第15頁
蘭老師回去看看那頁全是對號的數學作業，又看看本子上的名字，始終覺得不可置信。
「這真是你們班謝苗的作業？她不是找人幫她寫的吧？」
「應該不是。」劉老師搖頭，「她的筆跡我認識，而且最後一道題最後一個小問有點難度，到現在我還沒批到第二個做對的。」
可就是因為有難度，蘭老師才不願意相信謝苗居然能做得出來。
見蘭老師的表情，劉老師將作業本從她手裡拿回來，又往前翻了兩頁。
「她這幾天上課認真聽講，還做了筆記，但凡我講過的知識點，基本都做對了。我覺得她腦子不笨，就是之前心思不在學習上，成績才一直跟不上來。」
這下，辦公室里另外幾個知道謝苗的老師也被勾起了好奇。尤其是謝苗其他幾個科目的科任老師，全拿過謝苗的作業本瞅了瞅，「是她的字沒錯。」
這其中，就包括正收拾課本教案，準備到三班去上課的物理老師周老師。
作者有話要說： 後來——
顧涵江：不，你還是要我的命吧，我的命全給你。
額，咱們今天還發紅包嗎？
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第8章 做題
一下課，被拘了整節課的學生們就如同一隻只撒歡的羊駝，瞬間打滿雞血。
謝苗同桌李臘梅出去跟人踢毽子了，後排幾個男生也不知道跑哪裡浪去了，周圍空了一大片。
只有她安靜地坐在位置上，將上節課老師留的作業題一一謄抄下來。抄一道，就粗略估算一下大概需要多少解題步驟，流出足夠的空間，用格尺劃一條橫線。
這是謝苗上輩子養成的習慣。
做作業前提前將題目抄下來，既可以在抄寫過程中加深對題目的理解記憶，也不容易出錯。
只不過上輩子到了高三，五花八門的卷子習題冊都做不完，老師們也就幾乎不在本上留作業了，她也沒想到有一天自己還會把這個習慣撿起來。
謝苗專心致志，等抄完合上作業本，才發現周老師已不知在邊上站了多久。
她有些意外。
周老師據說當年被批*斗得不輕，人心灰意冷了，也不太愛管學生學不學習了。
但看得出來，他還是十分惜才，對班裡幾個肯認真學習又成績不錯的學生十分上心。
至於那些只是來混日子、就沒想過好好學習的，則被他選擇性無視了。
謝苗之前，就是周老師看都不會看一眼的那種學生。
沒等謝苗想明白對方怎麼會出現在這裡，周老師已經自她桌上收回視線，背著手轉身回了講台，仿佛剛剛就只是路過。
周老師一走，才從外面回來的李臘梅就坐回了自己的位置上，湊過來小聲問謝苗：「周老師剛才站這兒幹嘛呢？他不是一向不往後三排來嗎？」
「我也不知道。」謝苗小聲回了她一句，聽到上課鈴響，趕忙拿出課本。
李臘梅知道她最近突然開始認真學習了，也沒打擾她，自己拿了鉛筆在本子上畫畫玩兒。
謝苗在班裡一直倒數，物理成績尤其不好，曾勇創個位數的低分記錄。
因此一開始在辦公室聽劉老師說她最近學習很用心，進步也很大，周老師還不太相信。
沒想到下課之後別人都去玩兒了，她卻在整理作業，還整理得十分仔細。
周老師心裡意外，上課的時候也就在他比較看重那些學生之外，又多注意了謝苗兩分。
這一注意他才發現，謝苗不光是在認真聽講，還和班裡那幾個成績不錯的同學一樣不時用眼神給予他回應，像是他講的內容都聽懂了。
周老師心裡一動，在找人到黑板上做題的時候，突然點了謝苗的名字。
謝苗？
李臘梅筆一頓。
躲在後面看小人書的幾個男生更是掏了掏耳朵，懷疑自己是不是聽錯了。
周老師上課提問，叫人到黑板上做題，那都是挑人的。
一看就沒聽講的學生，或是成績太差根本答不上來的，他懶得浪費時間在對方身上。
今天他怎麼會突然點了謝苗？
口誤，還是看謝苗不順眼，想讓她當眾下不來台？
沒人覺得謝苗個小學渣能答得上來，吳淑琴甚至不無得意地回頭瞥了她一眼。
裝得再像，一旦動了真格的，還不是得馬上露餡兒？
別說她這幾天是不是真開始學習了，就算是真的，以她那豬腦子這幾天時間能學出個啥？
就算留級一年，她都未必能考及格，現在？哼！
吳淑琴和同桌對了個眼神，發現對方也一臉不屑，嘴角還掛著幸災樂禍的笑。
她心情大好，又回過頭，打算看看謝苗面對這突如其來的點名，會驚慌成什麼樣兒。
不成想，謝苗只是錯愕了一瞬，就面色如常站起身，朝講台走去。
吳淑琴一愣，其他同學也有些意外。
不會做，還一點不慌，謝苗心理素質這麼好的嗎？
那她上次被劉老師沒收了本子，怎麼低著腦袋不敢抬頭看人，還哭得臉上粉都糊了？
「這真是你們班謝苗的作業？她不是找人幫她寫的吧？」
「應該不是。」劉老師搖頭，「她的筆跡我認識，而且最後一道題最後一個小問有點難度，到現在我還沒批到第二個做對的。」
可就是因為有難度，蘭老師才不願意相信謝苗居然能做得出來。
見蘭老師的表情，劉老師將作業本從她手裡拿回來，又往前翻了兩頁。
「她這幾天上課認真聽講，還做了筆記，但凡我講過的知識點，基本都做對了。我覺得她腦子不笨，就是之前心思不在學習上，成績才一直跟不上來。」
這下，辦公室里另外幾個知道謝苗的老師也被勾起了好奇。尤其是謝苗其他幾個科目的科任老師，全拿過謝苗的作業本瞅了瞅，「是她的字沒錯。」
這其中，就包括正收拾課本教案，準備到三班去上課的物理老師周老師。
作者有話要說： 後來——
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第8章 做題
一下課，被拘了整節課的學生們就如同一隻只撒歡的羊駝，瞬間打滿雞血。
謝苗同桌李臘梅出去跟人踢毽子了，後排幾個男生也不知道跑哪裡浪去了，周圍空了一大片。
只有她安靜地坐在位置上，將上節課老師留的作業題一一謄抄下來。抄一道，就粗略估算一下大概需要多少解題步驟，流出足夠的空間，用格尺劃一條橫線。
這是謝苗上輩子養成的習慣。
做作業前提前將題目抄下來，既可以在抄寫過程中加深對題目的理解記憶，也不容易出錯。
只不過上輩子到了高三，五花八門的卷子習題冊都做不完，老師們也就幾乎不在本上留作業了，她也沒想到有一天自己還會把這個習慣撿起來。
謝苗專心致志，等抄完合上作業本，才發現周老師已不知在邊上站了多久。
她有些意外。
周老師據說當年被批*斗得不輕，人心灰意冷了，也不太愛管學生學不學習了。
但看得出來，他還是十分惜才，對班裡幾個肯認真學習又成績不錯的學生十分上心。
至於那些只是來混日子、就沒想過好好學習的，則被他選擇性無視了。
謝苗之前，就是周老師看都不會看一眼的那種學生。
沒等謝苗想明白對方怎麼會出現在這裡，周老師已經自她桌上收回視線，背著手轉身回了講台，仿佛剛剛就只是路過。
周老師一走，才從外面回來的李臘梅就坐回了自己的位置上，湊過來小聲問謝苗：「周老師剛才站這兒幹嘛呢？他不是一向不往後三排來嗎？」
「我也不知道。」謝苗小聲回了她一句，聽到上課鈴響，趕忙拿出課本。
李臘梅知道她最近突然開始認真學習了，也沒打擾她，自己拿了鉛筆在本子上畫畫玩兒。
謝苗在班裡一直倒數，物理成績尤其不好，曾勇創個位數的低分記錄。
因此一開始在辦公室聽劉老師說她最近學習很用心，進步也很大，周老師還不太相信。
沒想到下課之後別人都去玩兒了，她卻在整理作業，還整理得十分仔細。
周老師心裡意外，上課的時候也就在他比較看重那些學生之外，又多注意了謝苗兩分。
這一注意他才發現，謝苗不光是在認真聽講，還和班裡那幾個成績不錯的同學一樣不時用眼神給予他回應，像是他講的內容都聽懂了。
周老師心裡一動，在找人到黑板上做題的時候，突然點了謝苗的名字。
謝苗？
李臘梅筆一頓。
躲在後面看小人書的幾個男生更是掏了掏耳朵，懷疑自己是不是聽錯了。
周老師上課提問，叫人到黑板上做題，那都是挑人的。
一看就沒聽講的學生，或是成績太差根本答不上來的，他懶得浪費時間在對方身上。
今天他怎麼會突然點了謝苗？
口誤，還是看謝苗不順眼，想讓她當眾下不來台？
沒人覺得謝苗個小學渣能答得上來，吳淑琴甚至不無得意地回頭瞥了她一眼。
裝得再像，一旦動了真格的，還不是得馬上露餡兒？
別說她這幾天是不是真開始學習了，就算是真的，以她那豬腦子這幾天時間能學出個啥？
就算留級一年，她都未必能考及格，現在？哼！
吳淑琴和同桌對了個眼神，發現對方也一臉不屑，嘴角還掛著幸災樂禍的笑。
她心情大好，又回過頭，打算看看謝苗面對這突如其來的點名，會驚慌成什麼樣兒。
不成想，謝苗只是錯愕了一瞬，就面色如常站起身，朝講台走去。
吳淑琴一愣，其他同學也有些意外。
不會做，還一點不慌，謝苗心理素質這麼好的嗎？
那她上次被劉老師沒收了本子，怎麼低著腦袋不敢抬頭看人，還哭得臉上粉都糊了？