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於是在開考三十分鐘以後，排除掉那些藝術班正在進行創作的同學，考場上還在動筆的人，就剩下了葉栝南一個。
考試是葉栝南最喜歡的時候，這個時候不需要說話，也不會有其他人說話，好像整個世界都只剩下了試題，所以她能用百分百的精力去完成自己的試卷。
她在全神貫注的情況下，通常做完了還能留下不少時間，這一次的題非常難，不過她還是剩下了檢查時間，葉栝南左右對照著試題草稿紙與答案，看了看時間，隨時準備交卷。
在還有最後一分鐘的時候，葉栝南開始收筆，整理到一半，突然感覺身旁站著什麼人，以為是監考老師，也就沒管。
哪知道下一瞬間一轉頭，她就立馬傻眼了。
監考老師與一個男學生撕扯在一起，男學生一把搶過她的答題卡，作勢要撕，監考老師攔著他，另外一個老師也上前幫忙，沒拉住，還差點把自己摔著，幸好有學生幫忙扶了一把。
葉栝南心裡有些急，右手附上兜里的南瓜葉，控制住那個男生的一隻手，控制住一隻，至少能讓他撕不了卷子。
不過想要破壞的方法還是很多的，葉栝南怕他怒極直接吞下去，考試就算了，人可不能出事，於是將他整個上半身都控制起來。
有熱心同學跳起來，幫她搶回了答題卡，然後幫助老師控制住身體僵硬的這位男同學，另一位老師打了急救電話，然後才急匆匆地去收卷子。
葉栝南看著倒在地上，雙腳掙扎著，但是神智明顯不太清醒的學生，考試的那種好心情一下就沉了下去。
今天，第二次了。
一次還能說是個人身體原因，但是哪有學校校醫院一天被叫急救兩次的？
葉栝南不覺得這是巧合，回到班上以後，就把事情告訴給了白瑤音跟許蘭米。
晚飯草草解決，寢室組早早回到教室，白瑤音挪到葉栝南跟許蘭米座位那個主角專用角落，用許蘭米開的熱點連線交流。
【mvm：我覺得我們有必要做點什麼。】
白瑤音躍躍欲試，倒不是想成為什么正義使者，單純就是想用用能力。
許蘭米看了一眼白瑤音，她的笑容還是一如既往的柔和，但是為什麼自己就是能看出一種變態感？
【南瓜葉：那個女孩我不太清楚，但是這個男生肯定是遭遇了什麼，我有過類似經驗】
她一說，另外兩人就更確信了，畢竟她在她們眼中是專業的。
【南瓜葉：跟上次一樣，厲鬼出現都是有一定的原因的，如果我們想引蛇出洞，應該先思考它到底想要什麼】
【Milan：可是我們怎麼能確定遇到的這些都是同一隻鬼在搗亂呢？萬一學校有很多鬼怎麼辦？】
葉栝南沉思了片刻，靠譜回答一句。
【南瓜葉：我也不知道】
白瑤音保持淡定，微笑打字。
【mvm：先總結一下，假裝就是一個算了。】
三個人立馬打開備忘錄，答題似的開始分條。
大家截了圖發到群里，每個人都總結了一遍自己的想法，合起來大概就是——
一，這個鬼魂可能很討厭勤奮學習的人，但是自身卻也很勤奮。此條由當事人許蘭米葉栝南聯合提供。
二，鬼魂很有可能有模仿變形能力，且有幫助其他鬼魂的嫌疑。此條由白瑤音提供，上一次顧瀟瀟事件里，她看到對方變成了自己的同班同學，但是最終獲得的技能里沒有這一項，而今天在食堂外卻又遭遇了一次這種情況，於是判斷出了這一條。
三，對饅頭有著什麼怨念。此條由葉栝南提供，白瑤音深表贊同。
四，形態是一節手，但是有可能還有分離開的身體。
大概是這樣，葉栝南把每一條的重點提取出來，整理後的特點就是——
生前遭遇襲擊斷手，對學習有深刻感情，對饅頭有執念。
能力的話，目前看來有模仿能力，還有一個能讓那位男學生發瘋的能力。
如果特點是這樣的話，那確實還挺有針對性。
光靠學習這一點，附中高三的不少人都能中槍。
不過還有幾個月就要高考，正是開始衝刺的時候，平時愛偷懶的也都刻苦了起來，平時勤奮的只會拼命爆肝，這鬼魂能忙得過來？
許蘭米提出疑問，經她一問，白瑤音突然也想明白了自己那一條。
【mvm：那反倒可以解釋它為什麼會幫顧瀟瀟了，自己一個鬼忙不過來，可不就得藉助其他鬼魂的力量一起來？】
葉栝南看著課桌上的手機，沉思了一會。
【南瓜葉：我們去看望那個女生的時候，問一問校醫院最近生病受傷的人都是哪個年級】
她一直沒想明白一件事，就算自己的到來能吸引來一些更可怕的鬼魂，但是這種明顯就駐紮在原地的鬼魂，是在她來之後才這麼動作，還是之前就已經很兇猛了？
根據顧瀟瀟差點吞掉許蘭米腦袋的行為來看，他們可不像是只會嚇唬嚇唬學生的那種小鬼，沒有人性，只剩下了怨念。
如果一出手就是這種程度，那附中怎麼還一片風平浪靜？一年出事倒是能壓下去，三年四年，年年出事，就算學校知名升學率高，家長也不會拿子女的性命去賭吧？
【mvm：你想調查出事的人？】
考試是葉栝南最喜歡的時候，這個時候不需要說話，也不會有其他人說話，好像整個世界都只剩下了試題，所以她能用百分百的精力去完成自己的試卷。
她在全神貫注的情況下，通常做完了還能留下不少時間，這一次的題非常難，不過她還是剩下了檢查時間，葉栝南左右對照著試題草稿紙與答案，看了看時間，隨時準備交卷。
在還有最後一分鐘的時候，葉栝南開始收筆，整理到一半，突然感覺身旁站著什麼人，以為是監考老師，也就沒管。
哪知道下一瞬間一轉頭，她就立馬傻眼了。
監考老師與一個男學生撕扯在一起，男學生一把搶過她的答題卡，作勢要撕，監考老師攔著他，另外一個老師也上前幫忙，沒拉住，還差點把自己摔著，幸好有學生幫忙扶了一把。
葉栝南心裡有些急，右手附上兜里的南瓜葉，控制住那個男生的一隻手，控制住一隻，至少能讓他撕不了卷子。
不過想要破壞的方法還是很多的，葉栝南怕他怒極直接吞下去，考試就算了，人可不能出事，於是將他整個上半身都控制起來。
有熱心同學跳起來，幫她搶回了答題卡，然後幫助老師控制住身體僵硬的這位男同學，另一位老師打了急救電話，然後才急匆匆地去收卷子。
葉栝南看著倒在地上，雙腳掙扎著，但是神智明顯不太清醒的學生，考試的那種好心情一下就沉了下去。
今天，第二次了。
一次還能說是個人身體原因，但是哪有學校校醫院一天被叫急救兩次的？
葉栝南不覺得這是巧合，回到班上以後，就把事情告訴給了白瑤音跟許蘭米。
晚飯草草解決，寢室組早早回到教室，白瑤音挪到葉栝南跟許蘭米座位那個主角專用角落，用許蘭米開的熱點連線交流。
【mvm：我覺得我們有必要做點什麼。】
白瑤音躍躍欲試，倒不是想成為什么正義使者，單純就是想用用能力。
許蘭米看了一眼白瑤音，她的笑容還是一如既往的柔和，但是為什麼自己就是能看出一種變態感？
【南瓜葉：那個女孩我不太清楚，但是這個男生肯定是遭遇了什麼，我有過類似經驗】
她一說，另外兩人就更確信了，畢竟她在她們眼中是專業的。
【南瓜葉：跟上次一樣，厲鬼出現都是有一定的原因的，如果我們想引蛇出洞，應該先思考它到底想要什麼】
【Milan：可是我們怎麼能確定遇到的這些都是同一隻鬼在搗亂呢？萬一學校有很多鬼怎麼辦？】
葉栝南沉思了片刻，靠譜回答一句。
【南瓜葉：我也不知道】
白瑤音保持淡定，微笑打字。
【mvm：先總結一下，假裝就是一個算了。】
三個人立馬打開備忘錄，答題似的開始分條。
大家截了圖發到群里，每個人都總結了一遍自己的想法，合起來大概就是——
一，這個鬼魂可能很討厭勤奮學習的人，但是自身卻也很勤奮。此條由當事人許蘭米葉栝南聯合提供。
二，鬼魂很有可能有模仿變形能力，且有幫助其他鬼魂的嫌疑。此條由白瑤音提供，上一次顧瀟瀟事件里，她看到對方變成了自己的同班同學，但是最終獲得的技能里沒有這一項，而今天在食堂外卻又遭遇了一次這種情況，於是判斷出了這一條。
三，對饅頭有著什麼怨念。此條由葉栝南提供，白瑤音深表贊同。
四，形態是一節手，但是有可能還有分離開的身體。
大概是這樣，葉栝南把每一條的重點提取出來，整理後的特點就是——
生前遭遇襲擊斷手，對學習有深刻感情，對饅頭有執念。
能力的話，目前看來有模仿能力，還有一個能讓那位男學生發瘋的能力。
如果特點是這樣的話，那確實還挺有針對性。
光靠學習這一點，附中高三的不少人都能中槍。
不過還有幾個月就要高考，正是開始衝刺的時候，平時愛偷懶的也都刻苦了起來，平時勤奮的只會拼命爆肝，這鬼魂能忙得過來？
許蘭米提出疑問，經她一問，白瑤音突然也想明白了自己那一條。
【mvm：那反倒可以解釋它為什麼會幫顧瀟瀟了，自己一個鬼忙不過來，可不就得藉助其他鬼魂的力量一起來？】
葉栝南看著課桌上的手機，沉思了一會。
【南瓜葉：我們去看望那個女生的時候，問一問校醫院最近生病受傷的人都是哪個年級】
她一直沒想明白一件事，就算自己的到來能吸引來一些更可怕的鬼魂，但是這種明顯就駐紮在原地的鬼魂，是在她來之後才這麼動作，還是之前就已經很兇猛了？
根據顧瀟瀟差點吞掉許蘭米腦袋的行為來看，他們可不像是只會嚇唬嚇唬學生的那種小鬼，沒有人性，只剩下了怨念。
如果一出手就是這種程度，那附中怎麼還一片風平浪靜？一年出事倒是能壓下去，三年四年，年年出事，就算學校知名升學率高，家長也不會拿子女的性命去賭吧？
【mvm：你想調查出事的人？】