第415章 這國沒救了！
第415章 這國沒救了！
「這幅畫所繪的是秦國學者在給秦人講學，這副圖繪製的是秦國擊敗東胡、月氏後的凱旋大典……」
孔雀國正使邊向諸位王公展示他們記錄的秦國之景，邊講說這些場景的來歷，沒有一幅是隨便繪製，都是精心選擇記下。
對孔雀國正使所講的那幅據說是秦國學者給秦人講學之圖，一孔雀國王公問道：「在秦國境內，難道人人都可讀書識字？」
孔雀國正使道：「在秦國，的確人人都可讀書識字，秦國的律法並未規定那些人不得學、那些人可以學，雖說如此，但也非人人都有足夠時間、精力和錢財去讀書識字。」
「且即便強如秦國，也沒有那般多學者可教導全秦國人，因而秦國便想出了這一辦法，於鬧市之中設立講學之處，讓諸子百家的學者到那講學，使那些想讀書識字卻苦於沒有途徑的人能得到機會。」
「這幅畫中所描繪的是秦都咸陽城中的講學之景，不僅有秦人在那裡聽學，還有其他國邦之人。」
一眾孔雀國王公默然，從孔雀國正使話中，他們能聽出很多信息：秦人正在想方設法讓更多的秦人能讀書識字，哪怕沒那麼多老師，沒教室教材，也在盡力為之；
秦國和他們國家的制度很不同，最明顯的是秦國沒有種姓制度，在他們孔雀國，讀書識字是吠舍以上的種姓才有的特權，首陀羅和達利特老老實實地當好賤民就行，還想讀書識字？
秦國還和其他國邦有往來，這些國邦應和秦人交好，能在秦人那讀書識字。
另一名王公問道：「秦人想讓所有人都讀書識字，但這麼多人讀書識字又有何用？難不成其等都能當官？我看此舉反而不利於秦國穩定！」
讀書識字後，心思便會增多，而心思一多，便不好再約束，反倒會影響治理的穩定。
而且，秦人都讀書識字，必不會再甘心於耕種、做工，都會想去做官，而官位又只有那麼一些，這要讓誰當，誰不當？
孔雀國正使回道：「我也曾如此問過秦人的學者。但秦人學者於我說，讀書識字後能更明白世間之理，從而讓國家更為強盛。且讀書識字也並非一定要為官，只是讓他們更能知理明事。哪怕是再回去耕種做工，也能比以前更好。」
「諸位可試想一二，秦國連耕種的農人、做工的工匠都讀過書識過字，那將是怎樣一幅景象？」
諸位王公順著孔雀國正使的話一想，不禁由心底生出一股寒意，光想想都感到可怕：秦國舉目望去皆是讀書識字者，不管是農人，還是工匠，而他們孔雀國卻遍地都是不識字的人，直觀便能感受出兩國存在的巨大差距。
「且都讀過書識過字後，自然是擇其中更優者為官，有利於選拔出更優秀的賢才為國所用。秦國很多的官吏都是選拔而出，秦人專為賢才設置了考核，只要能通過考核，便能被選拔為官。」
孔雀國正使說的是咸陽大考，但他顯然沒將咸陽大考存在的目的、原因及作用搞明白。
「秦人想讓所有人都能讀書識字，讀書識字者越多，其國內湧現出的賢才也就越多，而這些賢才又會被秦人通過考核選拔而出，再進一步去推動秦國變得強盛。」
細細一想，這形成了一個可怕的循環：秦國想方設法讓秦人能讀書識字，然後通過考核從增多的讀書識字者中選拔賢才，選拔出的賢才成為官吏，又進一步使秦國變強，秦國變強後，又會繼續加大力氣讓更多的秦人讀書識字……
如此往復下去，秦國最終會變成何等強盛？
秦人這做法還會改變許多人的命運，像那些很有天資，卻因沒機會讀書識字，大概率會被埋沒的人才，也會得到機會。
雖說這方法不能所有天資者都能脫穎而出，但至少能讓一部分不被埋沒掉。
這也是李念當時給始皇諫言讓派遣學者到各地講學的原因之一，在秦國的龐大人口中，必定有很多天資不錯的人，可惜因為沒有機會而無法展現，那他便人為給他們創造一個機會。
孔雀國正使不知道的是，為了選拔出藏於民間的頂尖天才，李念在原本派遣學者講學的版本上進行了版本更新，不僅派遣學者到各城授課講學，還允許對那的人進行考核，其中十分優異者可送往咸陽再接受考核。
這般做法都是為了讓頂尖的人才不被埋沒掉，盡力在大秦現在這個時代將那些有天賦的頂級天才選出。
大秦現今搞不起全民義務教育，不可能做到毫無漏網之才，只能以此法將天才們篩選出來進行培訓。
孔雀國正使的講說讓殿內一片沉默，那些原本反駁質疑他的王公也不開口，他們意識到了一個問題：如果孔雀國正使所言為真，那秦人會因這種方法而持續性變強，可他們孔雀國卻沒法採用此法。
因為他們的制度和秦國不一樣，他們有如今的地位權勢都是建立在種姓制度之上，種姓制度的框架讓他們幾乎不可能用此法，讓那些賤民也讀書識字，反了梵天了！
讓那些賤民讀書識字，要是其等生了異心該咋辦？他們還怎麼繼續統治其等，保持現在的地位權勢？
用了此法雖可能利於國家，卻會對他們不利，他們從心底便排斥，可他們不向秦人學習，不用此法，又將追趕不上秦人，會被秦人甩到更加後面。
一根筋變成兩頭堵了屬於是，強國則地位權勢不保，保地位權勢則國難強，將難以對抗秦人。
一些王公大臣此刻也回過味來，看向孔雀國正使：這廝不會不知其中的利害，卻和他們講這麼多，其意只怕是想讓他們選擇強國而不保地位權勢。
這下，這些王公對孔雀國正使的心思徹底變了，原本他們只是不願承認秦國強於他們，可現在這廝居然想動搖他們的權勢地位，那更不能忍。
強國還是保自身權勢地位，於他們而言，這不是一個艱難的選擇，國家強哪有自己的權勢地位重要啊？
所以這些人並不是真的愛孔雀國，他們愛的是孔雀國給他們帶來地位權勢，以及讓他們身為上邦大國權貴的自豪驕傲，當發現國家和自己衝突後，會在第一時間選擇站隊自己的利益。
一名王公問道：「你說了這麼多，無非是想向我等證明秦國是一比吾國更強之國。既然秦國這般強盛，又對吾國有威脅，那你認為吾國要如何才能與秦國抗衡？」
此問其實不懷好意，目的是讓孔雀國正使講出「強國但會有害他們地位權勢」的話給其他王公大臣聽，讓所有人都知道這廝的真意圖。
孔雀國正使沒看出這名王公懷的心思，他以為這些人終於被他說通了，心中不由有些振奮，趕緊抓住這個機會，道：「要想勝與秦國抗衡，必須讓吾國也發展強盛，甚至要強過秦國！」
能發展到和秦國一樣強盛就不錯了，要強過秦國，以他們孔雀國的狀況幾乎不可能做到。
孔雀國正使道：「而要想吾國發展變強，吾國必須發生改變。雖秦國於吾國有威脅，然秦國卻是在很多方面都勝過吾國，吾國當向秦國借鑑學習，以其之道發展變強，再與之對抗。」
聽孔雀國正使講出「師秦長技以抗秦」這個戰略，一名大臣嘲諷道：「我看這才是你真正的目的，想讓吾國變得跟秦國一樣？還說你沒收秦人好處？」
孔雀國正使平靜反問：「秦國強盛，若能讓吾國變得如秦國一般強盛，又有何不好？莫非你不想讓吾國強盛？」
那名大臣頓時被噎住，又氣又急地擠出一個字：「你……」
眼見兩人可能要吵鬧起來，那名問要如何才能與秦國抗衡的王公對孔雀國正使道：「以你之意，該怎樣向秦國借鑑學習？你以為要借鑑學習秦國哪些地方？」
一旁的摩葉上師看得清楚，這名王公明顯不是真心要聽解決辦法，只是想從孔雀國正使這裡問出話，讓所有人都防備警惕他們。
而孔雀國正使卻未能察覺，以為終於有王公大臣肯聽其言，講出了他們在歸國路上想出的那套學秦強國之法：學習秦國重視人才，學習秦國重視工匠，連那條讓國內少修廟宇神像，多將人力物力用於國家發展也給說了出來。
摩葉上師忍不住在心中暗嘆一聲，他在耽摩栗底時敢說那一條，是因他與耽摩栗底的官員、貴族相熟，知道自己說了，那些人也不會對他如何，可這裡不是耽摩栗底啊！
此處是王宮大殿，在坐者是這個國家的王公大臣，那一條條學秦強國之法雖好，可會損害這些王公大臣的利益，而且，阿育王孫信奉耆那教，現今全國興修寺廟神像的幾乎都是耆那教。
說出讓少修廟宇神像，將人力物力用於國家發展，阿育王孫和耆那教徒怎可能甘休？
果不其然，當那條講出，王座上的孔雀國王神色一下便沉了下去，嚴厲的目光落到孔雀國正使身上：「你之意是本王下令在全國修建寺廟有錯？是本王白白浪費了人力物力？是本王讓國家不如秦國？」
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面對孔雀國王的發難，孔雀國正使背後一涼，反應過來自己說了什麼，他那話並不是在指責孔雀國王修建寺廟有錯，只是勸諫不要再多修寺廟，浪費人力物力於其上，可偏偏又可以那樣理解。
孔雀國正使趕忙解釋：「臣並無此意，臣只是……」
他話還未說完，便被孔雀國王打斷：「本王修建寺廟，是為讓吾國之民皆知大雄之意，讓吾國能得筏馱摩那和大雄庇佑，一直繁榮昌盛，可在你眼中，竟成了本王之過。」
「本王看你是在那秦國呆得太久，連自己姓名也給忘了。在你口中，三局是秦國強盛，兩言是秦國勝於吾國。在你眼中，吾國便有那般不堪？你究竟是秦國人，還是吾國之民？」
孔雀國正使神色暗淡道：「臣自然是吾國之民！」
見孔雀國正使的話觸怒了國王，一名王公適時補刀：「身是吾國人，卻心向秦國，是吧？」
孔雀國正使聽到這種質疑，又氣又怒，他明明是想告訴國王和諸位王公關於秦國的消息，讓他們重視起秦國，想強國救國，怎麼就成了他心向秦人？
這些人也不想想，要是他真心向秦人，就不會告知他們那些保真的消息，應該編造些謊言說給他們。
想到「編造些謊言」，孔雀國正使突然生出一種明悟：是他多費口舌了，這座大殿內的王公大臣只怕十分清楚他說的都是真的，秦國真強過他們，這些人是故意在質疑反駁他。
他們並不是為了搞清楚真相而反駁質疑他，而是為了維護「他們孔雀國為當世最強之國」這個謊言，在為了反駁而反駁，為了質疑而質疑，真正的編造謊言的其實是這滿堂王公！
他們老早就清楚自己所言真假，只是他們不想承認，就像此刻說他心向秦人一般，他們必定清楚自己是否心向秦人。
想到這裡，孔雀國正使心中生出陣陣悲哀，他想強國救國，卻被人當作國奸。
孔雀國正使不想再和這些人多說，道：「王上和諸位想怎樣以為便怎樣以為，臣所言皆為真，也並未收秦人好處，心向秦國，臣只希望吾國在日後不受秦國之害。臣，言盡於此！」
孔雀國正使向孔雀國王行了一禮，隨後也不等孔雀國王允准，便轉身朝殿外走去，他徹底看明白了，只要這些人仍高居朝堂，這個國家便沒救，那他繼續呆在這裡的意義又何在？
「你！」一名王公見孔雀國正使如此無禮，竟敢藐視王威，正欲喝問，卻沒想孔雀國正使理都不理他。
摩葉上師等人見孔雀國正使離去，也向孔雀國王一禮後，隨之退出了大殿。
看著孔雀國正使、摩葉上師等人離去的背影，一名王公道：「彼輩被我等識破企圖，心中羞愧，不敢再與我等對質，因而離去。」
但其他人沒理會這名王公的發言，他們心裡很清楚發生了什麼，雖然逼走了孔雀國正使這些人，可他們也知那秦國也許真強過他們。
看著殿內孔雀國正使沒帶走的那些箱子，一名大臣問道：「這些當如何處置？」
一名王公道：「這些皆是彼輩制出矇騙我等之物，不當留於世間，應以火焚盡。」
另一王公搖了搖頭，提議了一句：「還是留著吧，也許這些東西真與秦國有關……」
其他人都同意了這名王公提議，但留下東西的真正原因是，說不定他們之後需要用到。
(本章完)
「這幅畫所繪的是秦國學者在給秦人講學，這副圖繪製的是秦國擊敗東胡、月氏後的凱旋大典……」
孔雀國正使邊向諸位王公展示他們記錄的秦國之景，邊講說這些場景的來歷，沒有一幅是隨便繪製，都是精心選擇記下。
對孔雀國正使所講的那幅據說是秦國學者給秦人講學之圖，一孔雀國王公問道：「在秦國境內，難道人人都可讀書識字？」
孔雀國正使道：「在秦國，的確人人都可讀書識字，秦國的律法並未規定那些人不得學、那些人可以學，雖說如此，但也非人人都有足夠時間、精力和錢財去讀書識字。」
「且即便強如秦國，也沒有那般多學者可教導全秦國人，因而秦國便想出了這一辦法，於鬧市之中設立講學之處，讓諸子百家的學者到那講學，使那些想讀書識字卻苦於沒有途徑的人能得到機會。」
「這幅畫中所描繪的是秦都咸陽城中的講學之景，不僅有秦人在那裡聽學，還有其他國邦之人。」
一眾孔雀國王公默然，從孔雀國正使話中，他們能聽出很多信息：秦人正在想方設法讓更多的秦人能讀書識字，哪怕沒那麼多老師，沒教室教材，也在盡力為之；
秦國和他們國家的制度很不同，最明顯的是秦國沒有種姓制度，在他們孔雀國，讀書識字是吠舍以上的種姓才有的特權，首陀羅和達利特老老實實地當好賤民就行，還想讀書識字？
秦國還和其他國邦有往來，這些國邦應和秦人交好，能在秦人那讀書識字。
另一名王公問道：「秦人想讓所有人都讀書識字，但這麼多人讀書識字又有何用？難不成其等都能當官？我看此舉反而不利於秦國穩定！」
讀書識字後，心思便會增多，而心思一多，便不好再約束，反倒會影響治理的穩定。
而且，秦人都讀書識字，必不會再甘心於耕種、做工，都會想去做官，而官位又只有那麼一些，這要讓誰當，誰不當？
孔雀國正使回道：「我也曾如此問過秦人的學者。但秦人學者於我說，讀書識字後能更明白世間之理，從而讓國家更為強盛。且讀書識字也並非一定要為官，只是讓他們更能知理明事。哪怕是再回去耕種做工，也能比以前更好。」
「諸位可試想一二，秦國連耕種的農人、做工的工匠都讀過書識過字，那將是怎樣一幅景象？」
諸位王公順著孔雀國正使的話一想，不禁由心底生出一股寒意，光想想都感到可怕：秦國舉目望去皆是讀書識字者，不管是農人，還是工匠，而他們孔雀國卻遍地都是不識字的人，直觀便能感受出兩國存在的巨大差距。
「且都讀過書識過字後，自然是擇其中更優者為官，有利於選拔出更優秀的賢才為國所用。秦國很多的官吏都是選拔而出，秦人專為賢才設置了考核，只要能通過考核，便能被選拔為官。」
孔雀國正使說的是咸陽大考，但他顯然沒將咸陽大考存在的目的、原因及作用搞明白。
「秦人想讓所有人都能讀書識字，讀書識字者越多，其國內湧現出的賢才也就越多，而這些賢才又會被秦人通過考核選拔而出，再進一步去推動秦國變得強盛。」
細細一想，這形成了一個可怕的循環：秦國想方設法讓秦人能讀書識字，然後通過考核從增多的讀書識字者中選拔賢才，選拔出的賢才成為官吏，又進一步使秦國變強，秦國變強後，又會繼續加大力氣讓更多的秦人讀書識字……
如此往復下去，秦國最終會變成何等強盛？
秦人這做法還會改變許多人的命運，像那些很有天資，卻因沒機會讀書識字，大概率會被埋沒的人才，也會得到機會。
雖說這方法不能所有天資者都能脫穎而出，但至少能讓一部分不被埋沒掉。
這也是李念當時給始皇諫言讓派遣學者到各地講學的原因之一，在秦國的龐大人口中，必定有很多天資不錯的人，可惜因為沒有機會而無法展現，那他便人為給他們創造一個機會。
孔雀國正使不知道的是，為了選拔出藏於民間的頂尖天才，李念在原本派遣學者講學的版本上進行了版本更新，不僅派遣學者到各城授課講學，還允許對那的人進行考核，其中十分優異者可送往咸陽再接受考核。
這般做法都是為了讓頂尖的人才不被埋沒掉，盡力在大秦現在這個時代將那些有天賦的頂級天才選出。
大秦現今搞不起全民義務教育，不可能做到毫無漏網之才，只能以此法將天才們篩選出來進行培訓。
孔雀國正使的講說讓殿內一片沉默，那些原本反駁質疑他的王公也不開口，他們意識到了一個問題：如果孔雀國正使所言為真，那秦人會因這種方法而持續性變強，可他們孔雀國卻沒法採用此法。
因為他們的制度和秦國不一樣，他們有如今的地位權勢都是建立在種姓制度之上，種姓制度的框架讓他們幾乎不可能用此法，讓那些賤民也讀書識字，反了梵天了！
讓那些賤民讀書識字，要是其等生了異心該咋辦？他們還怎麼繼續統治其等，保持現在的地位權勢？
用了此法雖可能利於國家，卻會對他們不利，他們從心底便排斥，可他們不向秦人學習，不用此法，又將追趕不上秦人，會被秦人甩到更加後面。
一根筋變成兩頭堵了屬於是，強國則地位權勢不保，保地位權勢則國難強，將難以對抗秦人。
一些王公大臣此刻也回過味來，看向孔雀國正使：這廝不會不知其中的利害，卻和他們講這麼多，其意只怕是想讓他們選擇強國而不保地位權勢。
這下，這些王公對孔雀國正使的心思徹底變了，原本他們只是不願承認秦國強於他們，可現在這廝居然想動搖他們的權勢地位，那更不能忍。
強國還是保自身權勢地位，於他們而言，這不是一個艱難的選擇，國家強哪有自己的權勢地位重要啊？
所以這些人並不是真的愛孔雀國，他們愛的是孔雀國給他們帶來地位權勢，以及讓他們身為上邦大國權貴的自豪驕傲，當發現國家和自己衝突後，會在第一時間選擇站隊自己的利益。
一名王公問道：「你說了這麼多，無非是想向我等證明秦國是一比吾國更強之國。既然秦國這般強盛，又對吾國有威脅，那你認為吾國要如何才能與秦國抗衡？」
此問其實不懷好意，目的是讓孔雀國正使講出「強國但會有害他們地位權勢」的話給其他王公大臣聽，讓所有人都知道這廝的真意圖。
孔雀國正使沒看出這名王公懷的心思，他以為這些人終於被他說通了，心中不由有些振奮，趕緊抓住這個機會，道：「要想勝與秦國抗衡，必須讓吾國也發展強盛，甚至要強過秦國！」
能發展到和秦國一樣強盛就不錯了，要強過秦國，以他們孔雀國的狀況幾乎不可能做到。
孔雀國正使道：「而要想吾國發展變強，吾國必須發生改變。雖秦國於吾國有威脅，然秦國卻是在很多方面都勝過吾國，吾國當向秦國借鑑學習，以其之道發展變強，再與之對抗。」
聽孔雀國正使講出「師秦長技以抗秦」這個戰略，一名大臣嘲諷道：「我看這才是你真正的目的，想讓吾國變得跟秦國一樣？還說你沒收秦人好處？」
孔雀國正使平靜反問：「秦國強盛，若能讓吾國變得如秦國一般強盛，又有何不好？莫非你不想讓吾國強盛？」
那名大臣頓時被噎住，又氣又急地擠出一個字：「你……」
眼見兩人可能要吵鬧起來，那名問要如何才能與秦國抗衡的王公對孔雀國正使道：「以你之意，該怎樣向秦國借鑑學習？你以為要借鑑學習秦國哪些地方？」
一旁的摩葉上師看得清楚，這名王公明顯不是真心要聽解決辦法，只是想從孔雀國正使這裡問出話，讓所有人都防備警惕他們。
而孔雀國正使卻未能察覺，以為終於有王公大臣肯聽其言，講出了他們在歸國路上想出的那套學秦強國之法：學習秦國重視人才，學習秦國重視工匠，連那條讓國內少修廟宇神像，多將人力物力用於國家發展也給說了出來。
摩葉上師忍不住在心中暗嘆一聲，他在耽摩栗底時敢說那一條，是因他與耽摩栗底的官員、貴族相熟，知道自己說了，那些人也不會對他如何，可這裡不是耽摩栗底啊！
此處是王宮大殿，在坐者是這個國家的王公大臣，那一條條學秦強國之法雖好，可會損害這些王公大臣的利益，而且，阿育王孫信奉耆那教，現今全國興修寺廟神像的幾乎都是耆那教。
說出讓少修廟宇神像，將人力物力用於國家發展，阿育王孫和耆那教徒怎可能甘休？
果不其然，當那條講出，王座上的孔雀國王神色一下便沉了下去，嚴厲的目光落到孔雀國正使身上：「你之意是本王下令在全國修建寺廟有錯？是本王白白浪費了人力物力？是本王讓國家不如秦國？」
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孔雀國正使趕忙解釋：「臣並無此意，臣只是……」
他話還未說完，便被孔雀國王打斷：「本王修建寺廟，是為讓吾國之民皆知大雄之意，讓吾國能得筏馱摩那和大雄庇佑，一直繁榮昌盛，可在你眼中，竟成了本王之過。」
「本王看你是在那秦國呆得太久，連自己姓名也給忘了。在你口中，三局是秦國強盛，兩言是秦國勝於吾國。在你眼中，吾國便有那般不堪？你究竟是秦國人，還是吾國之民？」
孔雀國正使神色暗淡道：「臣自然是吾國之民！」
見孔雀國正使的話觸怒了國王，一名王公適時補刀：「身是吾國人，卻心向秦國，是吧？」
孔雀國正使聽到這種質疑，又氣又怒，他明明是想告訴國王和諸位王公關於秦國的消息，讓他們重視起秦國，想強國救國，怎麼就成了他心向秦人？
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想到「編造些謊言」，孔雀國正使突然生出一種明悟：是他多費口舌了，這座大殿內的王公大臣只怕十分清楚他說的都是真的，秦國真強過他們，這些人是故意在質疑反駁他。
他們並不是為了搞清楚真相而反駁質疑他，而是為了維護「他們孔雀國為當世最強之國」這個謊言，在為了反駁而反駁，為了質疑而質疑，真正的編造謊言的其實是這滿堂王公！
他們老早就清楚自己所言真假，只是他們不想承認，就像此刻說他心向秦人一般，他們必定清楚自己是否心向秦人。
想到這裡，孔雀國正使心中生出陣陣悲哀，他想強國救國，卻被人當作國奸。
孔雀國正使不想再和這些人多說，道：「王上和諸位想怎樣以為便怎樣以為，臣所言皆為真，也並未收秦人好處，心向秦國，臣只希望吾國在日後不受秦國之害。臣，言盡於此！」
孔雀國正使向孔雀國王行了一禮，隨後也不等孔雀國王允准，便轉身朝殿外走去，他徹底看明白了，只要這些人仍高居朝堂，這個國家便沒救，那他繼續呆在這裡的意義又何在？
「你！」一名王公見孔雀國正使如此無禮，竟敢藐視王威，正欲喝問，卻沒想孔雀國正使理都不理他。
摩葉上師等人見孔雀國正使離去，也向孔雀國王一禮後，隨之退出了大殿。
看著孔雀國正使、摩葉上師等人離去的背影，一名王公道：「彼輩被我等識破企圖，心中羞愧，不敢再與我等對質，因而離去。」
但其他人沒理會這名王公的發言，他們心裡很清楚發生了什麼，雖然逼走了孔雀國正使這些人，可他們也知那秦國也許真強過他們。
看著殿內孔雀國正使沒帶走的那些箱子，一名大臣問道：「這些當如何處置？」
一名王公道：「這些皆是彼輩制出矇騙我等之物，不當留於世間，應以火焚盡。」
另一王公搖了搖頭，提議了一句：「還是留著吧，也許這些東西真與秦國有關……」
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