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  第25章

  加里一時只覺得十分惱怒,喬伊斯這話不僅反駁了他,甚至將他貼上了讀者的標籤,加里當即只記得反駁其中一點,「誰說我每天追著看了!」

  他怎麼可能追著看施歆的小說,只是昨天看到評論區都在哀嚎,所以看了而已!

  喬伊斯聳聳肩,「沒看你怎麼知道劇情?而且沒看就來罵作者,還上升到現實里,別以為你是omega就可以為所欲為了。」

  旁邊的同學聽了喬伊斯的話都感同身受,這次來戰場的omega只有加里。他來了之後,不僅仗著自己是omega,要求享受特權,甚至還讓他在機甲系的追求者幫他錄了一些戰場的視頻。雖然加里有很多追捧者,但是上次冒充作者的事件敗光了他的好感,很多beta就不是很喜歡他。他今天說什麼beta無法和omega相比,更是敗壞了大家的好感度。

  喬伊斯說完之後,就拉著施歆走了,還悄悄對施歆說:「這種時候就要溜得快,否則等他回過神來,就要和我們掐架了,我們不給他掐架的機會,這樣不僅氣死他,還會憋死他。」

  施歆哭笑不得,拉著喬伊斯去排隊打飯,加里則憤怒的離開了這裡。

  就在她們排隊的時候,突然一聲巨響,整個房子都震動起來。

  施歆和喬伊斯看向窗外,沖天的火光將兩人的臉映照成暖橘色,卻讓人感覺不到任何溫暖。

  「快跑啊,這裡成為戰場了!」

  所有人都沒有想到戰火竟然這麼快就漫延過來了!然而他們沒有過多的時間去思考和討論,紛紛向宿舍的方向跑去,他們的物資全都放在宿舍,若是不帶一點物資就逃跑,很有可能過不了多久,就會被判定為『死亡』而出局!

  還好之後的炮火聲都不算近,所以大家都回宿舍去拿東西了。

  「跑啊!」喬伊斯反應過來之後,拉起施歆的手就往外沖,已經顧不上早飯了,畢竟沒有早飯還可以忍受,但若是沒有那些辛辛苦苦背來的物資,在這個星球生存下去都是問題!

  施歆也發現了問題的嚴重性,立刻反拉著喬伊斯沖向宿舍!

  然而就在她們看見宿舍時,施歆仿佛看到一個人影從自己房間出來。

  然而現在的情況並不允許施歆想太多,她心裡的是盤算著要怎麼帶走更多物資!因為昨天晚上喬伊斯來她房間的時候,兩人又整理了一次物資,將所有物資分類後,卻反而沒有放進背包里——因為施歆的背包是諾斯變的,所以當時並不是很方便。

  緊急回到宿舍,施歆將手腕一甩,然後諾斯化身背包,施歆立刻將自己的東西往背包里裝。

  「施歆!好了嗎!」喬伊斯從自己臥室衝過來,腳下不停踏步,好似時刻準備著衝出去。

  施歆也想要立刻衝出去,但是此刻卻不能衝出去,因為她沒有找到最重要的東西,「我的食物不見了!」

  喬伊斯聽後立刻拉起施歆就跑,「沒關係,食物我有,其他東西在就行了。」

  可是她的抑制劑和食物放在一起的!

  是加里!施歆突然反應過來剛剛看到的那個人影,此時回憶起來,那人的身型倒是和加里很像。

  施歆跑出宿舍,跟著大部隊撤離,眼底的眸色也逐漸沉了下來,以前那些冷嘲熱諷及冒充作者的事情,她可以不計較,畢竟也不算什麼實質性的傷害。如今他就算不知道自己的食物里放著重要的抑制劑,可他拿走食物這個行為已經惹怒了施歆。

  等回去之後,她不會再像之前那樣善罷甘休!

  如今更緊急的事情是,她不能和這些同學們一起撤離,雖然同學們大多數都是beta,但是beta也會受到一點omega信息素影響,出現假性發.情,雖然並不會有太嚴重的反應,卻對整個正在逃亡的新聞系大部隊肯定會有很大的影響。更何況新聞部同樣有幾個alpha來了一線戰場。

  施歆一邊跑,一邊抓緊了背包的帶子,她是去找老師要抑制劑,還是讓諾斯帶她離開呢?

  最後施歆還是決定去找老師,至少這樣可以讓她不要陷入發情期,施歆了解過發情期,對這個時期帶著一種天生的恐懼,更何況這裡還有這麼多人!

  想到這裡施歆更討厭那個去她房間拿她物資的人了,到時候她一定要查監控,不管是誰,她一定不會輕易放過這個人!

  於是施歆向四周看去。

  此時天空中偶爾會飛過一兩架戰鬥飛船,不遠處會因為戰鬥波及,巨大的爆炸聲響中生起火紅滾燙的濃煙,周圍所有人都在驚慌逃命,驚恐聲此起彼伏。

  施歆和喬伊斯在人群中奔跑著,同時轉頭四處張望。

  「你在找什麼?」喬伊斯感覺到自己身邊的朋友不對勁,立刻詢問她的需求。

  施歆說:「需要找一下老師。」

  說著施歆和喬伊斯停下腳步,施歆對喬伊斯說:「你先跟著大家一起跑,我去找找老師,然後再來找你。」

  喬伊斯很擔心她,「你怎麼了?」

  施歆笑道:「沒事,你不要擔心我,我找到老師就沒事了,你先跟著跑吧。」

  說著,她們身後,也就是之前的宿舍,突然一陣巨大的爆炸,施歆立刻驚恐的回頭,然後推著喬伊斯說:「好了,快跑吧,我真的能處理好。」

  喬伊斯也知道現在不是猶豫的時候,否則會耽誤兩人的時間,所以她對施歆點點頭,然後喬伊斯繼續跟著大部隊往前跑,而施歆則去了人群後方,因為她覺得老師一定會在後方斷後,保證學生的安全。

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