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大概得到對方已經睡了又被吵醒的回覆，元寶很生氣的對著電話說：「你睡的挺舒服呀！我還在補作業呢！」
關於具體，馮查選擇性的幫孫女隱瞞，然後直接告訴兒子結果：「小張老師打電話說想和元寶爸爸談一談。」
馮查在此之前，已經盡力幫孫女做過搶救了，奈何小張老師這次說什麼都要和元寶爸爸說清楚，元寶爺爺都不行，一定得是爸爸，除非臨時給變出一個媽媽也行。
第一次被人直截了當的拒絕，馮查覺得這感受還挺新鮮。
江遲玥只漫不經心的問老父親一句：「是誰當初保證元寶在我離家期間，養成良好的生活習慣？」
馮查被一提醒，才想起來還有這茬。
於是他也很不要臉的反駁：「這是兩國國情不同，爸爸這是一時沒適應過來，下次不會了。」
「呵，還有下次？」
江遲玥覺得，他好不容易從劇組戲裡戲外勾心鬥角的場景中出來，一頭扎進這種處理家庭瑣事的生活中，心挺累的。
馮查還很好心的提醒他：「我和小張老師說好了，今天讓你給她打電話。」
老父親江遲玥不知道第多少次，給小張老師打電話，溝通孩子的健康成長問題。
套路都總結出來了，先給人道歉，然後聽老師長篇大論，和老師的論調保持高度一致，直接而坦蕩的承認並且反思自己在養孩子過程中出現的問題，最後給老師下保證，說以後類似的事情不會發生了。
之後看自家閨女換著花樣作死，繼續道歉，循環往復，生生不息。
在江遲玥打電話期間，馮查悄咪咪的給趴在門框露出腦袋打探敵情的元寶一個ok的手勢，兩人隔空拍掌，馮查得到孫女元寶一個感激涕零的眼神，以及兩人一起犯過案而升華的友情。
元寶表示很滿足，繼續回房間玩彈珠。
馮查也覺得逗孩子很好玩兒，算是繁忙的工作之餘，為數不多的消遣。
當然，要是有人將馮查逗孩子和江遲玥逗熊孩子的畫面放在一起比較，可以很輕鬆的得出結論——從神態到動作，如出一轍。
經歷了又一輪小張老師的洗腦後，江遲玥下了一個決定——今天不出去玩兒了，就在家裡看元寶做作業。
他看看劇本，和周珂在電話上溝通最近工作的事，然後和小林總坦白元寶和京城林家關係，都是很需要精力的，索性擇日不如撞日，就這麼決定了。
馮查更不會有意見，只要和兒砸在一起，他覺得幹什麼都無所謂，更何況他並不是一個熱衷社交的霸總爸爸。
不高興的只有元寶一人，三人去外面吃了頓飯回來後，元寶就哭唧唧的撇著嘴，坐在小書桌後寫作業，屁股底下像是安裝了彈簧似的，彈得她時時刻刻都坐不安穩。
說實話，元寶一幼兒園小朋友能有什麼課外作業？無非是一些簡單的手工，或者簡單地看圖說話，外加一些初級算數。
環境很寬鬆。
此時，三人分別占據房間三個角落，各自忙著手裡的事務。
江遲玥和周珂說了這兩周的工作進度：「劇組拍攝進程整體偏快，很可能提前殺青，到時候應該會有安排。」
周珂好像隨時長在網上一樣，秒回：「知道，會跟進。」
然後打開了和小林總的聊天框，言簡意賅的說明了元寶可能和京城林家的關係，以及現在他們雙方面臨的僵持場面，告訴小林總：「以後聽到什麼奇怪的謠言，不要慌。」
小林總不是很慌，就是十分鐘沒回復江遲玥的消息。
直到半小時後，才緩緩地發過來：「！！！」
江遲玥點點頭，默認小林總是獨自消化了這個消息，關閉對話框，一抬眼就看到對面的閨女，正吭哧吭哧的寫作業。
一臉的苦大仇深。
都是一些帶拼音帶圖畫的小故事，元寶看的一目十行，十分不走心，書頁翻得嘩嘩作響，企圖吸引兩個大人的注意了。
可惜獨自表演了好一會兒，小動作並沒有得到鐵石心腸的家長的同情和認可。
但江遲玥向來的教育理念，就是玩兒的時候盡情玩兒，讀書的時候，也要認真讀書。
不會慣這種壞毛病。
顯然這是最近跟著爺爺才重新舊病復發了。
於是眼睛一眯，迎面往元寶那邊走。
他自認為非常民主的拿起書看了兩眼，用有商有量的語氣問：「這是怎麼了？為什麼不好好讀書？」
元寶頗有些委屈的說：「這些故事我都知道，不用浪費時間啦！」
作為父親，江遲玥覺得需要足夠的耐心，於是他心平氣和，甚至還帶這些誇獎的說：「元寶這麼棒啊！」
看元寶挺起胸膛，身後隱形的尾巴高高翹起，於是他翻開書，語氣十分溫和的問：「這次老師說要看幾個故事？」
元寶用手指指了幾頁。
江遲玥就說：「那爸爸考考你，回答的好，咱們今天就不用看這些故事了。」
元寶非常自信的站在爸爸面前，小手一揮：「來吧！」
於是江遲玥就挑了個看起來很簡單的：「你先說說孔融讓梨的故事。」
元寶眼睛一眨，就用非常清脆的同音，像小學生念課文似的，用抑揚頓挫的語氣說：「首先，這個故事發生在孔融四歲的時候。」
關於具體，馮查選擇性的幫孫女隱瞞，然後直接告訴兒子結果：「小張老師打電話說想和元寶爸爸談一談。」
馮查在此之前，已經盡力幫孫女做過搶救了，奈何小張老師這次說什麼都要和元寶爸爸說清楚，元寶爺爺都不行，一定得是爸爸，除非臨時給變出一個媽媽也行。
第一次被人直截了當的拒絕，馮查覺得這感受還挺新鮮。
江遲玥只漫不經心的問老父親一句：「是誰當初保證元寶在我離家期間，養成良好的生活習慣？」
馮查被一提醒，才想起來還有這茬。
於是他也很不要臉的反駁：「這是兩國國情不同，爸爸這是一時沒適應過來，下次不會了。」
「呵，還有下次？」
江遲玥覺得，他好不容易從劇組戲裡戲外勾心鬥角的場景中出來，一頭扎進這種處理家庭瑣事的生活中，心挺累的。
馮查還很好心的提醒他：「我和小張老師說好了，今天讓你給她打電話。」
老父親江遲玥不知道第多少次，給小張老師打電話，溝通孩子的健康成長問題。
套路都總結出來了，先給人道歉，然後聽老師長篇大論，和老師的論調保持高度一致，直接而坦蕩的承認並且反思自己在養孩子過程中出現的問題，最後給老師下保證，說以後類似的事情不會發生了。
之後看自家閨女換著花樣作死，繼續道歉，循環往復，生生不息。
在江遲玥打電話期間，馮查悄咪咪的給趴在門框露出腦袋打探敵情的元寶一個ok的手勢，兩人隔空拍掌，馮查得到孫女元寶一個感激涕零的眼神，以及兩人一起犯過案而升華的友情。
元寶表示很滿足，繼續回房間玩彈珠。
馮查也覺得逗孩子很好玩兒，算是繁忙的工作之餘，為數不多的消遣。
當然，要是有人將馮查逗孩子和江遲玥逗熊孩子的畫面放在一起比較，可以很輕鬆的得出結論——從神態到動作，如出一轍。
經歷了又一輪小張老師的洗腦後，江遲玥下了一個決定——今天不出去玩兒了，就在家裡看元寶做作業。
他看看劇本，和周珂在電話上溝通最近工作的事，然後和小林總坦白元寶和京城林家關係，都是很需要精力的，索性擇日不如撞日，就這麼決定了。
馮查更不會有意見，只要和兒砸在一起，他覺得幹什麼都無所謂，更何況他並不是一個熱衷社交的霸總爸爸。
不高興的只有元寶一人，三人去外面吃了頓飯回來後，元寶就哭唧唧的撇著嘴，坐在小書桌後寫作業，屁股底下像是安裝了彈簧似的，彈得她時時刻刻都坐不安穩。
說實話，元寶一幼兒園小朋友能有什麼課外作業？無非是一些簡單的手工，或者簡單地看圖說話，外加一些初級算數。
環境很寬鬆。
此時，三人分別占據房間三個角落，各自忙著手裡的事務。
江遲玥和周珂說了這兩周的工作進度：「劇組拍攝進程整體偏快，很可能提前殺青，到時候應該會有安排。」
周珂好像隨時長在網上一樣，秒回：「知道，會跟進。」
然後打開了和小林總的聊天框，言簡意賅的說明了元寶可能和京城林家的關係，以及現在他們雙方面臨的僵持場面，告訴小林總：「以後聽到什麼奇怪的謠言，不要慌。」
小林總不是很慌，就是十分鐘沒回復江遲玥的消息。
直到半小時後，才緩緩地發過來：「！！！」
江遲玥點點頭，默認小林總是獨自消化了這個消息，關閉對話框，一抬眼就看到對面的閨女，正吭哧吭哧的寫作業。
一臉的苦大仇深。
都是一些帶拼音帶圖畫的小故事，元寶看的一目十行，十分不走心，書頁翻得嘩嘩作響，企圖吸引兩個大人的注意了。
可惜獨自表演了好一會兒，小動作並沒有得到鐵石心腸的家長的同情和認可。
但江遲玥向來的教育理念，就是玩兒的時候盡情玩兒，讀書的時候，也要認真讀書。
不會慣這種壞毛病。
顯然這是最近跟著爺爺才重新舊病復發了。
於是眼睛一眯，迎面往元寶那邊走。
他自認為非常民主的拿起書看了兩眼，用有商有量的語氣問：「這是怎麼了？為什麼不好好讀書？」
元寶頗有些委屈的說：「這些故事我都知道，不用浪費時間啦！」
作為父親，江遲玥覺得需要足夠的耐心，於是他心平氣和，甚至還帶這些誇獎的說：「元寶這麼棒啊！」
看元寶挺起胸膛，身後隱形的尾巴高高翹起，於是他翻開書，語氣十分溫和的問：「這次老師說要看幾個故事？」
元寶用手指指了幾頁。
江遲玥就說：「那爸爸考考你，回答的好，咱們今天就不用看這些故事了。」
元寶非常自信的站在爸爸面前，小手一揮：「來吧！」
於是江遲玥就挑了個看起來很簡單的：「你先說說孔融讓梨的故事。」
元寶眼睛一眨，就用非常清脆的同音，像小學生念課文似的，用抑揚頓挫的語氣說：「首先，這個故事發生在孔融四歲的時候。」