五十六章 平淡是真
「昭姬，你說呢？」
趙昱沒先回答胡六，而看昭姬。
昭姬看著在地上爬來爬去的雪白毛團，心中喜愛，聽到趙昱問她，才回過神來。
「全憑夫君意思。」
又看兩個半大孩子，頓了頓，道：「妾身覺得，可以吧？」
趙昱笑著點了點頭：「也罷。」
然後對胡六道：「我夫婦二人還要在這裡留駐二三月，倒是有些空閒。你村中孩童幾許？若是願意，明日都來吧。」
「謝先生，謝先生！」
胡六等獵戶頓時感激不已，連連作揖。
隨即急吼吼就告辭，要回村把這個好消息告知村人。
趙昱連忙叫住他：「你這虎崽...」
胡六道：「好教先生知道，前日裡進山，小人等合力獵了只山君，在虎穴中找到這隻幼崽。本來殺了了事，小人想到先生夫婦這裡左近無人，大概寂寞，就...就...」
趙昱笑了起來：「你有心了。」
胡六摸腦門嘿嘿笑，轉身走了。
昭姬這才把毛團抱起來：「是虎崽啊？」
趙昱笑道：「是虎崽。你喜歡就養著，白虎倒是稀奇。」
「嗯。」
然後趙昱對留在原地手足無措的兩個半大孩子道：「不要緊張。都過來。」
兩個半大孩子磨磨蹭蹭走過來，絞著手指，低著頭，不敢看趙昱。
趙昱道：「告訴老師，你們叫什麼名字？」
「我...」大的那個男孩聽了，抿了抿嘴，鼓起勇氣小聲道：「我叫虎子。」
「胡虎？」
「嗯。」
「她呢？」趙昱道：「是你妹妹？」
「嗯。胡小娘。我妹妹叫胡小娘。」
「胡虎，胡小娘，好。」趙昱和藹道：「胡六是你們父親？」
「嗯。」
趙昱含笑頷首：「那麼從現在起，到我離開這裡之前，我就是你們的老師，教你們識文練武。為師者，傳道授業解惑。老師上課的時候要聽話，其他的時候沒有要求，知道了嗎？」
「是，老師。」
「是，老師。」
「老師不是吃人的山君，師父師父，亦師亦父，放鬆些。」趙昱語氣如潺潺流水，很快將兩個孩童的心緒撫平：「今日先不上課，明日與你們村中的小夥伴一起開課。」
中午的時候，趙昱夫婦和兩個孩童一起吃了頓飯，下午趙昱還要侍弄田地里的蔬果，就讓孩子在一邊玩。
就像一個普通人一樣，除草、澆水，昭姬在一旁幫忙，小白虎在旁邊撒歡。夫婦兩人弄得滿手的泥，卻也不覺得有什麼不好。
「夫君，我們在這裡還要留駐兩三月麼？」
昭姬道：「如此，妾身也不想太過閒著。」
「哦？」趙昱笑道：「乾脆你也幫為夫分擔些任務。為夫教他們識文習武，昭姬教他們音律書畫。」
「嗯。」昭姬露出如水的笑。
太陽下山之前，趙昱夫婦早早做好晚飯，讓兩個玩了一下午，已經不再那麼羞澀的半大孩子吃飽之後，把他們送到谷外村口，這才回來。
翌日一大早，胡六帶著七八個孩童到了。
這些孩子，大的跟胡虎差不多，小的才兩三歲，被那些大孩子背著，好像拖家帶口一樣。胡六有些尷尬，道：「先生恕罪。因村中成年人要勞作，歷來家中幼兒都是大孩子帶...」
趙昱不以為忤，笑道：「無妨。你放心便是，我會看著的。」
「多謝先生。」
於是，趙昱的傳道授業之旅，在這裡又開花了。
當初趙昱在南陽，有一個韓樹，也傳授了功法。在濮陽外，又有別院，有曹昂等十個弟子。如今又在這箕谷做起了老師。也算是輕車熟路了。照例，上午識文斷字，下午習武鍛體。
中間抽空，昭姬再教授他們一些音律書畫。
倒也充實的緊。
這些孩子不比當初韓樹，也不比曹昂等，他們都是最底層的平民百姓家庭出身。韓樹也好，曹昂等人也罷，再怎麼也有家學淵源，而胡虎他們，卻什麼都沒有。
所以最開始的時候，教起來有些艱難。
不過趙昱有趙昱的辦法，道音灌耳，任憑是榆木腦袋，也終歸能有些收穫。
自從正式教授胡虎等孩子以來，趙昱看到昭姬臉上的笑容更多。或許是找到了實現自我的一個途徑罷。昭姬是大才女，琴棋書畫，辭賦音律無所不通，但以往只能與趙昱夫婦兩人自得其樂，現在卻可以傳授出去，自然有一種成就感。
而同時，在這裡待的越久，趙昱就越發現，他和昭姬的生活，逐漸趨向於最平淡最真實。
「夫君，把蔬菜洗出來！」
「夫君磨刀。」
「夫君打掃一下屋子。」
「今天吃野兔，夫君去打幾隻野兔來。」
而關於琴棋書畫，關於人生感悟什麼的，逐漸就少了。
趙昱頗有所悟，大概這才是真正的生活。
雞毛蒜皮，油鹽醬醋，家長里短。就算是昭姬也不能免俗。
當然，若是身邊有一大堆侍從，大概是不會的。但可惜，沒有。
然而趙昱更喜歡這樣的。
有侍從，那就是侍從在幫你過生活。或者太過忙碌，難以兼顧生活，比如曹孟德。但趙昱並不忙碌，所以他更喜歡自己過生活。
打掃，洗漱，廚房，菜刀，這才是生活中最重要的一部分。
什麼高大上的人生，什麼高大上的理想，其實對絕大多數人來說，都是廢話。人終歸是要回歸平凡和真實。而平凡和真實，就藏在生活當中。雞毛蒜皮才是平凡，油鹽醬醋，才是真實。
不過趙昱又想到人心善變，人道善變。因此在人的不同的階段，生活是不同的。所以說紅塵萬丈，這就是紅塵萬丈，就算是趙昱，也說不清楚。
「順勢而變，隨心而為。」
這是趙昱得出的結果。
或許昭姬現在喜歡這樣的生活，但三五個月後，可能會覺得煩。又會想起琴棋書畫。但無論如何，跟著心走就是了。
三字經，千字文，弟子規，這些蒙學書籍，趙昱是一股腦兒教導他們。背誦，書寫，理解，一步步的來。然後是習武。文武並重，終歸是沒有錯誤的。
趙昱沒先回答胡六，而看昭姬。
昭姬看著在地上爬來爬去的雪白毛團，心中喜愛，聽到趙昱問她，才回過神來。
「全憑夫君意思。」
又看兩個半大孩子，頓了頓，道：「妾身覺得，可以吧？」
趙昱笑著點了點頭：「也罷。」
然後對胡六道：「我夫婦二人還要在這裡留駐二三月，倒是有些空閒。你村中孩童幾許？若是願意，明日都來吧。」
「謝先生，謝先生！」
胡六等獵戶頓時感激不已，連連作揖。
隨即急吼吼就告辭，要回村把這個好消息告知村人。
趙昱連忙叫住他：「你這虎崽...」
胡六道：「好教先生知道，前日裡進山，小人等合力獵了只山君，在虎穴中找到這隻幼崽。本來殺了了事，小人想到先生夫婦這裡左近無人，大概寂寞，就...就...」
趙昱笑了起來：「你有心了。」
胡六摸腦門嘿嘿笑，轉身走了。
昭姬這才把毛團抱起來：「是虎崽啊？」
趙昱笑道：「是虎崽。你喜歡就養著，白虎倒是稀奇。」
「嗯。」
然後趙昱對留在原地手足無措的兩個半大孩子道：「不要緊張。都過來。」
兩個半大孩子磨磨蹭蹭走過來，絞著手指，低著頭，不敢看趙昱。
趙昱道：「告訴老師，你們叫什麼名字？」
「我...」大的那個男孩聽了，抿了抿嘴，鼓起勇氣小聲道：「我叫虎子。」
「胡虎？」
「嗯。」
「她呢？」趙昱道：「是你妹妹？」
「嗯。胡小娘。我妹妹叫胡小娘。」
「胡虎，胡小娘，好。」趙昱和藹道：「胡六是你們父親？」
「嗯。」
趙昱含笑頷首：「那麼從現在起，到我離開這裡之前，我就是你們的老師，教你們識文練武。為師者，傳道授業解惑。老師上課的時候要聽話，其他的時候沒有要求，知道了嗎？」
「是，老師。」
「是，老師。」
「老師不是吃人的山君，師父師父，亦師亦父，放鬆些。」趙昱語氣如潺潺流水，很快將兩個孩童的心緒撫平：「今日先不上課，明日與你們村中的小夥伴一起開課。」
中午的時候，趙昱夫婦和兩個孩童一起吃了頓飯，下午趙昱還要侍弄田地里的蔬果，就讓孩子在一邊玩。
就像一個普通人一樣，除草、澆水，昭姬在一旁幫忙，小白虎在旁邊撒歡。夫婦兩人弄得滿手的泥，卻也不覺得有什麼不好。
「夫君，我們在這裡還要留駐兩三月麼？」
昭姬道：「如此，妾身也不想太過閒著。」
「哦？」趙昱笑道：「乾脆你也幫為夫分擔些任務。為夫教他們識文習武，昭姬教他們音律書畫。」
「嗯。」昭姬露出如水的笑。
太陽下山之前，趙昱夫婦早早做好晚飯，讓兩個玩了一下午，已經不再那麼羞澀的半大孩子吃飽之後，把他們送到谷外村口，這才回來。
翌日一大早，胡六帶著七八個孩童到了。
這些孩子，大的跟胡虎差不多，小的才兩三歲，被那些大孩子背著，好像拖家帶口一樣。胡六有些尷尬，道：「先生恕罪。因村中成年人要勞作，歷來家中幼兒都是大孩子帶...」
趙昱不以為忤，笑道：「無妨。你放心便是，我會看著的。」
「多謝先生。」
於是，趙昱的傳道授業之旅，在這裡又開花了。
當初趙昱在南陽，有一個韓樹，也傳授了功法。在濮陽外，又有別院，有曹昂等十個弟子。如今又在這箕谷做起了老師。也算是輕車熟路了。照例，上午識文斷字，下午習武鍛體。
中間抽空，昭姬再教授他們一些音律書畫。
倒也充實的緊。
這些孩子不比當初韓樹，也不比曹昂等，他們都是最底層的平民百姓家庭出身。韓樹也好，曹昂等人也罷，再怎麼也有家學淵源，而胡虎他們，卻什麼都沒有。
所以最開始的時候，教起來有些艱難。
不過趙昱有趙昱的辦法，道音灌耳，任憑是榆木腦袋，也終歸能有些收穫。
自從正式教授胡虎等孩子以來，趙昱看到昭姬臉上的笑容更多。或許是找到了實現自我的一個途徑罷。昭姬是大才女，琴棋書畫，辭賦音律無所不通，但以往只能與趙昱夫婦兩人自得其樂，現在卻可以傳授出去，自然有一種成就感。
而同時，在這裡待的越久，趙昱就越發現，他和昭姬的生活，逐漸趨向於最平淡最真實。
「夫君，把蔬菜洗出來！」
「夫君磨刀。」
「夫君打掃一下屋子。」
「今天吃野兔，夫君去打幾隻野兔來。」
而關於琴棋書畫，關於人生感悟什麼的，逐漸就少了。
趙昱頗有所悟，大概這才是真正的生活。
雞毛蒜皮，油鹽醬醋，家長里短。就算是昭姬也不能免俗。
當然，若是身邊有一大堆侍從，大概是不會的。但可惜，沒有。
然而趙昱更喜歡這樣的。
有侍從，那就是侍從在幫你過生活。或者太過忙碌，難以兼顧生活，比如曹孟德。但趙昱並不忙碌，所以他更喜歡自己過生活。
打掃，洗漱，廚房，菜刀，這才是生活中最重要的一部分。
什麼高大上的人生，什麼高大上的理想，其實對絕大多數人來說，都是廢話。人終歸是要回歸平凡和真實。而平凡和真實，就藏在生活當中。雞毛蒜皮才是平凡，油鹽醬醋，才是真實。
不過趙昱又想到人心善變，人道善變。因此在人的不同的階段，生活是不同的。所以說紅塵萬丈，這就是紅塵萬丈，就算是趙昱，也說不清楚。
「順勢而變，隨心而為。」
這是趙昱得出的結果。
或許昭姬現在喜歡這樣的生活，但三五個月後，可能會覺得煩。又會想起琴棋書畫。但無論如何，跟著心走就是了。
三字經，千字文，弟子規，這些蒙學書籍，趙昱是一股腦兒教導他們。背誦，書寫，理解，一步步的來。然後是習武。文武並重，終歸是沒有錯誤的。