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「好。」莊斐宇說。
_
兩天後，任建章將柳予安挑出的三本劇本和寧西發給他的劇本，看了，做了標註發給柳予安。
要柳予安自己決定演那個。
剛開始的時候，柳予安並沒有發現什麼，看著看著就發現……他手裡那本他覺得不錯的劇本。
也是一本小說世界的原型。
這是他手裡的第四本，加《永夜》的第五本小說世界的原型了。
只是這本書不是他做任務去的，而是陪著他小表弟遊玩去的。
書是他小表弟自己選擇的。
不過因為年紀太小，他舅父舅母不放心，就讓他幫忙看著。
他剛好閒著沒事就陪著去了。
他小表弟的身份是一個家世不錯.，因高考要回戶籍地考試而轉學到偏遠小縣城的轉學生。
他為了照顧小表弟，成了小表弟的班主任。
一個二十八歲的高中老師。
偏遠小縣城本科畢業就能當.高中老師。
他要扮演的這個角色就是。
二本畢業。
當老師時二十二歲，年輕氣盛，想要帶出一屆好學生，但他是新老師，不可能給他好班帶。
他帶的是學校最差的班。
教了幾年，沒教出好學生，他自己卻變成了神經質。
學校規定早上七點半到校，別的班大多六點四十，七點，他不，他規定他們班學生六點到校。
學生六點，他自己更早。
每天五點多就到了，然後拿著一本簽到冊坐在講台上。
點名簽到，等學生們到了，盯著學生們看書。
這也就罷了，課間活動他都不放過，時不時探一個腦袋進來，看誰有學習，在玩耍。
大家本來就不好學。
他這麼逼。
學生們受不住了，最後他被套了麻袋，打的住了好幾天醫院。
醫院裡，他還想著學生的學習（沒想過他是被學生套麻袋的），住院時間還沒夠就不顧醫生的勸說出院了。
一出院就被校長通知有學生轉到他們班（他小表弟扮演的角色，也是主角）
第60章
這個劇本叫《青春暖暖都是你》
柳予安扮演的老師只是一個配角。
主角是他小表弟扮演的轉學生卓凡。
卓凡家世好、成績好、人長的還帥, 一到洞山一中就成了校草。
女主角叫白亦可, 父母離異，有人生沒人管，最後走上混混姐道路的一小姑娘。
兩人的交集在前些年。
當時男主爺爺奶奶還在世, 住在女主家旁邊，男主每年暑假都來這邊陪爺爺奶奶, 一來二去兩人就認識了。
還結下了深厚的友誼。
當然, 那時候的女主並不混, 反而特別的乖巧可愛，招人喜歡。
故事開始：男主轉學，多年未見的兩小青梅竹馬重見，欣喜若狂, 但很快他們就狂不起來了。
因為男主發現在他面前乖巧可愛的女主是個混混姐（這時候兩人已經有點曖昧了）
想要帶她回「正道」，女主不願意，嫌他多管閒事, 兩人鬧矛盾……之後發生了一系列的事情, 男主因救女主受了很嚴重的傷。
男主受傷, 這是一個很大的劇情轉折點。
——男主受傷，女主意識到她喜歡男主。
經過幾天的深思熟慮，她決定好好學習, 考取和男主同一所大學。
但她底子太差, 又因為之前沒有人管教養成了很多不良的習性，要靜下心來學習特別的困難。
還好有男主一直陪著她，教他學習, 潛移默化灌輸她一些她父母不曾教過的做人的道理，是非觀。
最後，兩人考上了同一所985高校。
這是女主和男主的故事。
老師這邊，執教六年，終於教出了兩個985的學生——雖然不是因為他考上的時候但是是他們班的。
都激動的哭了。
這個故事，如果沒有小姑娘因沒人教導學壞這個背景，就是普普通通的小男生小女生談戀愛的故事。
但多來點這一層，整個故事就不一樣了，除了談戀愛，還討論了時下熱門的社會問題：成長與教導、生與養的問題。
-
因為知道劇情，柳予安就大概翻了兩眼，之後又看了其他劇本。
最後，柳予安拿出手機聯繫了任建章：「任哥，給我接青春暖暖都是你吧。」
「青春暖暖都是你？」任建章那邊風有些大，不知道在做什麼：「是那本男主轉學的那本嗎？」
「對。」柳予安說。
「這本……」任建章聲音隱隱約約的，柳予安沒聽清楚，又問了他一遍。
「聽不見嗎？我現在在外面呢，有點吵，要不等會兒我打給你。」
「好。」柳予安答應了。
半個小時後，任建章回了過來：「這個是個電影劇本，導演是大導演王閱，男主角已經定了，你要演得好只能是配角……」
電話那邊，任建章聽起來有些糾結：「我昨天看了，那幾個配角也就老師比較出彩，但老師那個角色太有爭議性了，到時候你可能會被罵。」
「我被罵的還少嗎？」柳予安笑了。
他根本就不在意。
任建章：「……也是，你什麼想法？」
「就老師吧。」柳予安說，他也覺得老師這個角色不錯，而且還是他扮演過的，輕車熟路：「什麼時候去試鏡？」
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兩天後，任建章將柳予安挑出的三本劇本和寧西發給他的劇本，看了，做了標註發給柳予安。
要柳予安自己決定演那個。
剛開始的時候，柳予安並沒有發現什麼，看著看著就發現……他手裡那本他覺得不錯的劇本。
也是一本小說世界的原型。
這是他手裡的第四本，加《永夜》的第五本小說世界的原型了。
只是這本書不是他做任務去的，而是陪著他小表弟遊玩去的。
書是他小表弟自己選擇的。
不過因為年紀太小，他舅父舅母不放心，就讓他幫忙看著。
他剛好閒著沒事就陪著去了。
他小表弟的身份是一個家世不錯.，因高考要回戶籍地考試而轉學到偏遠小縣城的轉學生。
他為了照顧小表弟，成了小表弟的班主任。
一個二十八歲的高中老師。
偏遠小縣城本科畢業就能當.高中老師。
他要扮演的這個角色就是。
二本畢業。
當老師時二十二歲，年輕氣盛，想要帶出一屆好學生，但他是新老師，不可能給他好班帶。
他帶的是學校最差的班。
教了幾年，沒教出好學生，他自己卻變成了神經質。
學校規定早上七點半到校，別的班大多六點四十，七點，他不，他規定他們班學生六點到校。
學生六點，他自己更早。
每天五點多就到了，然後拿著一本簽到冊坐在講台上。
點名簽到，等學生們到了，盯著學生們看書。
這也就罷了，課間活動他都不放過，時不時探一個腦袋進來，看誰有學習，在玩耍。
大家本來就不好學。
他這麼逼。
學生們受不住了，最後他被套了麻袋，打的住了好幾天醫院。
醫院裡，他還想著學生的學習（沒想過他是被學生套麻袋的），住院時間還沒夠就不顧醫生的勸說出院了。
一出院就被校長通知有學生轉到他們班（他小表弟扮演的角色，也是主角）
第60章
這個劇本叫《青春暖暖都是你》
柳予安扮演的老師只是一個配角。
主角是他小表弟扮演的轉學生卓凡。
卓凡家世好、成績好、人長的還帥, 一到洞山一中就成了校草。
女主角叫白亦可, 父母離異，有人生沒人管，最後走上混混姐道路的一小姑娘。
兩人的交集在前些年。
當時男主爺爺奶奶還在世, 住在女主家旁邊，男主每年暑假都來這邊陪爺爺奶奶, 一來二去兩人就認識了。
還結下了深厚的友誼。
當然, 那時候的女主並不混, 反而特別的乖巧可愛，招人喜歡。
故事開始：男主轉學，多年未見的兩小青梅竹馬重見，欣喜若狂, 但很快他們就狂不起來了。
因為男主發現在他面前乖巧可愛的女主是個混混姐（這時候兩人已經有點曖昧了）
想要帶她回「正道」，女主不願意，嫌他多管閒事, 兩人鬧矛盾……之後發生了一系列的事情, 男主因救女主受了很嚴重的傷。
男主受傷, 這是一個很大的劇情轉折點。
——男主受傷，女主意識到她喜歡男主。
經過幾天的深思熟慮，她決定好好學習, 考取和男主同一所大學。
但她底子太差, 又因為之前沒有人管教養成了很多不良的習性，要靜下心來學習特別的困難。
還好有男主一直陪著她，教他學習, 潛移默化灌輸她一些她父母不曾教過的做人的道理，是非觀。
最後，兩人考上了同一所985高校。
這是女主和男主的故事。
老師這邊，執教六年，終於教出了兩個985的學生——雖然不是因為他考上的時候但是是他們班的。
都激動的哭了。
這個故事，如果沒有小姑娘因沒人教導學壞這個背景，就是普普通通的小男生小女生談戀愛的故事。
但多來點這一層，整個故事就不一樣了，除了談戀愛，還討論了時下熱門的社會問題：成長與教導、生與養的問題。
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因為知道劇情，柳予安就大概翻了兩眼，之後又看了其他劇本。
最後，柳予安拿出手機聯繫了任建章：「任哥，給我接青春暖暖都是你吧。」
「青春暖暖都是你？」任建章那邊風有些大，不知道在做什麼：「是那本男主轉學的那本嗎？」
「對。」柳予安說。
「這本……」任建章聲音隱隱約約的，柳予安沒聽清楚，又問了他一遍。
「聽不見嗎？我現在在外面呢，有點吵，要不等會兒我打給你。」
「好。」柳予安答應了。
半個小時後，任建章回了過來：「這個是個電影劇本，導演是大導演王閱，男主角已經定了，你要演得好只能是配角……」
電話那邊，任建章聽起來有些糾結：「我昨天看了，那幾個配角也就老師比較出彩，但老師那個角色太有爭議性了，到時候你可能會被罵。」
「我被罵的還少嗎？」柳予安笑了。
他根本就不在意。
任建章：「……也是，你什麼想法？」
「就老師吧。」柳予安說，他也覺得老師這個角色不錯，而且還是他扮演過的，輕車熟路：「什麼時候去試鏡？」