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他仔細打量白窮，大腦快速運轉，很快就確定了這位面生的同學，應該就是最近才從江城一中轉來的那位新同學。
他聽袁老師提過這個同學，也詢問這個同學的成績，但袁老師沒透露。他一猜就是因為這位轉校生成績太差了，導致袁老師不好意思說。此刻看著對方閃亮的光頭，這個想法更加堅定。儘管就連他自己也不知道，剃光頭和成績不好之間有什麼聯繫。
他板著臉問：「怎麼回事？怎麼才轉來就遲到了？」
白窮知道自己是撞到槍口上了。
不過他也只能實話實說，指著元柏：「我去辦公室門口等他了。」
元柏立馬點頭。
坐在教室里的陳從震驚地望著他們，內心久久不能平靜。怎麼回事，他們這不才認識一天嗎？怎麼就這麼熟了？好到都能在辦公室門口等另外一個人了。
很顯然數學老師也是這麼想的。
「你和他很熟嗎？」他冷笑一聲，「關係好到必須在辦公室門口等他？還怕他在學校迷了路？」
白窮不明白這位老師的說話語氣為何這麼重。
他不知道應該怎麼解釋，皺了皺眉。
反倒是元柏笑盈盈地攬住白窮的肩膀，在態度上表明了他跟白窮的關係是真不錯，隨即他笑著說，「老師你有所不知，他是我新收的小弟。」
默默地觀看這一幕的陳從：他就知道，果然，這就是來爭他小弟位置的！！
這怎麼又跟元柏扯上關係了，數學老師臉上的表情忽白忽青。
等他緩過來了以後，指著元柏悲憤地說：「元柏，你還記不記得，你到學校是為了讀書的，而不是為了收小弟的！你這一天到底是在幹什麼事？」
面對數學老師的訓斥，元柏淡然一笑，他算是記起來了，這數學老師從高一就看他不爽，這次怕只是找個藉口發飆，他倒是習慣了被罵，可他不忍心讓白窮陪自己受這份苦。
他拍了拍白窮的肩膀，沖數學老師：「老師你可能不知道，我收這位小弟就是為了讓他教我學習的，他成績很好的。」
對於好學生，數學老師還是較為寬容的。
他半信半疑地問：「真的？」
不過這個問題問出來後，他自己都覺得可笑，像元柏這種不學無術的人的朋友，怎麼可能是好學生。
「那我出一個題，要是這位新同學能做出來的話，你們倆就進教室坐下，要是做不出來的話，就站在走廊面壁思過吧。」數學老師說。
白窮倒是不在意，只不過他不明白……元柏是怎麼覺得他成績好的？
雖然他對自己很有信心，如果好好努力的話絕對能逆襲，畢竟他腦袋瓜子挺機靈的，但他上輩子也是從大學才好好開始學習的……尤其是數學這一門學科完全不行。
儘管他研究生的時候就讀的是所名牌大學，可那時讀的是醫學專業，也沒數學什麼事啊。
他到底做錯了什麼，讓元柏覺得他是個學霸，還是那種全科型人才的那種？
至於能不能做對……這個就要憑緣分了。
內心百轉千回，甚至在懸崖邊盪了盪，但白窮也沒表現在臉上，牽起了一個淡淡的笑意，「您是老師，您隨意。」
要說白窮這種不在乎的態度，徹底惹惱了數學老師，他原本還想著如果這位新同學學習成績優異的話，那他以後在學習上一定多多教導他，而且還要教導他別和元柏這種差生玩。
可白窮表現出來的態度過於隨意，他頗為不喜，覺得就算是個好成績，也不能這麼囂張啊，不然以後得混成元柏這副樣子。
而且他心底也認定這不是個好同學，也不是誰都能像宏志班的蘇昌同學一般，身處在糟糕的環境之下，也能茁壯成長，保持著自身良好的學習習慣。
他從自己的講課本里翻出了一道高難度幾何題，決定讓這位新同學知道什麼叫人外有人，天外有天。
等他揮舞粉筆，一口氣寫下題目，又將粉筆往桌上一丟，站在一旁斜睨了眼白窮，眼裡帶著的不屑，「做吧。」
這種眼神令白窮不喜，倒也不算是怕，只是莫名讓他想起了他的高中班主任。
也就是那位促使他咽下情書的那位老師。
那位班主任也挺看不起白窮的。
剛被數學老師丟在桌面的粉筆順勢滑落在地，輕微的聲音響起，粉筆被摔成兩截。
白窮看了看黑板上的那道題，默默鬆了口氣，儘管高中的數學知識淡忘，可他最為拿手的就是幾何題。
他的手向粉筆盒裡摸去，帶著橫掃千軍、所向披靡的自信。
結果發現盒子裡面空無一物。
他手指頓了頓。
見他待在原地不動，數學老師譏笑道：「不是成績好嗎？怎麼這麼一道題就做不來了？」
「哼，」元柏一眼就看出了白窮的停頓是為何，他冷哼一聲，彎腰，將兩截粉筆撿起來，遞了一截到白窮的手心，小聲地說，「去吧。」
心情莫名雀躍，白窮覺得自己仿佛成了一位將軍，即將臨行上戰場。他轉向講台，看了眼那道題，在戰略上藐視這道題。
不過就是一道需要做四條輔佐線的幾何體，他攥緊那根粉筆，輕輕鬆鬆寫上解題過程，看得一眾人發懵，講台下面譁然不斷，一群學渣好不容易看到一個「學霸」自然是新奇。
他聽袁老師提過這個同學，也詢問這個同學的成績，但袁老師沒透露。他一猜就是因為這位轉校生成績太差了，導致袁老師不好意思說。此刻看著對方閃亮的光頭，這個想法更加堅定。儘管就連他自己也不知道，剃光頭和成績不好之間有什麼聯繫。
他板著臉問：「怎麼回事？怎麼才轉來就遲到了？」
白窮知道自己是撞到槍口上了。
不過他也只能實話實說，指著元柏：「我去辦公室門口等他了。」
元柏立馬點頭。
坐在教室里的陳從震驚地望著他們，內心久久不能平靜。怎麼回事，他們這不才認識一天嗎？怎麼就這麼熟了？好到都能在辦公室門口等另外一個人了。
很顯然數學老師也是這麼想的。
「你和他很熟嗎？」他冷笑一聲，「關係好到必須在辦公室門口等他？還怕他在學校迷了路？」
白窮不明白這位老師的說話語氣為何這麼重。
他不知道應該怎麼解釋，皺了皺眉。
反倒是元柏笑盈盈地攬住白窮的肩膀，在態度上表明了他跟白窮的關係是真不錯，隨即他笑著說，「老師你有所不知，他是我新收的小弟。」
默默地觀看這一幕的陳從：他就知道，果然，這就是來爭他小弟位置的！！
這怎麼又跟元柏扯上關係了，數學老師臉上的表情忽白忽青。
等他緩過來了以後，指著元柏悲憤地說：「元柏，你還記不記得，你到學校是為了讀書的，而不是為了收小弟的！你這一天到底是在幹什麼事？」
面對數學老師的訓斥，元柏淡然一笑，他算是記起來了，這數學老師從高一就看他不爽，這次怕只是找個藉口發飆，他倒是習慣了被罵，可他不忍心讓白窮陪自己受這份苦。
他拍了拍白窮的肩膀，沖數學老師：「老師你可能不知道，我收這位小弟就是為了讓他教我學習的，他成績很好的。」
對於好學生，數學老師還是較為寬容的。
他半信半疑地問：「真的？」
不過這個問題問出來後，他自己都覺得可笑，像元柏這種不學無術的人的朋友，怎麼可能是好學生。
「那我出一個題，要是這位新同學能做出來的話，你們倆就進教室坐下，要是做不出來的話，就站在走廊面壁思過吧。」數學老師說。
白窮倒是不在意，只不過他不明白……元柏是怎麼覺得他成績好的？
雖然他對自己很有信心，如果好好努力的話絕對能逆襲，畢竟他腦袋瓜子挺機靈的，但他上輩子也是從大學才好好開始學習的……尤其是數學這一門學科完全不行。
儘管他研究生的時候就讀的是所名牌大學，可那時讀的是醫學專業，也沒數學什麼事啊。
他到底做錯了什麼，讓元柏覺得他是個學霸，還是那種全科型人才的那種？
至於能不能做對……這個就要憑緣分了。
內心百轉千回，甚至在懸崖邊盪了盪，但白窮也沒表現在臉上，牽起了一個淡淡的笑意，「您是老師，您隨意。」
要說白窮這種不在乎的態度，徹底惹惱了數學老師，他原本還想著如果這位新同學學習成績優異的話，那他以後在學習上一定多多教導他，而且還要教導他別和元柏這種差生玩。
可白窮表現出來的態度過於隨意，他頗為不喜，覺得就算是個好成績，也不能這麼囂張啊，不然以後得混成元柏這副樣子。
而且他心底也認定這不是個好同學，也不是誰都能像宏志班的蘇昌同學一般，身處在糟糕的環境之下，也能茁壯成長，保持著自身良好的學習習慣。
他從自己的講課本里翻出了一道高難度幾何題，決定讓這位新同學知道什麼叫人外有人，天外有天。
等他揮舞粉筆，一口氣寫下題目，又將粉筆往桌上一丟，站在一旁斜睨了眼白窮，眼裡帶著的不屑，「做吧。」
這種眼神令白窮不喜，倒也不算是怕，只是莫名讓他想起了他的高中班主任。
也就是那位促使他咽下情書的那位老師。
那位班主任也挺看不起白窮的。
剛被數學老師丟在桌面的粉筆順勢滑落在地，輕微的聲音響起，粉筆被摔成兩截。
白窮看了看黑板上的那道題，默默鬆了口氣，儘管高中的數學知識淡忘，可他最為拿手的就是幾何題。
他的手向粉筆盒裡摸去，帶著橫掃千軍、所向披靡的自信。
結果發現盒子裡面空無一物。
他手指頓了頓。
見他待在原地不動，數學老師譏笑道：「不是成績好嗎？怎麼這麼一道題就做不來了？」
「哼，」元柏一眼就看出了白窮的停頓是為何，他冷哼一聲，彎腰，將兩截粉筆撿起來，遞了一截到白窮的手心，小聲地說，「去吧。」
心情莫名雀躍，白窮覺得自己仿佛成了一位將軍，即將臨行上戰場。他轉向講台，看了眼那道題，在戰略上藐視這道題。
不過就是一道需要做四條輔佐線的幾何體，他攥緊那根粉筆，輕輕鬆鬆寫上解題過程，看得一眾人發懵，講台下面譁然不斷，一群學渣好不容易看到一個「學霸」自然是新奇。