第768章 全國統一卷
各朝的百姓對後世的嚮往又增加了幾分。
他們從未見過自己所在朝代的開國大典，因為典禮是禁止百姓觀看的。
第一次觀看開國大典，就是後世無比震撼的開國大典。
聽見的不是百官跪拜的「吾皇萬歲萬歲萬萬歲」，而是百姓高呼的「人民萬歲」。
後世百姓在高呼之時，沒有官吏呵斥、沒有尊卑區分，人人平等列隊遊行。
在後世，百姓並不是低人一等的草民，是被重視、被尊重的人。
對比自己身處的時代，見官員要避讓、見帝王要跪拜，命如草芥。
交稅服役、受盡盤剝。
各朝百姓頓時心底生出無限羨慕，甚至還有些熱淚盈眶。
後世的百姓，才是真正的體面啊！
......
【沒有槍聲，沒有爆炸，沒有特務破壞。】
【新華夏以最昂揚的姿態亮相在了世界面前。】
【最後困守在寶島的敵軍，最後只能在日記里寫下了四個字，錯失良機。
【你覺得，讓教員最終下定決心的，是史達林的警告嗎？】
此時，彈幕彈出。
「很多人只看了開頭，只關心國慶和元旦放假重沒重疊。殊不知建國需要準備和考慮的相關事宜有多錯綜複雜，如果沒有新華夏政府的成功建立，所謂和平假期還有嗎？希望我們不要忘記來時路。」
「1950年下旬就是半島國戰爭了，到時候形勢會更被動。」
「沒想到開國大典還有這麼震撼的事。」
「國慶放假還要感謝史達林。」
「十月一玉米熟了，這樣放假正好幹活。」
......
各朝古人心中都明白。
再等三個月，國內的治安或許會更加穩妥，更加安全。
但國際上留給華夏的主權窗口期，可能就徹底關閉了。
屆時，漂亮國會以各種理由進入華夏，出兵華夏。
華夏的局勢只會更加嚴峻。
兩害相權取其輕。
華夏選擇了先立住新華夏的國本，再掃清國內的殘敵與隱患。
事實證明，這場時間戰爭，華夏贏了。
在各朝古人的感慨中，下一個視頻開始播放。
【為什麼從古代科舉，到現在高考，全國都不能統一用一張試卷？】
......
李世民霎時就發出了疑問。
嗯？
科舉全國不能用統一的試卷嗎？
唐朝如今的科舉考題由當年主考官當場擬定，每一屆題目都不同。
且不分地域，沒有單獨給南北、各州縣出卷。
全國士子集中到長安應試，用同一套考題作答。
考試科目以明經、進士兩大主流為主。
所有士子混在一起閱卷、排名、放榜。
考官再憑卷面優劣、再結合行卷、溫卷、權貴舉薦、門第聲望等綜合取捨，定下最終錄取名單。
沒有分省名額、沒有地區配額。
而且，科舉並非「唯分數論」。
考生考前會把自己詩文送給權貴、名士、考官品評。
人脈、家世、名望極大影響錄取結果。
試捲成績只是其中一環。
在看了天幕中關於科舉的視頻後，李世民承認唐朝的科舉制度確實存在著弊端，已經在對科舉的流程和細節加以優化。
不過，科舉全國不能統一用一張試卷，這是他萬萬沒想到的。
而且，後世也是如此。
這是為何呢？
全國考試要是用了同一張試卷，又會出現什麼問題呢？
......
【我看到很多網友評論說高考不公平，因為各省的捲紙不一樣，錄取的分數也不一樣。】
【這難道真的是不公平嗎？】
【那為什麼從古代的科舉制度，到現在的高考都不搞全國統考，一張試卷一條分數線？】
【今天我們就來搞清楚這個問題。】
......
洪武年間。
朱元璋眼神中帶著疑惑。
全國統考，還會不公平嗎？
洪武元年，明朝正式建立，因戰事未平、天下未定，暫停全國科舉。
洪武四年，天下初定，朝廷舉辦明朝開國後第一場全國統一科舉考試，錄取進士一百二十名。
統一試卷，統一標準來選拔人才。
他完全不覺得這種科舉制度有什麼問題啊！
有一點小缺憾就是，所取士子多文弱、不擅實務。
所以，洪武六年起，他下令再度停科。
直至現在大明朝還未恢復科舉制度。
統一考試，還會不公平嗎？
朱元璋有些不明所以。
他此時還不知道，古代科舉制度分地區考試，還是出自於他這一時期。
......
【事實上在六百多年前，明朝搞過一次全國統一試卷、統一划線的絕對「公平」的考試。】
【可最終的結果是，主考官被流放，閱卷官被凌遲，甚至引發了一場朝堂大清洗。】
【這便是記錄在《明史》中的南北榜案。】
他們從未見過自己所在朝代的開國大典，因為典禮是禁止百姓觀看的。
第一次觀看開國大典，就是後世無比震撼的開國大典。
聽見的不是百官跪拜的「吾皇萬歲萬歲萬萬歲」，而是百姓高呼的「人民萬歲」。
後世百姓在高呼之時，沒有官吏呵斥、沒有尊卑區分，人人平等列隊遊行。
在後世，百姓並不是低人一等的草民，是被重視、被尊重的人。
對比自己身處的時代，見官員要避讓、見帝王要跪拜，命如草芥。
交稅服役、受盡盤剝。
各朝百姓頓時心底生出無限羨慕，甚至還有些熱淚盈眶。
後世的百姓，才是真正的體面啊！
......
【沒有槍聲，沒有爆炸，沒有特務破壞。】
【新華夏以最昂揚的姿態亮相在了世界面前。】
【最後困守在寶島的敵軍，最後只能在日記里寫下了四個字，錯失良機。
【你覺得，讓教員最終下定決心的，是史達林的警告嗎？】
此時，彈幕彈出。
「很多人只看了開頭，只關心國慶和元旦放假重沒重疊。殊不知建國需要準備和考慮的相關事宜有多錯綜複雜，如果沒有新華夏政府的成功建立，所謂和平假期還有嗎？希望我們不要忘記來時路。」
「1950年下旬就是半島國戰爭了，到時候形勢會更被動。」
「沒想到開國大典還有這麼震撼的事。」
「國慶放假還要感謝史達林。」
「十月一玉米熟了，這樣放假正好幹活。」
......
各朝古人心中都明白。
再等三個月，國內的治安或許會更加穩妥，更加安全。
但國際上留給華夏的主權窗口期，可能就徹底關閉了。
屆時，漂亮國會以各種理由進入華夏，出兵華夏。
華夏的局勢只會更加嚴峻。
兩害相權取其輕。
華夏選擇了先立住新華夏的國本，再掃清國內的殘敵與隱患。
事實證明，這場時間戰爭，華夏贏了。
在各朝古人的感慨中，下一個視頻開始播放。
【為什麼從古代科舉，到現在高考，全國都不能統一用一張試卷？】
......
李世民霎時就發出了疑問。
嗯？
科舉全國不能用統一的試卷嗎？
唐朝如今的科舉考題由當年主考官當場擬定，每一屆題目都不同。
且不分地域，沒有單獨給南北、各州縣出卷。
全國士子集中到長安應試，用同一套考題作答。
考試科目以明經、進士兩大主流為主。
所有士子混在一起閱卷、排名、放榜。
考官再憑卷面優劣、再結合行卷、溫卷、權貴舉薦、門第聲望等綜合取捨，定下最終錄取名單。
沒有分省名額、沒有地區配額。
而且，科舉並非「唯分數論」。
考生考前會把自己詩文送給權貴、名士、考官品評。
人脈、家世、名望極大影響錄取結果。
試捲成績只是其中一環。
在看了天幕中關於科舉的視頻後，李世民承認唐朝的科舉制度確實存在著弊端，已經在對科舉的流程和細節加以優化。
不過，科舉全國不能統一用一張試卷，這是他萬萬沒想到的。
而且，後世也是如此。
這是為何呢？
全國考試要是用了同一張試卷，又會出現什麼問題呢？
......
【我看到很多網友評論說高考不公平，因為各省的捲紙不一樣，錄取的分數也不一樣。】
【這難道真的是不公平嗎？】
【那為什麼從古代的科舉制度，到現在的高考都不搞全國統考，一張試卷一條分數線？】
【今天我們就來搞清楚這個問題。】
......
洪武年間。
朱元璋眼神中帶著疑惑。
全國統考，還會不公平嗎？
洪武元年，明朝正式建立，因戰事未平、天下未定，暫停全國科舉。
洪武四年，天下初定，朝廷舉辦明朝開國後第一場全國統一科舉考試，錄取進士一百二十名。
統一試卷，統一標準來選拔人才。
他完全不覺得這種科舉制度有什麼問題啊！
有一點小缺憾就是，所取士子多文弱、不擅實務。
所以，洪武六年起，他下令再度停科。
直至現在大明朝還未恢復科舉制度。
統一考試，還會不公平嗎？
朱元璋有些不明所以。
他此時還不知道，古代科舉制度分地區考試，還是出自於他這一時期。
......
【事實上在六百多年前，明朝搞過一次全國統一試卷、統一划線的絕對「公平」的考試。】
【可最終的結果是，主考官被流放，閱卷官被凌遲，甚至引發了一場朝堂大清洗。】
【這便是記錄在《明史》中的南北榜案。】