱玥,丁佳,季晨六人。

  等完成了對舞蹈生們的天賦開發之後,陳楚暫定是打算對器樂生進行開發。

  不過這也是後面的事情了,現在蘇雪,錢瑤和羅瑩瑩三個人,也夠陳楚頭疼的。

  反正只能跟袁雯老師說聲對不起了。

  舞蹈生目前來看,可能就只剩下鄧思佳了,雖然後面補充了一個楊天宇,但其餘的舞蹈生基本上都歪了。

  雖然這種事情也不是陳楚能夠控制的。

  畢竟好多舞蹈生都是原生天賦或是天賦萌芽,那著實管不了。

  陳楚打算休息一天,然後明天打算把蘇雪給放出來溜溜。

  關了好些天了,這孩子怕是要憋瘋了,好歹放出來透透氣。

  主要是蘇雪這個言語者天賦比較難搞,而且蘇雪這小姑娘本身性子也是有點急的,怕放出去與人爭執,惹上什麼不必要的麻煩。

  尤其是那張嘴得到了天賦加持之後,吵起架來那還是挺凶的,這不在綠川的時候都把人給吵醫院去了,再加上這孩子以前對那惡鄰居有執念,雖然說已經做了思想指導,但萬一路上碰著了,這不得罵個天昏地暗,日月無光的?

  再說這姑娘就連天賦形態都是個喇叭形狀。

  所以,穩一點,先養養性子。

  畢竟陳楚想培養的那是張弛有度,氣質不凡的語言工作者,而不是雙手叉腰,咄咄逼人的吵架人。

  這不第二天,提前打過了招呼後,陳楚就去蘇雪家中拜訪去了。

  蘇雪的父親上班去了,只有母親在家中,見陳楚來了,那自是熱情無比地邀請著陳楚進屋。

  卻是不見蘇雪的身影。

  「蘇雪沒在家麼?」

  「在呢在呢!」蘇雪母親趕忙笑道:「在她房間裡也不知道幹嘛,陳老師你稍等一會兒,我這就過去喊她。」

  陳楚擺了擺手道:「不用不用,我這一趟過來做家訪,主要還是跟家長們溝通交流的。」

  「這些天蘇雪沒亂跑麼?」

  「沒呢!」蘇雪母親都忍不住捂嘴笑道:「這不是陳老師你布置給她作業了麼?基本上天天都老老實實地待在家裡面看書學習,還有練朗誦呢!」

  陳楚一聽,不錯。

  最起碼蘇雪這孩子還是比較聽話的。

  陳楚反問道:「那您覺得蘇雪這段時間的表現怎麼樣?比如語言的表達上,說話的語氣和態度之類的有變化麼?」

  終歸教育並不是一個老師能夠全權負責的事情,總有很多地方顧不上,如果家長能參與到這個過程之中,那自然是最好的。

  所以從綠川回來了之後,陳楚就已經聯繫過了蘇雪的父母,讓他們能夠支持一下。

  這個倒是不用怎麼忽悠……咳咳,解釋。

  畢竟陳楚布置的任務大多都是朗誦,口語,聲音之類的訓練,所以蘇雪的父母並沒有覺著有任何異樣,反而是陳楚能對蘇雪如此關心還表示了誠摯的謝意,且保證一定會好好監督蘇雪。

  蘇雪母親連忙點頭道:「變化還真不小。」

  「能不能具體的講講?」

  「話比以前多了一倍……」

  「emmm……」

  。

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