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第六天的時候，院長摸著小忍冬的腦袋說，很快就可以去上學了呢。三人還在疑惑，結果到了第二天早上，「1999」的字幕照例憑空升起時，三人睜開眼，全都愣住了。
這、這他媽是哪裡？！
兩大一小，三臉懵逼地站在馬路中間，看著周圍車水馬龍，擁堵不堪。
近在咫尺的喇叭聲摁得震天響，頗有節奏感仿佛罵著「傻逼」。三人有些恍惚地看著自己身處的這一鬧市，都產生了一種自己還沒睡醒的不真實感。
距離三人最近的那位司機終於忍不住了，從小轎車裡跳下來，指著三人破口大罵：「攔在馬路中間幹什麼呢！馬路你們家開的啊？還讓不讓人送小孩上學了啊！」
連喬聽到「小孩」二字，猛然一個激靈，拉著小忍冬與小蘋果，快步走到人行道上。
此時的小忍冬已經七歲，個子竄得很快，已經夠著連喬的腰了。他稚氣未脫，臉上還帶著嬰兒肥，心性卻仍是那28歲的青年，因此眼中時常流露出與外貌不符的沉靜。
小蘋果則沒什麼變化——除了把西瓜刀別在腰上，宛若一個隨時準備打架的小太妹以外。
這兩人還處在懵逼之中，精神恍惚。
連喬環顧四周，忽然指著前方道：「忍冬，那是不是你的小學？」
小忍冬一愣，朝他手指的地方望去。熟悉的校門浮現在眼前，喚醒了諸多回憶。他不由自主地點了點頭，心中湧起一股奇怪的情緒。
說不上懷念，也說不上排斥。
硬要描述的話，就是……空蕩蕩的。
他從小在福利院長大，身體健康四肢健全，卻始終沒有人願意領養他，因此對自己產生懷疑，養成了孤僻的性格。現在他知道了，院長遲遲不讓別人領養他，是等著鍾秀有一天來接他回去。
——可是當時，他真的一直以為是自己的問題。
他一直覺得自己身上有某種缺陷，和別的小朋友缺胳膊斷腿什麼的不一樣。連身體殘缺的他們都被收養了，他身上一定有什麼更大的問題，所以才沒人要他。
他也曾將內心的困惑向院長吐露。院長當然不可能在七八歲時就把母親的悲慘告訴他，只好含糊其辭。他從院長的溫柔中，敏感地察覺了什麼，於是更加肯定了自己的猜想。
——他、不、配。
可是到底要怎樣才配呢？
他不知道，也沒有人可以告訴他。
於是，幼小的徐忍冬，就在困惑和迷茫中，度過了他早慧的童年時光。
小學整整六年，他都沒有朋友。小朋友們不知為何，都在隱隱畏懼他。久而久之，誰都不再與他玩了。善良的教師們看他總是孤身一人，便格外照顧他。然而這善意反過來又讓他誤解，他想一定是院長告訴了她們什麼吧，所以她們才會特殊對待他。
如今回想起來，徐忍冬竟對小學裡發生過什麼一點印象都沒有。大概是大腦擅自對記憶進行了篩選，把那些壓抑的無奈的時光都從內存里刪掉了。
他唯一記得的，就只有這扇校門。
……回到現在。
連喬見忍冬神情恍惚，只當他是還未從場景轉換中反應過來，便揉揉他的頭髮笑道：「換地圖了嘛，很正常。正好福利院也呆厭了，換個地方，看看有沒有什麼線索。」
小忍冬回過神來，「嗯」了一聲。
於是連喬和小蘋果走在忍冬兩邊，護著他穿過馬路。1999年的馬路上，轎車還沒有那麼多，多的是自行車和行人。儘管如此，這裡畢竟是電梯裡的世界，誰知道馬路上會不會冒出什麼鬼。
兩人的擔憂並未成真。此時約莫是上學高峰期，路上大人小孩都行色匆匆，根本不在乎這三個人在幹什麼。連喬牽著小忍冬來到校門口，正要進去，卻被門口的小學生攔下了。
「等等！你的紅領巾呢！」那小朋友迎上來，手臂上別著兩道槓，看來還是個少先隊小幹部。
連喬三人都愣了一下，這才想起來小學生是要戴紅領巾上學的。兩個大人面面相覷，略顯尷尬。
還是忍冬比較入戲。他對著那小幹部誠懇道：「對不起，我忘記帶了。」
小幹部問：「你叫什麼名字，哪個班的？」
忍冬把記憶里的班號報出來，小幹部認認真真地在筆記本上記下，然後說：「以後不要忘記了！不戴紅領巾會扣你們班分數的！」
這番童言童語，聽得三人忍俊不禁。連喬和小蘋果都回憶起自己小學時候的事情，反倒是忍冬，笑過就笑過了，沒能勾起更多回憶。
三人正要繼續往裡走，小幹部瞪圓眼睛，又攔上來：「哎！你們幹嘛？」
三人齊齊一愣。連喬道：「送他上學呀。」
小幹部道：「家長不可以進來的。」
連喬一愣。此時校門另一側走過來一位年輕女教師，看上去十分溫柔，她問小幹部：「怎麼了？」
小幹部如實說了。女教師便向連喬二人道：「孩子已經送到了，兩位家長就請回去吧！我們學校是不允許家長進來的，這也是為了所有學生的安全著想。」
連喬皺起眉。小蘋果則是頗不自然地把腰上西瓜刀往後藏了藏，賠著笑臉道：「呃，能不能通融一下？我們家小朋友今天第一天來上學，我們怕他不適應……」
我、們、家？
這、這他媽是哪裡？！
兩大一小，三臉懵逼地站在馬路中間，看著周圍車水馬龍，擁堵不堪。
近在咫尺的喇叭聲摁得震天響，頗有節奏感仿佛罵著「傻逼」。三人有些恍惚地看著自己身處的這一鬧市，都產生了一種自己還沒睡醒的不真實感。
距離三人最近的那位司機終於忍不住了，從小轎車裡跳下來，指著三人破口大罵：「攔在馬路中間幹什麼呢！馬路你們家開的啊？還讓不讓人送小孩上學了啊！」
連喬聽到「小孩」二字，猛然一個激靈，拉著小忍冬與小蘋果，快步走到人行道上。
此時的小忍冬已經七歲，個子竄得很快，已經夠著連喬的腰了。他稚氣未脫，臉上還帶著嬰兒肥，心性卻仍是那28歲的青年，因此眼中時常流露出與外貌不符的沉靜。
小蘋果則沒什麼變化——除了把西瓜刀別在腰上，宛若一個隨時準備打架的小太妹以外。
這兩人還處在懵逼之中，精神恍惚。
連喬環顧四周，忽然指著前方道：「忍冬，那是不是你的小學？」
小忍冬一愣，朝他手指的地方望去。熟悉的校門浮現在眼前，喚醒了諸多回憶。他不由自主地點了點頭，心中湧起一股奇怪的情緒。
說不上懷念，也說不上排斥。
硬要描述的話，就是……空蕩蕩的。
他從小在福利院長大，身體健康四肢健全，卻始終沒有人願意領養他，因此對自己產生懷疑，養成了孤僻的性格。現在他知道了，院長遲遲不讓別人領養他，是等著鍾秀有一天來接他回去。
——可是當時，他真的一直以為是自己的問題。
他一直覺得自己身上有某種缺陷，和別的小朋友缺胳膊斷腿什麼的不一樣。連身體殘缺的他們都被收養了，他身上一定有什麼更大的問題，所以才沒人要他。
他也曾將內心的困惑向院長吐露。院長當然不可能在七八歲時就把母親的悲慘告訴他，只好含糊其辭。他從院長的溫柔中，敏感地察覺了什麼，於是更加肯定了自己的猜想。
——他、不、配。
可是到底要怎樣才配呢？
他不知道，也沒有人可以告訴他。
於是，幼小的徐忍冬，就在困惑和迷茫中，度過了他早慧的童年時光。
小學整整六年，他都沒有朋友。小朋友們不知為何，都在隱隱畏懼他。久而久之，誰都不再與他玩了。善良的教師們看他總是孤身一人，便格外照顧他。然而這善意反過來又讓他誤解，他想一定是院長告訴了她們什麼吧，所以她們才會特殊對待他。
如今回想起來，徐忍冬竟對小學裡發生過什麼一點印象都沒有。大概是大腦擅自對記憶進行了篩選，把那些壓抑的無奈的時光都從內存里刪掉了。
他唯一記得的，就只有這扇校門。
……回到現在。
連喬見忍冬神情恍惚，只當他是還未從場景轉換中反應過來，便揉揉他的頭髮笑道：「換地圖了嘛，很正常。正好福利院也呆厭了，換個地方，看看有沒有什麼線索。」
小忍冬回過神來，「嗯」了一聲。
於是連喬和小蘋果走在忍冬兩邊，護著他穿過馬路。1999年的馬路上，轎車還沒有那麼多，多的是自行車和行人。儘管如此，這裡畢竟是電梯裡的世界，誰知道馬路上會不會冒出什麼鬼。
兩人的擔憂並未成真。此時約莫是上學高峰期，路上大人小孩都行色匆匆，根本不在乎這三個人在幹什麼。連喬牽著小忍冬來到校門口，正要進去，卻被門口的小學生攔下了。
「等等！你的紅領巾呢！」那小朋友迎上來，手臂上別著兩道槓，看來還是個少先隊小幹部。
連喬三人都愣了一下，這才想起來小學生是要戴紅領巾上學的。兩個大人面面相覷，略顯尷尬。
還是忍冬比較入戲。他對著那小幹部誠懇道：「對不起，我忘記帶了。」
小幹部問：「你叫什麼名字，哪個班的？」
忍冬把記憶里的班號報出來，小幹部認認真真地在筆記本上記下，然後說：「以後不要忘記了！不戴紅領巾會扣你們班分數的！」
這番童言童語，聽得三人忍俊不禁。連喬和小蘋果都回憶起自己小學時候的事情，反倒是忍冬，笑過就笑過了，沒能勾起更多回憶。
三人正要繼續往裡走，小幹部瞪圓眼睛，又攔上來：「哎！你們幹嘛？」
三人齊齊一愣。連喬道：「送他上學呀。」
小幹部道：「家長不可以進來的。」
連喬一愣。此時校門另一側走過來一位年輕女教師，看上去十分溫柔，她問小幹部：「怎麼了？」
小幹部如實說了。女教師便向連喬二人道：「孩子已經送到了，兩位家長就請回去吧！我們學校是不允許家長進來的，這也是為了所有學生的安全著想。」
連喬皺起眉。小蘋果則是頗不自然地把腰上西瓜刀往後藏了藏，賠著笑臉道：「呃，能不能通融一下？我們家小朋友今天第一天來上學，我們怕他不適應……」
我、們、家？