第38頁
越知涯提了一句：「又名江珠。」
為了應對下午的博志課，學堂中的小真人們自發形成了多人一組，互相幫忙提問的學習模式。
越知涯解釋：「育沛是生活在淺水區域的小妖怪，沒有智慧，通常成群出現，可以通過吞吐河水與淤泥來清潔附近的水域，食譜包括藻類與小蟲，它們的外形和鵝卵石很像，是橢圓形的，外殼有一點透明，曾經被人撿回去當做裝飾，所以又名江珠，意為『在江中發現的珠子』。育沛的表面生有小孔，年份越大的小孔越多，在夜晚會發出類似『育沛』的鳴響，這就是它們為什麼會叫育沛的緣故。」
陸瓊聽得兩眼茫然，像極了一個即將在及格線前陣亡的年輕修士：「書上，有說這麼多嗎？」
越知涯：「有……」掃了眼博志課本，趕緊往回描補了一句，「課外書上有說。」
陸瓊敬佩地看著友人——光是課本上的內容就已經讓自己昏昏入睡，對方居然還有餘力看課外書，她現在覺得越知涯非常有修仙的前途。
複習的時間總是又短又長，前者是的針對所需背誦的內容作出的客觀評價，後者則是小真人們的真實感受。
燕晷雲來到課堂上時，看見的就是一群外表萎靡，但因為複習了一中午，所以眼神在不斷閃光的學生。
小真人們決定讓授業先生刮目相看，他們現在對考試已經有了信心——至少比對上午的考試更有信心。
燕晷雲溫柔一笑：「這堂課不考試，越帝君曾經說過，在經過一上午的測驗之後，學生中午會主動複習下午的課程，所以現在可以不用進行隨堂測驗，直接教授新的內容。」
「……」
課堂里陷入了一片死寂般的沉默。
青帝本人扶住額頭——在幾乎所有老師都在努力幫自己拉仇恨的情況下，越知涯只奇怪現在的年輕人對她怎麼還能保持基本的敬意的？
楊玥瑩咬牙：「雖然這樣想有些不禮貌，但我還是希望青帝能親自體會一下她老人家當年安排的學習計劃。」
越知涯歪過身子，伸手拍了拍隔著一個座的楊玥瑩的肩膀：「恭喜楊道友。」
楊玥瑩：「哈？」
越知涯嘆氣：「我覺得你很有夢想成真的天賦。」
作者有話要說： 育沛：麗?之水出焉，而西流注於海，其中多育沛，佩之無瘕疾。（《山海經》）
欽原：有鳥焉，其狀如蜂，大如鴛鴦，名曰欽原，蠚鳥獸則死，蠚木則枯。（《山海經》）
第22章
因為仰天坪中暫時沒有開設伎巧、煉丹等課程，所以許多實踐內容就被暫時歸納到哪塊都能沾上一點的博志課中，燕晷雲帶著溫柔的笑容，將遭到門派前輩百餘年前隔空打擊的小真人們，帶到了南浦雲當中。
仰天坪中除了學堂區以外的四個方位的建築群落，分別以東窗月，西山雪，北陂杏，以及南浦雲命名，其中北陂杏里栽著常年盛開的杏花，是授業先生的暫居地，而南浦雲則是學習的場所，一些不適合在學堂中開展的課程，可以挪到這裡來。
南浦雲的外圍永遠繚繞著蒸騰的雲氣，這是靈力編制的結界，用來防止好奇的小真人們誤入，站在外圍，只有模模糊糊地看見仿佛漂浮在空中的瓊樓玉宇，以及奇花異草的剪影，不帶半點菸氣的飛花燈兢兢業業的為這裡提供著照明。
縱然平時不許學生進入，南浦雲也絕不顯得安靜，潺潺的水流聲，清雅的蕭木聲，都可以輕易透過煙姿濃綺的雲華飄向外界，是整個仰天坪中最符合凡人對仙界幻想的所在。
燕晷雲輕輕一拂長袖，雲氣便退潮般向兩邊分開，露出了一條鋪著白石子的蜿蜒道路。
——這些特殊的雲霧在仙門中被稱為「迷空步障」。
複習的落空迅速被接觸新事物的好奇給取代，心中充滿著躍躍欲試，這種激動的心情直到他們抵達本次課程的開展場所，才冷不丁的戛然而止。
「……」
陸瓊面無表情地看著幾乎充滿了整個屋子的赤蜘蛛與蛛網，第一反應是南浦雲因為長久無人打掃，在環境衛生上已經淪落到了即將廢棄的邊緣。
燕晷雲溫柔道：「這是你們今天的重要材料。」
話音方落，身後的學生們已經爭先恐後地……慫成了一片。
「都已經是修士了，道友們別後退，為自己爭點氣！」
「你說這話的時候腿肚子敢不敢先不哆嗦轉筋？」
「我開始懷念上午的課了，其實考試挺好的，真的。」
「跟有許多隻腳還亂動的小動物比，魔主也不那麼可怕了……」
「道友，拜託你能別把現在的情況描述的那麼清楚嗎，我閉著眼都能想像出現在的畫面！」
燕晷雲等學生們的情緒平復了點，才補充道：「別擔心，本次實踐只需要蛛網，不用赤蜘蛛。」看著並沒有到被安慰的小朋友們，愉快宣布，「製作出的成品會計入分數，各位小友務必盡力而為。」
「……」
越知涯只希望燕晷雲待會沒有其他驚嚇要展示，畢竟她現在身子骨不如當年硬朗，委實很難長時間扶住一個腿軟了的陸瓊。
「仙門中有擅於捕捉的法器，名為青羅，需要用君遷木的枝條為骨，鮫綃為面，染上青艧（huò）後製作的網兜。」燕晷雲介紹，「不過我們今天製作的只是簡化後的版本，用柳條代替君遷木，蛛網代替鮫綃，可以稱作小青羅。」
為了應對下午的博志課，學堂中的小真人們自發形成了多人一組，互相幫忙提問的學習模式。
越知涯解釋：「育沛是生活在淺水區域的小妖怪，沒有智慧，通常成群出現，可以通過吞吐河水與淤泥來清潔附近的水域，食譜包括藻類與小蟲，它們的外形和鵝卵石很像，是橢圓形的，外殼有一點透明，曾經被人撿回去當做裝飾，所以又名江珠，意為『在江中發現的珠子』。育沛的表面生有小孔，年份越大的小孔越多，在夜晚會發出類似『育沛』的鳴響，這就是它們為什麼會叫育沛的緣故。」
陸瓊聽得兩眼茫然，像極了一個即將在及格線前陣亡的年輕修士：「書上，有說這麼多嗎？」
越知涯：「有……」掃了眼博志課本，趕緊往回描補了一句，「課外書上有說。」
陸瓊敬佩地看著友人——光是課本上的內容就已經讓自己昏昏入睡，對方居然還有餘力看課外書，她現在覺得越知涯非常有修仙的前途。
複習的時間總是又短又長，前者是的針對所需背誦的內容作出的客觀評價，後者則是小真人們的真實感受。
燕晷雲來到課堂上時，看見的就是一群外表萎靡，但因為複習了一中午，所以眼神在不斷閃光的學生。
小真人們決定讓授業先生刮目相看，他們現在對考試已經有了信心——至少比對上午的考試更有信心。
燕晷雲溫柔一笑：「這堂課不考試，越帝君曾經說過，在經過一上午的測驗之後，學生中午會主動複習下午的課程，所以現在可以不用進行隨堂測驗，直接教授新的內容。」
「……」
課堂里陷入了一片死寂般的沉默。
青帝本人扶住額頭——在幾乎所有老師都在努力幫自己拉仇恨的情況下，越知涯只奇怪現在的年輕人對她怎麼還能保持基本的敬意的？
楊玥瑩咬牙：「雖然這樣想有些不禮貌，但我還是希望青帝能親自體會一下她老人家當年安排的學習計劃。」
越知涯歪過身子，伸手拍了拍隔著一個座的楊玥瑩的肩膀：「恭喜楊道友。」
楊玥瑩：「哈？」
越知涯嘆氣：「我覺得你很有夢想成真的天賦。」
作者有話要說： 育沛：麗?之水出焉，而西流注於海，其中多育沛，佩之無瘕疾。（《山海經》）
欽原：有鳥焉，其狀如蜂，大如鴛鴦，名曰欽原，蠚鳥獸則死，蠚木則枯。（《山海經》）
第22章
因為仰天坪中暫時沒有開設伎巧、煉丹等課程，所以許多實踐內容就被暫時歸納到哪塊都能沾上一點的博志課中，燕晷雲帶著溫柔的笑容，將遭到門派前輩百餘年前隔空打擊的小真人們，帶到了南浦雲當中。
仰天坪中除了學堂區以外的四個方位的建築群落，分別以東窗月，西山雪，北陂杏，以及南浦雲命名，其中北陂杏里栽著常年盛開的杏花，是授業先生的暫居地，而南浦雲則是學習的場所，一些不適合在學堂中開展的課程，可以挪到這裡來。
南浦雲的外圍永遠繚繞著蒸騰的雲氣，這是靈力編制的結界，用來防止好奇的小真人們誤入，站在外圍，只有模模糊糊地看見仿佛漂浮在空中的瓊樓玉宇，以及奇花異草的剪影，不帶半點菸氣的飛花燈兢兢業業的為這裡提供著照明。
縱然平時不許學生進入，南浦雲也絕不顯得安靜，潺潺的水流聲，清雅的蕭木聲，都可以輕易透過煙姿濃綺的雲華飄向外界，是整個仰天坪中最符合凡人對仙界幻想的所在。
燕晷雲輕輕一拂長袖，雲氣便退潮般向兩邊分開，露出了一條鋪著白石子的蜿蜒道路。
——這些特殊的雲霧在仙門中被稱為「迷空步障」。
複習的落空迅速被接觸新事物的好奇給取代，心中充滿著躍躍欲試，這種激動的心情直到他們抵達本次課程的開展場所，才冷不丁的戛然而止。
「……」
陸瓊面無表情地看著幾乎充滿了整個屋子的赤蜘蛛與蛛網，第一反應是南浦雲因為長久無人打掃，在環境衛生上已經淪落到了即將廢棄的邊緣。
燕晷雲溫柔道：「這是你們今天的重要材料。」
話音方落，身後的學生們已經爭先恐後地……慫成了一片。
「都已經是修士了，道友們別後退，為自己爭點氣！」
「你說這話的時候腿肚子敢不敢先不哆嗦轉筋？」
「我開始懷念上午的課了，其實考試挺好的，真的。」
「跟有許多隻腳還亂動的小動物比，魔主也不那麼可怕了……」
「道友，拜託你能別把現在的情況描述的那麼清楚嗎，我閉著眼都能想像出現在的畫面！」
燕晷雲等學生們的情緒平復了點，才補充道：「別擔心，本次實踐只需要蛛網，不用赤蜘蛛。」看著並沒有到被安慰的小朋友們，愉快宣布，「製作出的成品會計入分數，各位小友務必盡力而為。」
「……」
越知涯只希望燕晷雲待會沒有其他驚嚇要展示，畢竟她現在身子骨不如當年硬朗，委實很難長時間扶住一個腿軟了的陸瓊。
「仙門中有擅於捕捉的法器，名為青羅，需要用君遷木的枝條為骨，鮫綃為面，染上青艧（huò）後製作的網兜。」燕晷雲介紹，「不過我們今天製作的只是簡化後的版本，用柳條代替君遷木，蛛網代替鮫綃，可以稱作小青羅。」