第四十一章 根基

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  夜幕下的校園,寧靜而安詳,許多建築浸沒在黑暗裡,有一處地方卻亮堂堂,那是一幢二層樓的大型建築,如今每一層都燈火通明,明黃色的燈光透過玻璃窗灑在外邊地上。

  這是相州州學的圖書館閱覽室,因為有長明燈的緣故,可以讓師生們徹夜讀書。

  此時的閱覽室內座無虛席,許多人正看書,亦或是提筆寫字,做作業。

  沒有人大聲喧譁,沒有人竊竊私語,除了翻書時的沙沙聲,不時響起的輕微腳步聲、咳嗽聲,就再也沒有別的聲音。

  閱覽室一隅,書生打扮的宇文溫端坐案前,看著周圍正在用功看書的學生,他覺得自己仿佛又回到了大學時代。

  九年義務教育,三年高中,千軍萬馬過高考獨木橋,他成功來到對岸,進入大學校園。

  這是一片新天地,熬了十二年的「學僧」們,擺脫了各種「清規戒律」,再沒有家長和老師的嘮嘮叨叨,年輕的大學生們終於獲得了自由。

  有人肆意享受青春的美好,有人依舊在圖書館埋頭看書,那時的他介於兩者之間,為了夢想收起玩心,為了夢想而努力。

  知識改變命運,這句話激勵著無數人,他就是其中之一,但現實很殘酷,畢業後的人們,可能奮鬥二、三十年都過不上「財務自由」的生活。

  讀了那麼多年書,怎麼還發達不了?

  一是運氣不好,二是起點太低。

  出身普通家庭的他,沒有長輩提攜,沒有深厚的人脈,沒有家族企業可以繼承,一切只能靠自己。

  他和許多人一樣,很努力的拼搏著,但距離夢想依舊很遙遠。

  同一宿舍的舍友,畢業一年後的境遇大不一樣,有人作為職場新人在四處奔波,而有人剛畢業就成了家族企業的副總,西裝革履出入高檔寫字樓,和各界精英談笑風生。

  開著豪車,住著別墅,身邊美女隔一段時間就換一個。

  各自起點的差距是如此懸殊,讓人無奈至極,所以許多人都在質疑:讀書有用麼?

  宇文溫覺得有用。

  讀書能提升一個人的上限,只是努力了不一定就會有足夠的回報。

  但不努力就一定沒有回報。

  各種二代們例外。

  換到如今,世家門閥、權貴們例外。

  想到這裡,宇文溫收起思緒,再次看向眼前用功看書的學生們,對州學的現狀很滿意。

  那年尉遲氏覆滅,鄴城皇宮如何處置,就成了一個大問題,朝堂諸公經過一番討論之後,做出了決定。

  這座皇宮的主體建築都被拆掉,在原來的地基上,修建新的建築群,作為相州州學的校區。

  歷經數年建設,相州州學如今已是河北地區最大的一座學校,硬體設施、師資力量都是一流水準,在校生人數逐年增加,今年在校生的人數已經過萬。

  這是個驚人的數字,聽起來讓人有些不敢相信,但這就是事實。

  逾萬學生,教師的人數過千,加上各類職工,還有龐大的配套設施、教職工及學生宿舍,相州州學的規模稱得上天下第一。

  這個殊榮,居然不是京城學校獲得,按說有些奇怪,但在這個時代,其實不算什麼,因為河北之地,是中原最富庶的地方,有資格擁有一座一流的學校。

  這個時候的河北地區,人口稠密、土地肥沃,是朝廷的財賦重地,一如後世江浙地區那樣,富得流油。

  也正是這個原因,大小世家門閥,還有各類豪強大戶,遍布河北各地。

  宇文溫要對付門閥政治,河北是最關鍵的戰場,他要摧毀門閥政治的根基,就得在河北「搞事」,為此得提前做準備。

  要打仗,得有軍隊,宇文溫在長安建軍校、編練新軍,在鄴城建學校,同樣也在編練「新軍」。

  在長安的新軍,武器是火炮;在鄴城的「新軍」,武器是筆桿子。

  無數出身寒門的學子,在相州求學,承載著家族的希望,為了改變自己和家族的命運而讀書。

  又有無數出身連寒門都不是的學子,也在相州求學,他們讀書不是為了做官,而是為了當老師。

  沒錯,當教書育人的老師。

  相州州學有師範「專業」,有師範校區,在此就讀的師範生,免學費,住宿費五折優惠,畢業後學校還「包分配」,安排他們到各地學校任教,成為「公辦學校教師」,根據《教學大綱》教書。

  做老師,有穩定的收入,學校幫解決住房問題,每年有寒暑假期。

  每年都要進行考核,表現優異的教師,除了待遇提升之外,還能教而優則仕,做學政官。

  這是宇文溫為窮苦學子們設計的一條上升通道,讓他們可以靠著自己的努力,用知識改變命運。

  就讀期間,學校會安排學生們勤工儉學,讓他們能夠自食其力,在不加重家庭負擔的情況下完成學業,獲得一份穩定的工作,獲得一個當官的機會。

  當然,如果師範生有志投筆從戎,軍校的大門也對他們敞開。

  這就是宇文溫正在推行的師範教育,讓無數貧寒學子看到了出人頭地的希望,所以幾個師範學校陸續對外招生之後,無數學子蜂擁而來。

  如今的相州州學,兼師範教育,逾萬名在校生,除了三千多人是為了考試選拔而讀書,剩下近七千人,都是為了當老師而就讀的師範生。

  這些師範生囊中羞澀,交不起學費,承受不了在考試選拔中一次又一次落選的失敗,所以選擇了免學費的師範教育。

  只要認真讀書,畢業後就會有穩定的工作和穩定的收入,能夠養活自己,能夠養活著自己的妻兒,如果書教的好,還有機會當官。

  這條路雖然漫長,但風險小很多,對於家境貧寒的學子來說,有很強的吸引力。

  所以,相州州學的通宵閱覽室每晚都是人滿為患,莘莘學子們為了改變命運而讀書,不知不覺中,成為宇文溫手中另一支新軍的成員。

  宇文溫要對付世家門閥,實際上難度很大,必須針對「對症下藥」,長期堅持下去,才能有效動搖世家門閥的根基,

  那麼世家門閥的根基是什麼?

  首先是莊園制經濟,其次是對知識的壟斷。

  這兩條不解決,世家門閥就不會「死」,如同野草一樣,春風吹又生。

  瓦解莊園制經濟,難度不小,而打破知識壟斷,難度同樣不小,但宇文溫一直都在努力著,想辦法解決各種困難,沒有急著推廣科舉制。

  論考試,如今的寒門子弟哪裡考得過世家子弟,所以光有考試選拔制度還不行,得在考試內容上做文章。

  定下知識點,讓考試內容圍繞知識點來出題,如此一來,世家子弟的知識優勢必然銳減,寒門子弟能夠以「抄近路」的方式,快速縮短和世家子弟的教育差距。

  宇文溫的打算,就是用「應試教育」對付「素質教育」,用應試教育教出來的「應試型」學子,對付精英教育教出來的世家子弟。

  而師範教育成功與否,就是這一戰略成敗的關鍵。

  宇文溫今日一整天都在校園裡轉悠,所見所聞,都讓他十分滿意,「新軍」的骨架已經初具雛形,距離成軍,已經為期不遠。

  他離開座位,向外走去,坐在一旁的宇文維城也起身跟著,父子二人辦理好手續,出了前台,外邊那些坐在凳子上「等號」的學子們動了動。

  排在前面兩位的學子,到前台辦理進入閱覽室的手續,其他學子挪了挪位置後依舊低頭看著書。

  宇文溫和兒子走在迴廊里,便裝侍衛跟隨左右,他看著夜色下的校園,有些感慨。

  當年的皇宮,如今變成了學校,而他的小小行宮,如今就在「故宮」一隅,和校園作伴,倒也熱鬧。

  他忽然停下腳步,回首看向燈火通明的圖書館,問兒子:「你看到了什麼?」

  宇文維城思索片刻,答道:「父親,孩兒看到了希望。」

  「對,希望。」宇文溫對兒子的回答很滿意,拍拍對方的肩膀,語重心長的說道:「人有了希望,就會鬥志昂揚,若加以正確引導,那就是一股強大的力量。」

  「上品無寒士、下品無士族的時代,必須結束,即便要為此努力二十年、三十年、四十年甚至更久也值得,也許父親等不到那個時候,不要緊,你能看見就行。」

  聽得父親說起生死話題,宇文維城有些緊張:「父親如今春秋正盛...」

  「人固有一死,什麼長生不老,都是騙人的。」宇文溫笑了笑,繼續向前走,「記住,如果不想看見滿朝文武都是姻親或者叔伯子侄,就得靠科舉。」

  原本的歷史裡,即便隋唐之際就有了科舉,但世家門閥退出歷史舞台,要到唐末,足足兩百年多年的時間跨度,宇文溫一直在努力縮短這一時間跨度。

  他想在有生之年,看著門閥政治垮台,但沒有絕對把握做到。

  這不要緊,因為他還有兒子可以接過這個重任。

  「五姓七望,沒什麼大不了的,父親即便要花上數十年,也得把他們的根基砍斷,到時候,你來把他們推倒!」

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