第5章 數學lv1,獲得詞條【公式推導】

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  教室內,大家都看呆了。

  陳璐也忍不住抬起頭,水靈靈的眼珠來迴轉動,分別落在徐銘和李文輝身上。

  加上早自習的事,對徐銘的變化感到好奇。

  錢宏知道其中全部情況,看到好基友的做法,自是舉雙手支持。

  「幹得漂亮!」

  他還沒等徐銘屁股坐回到凳子上,便豎起大拇指滿臉興奮的表達此刻心情。

  「我印象中,這還是張穎馨第一次主動找你吧,早就該如此了。」

  「放心。」

  「高考結束後,兄弟給你介紹更好的。」

  講起最後一句話時,右手把胸膛拍的賊響,顯然不相信徐銘上了大學還會專心學習。

  徐銘把錢宏搭在自己肩膀上的手打掉,果斷拒絕了這份美意。

  「算了吧。」

  憑藉對錢宏的了解,肯定是推個QQ好友過來,雖說現在網戀還算靠譜,但他可沒有時間浪費,自律的人生暫無這方面計劃。

  轉頭又看起數學。

  今天上課的老師比較多,課堂風格完全不同,好在並沒有影響到徐銘。

  儘管期間有老師過問,但看到他確實在用功,便也不再過多搭理,畢竟都進入了高三下學期,大家基本上摸索出了最適合自身的複習方法。

  依舊強行按課程表學的話,說不定會適得其反。

  就這樣。

  經過一整天,對數學知識的複習,徐銘成功獲得大量科目經驗值。

  距離數學提升到lv1級,已然是近在咫尺。

  ……

  「總算看完了必修課本。」

  晚自習,徐銘合上桌面的高三下冊數學書,暗自低喃的同時長鬆一口氣。

  隨即把目光移動到面板上,查看數學那欄經驗值。

  【數學:lv0(86/100)】

  「等明天複習完,選修課本里的數學知識,應當就能提升到1級。」

  想到還披著神秘面紗的詞條,他饒是再鎮定,情緒也不免有些興奮。

  當然他也非常清楚,經驗值之所以增長迅速,主要因為他眼下是一個,重新找回高中知識的過程,加上在天賦作用下把學習當做享受樂趣,複習起來自然會顯得很快。

  若接觸更深奧的數學理論,恐怕科目經驗值便會不太容易獲得。

  但他可以確定的是,如果現在讓他去做,昨天那張數學練習卷,絕不會發生交白卷的情況。

  下課鈴聲響起。

  徐銘和昨天一樣,在班裡多學了二十分鐘,這才收拾東西回到寢室。

  剛推開宿舍門,就看到李文輝躺在床上,抱著本教材擱那研究。

  或許是白天的四個字,殺傷力太大,李文輝一整天始終板著臉,連半句話都沒同他說。

  對此徐銘毫不在意,瞥了一眼便收回目光。

  抓緊時間洗漱,好上床睡覺。

  而值得一提的是,徐銘給自己的規劃中,並沒有晚上在寢室里看書的安排。

  除沒手電筒外,更是注重保護視力。

  與其在被窩裡偷學,還不如早起來一會兒。

  ——

  第二天清晨。

  躺在木板床上的徐銘,猛然睜開眼睛,準時被生物鐘叫醒。

  穿好衣服去廁所洗了把臉,徑直前往教室。

  看到班裡未亮燈,知曉陳璐還沒過來,他熟練掏出英語本站在走廊,藉助頭頂的燈光記憶英語單詞語法。

  經過上次的事,今天陳璐特意早起了十分鐘,想著說什麼都要先到教室開門。然而遠遠看見走廊上的那道熟悉身影后,頓時愣住感到非常驚訝。

  「他難道又是五點就起來了?」

  不知道為何,心裡突然湧現出,徐銘真能堅持下去的大膽念頭。

  邊想著這些邊跑過去,從兜里摸出鑰匙插進鎖舌。

  期間都不大好意思講話。

  作為鑰匙持有者,卻讓同學連續兩次站在門外,她可沒法心安理得。

  徐銘注意到,陳璐臉色紅潤,劉海還是濕的,明顯急著到教室才顧不上這些,因此他沒多說什麼,禮貌性點了下頭走到座位上。

  東坪一高嚴防學生夜間離校上網,為此直接禁止學生辦理走讀。

  只有每周日下午,可以外出幾個小時。

  對高三生來說,屬於少有可以透口氣的機會。

  這不。

  課才上到中午,有些人的注意力,就開始放飛不集中。

  「把窗戶全都打開,犯困的同學自覺站起來,我們接著看下面這篇文言文。」年過半百的孫志強,推了下鼻樑上的老花鏡交代道。

  他對眼下班裡的學習氛圍,感到很不滿意。

  都快火燒眉毛了,不把心思放在提高分數上,只想著離校外出。

  這屆學生思想覺悟實在太低。

  念頭停留在這裡,他不由自主瞥過視線,朝左邊正認真複習的徐銘瞧過去。

  心裡才算好受許多。

  儘管剛上課,他就發現徐銘在看數學。

  「利用某個參數作為聯繫橋樑,得出坐標x,y所要適合的條件,即參數可得出曲線的方程f(x,y)=0。」

  徐銘此時,研究著數學選修,坐標系與參數方程。

  腦海中這塊記憶逐漸清晰的同時,科目經驗值保持穩定上漲。

  直到面板出現新的信息。

  【經過努力學習,你的[數學]等級提升至lv1】

  【你獲得詞條——[公式推導]】

  【詞條:公式推導】

  【效果:你對公式的理解更加深刻,推導能力得到提升。】

  「這是……科目等級提升了。」

  隨著這些內容躍入眼球,徐銘反應過來後,眼睛簡直是越來越亮。

  整個人陷入驚喜。

  他前世大學專業雖不是數學,卻也明白對公式的推導能力強的重要性。

  首先推導的過程,能幫助理解『公式』為什麼成立。

  更容易看到公式背後隱藏的數學概念,以及關係和結構等。

  學習起來不再是死記硬背。

  即使忘記公式細節,也有能力將其重新推導出來。

  他記得在燕大讀研究生時,沒少聽說隔壁數學科學院裡的牛人牛事,有人期中考試時忘記了一個定理的條件和結論,硬是在考場上現推了一遍。

  大腦飛速運轉下,立刻從桌面書夾中,翻出之前沒做完的數學練習冊。

  著手檢驗這兩天的複習成果,以及提升後的公式推導能力。

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