第142章 太祖之異。
三日後就放榜。
盧璘也就沒有著急回清河縣，安靜待在柳府別院。
白天練字看書，為鄉試會試做準備，晚上則在書房，繼續品讀《大夏太祖實錄》。
夫子以為他研究帝王喜好，是想揣摩上意，為日後入仕鋪路。
可盧璘的心思，卻全都在大夏太祖這位大夏朝的開創之君身上。
之前粗略翻看，只覺得太祖思想超前，有「與士大夫共治天下」的胸襟，非常人也。
可反覆品讀下來，盧璘又覺得，這位太祖皇帝，是一個十分矛盾的人。
開國之前，他大權獨攬，手段酷烈，將所有權力都牢牢抓在自己手中。
可開國之後，卻一反常態，主動放權，確立了與士大夫共治天下的格局。
盧璘不相信一個人的性格，會轉變得如此之快。
背後一定有什麼不為人知的原因。
油燈下，盧璘繼續拿起《大夏太祖實錄》，翻到了新的一頁。
「永初三年冬十月甲子，太祖問學於魯山，太祖臨魯山書院，執弟子禮見至聖先師。」
「太祖問曰：『寡人聞『天命靡常，惟德是輔』。德不自顯，必假文以明道。願從先生游於聖門之庭，列文曲之籍，可乎？』」
這一段內容講的是太祖和至聖先師的對話。
至聖先師丘，文廟的開創者，天下讀書人的祖師爺。
太祖皇帝，竟想拜入他的門下，成為一名讀書人？
盧璘目光在「列文曲之籍」五個字上短暫停留。
所謂的文曲之籍，便是文位。
一個已經君臨天下的帝王，為何還要追求一個虛無縹緲的文位？
真的只是為了所謂的「德不自顯，必假文以明道」？
盧璘繼續往下看。
「先師端坐杏壇，不動衣冠而對曰：『君問非其道也。天有日月，地有江河，人分君臣，道別文武。王若執戈而耽墨，猶使北辰司晨昏也。』」
至聖先師拒絕了太祖。
而且拒絕得乾脆利落。
至聖先師的理由也很充分，君王與文臣，本就各司其職，井水不犯河水。
你一個馬上打天下的君王，跑來摻和我們讀書人的事，不合規矩。
盧璘的眉頭皺起。
如果只是這樣，那倒也尋常。
可太祖的反應，卻出乎意料。
「太祖按劍曰：『文武本為一體，昔周制禮作樂，非君王而何？』」
按劍。
這是一個極具壓迫感的動作。
面對天下讀書人的祖師爺，太祖皇帝竟隱隱有以武相逼的意味。
他不是在請求，而是在質問。
這說明什麼？
說明太祖對「文位」的渴求，遠超常人的想像。
盧璘的心跳，不受控制地快了幾分。
隱隱感覺自己抓到了重點。
接著看下去，盧璘看到了至聖先師的回答。
「先師振木鐸答：『周攝政，非常例也。夫聖王代天牧民，當如蒼穹覆物，至高故不言，至廣故不察。若屈天心而逐字句，猶令岱嶽計量沙礫，非但不能，實為亂本。』」
這段話，比之前的拒絕更加徹底。
至聖先師將君王的地位，抬到了一個近乎於「道」的層面。
聖王代天牧民，就應該像天空覆蓋萬物一樣，至高無上，所以不必事事發言；至為廣闊，所以不必事事洞察。
你一個君王，如果屈尊降貴，來跟我們讀書人一樣鑽研字句，就好比讓泰山去數沙子，不僅做不到，更是動亂的根源。
話說到這個份上，已是徹底堵死了太祖所有的路。
盧璘都能感受到，太祖皇帝在聽到這番話後的反應。
果然。
「太祖默然良久，忽解所佩玄珪置案上：『寡人終不可得文位耶？』」
玄珪，天子之圭，權力的象徵。
太祖解下玄珪，放在案上，問出了這句話。
這句話里，充滿了不甘，甚至是一絲....絕望。
為什麼？
一個文位而已，為何能讓一位開國帝王如此失態？
盧璘心裡滿是困惑，看向了最後書頁最後一小段：
「先師以硃筆點圭，乃嘆：『王已得天道敕封，何必更索人間翰墨？』」
至聖先師用硃砂筆，在象徵著天子權柄的玄珪上，輕輕一點。
而後，長嘆一聲。
「王，你已經被天道冊封，又何必再來強求這人間的翰墨功名呢？」
盧璘合上了書，口中反覆咀嚼著幾個字。
「天道敕封....」
這究竟是安慰之詞，還是另有深意？
太祖皇帝想當讀書人，真的只是為了「德不自顯，必假文以明道」？
還是說，他有更深一層的想法？
盧璘搖了搖頭。
想不通。
總覺得，缺少了某個最關鍵的信息，無法將這一切都串聯起來。
還有從太祖之後的七位先帝，駕崩的時間，都太過巧合。
就好像他們的壽命，從一開始就被設定好了一樣。
這和太祖求「文位」而不得，又有什麼關係？
盧璘搖了搖頭，沒有頭緒。
再次翻開《大夏太祖實錄》，略過了這一段，繼續往下看。
..........
三日後的清晨。
盧璘照例練完字，而後又打了一套健體拳。
一套拳打完，整個人渾身熱氣蒸騰，剛準備去沖個澡，別院的下人便匆匆來報。
「盧公子，放榜了。」
盧璘笑著客氣地謝過，臉上不見卻半分急色。
沒有立刻出門，而是不緊不慢地去沖了個澡，換上了一身乾淨的青色長衫，這才緩步走出了柳府別院。
等盧璘抵達聖院分院門前時，早已是人山人海。
江南道下轄二十四府，臨安府又下轄十餘縣。
今年的童試，從第一場縣試算起，考生數量足有五萬之眾。
經過縣試、府試兩輪殘酷的篩選，能走到這院試的，也還剩下一萬餘人。
可最終能被錄取的秀才，不過區區幾千名。
百中取五，千軍萬馬過獨木橋，絕非虛言。
院試放榜與縣試、府試不同，聖院分院門前，足足張貼了二十四張榜單，對應江南道二十四府，一府一榜。
各府高中者皆在榜上，每府亦會決出一位案首。
除此之外，所有人都知道，還會有最後一張總榜，將二十四府的案首再分高下，決出一位真正的童試案首，冠絕江南。
盧璘沒有像其他考生那樣，拼了命地往人群里擠。
修身特效加持下，盧璘耳聰目明，即便隔著十幾丈，榜上的蠅頭小楷也清晰可見。
視線從一張張榜單上掃過，很快便在中間的位置，找到了臨安府的榜單。
目光直接落在了榜首。
「乙四十二，清河盧璘。」
看到自己名字高懸榜首，盧璘心中波瀾不驚，準備打道回府，直接返回清河縣。
可就在轉身之時，聖院之內，又走出一隊衙役與小吏。
為首的小吏手上，還捧著一卷嶄新的榜單。
隊伍穿過擁擠的人群，徑直走向懸榜的牆壁。
「我江南道的總榜出來了。」
「想來是有的府批閱慢了些，這才剛剛定了順序。」
「將各府案首的文章放在一起評閱，分出高下，真正江南案首要出來了。」
盧璘也就沒有著急回清河縣，安靜待在柳府別院。
白天練字看書，為鄉試會試做準備，晚上則在書房，繼續品讀《大夏太祖實錄》。
夫子以為他研究帝王喜好，是想揣摩上意，為日後入仕鋪路。
可盧璘的心思，卻全都在大夏太祖這位大夏朝的開創之君身上。
之前粗略翻看，只覺得太祖思想超前，有「與士大夫共治天下」的胸襟，非常人也。
可反覆品讀下來，盧璘又覺得，這位太祖皇帝，是一個十分矛盾的人。
開國之前，他大權獨攬，手段酷烈，將所有權力都牢牢抓在自己手中。
可開國之後，卻一反常態，主動放權，確立了與士大夫共治天下的格局。
盧璘不相信一個人的性格，會轉變得如此之快。
背後一定有什麼不為人知的原因。
油燈下，盧璘繼續拿起《大夏太祖實錄》，翻到了新的一頁。
「永初三年冬十月甲子，太祖問學於魯山，太祖臨魯山書院，執弟子禮見至聖先師。」
「太祖問曰：『寡人聞『天命靡常，惟德是輔』。德不自顯，必假文以明道。願從先生游於聖門之庭，列文曲之籍，可乎？』」
這一段內容講的是太祖和至聖先師的對話。
至聖先師丘，文廟的開創者，天下讀書人的祖師爺。
太祖皇帝，竟想拜入他的門下，成為一名讀書人？
盧璘目光在「列文曲之籍」五個字上短暫停留。
所謂的文曲之籍，便是文位。
一個已經君臨天下的帝王，為何還要追求一個虛無縹緲的文位？
真的只是為了所謂的「德不自顯，必假文以明道」？
盧璘繼續往下看。
「先師端坐杏壇，不動衣冠而對曰：『君問非其道也。天有日月，地有江河，人分君臣，道別文武。王若執戈而耽墨，猶使北辰司晨昏也。』」
至聖先師拒絕了太祖。
而且拒絕得乾脆利落。
至聖先師的理由也很充分，君王與文臣，本就各司其職，井水不犯河水。
你一個馬上打天下的君王，跑來摻和我們讀書人的事，不合規矩。
盧璘的眉頭皺起。
如果只是這樣，那倒也尋常。
可太祖的反應，卻出乎意料。
「太祖按劍曰：『文武本為一體，昔周制禮作樂，非君王而何？』」
按劍。
這是一個極具壓迫感的動作。
面對天下讀書人的祖師爺，太祖皇帝竟隱隱有以武相逼的意味。
他不是在請求，而是在質問。
這說明什麼？
說明太祖對「文位」的渴求，遠超常人的想像。
盧璘的心跳，不受控制地快了幾分。
隱隱感覺自己抓到了重點。
接著看下去，盧璘看到了至聖先師的回答。
「先師振木鐸答：『周攝政，非常例也。夫聖王代天牧民，當如蒼穹覆物，至高故不言，至廣故不察。若屈天心而逐字句，猶令岱嶽計量沙礫，非但不能，實為亂本。』」
這段話，比之前的拒絕更加徹底。
至聖先師將君王的地位，抬到了一個近乎於「道」的層面。
聖王代天牧民，就應該像天空覆蓋萬物一樣，至高無上，所以不必事事發言；至為廣闊，所以不必事事洞察。
你一個君王，如果屈尊降貴，來跟我們讀書人一樣鑽研字句，就好比讓泰山去數沙子，不僅做不到，更是動亂的根源。
話說到這個份上，已是徹底堵死了太祖所有的路。
盧璘都能感受到，太祖皇帝在聽到這番話後的反應。
果然。
「太祖默然良久，忽解所佩玄珪置案上：『寡人終不可得文位耶？』」
玄珪，天子之圭，權力的象徵。
太祖解下玄珪，放在案上，問出了這句話。
這句話里，充滿了不甘，甚至是一絲....絕望。
為什麼？
一個文位而已，為何能讓一位開國帝王如此失態？
盧璘心裡滿是困惑，看向了最後書頁最後一小段：
「先師以硃筆點圭，乃嘆：『王已得天道敕封，何必更索人間翰墨？』」
至聖先師用硃砂筆，在象徵著天子權柄的玄珪上，輕輕一點。
而後，長嘆一聲。
「王，你已經被天道冊封，又何必再來強求這人間的翰墨功名呢？」
盧璘合上了書，口中反覆咀嚼著幾個字。
「天道敕封....」
這究竟是安慰之詞，還是另有深意？
太祖皇帝想當讀書人，真的只是為了「德不自顯，必假文以明道」？
還是說，他有更深一層的想法？
盧璘搖了搖頭。
想不通。
總覺得，缺少了某個最關鍵的信息，無法將這一切都串聯起來。
還有從太祖之後的七位先帝，駕崩的時間，都太過巧合。
就好像他們的壽命，從一開始就被設定好了一樣。
這和太祖求「文位」而不得，又有什麼關係？
盧璘搖了搖頭，沒有頭緒。
再次翻開《大夏太祖實錄》，略過了這一段，繼續往下看。
..........
三日後的清晨。
盧璘照例練完字，而後又打了一套健體拳。
一套拳打完，整個人渾身熱氣蒸騰，剛準備去沖個澡，別院的下人便匆匆來報。
「盧公子，放榜了。」
盧璘笑著客氣地謝過，臉上不見卻半分急色。
沒有立刻出門，而是不緊不慢地去沖了個澡，換上了一身乾淨的青色長衫，這才緩步走出了柳府別院。
等盧璘抵達聖院分院門前時，早已是人山人海。
江南道下轄二十四府，臨安府又下轄十餘縣。
今年的童試，從第一場縣試算起，考生數量足有五萬之眾。
經過縣試、府試兩輪殘酷的篩選，能走到這院試的，也還剩下一萬餘人。
可最終能被錄取的秀才，不過區區幾千名。
百中取五，千軍萬馬過獨木橋，絕非虛言。
院試放榜與縣試、府試不同，聖院分院門前，足足張貼了二十四張榜單，對應江南道二十四府，一府一榜。
各府高中者皆在榜上，每府亦會決出一位案首。
除此之外，所有人都知道，還會有最後一張總榜，將二十四府的案首再分高下，決出一位真正的童試案首，冠絕江南。
盧璘沒有像其他考生那樣，拼了命地往人群里擠。
修身特效加持下，盧璘耳聰目明，即便隔著十幾丈，榜上的蠅頭小楷也清晰可見。
視線從一張張榜單上掃過，很快便在中間的位置，找到了臨安府的榜單。
目光直接落在了榜首。
「乙四十二，清河盧璘。」
看到自己名字高懸榜首，盧璘心中波瀾不驚，準備打道回府，直接返回清河縣。
可就在轉身之時，聖院之內，又走出一隊衙役與小吏。
為首的小吏手上，還捧著一卷嶄新的榜單。
隊伍穿過擁擠的人群，徑直走向懸榜的牆壁。
「我江南道的總榜出來了。」
「想來是有的府批閱慢了些，這才剛剛定了順序。」
「將各府案首的文章放在一起評閱，分出高下，真正江南案首要出來了。」