第二千五百四十五章 夏銘的調查（下）
早自習鈴聲在七點半準時響起，馬老師開始點名。
點到夏銘名字的時候，她特意停頓了一下，向全班介紹了幾句這位新來的插班生，讓同學們多多關照之類的話。
夏銘站起來簡單做了個自我介紹，然後坐下來繼續翻教材。
這算是基本的流程。
到此為止，夏銘覺得這個學校的氛圍從表面上還是維繫著一種平和，似乎沒有什麼異常。
隨後第一節課，木系靈植栽培課開始，這也是木屬性靈根學生的核心專業課。
上課鈴響之後，一個三十來歲的侯姓男老師走進來，他將頭髮梳得一絲不苟，手裡拎著兩個透明的小塑料盒，裡面裝著幾株剛發芽的靈植幼苗。
侯老師把塑料盒放在講台上，開始講今天的課程內容。
夏銘一邊聽課一邊在心裡盤算接下來的調查計劃。
上午第一節課下課後，夏銘沒有急著行動。
他坐在座位上，把剛才課上記的筆記翻了一遍，同時用感知力悄無聲息地鋪開，覆蓋了整棟教學樓。
古神氏族血脈與地底靈脈的共鳴能力，讓他的感知範圍遠超同境界修士。
教學樓三層樓的每一個角落，走廊上每一個學生的閒聊，辦公室里每一個老師的對話，全部在他的感知網絡中清晰呈現。
緊接著，他聽到二樓拐角處兩個女生正在討論昨天的事。
「聽說李曉麗她媽今天要來學校。」
「來有什麼用，上次三班那個被蔣子涵欺負的男生，他媽也來學校鬧過，最後還不是不了了之。」
「也是，誰讓她爸是蔣德茂這個老登呢。」
夏銘把這幾句對話刻在心裡。
第二節課，一個頭髮花白的老教授站在講台上，用慢悠悠的語調講述著上古時期木系修真者的起源。
夏銘假裝一邊做著筆記，一邊繼續用感知力掃描整棟教學樓。
然後他的感知捕捉到了一個畫面。
辦公樓二樓，高一年級教師辦公室門口。
一個中年女人正拉著李曉麗的手站在那裡，女人的身形瘦小，穿著簡單樸素，臉上看上去疲憊不堪。
但她此刻卻透著一種要吃人的表情。
夏銘立刻收回了感知，但沒有完全切斷。
他保持著最低限度的監聽，同時從座位上站起來，朝講台上的老教授舉手示意了一下：「老師，我去趟洗手間。」
老教授點了點頭，繼續講課。
夏銘快步走出教室，穿過走廊，從側樓梯下樓，往辦公樓方向走去。
辦公樓二樓，高一年級教師辦公室的門虛掩著。
夏銘沒有直接推門進去，而是在門口靠牆的位置停了下來。
這個位置足夠近，能清楚地聽到裡面的一切。
李母的聲音從辦公室里傳出來，帶著壓抑不住的憤怒：「宋老師，我女兒昨天在學校被人打了！儲物袋被扯壞，靈種被踩碎，臉上還留著巴掌印！你們學校打算怎麼處理？我要見蔣子涵的父母，我要當面問問他們是怎麼教育孩子的！」
班主任宋老師的聲音依然是那種老好人式的溫和，同時又有一種深深地無力感：「李媽媽，您先消消氣，這件事我已經了解過了，確實是蔣子涵同學做得不對，我會嚴肅批評她的。至於叫家長……李媽媽，我覺得我們還是先從學生層面解決，讓孩子們先互相道個歉……」
「互相道歉？」李母的聲音驟然拔高：「我女兒被人堵在廁所里扇耳光，你讓她去跟打她的人互相道歉？宋老師！你到底站在哪一邊？」
宋老師似乎被這句話噎住了。
辦公室里陷入了怪異的沉默。
然後夏銘就聽到辦公室里傳來一陣窸窸窣窣的聲響，像是李母在翻找什麼東西。
接著，李母的聲音再度響起：「宋老師，你看看這些照片。」
她停頓了一下，應該是在把手機遞過去。
「這是我昨天晚上拍的！我女兒臉上的巴掌印，手指的輪廓清清楚楚！還有她脖子上的血痕，明顯是被指甲劃的！還有這個，她的儲物袋被扯壞了，裡面的靈種全部被踩碎了……你看看這些靈種，一顆顆都碎成了這樣，我女兒攢了好久的靈石才買的，現在全完了！」
宋老師的聲音明顯弱了幾分：「這個……確實是很嚴重的……李媽媽，您先別急，我現在就給蔣子涵的家長打個電話。」
夏銘聽到這裡，站直了身體。
他往前走了半步，透過門縫看向辦公室內部。
宋老師坐在最裡面靠窗的那張桌子後面，正拿起桌上的座機聽筒。
李母站在她對面，一隻手拉著李曉麗，另一隻手還攥著手機
李曉麗站在母親身側，低著頭，眼神躲閃，顯然也是沒料到自己母親居然會為了自己這樣出頭，臉上的表情複雜不已，說不清是感動還是有別的什麼情緒。
宋老師撥了號碼，把聽筒貼著耳朵：「蔣主任，李曉麗的母親來了，要見你。」
電話那頭沉浸了片刻，然後蔣德茂的聲音從聽筒里傳出來。
因為宋老師按了免提鍵，那聲音在整間辦公室里迴蕩，語氣輕飄飄的：「子涵的事我知道，不就女生之間打鬧，問問她媽媽要多少錢，我賠點錢就是了。」
夏銘站在門口，清清楚楚地聽到了每一個字。
果然，在聽到這句話的一剎那，李母整個人像是被這句話點爆了。
她的身體猛地一顫，大吼起來：「賠錢？！我女兒被人打了！你跟我說賠錢！我不要你的錢！我就要一個公道！你女兒蔣子涵！必須當面給我女兒道歉！」
她說完，一把攥緊李曉麗的手，轉身就往辦公室外面沖。
宋老師慌忙從椅子上站起來，一邊追一邊喊：「李媽媽！李媽媽您冷靜一下！別衝動啊！」
李母根本不理會她，拉著李曉麗快步走出辦公室。
門被猛地推開，夏銘往後退了半步，讓開通道。
李母幾乎是擦著他的肩膀過去的，她的眼眶已經紅了，但硬是咬著牙沒讓眼淚掉下來。
那種混雜著憤怒、屈辱和走投無路的表情，讓夏銘在那一瞬間對蔣德茂的麻木不仁有了最直觀的認識。
李曉麗被母親拽著往前跑，經過夏銘身邊時抬頭看了他一眼，那雙眼睛又紅又腫，顯然從昨天晚上哭到今天早上。
夏銘沒有跟上去。
他站在原地，看著李母的背影消失在走廊盡頭。
後面緊跟著追出來的宋老師，一邊跑一邊還在喊著冷靜之類的話。
其他幾個辦公室的老師也紛紛探出頭來，有幾個跟出去追人，有幾個留在原地搖頭嘆氣，還有兩個在低聲議論著什麼。
夏銘收回目光，看向留在辦公室里的幾個老師。
一個戴著黑框眼鏡的男老師從隔壁桌探過身來，壓低聲音對旁邊的人說：「這下麻煩大了，蔣主任那邊肯定要發火。」
另一個女老師嘆了口氣：「哎，這個李媽媽也是，鬧成這樣有什麼意義呢？最後吃虧的還是她女兒。」
夏銘把這些話全部收進耳朵里。
然後他轉身，跟在那些老師後面，朝教學樓方向走去。
只見李母拉著李曉麗穿過兩棟教學樓之間的連廊，直奔高二一班。
她的步伐快且堅決，完全沒有猶豫，李曉麗被她拽得有些踉蹌，但沒有掙扎。
也許是她也知道，在這所學校里，如果不靠母親這樣闖進去當面質問，她永遠等不到任何公正的對待。
……
此時此刻，高一一班教室的門正關著。
從門上的小窗能看到裡面正在上課。
一個四十來歲的女老師正站在講台上，指著黑板上的一段修真史論講義在講解什麼。
李母直接推開了門。
教室里瞬間安靜下來。
那些正埋頭記筆記、發呆、偷偷看手機的學生，齊刷刷地把目光轉向門口。
史論課女老師轉過身，看著門口這個像是瘋魔一般的中年女人，皺了皺眉：「請問你們是……」
李母沒有理會她，目光掃過整間教室，然後精準地鎖定了最後一排靠窗的位置。
蔣子涵就坐在那裡。
她翹著腿，手裡拿著一小瓶指甲油，正在悠閒地塗指甲。
旁邊的周蕾和秦小希一個在照鏡子，一個在翻時尚雜誌，三個人的課桌上連課本都沒攤開。
李母拉著李曉麗徑直走過去。
史論課老師的聲音猛然拔高：「這位家長！我們在上課！」
李母停在蔣子涵面前。
她低頭看著蔣子涵，聲音一字一頓：「蔣子涵，你昨天在女廁所怎麼打我女兒的，今天當著全班同學的面，你給我一個說法，向我女兒道歉！」
蔣子涵緩緩抬起頭，看了李母一眼，然後露出一種困惑的笑容：「這位阿姨，你在說什麼呀？我什麼時候打你女兒了？我們昨天就是聊了幾句天而已，你這麼大驚小怪幹什麼？」
李母掏出手機，把巴掌印的照片亮出來：「這些照片你看清楚！我女兒臉上的巴掌印！你跟我說聊天？」
蔣子涵瞥了一眼照片，不以為然地笑了笑：「阿姨，這些照片能證明什麼？證明你女兒臉上有巴掌印，但證明不了是我打的呀。說不定她在外面跟別人起了矛盾，不好意思說，就往我身上推呢？」
史論課女老師終於從講台上大步走了過來。
她站在蔣子涵和李母之間，用一種明顯不悅的語氣對李母說道：「請問這位家長，你這是在使用暴力嗎？」
李母整個人一愣，轉頭看著這位女老師：「我只是要個說法，我打她了嗎？我動手了嗎？」
史論課女老師面不改色：「語言暴力也是暴力，你這樣會嚇到孩子！」
李母盯著史論課女老師，又轉頭看向門外那些追過來圍觀的老師們，聲音都氣得發抖：「你們老師就是這麼處理問題的嗎？就是因為你們就知道和稀泥，所以才會出現欺負同學這樣的風氣！」
幾個站在門口的班主任被她這句話懟得臉色蒼白。
宋老師縮在人群後面，低著頭假裝在看手機。
李母重新轉向蔣子涵，聲音堅定：「蔣子涵，你今天必須給我女兒道歉！當著全班同學的面，當著你們老師的面！為昨天在女廁所做的事，道歉！」
教室那些原本還在吃瓜看戲的學生，此刻全部屏住了呼吸。
蔣子涵臉上的笑容慢慢收了起來。
她把指甲油放在桌上，緩緩站起來。
「你這人好煩啊。」
蔣子涵皺起眉，抬起右手，直接朝李母的臉上扇去。
這一巴掌來得又快又突然。
李母沒有修為，反應速度和身體素質都遠遠比不上一個築基初期的修士。
她只看到一道影子朝自己臉上揮過來，身體完全來不及做出任何反應。
李曉麗發出一聲驚叫。
門口的老師們有的瞪大了眼睛，有的下意識往前邁了一步，但沒有一個人能在這麼短的距離內攔住這一巴掌。
而就在蔣子涵的巴掌離李母的臉還差不到一寸時。
一隻手從旁邊伸過來，五指張開，精準地扣住了蔣子涵的手腕，讓那隻手停在半空中，再也不能前進絲毫。
蔣子涵猛地轉頭。
夏銘不知什麼時候已經從教室後門走了進來。
他沒有看蔣子涵，而是先看了李母一眼，然後才把目光轉回來，看著蔣子涵那張寫滿了愕然的臉。
「你是誰？」
蔣子涵用力掙了一下手腕，發現完全掙不開，語氣從愕然迅速切換成憤怒。
夏銘沒有理她，只是把她的手緩緩按下，然後鬆開。
蔣子涵抽回手，往後退了一步，盯著這個突然出現在教室里的陌生面孔。
門口圍觀的那些老師也面面相覷，因為這個學生他們也沒見過。
史論課女老師皺著眉問道：「你是哪個班的學生？誰讓你進來的？」
夏銘轉過身，聲音冰冷：「老師，剛才她要打人的時候，您沒攔，現在有人攔住她，您倒先問起我是誰了。」
史論課女老師的臉色驟變。
夏銘沒有繼續跟這位老師糾纏，他站在蔣子涵和李母之間，同時在心裡做出了針對此事的最後判斷。
來神木職中之前，孫蓉說這個事件是否夠得上邪修的定性，要看能否證明施暴者所在的環境構成了對受害者的系統性壓迫。
現在，這個判斷已經可以做了。
蔣子涵是施暴者，這一點毋庸置疑。
而站在門外那些班主任，從宋老師到剛才那句「語言暴力也是暴力」的史論課老師，她們不是施暴者，但她們在施暴者動手時裝作沒看見，在受害者討公道時給受害者扣帽子。
還有包庇女兒的蔣德茂，以及這間教室里幾十個沉默的學生，他們從頭到尾沒有一個人站出來為受欺負的同學說過哪怕一句話。
這些人單獨拎出來，每一個都有自己說得過去的理由。
班主任怕得罪教導副主任，史論課老師怕課堂秩序被干擾，學生們怕自己成為下一個被針對的目標。
但當所有這些合情合理的理由疊加在一起，就構成了一個完整的環境。
這個環境讓施暴者可以肆無忌憚地動手，讓受害者求救無門，讓被人欺負的真相被集體沉默所掩埋。
欺負一個人的行為，或許稱不上邪修。
但所有人的沉默、縱容、袖手旁觀……已經足以將這件事定性為一起公共邪修事件！
因此，霸凌者雖然人數少，但在這樣助紂為虐的環境之下，每一個參與了這個環境運轉的人，無論是否親自動手，都已經構成了對受害者合法權益的持續性侵害。
依據邪修懲治委員會關於系統性壓迫的定性標準，這種以權勢為紐帶、以沉默為養分的群體性侵害行為，本身就可以被定性為邪修。
夏銘把這個判斷記在心裡，然後抬起頭看向蔣子涵、周蕾和秦小希三人，語氣平靜：「在下除了是今天新來的插班生之外，還有一個身份……那就是邪修懲治委員會的特派調查員！奉邪修懲治委員會主會長命令，授權調查神木職中的欺凌事件！」
說到此，夏銘的聲音陡然拔高，目光冷冷掃過蔣子涵、周蕾、秦小希三人：「蔣子涵、周蕾、秦小希，你們三人因涉嫌多起針對同校學生的邪修行為，將被依法傳喚！現在對你們提出嚴正警告，如果拒不配合，將被強制傳喚！」
點到夏銘名字的時候，她特意停頓了一下，向全班介紹了幾句這位新來的插班生，讓同學們多多關照之類的話。
夏銘站起來簡單做了個自我介紹，然後坐下來繼續翻教材。
這算是基本的流程。
到此為止，夏銘覺得這個學校的氛圍從表面上還是維繫著一種平和，似乎沒有什麼異常。
隨後第一節課，木系靈植栽培課開始，這也是木屬性靈根學生的核心專業課。
上課鈴響之後，一個三十來歲的侯姓男老師走進來，他將頭髮梳得一絲不苟，手裡拎著兩個透明的小塑料盒，裡面裝著幾株剛發芽的靈植幼苗。
侯老師把塑料盒放在講台上，開始講今天的課程內容。
夏銘一邊聽課一邊在心裡盤算接下來的調查計劃。
上午第一節課下課後，夏銘沒有急著行動。
他坐在座位上，把剛才課上記的筆記翻了一遍，同時用感知力悄無聲息地鋪開，覆蓋了整棟教學樓。
古神氏族血脈與地底靈脈的共鳴能力，讓他的感知範圍遠超同境界修士。
教學樓三層樓的每一個角落，走廊上每一個學生的閒聊，辦公室里每一個老師的對話，全部在他的感知網絡中清晰呈現。
緊接著，他聽到二樓拐角處兩個女生正在討論昨天的事。
「聽說李曉麗她媽今天要來學校。」
「來有什麼用，上次三班那個被蔣子涵欺負的男生，他媽也來學校鬧過，最後還不是不了了之。」
「也是，誰讓她爸是蔣德茂這個老登呢。」
夏銘把這幾句對話刻在心裡。
第二節課，一個頭髮花白的老教授站在講台上，用慢悠悠的語調講述著上古時期木系修真者的起源。
夏銘假裝一邊做著筆記，一邊繼續用感知力掃描整棟教學樓。
然後他的感知捕捉到了一個畫面。
辦公樓二樓，高一年級教師辦公室門口。
一個中年女人正拉著李曉麗的手站在那裡，女人的身形瘦小，穿著簡單樸素，臉上看上去疲憊不堪。
但她此刻卻透著一種要吃人的表情。
夏銘立刻收回了感知，但沒有完全切斷。
他保持著最低限度的監聽，同時從座位上站起來，朝講台上的老教授舉手示意了一下：「老師，我去趟洗手間。」
老教授點了點頭，繼續講課。
夏銘快步走出教室，穿過走廊，從側樓梯下樓，往辦公樓方向走去。
辦公樓二樓，高一年級教師辦公室的門虛掩著。
夏銘沒有直接推門進去，而是在門口靠牆的位置停了下來。
這個位置足夠近，能清楚地聽到裡面的一切。
李母的聲音從辦公室里傳出來，帶著壓抑不住的憤怒：「宋老師，我女兒昨天在學校被人打了！儲物袋被扯壞，靈種被踩碎，臉上還留著巴掌印！你們學校打算怎麼處理？我要見蔣子涵的父母，我要當面問問他們是怎麼教育孩子的！」
班主任宋老師的聲音依然是那種老好人式的溫和，同時又有一種深深地無力感：「李媽媽，您先消消氣，這件事我已經了解過了，確實是蔣子涵同學做得不對，我會嚴肅批評她的。至於叫家長……李媽媽，我覺得我們還是先從學生層面解決，讓孩子們先互相道個歉……」
「互相道歉？」李母的聲音驟然拔高：「我女兒被人堵在廁所里扇耳光，你讓她去跟打她的人互相道歉？宋老師！你到底站在哪一邊？」
宋老師似乎被這句話噎住了。
辦公室里陷入了怪異的沉默。
然後夏銘就聽到辦公室里傳來一陣窸窸窣窣的聲響，像是李母在翻找什麼東西。
接著，李母的聲音再度響起：「宋老師，你看看這些照片。」
她停頓了一下，應該是在把手機遞過去。
「這是我昨天晚上拍的！我女兒臉上的巴掌印，手指的輪廓清清楚楚！還有她脖子上的血痕，明顯是被指甲劃的！還有這個，她的儲物袋被扯壞了，裡面的靈種全部被踩碎了……你看看這些靈種，一顆顆都碎成了這樣，我女兒攢了好久的靈石才買的，現在全完了！」
宋老師的聲音明顯弱了幾分：「這個……確實是很嚴重的……李媽媽，您先別急，我現在就給蔣子涵的家長打個電話。」
夏銘聽到這裡，站直了身體。
他往前走了半步，透過門縫看向辦公室內部。
宋老師坐在最裡面靠窗的那張桌子後面，正拿起桌上的座機聽筒。
李母站在她對面，一隻手拉著李曉麗，另一隻手還攥著手機
李曉麗站在母親身側，低著頭，眼神躲閃，顯然也是沒料到自己母親居然會為了自己這樣出頭，臉上的表情複雜不已，說不清是感動還是有別的什麼情緒。
宋老師撥了號碼，把聽筒貼著耳朵：「蔣主任，李曉麗的母親來了，要見你。」
電話那頭沉浸了片刻，然後蔣德茂的聲音從聽筒里傳出來。
因為宋老師按了免提鍵，那聲音在整間辦公室里迴蕩，語氣輕飄飄的：「子涵的事我知道，不就女生之間打鬧，問問她媽媽要多少錢，我賠點錢就是了。」
夏銘站在門口，清清楚楚地聽到了每一個字。
果然，在聽到這句話的一剎那，李母整個人像是被這句話點爆了。
她的身體猛地一顫，大吼起來：「賠錢？！我女兒被人打了！你跟我說賠錢！我不要你的錢！我就要一個公道！你女兒蔣子涵！必須當面給我女兒道歉！」
她說完，一把攥緊李曉麗的手，轉身就往辦公室外面沖。
宋老師慌忙從椅子上站起來，一邊追一邊喊：「李媽媽！李媽媽您冷靜一下！別衝動啊！」
李母根本不理會她，拉著李曉麗快步走出辦公室。
門被猛地推開，夏銘往後退了半步，讓開通道。
李母幾乎是擦著他的肩膀過去的，她的眼眶已經紅了，但硬是咬著牙沒讓眼淚掉下來。
那種混雜著憤怒、屈辱和走投無路的表情，讓夏銘在那一瞬間對蔣德茂的麻木不仁有了最直觀的認識。
李曉麗被母親拽著往前跑，經過夏銘身邊時抬頭看了他一眼，那雙眼睛又紅又腫，顯然從昨天晚上哭到今天早上。
夏銘沒有跟上去。
他站在原地，看著李母的背影消失在走廊盡頭。
後面緊跟著追出來的宋老師，一邊跑一邊還在喊著冷靜之類的話。
其他幾個辦公室的老師也紛紛探出頭來，有幾個跟出去追人，有幾個留在原地搖頭嘆氣，還有兩個在低聲議論著什麼。
夏銘收回目光，看向留在辦公室里的幾個老師。
一個戴著黑框眼鏡的男老師從隔壁桌探過身來，壓低聲音對旁邊的人說：「這下麻煩大了，蔣主任那邊肯定要發火。」
另一個女老師嘆了口氣：「哎，這個李媽媽也是，鬧成這樣有什麼意義呢？最後吃虧的還是她女兒。」
夏銘把這些話全部收進耳朵里。
然後他轉身，跟在那些老師後面，朝教學樓方向走去。
只見李母拉著李曉麗穿過兩棟教學樓之間的連廊，直奔高二一班。
她的步伐快且堅決，完全沒有猶豫，李曉麗被她拽得有些踉蹌，但沒有掙扎。
也許是她也知道，在這所學校里，如果不靠母親這樣闖進去當面質問，她永遠等不到任何公正的對待。
……
此時此刻，高一一班教室的門正關著。
從門上的小窗能看到裡面正在上課。
一個四十來歲的女老師正站在講台上，指著黑板上的一段修真史論講義在講解什麼。
李母直接推開了門。
教室里瞬間安靜下來。
那些正埋頭記筆記、發呆、偷偷看手機的學生，齊刷刷地把目光轉向門口。
史論課女老師轉過身，看著門口這個像是瘋魔一般的中年女人，皺了皺眉：「請問你們是……」
李母沒有理會她，目光掃過整間教室，然後精準地鎖定了最後一排靠窗的位置。
蔣子涵就坐在那裡。
她翹著腿，手裡拿著一小瓶指甲油，正在悠閒地塗指甲。
旁邊的周蕾和秦小希一個在照鏡子，一個在翻時尚雜誌，三個人的課桌上連課本都沒攤開。
李母拉著李曉麗徑直走過去。
史論課老師的聲音猛然拔高：「這位家長！我們在上課！」
李母停在蔣子涵面前。
她低頭看著蔣子涵，聲音一字一頓：「蔣子涵，你昨天在女廁所怎麼打我女兒的，今天當著全班同學的面，你給我一個說法，向我女兒道歉！」
蔣子涵緩緩抬起頭，看了李母一眼，然後露出一種困惑的笑容：「這位阿姨，你在說什麼呀？我什麼時候打你女兒了？我們昨天就是聊了幾句天而已，你這麼大驚小怪幹什麼？」
李母掏出手機，把巴掌印的照片亮出來：「這些照片你看清楚！我女兒臉上的巴掌印！你跟我說聊天？」
蔣子涵瞥了一眼照片，不以為然地笑了笑：「阿姨，這些照片能證明什麼？證明你女兒臉上有巴掌印，但證明不了是我打的呀。說不定她在外面跟別人起了矛盾，不好意思說，就往我身上推呢？」
史論課女老師終於從講台上大步走了過來。
她站在蔣子涵和李母之間，用一種明顯不悅的語氣對李母說道：「請問這位家長，你這是在使用暴力嗎？」
李母整個人一愣，轉頭看著這位女老師：「我只是要個說法，我打她了嗎？我動手了嗎？」
史論課女老師面不改色：「語言暴力也是暴力，你這樣會嚇到孩子！」
李母盯著史論課女老師，又轉頭看向門外那些追過來圍觀的老師們，聲音都氣得發抖：「你們老師就是這麼處理問題的嗎？就是因為你們就知道和稀泥，所以才會出現欺負同學這樣的風氣！」
幾個站在門口的班主任被她這句話懟得臉色蒼白。
宋老師縮在人群後面，低著頭假裝在看手機。
李母重新轉向蔣子涵，聲音堅定：「蔣子涵，你今天必須給我女兒道歉！當著全班同學的面，當著你們老師的面！為昨天在女廁所做的事，道歉！」
教室那些原本還在吃瓜看戲的學生，此刻全部屏住了呼吸。
蔣子涵臉上的笑容慢慢收了起來。
她把指甲油放在桌上，緩緩站起來。
「你這人好煩啊。」
蔣子涵皺起眉，抬起右手，直接朝李母的臉上扇去。
這一巴掌來得又快又突然。
李母沒有修為，反應速度和身體素質都遠遠比不上一個築基初期的修士。
她只看到一道影子朝自己臉上揮過來，身體完全來不及做出任何反應。
李曉麗發出一聲驚叫。
門口的老師們有的瞪大了眼睛，有的下意識往前邁了一步，但沒有一個人能在這麼短的距離內攔住這一巴掌。
而就在蔣子涵的巴掌離李母的臉還差不到一寸時。
一隻手從旁邊伸過來，五指張開，精準地扣住了蔣子涵的手腕，讓那隻手停在半空中，再也不能前進絲毫。
蔣子涵猛地轉頭。
夏銘不知什麼時候已經從教室後門走了進來。
他沒有看蔣子涵，而是先看了李母一眼，然後才把目光轉回來，看著蔣子涵那張寫滿了愕然的臉。
「你是誰？」
蔣子涵用力掙了一下手腕，發現完全掙不開，語氣從愕然迅速切換成憤怒。
夏銘沒有理她，只是把她的手緩緩按下，然後鬆開。
蔣子涵抽回手，往後退了一步，盯著這個突然出現在教室里的陌生面孔。
門口圍觀的那些老師也面面相覷，因為這個學生他們也沒見過。
史論課女老師皺著眉問道：「你是哪個班的學生？誰讓你進來的？」
夏銘轉過身，聲音冰冷：「老師，剛才她要打人的時候，您沒攔，現在有人攔住她，您倒先問起我是誰了。」
史論課女老師的臉色驟變。
夏銘沒有繼續跟這位老師糾纏，他站在蔣子涵和李母之間，同時在心裡做出了針對此事的最後判斷。
來神木職中之前，孫蓉說這個事件是否夠得上邪修的定性，要看能否證明施暴者所在的環境構成了對受害者的系統性壓迫。
現在，這個判斷已經可以做了。
蔣子涵是施暴者，這一點毋庸置疑。
而站在門外那些班主任，從宋老師到剛才那句「語言暴力也是暴力」的史論課老師，她們不是施暴者，但她們在施暴者動手時裝作沒看見，在受害者討公道時給受害者扣帽子。
還有包庇女兒的蔣德茂，以及這間教室里幾十個沉默的學生，他們從頭到尾沒有一個人站出來為受欺負的同學說過哪怕一句話。
這些人單獨拎出來，每一個都有自己說得過去的理由。
班主任怕得罪教導副主任，史論課老師怕課堂秩序被干擾，學生們怕自己成為下一個被針對的目標。
但當所有這些合情合理的理由疊加在一起，就構成了一個完整的環境。
這個環境讓施暴者可以肆無忌憚地動手，讓受害者求救無門，讓被人欺負的真相被集體沉默所掩埋。
欺負一個人的行為，或許稱不上邪修。
但所有人的沉默、縱容、袖手旁觀……已經足以將這件事定性為一起公共邪修事件！
因此，霸凌者雖然人數少，但在這樣助紂為虐的環境之下，每一個參與了這個環境運轉的人，無論是否親自動手，都已經構成了對受害者合法權益的持續性侵害。
依據邪修懲治委員會關於系統性壓迫的定性標準，這種以權勢為紐帶、以沉默為養分的群體性侵害行為，本身就可以被定性為邪修。
夏銘把這個判斷記在心裡，然後抬起頭看向蔣子涵、周蕾和秦小希三人，語氣平靜：「在下除了是今天新來的插班生之外，還有一個身份……那就是邪修懲治委員會的特派調查員！奉邪修懲治委員會主會長命令，授權調查神木職中的欺凌事件！」
說到此，夏銘的聲音陡然拔高，目光冷冷掃過蔣子涵、周蕾、秦小希三人：「蔣子涵、周蕾、秦小希，你們三人因涉嫌多起針對同校學生的邪修行為，將被依法傳喚！現在對你們提出嚴正警告，如果拒不配合，將被強制傳喚！」