第25頁
按理說音樂應該是能為人們帶來享受的東西，可假如只是將一小段旋律不停重複，十遍，一百遍，一千遍呢？
易澄覺得自己要生理性反胃了。
但霍爾教授對這種「噪音攻擊」仿佛具有天然的抵抗力，他只是端坐在一邊，目光落在易澄的手指上，一遍又一遍告訴他：「不對，重來。」
示範只有最開始的一次，後面全靠易澄自己來摸索。
「不對，重來。」
這句話在易澄的耳朵猶如魔咒，或許要換作別的同齡人，早就不幹了。也許他們不會選擇正面和自己的老師起衝突，但是他們會想一些別的法子，比如發問老師自己哪裡做得不對，或者再讓老師示範一遍。
但很可惜，以易澄的性子，他是斷然不會主動出聲的，尤其是在他和霍爾教授只是初次見面的情況下。
霍爾已經很久沒有見到這樣有耐性的學生了，他的目光從一開始的冷漠，開始漸漸變得認真起來。他看著這個白化病男孩坐在鋼琴見面，神色專注，一遍又一遍彈奏著同樣的東西，微微抿著嘴唇，一言不發。
這個畫面，還真是……
他好像突然明白陳景煥的意思了——這個男孩簡直天生就應該坐在黑白鍵前面。這不僅僅是因為他的天賦，而且還因為他周身環繞著那種令人寧靜的氣質。對於任何一種藝術來說，繪畫或者音樂，有一種東西是共通的。
它們都需要創作者靜下來思考。
這種靜下來不一定是生理上的靜止，而是想法設法從外界各種影響中逃離，回歸到內心世界去。
霍爾沉思了一會，就連易澄已經停下來都沒注意到。直到易澄看他沒發話，以為是自己彈得不好又要重來，認命地又奏響這段曲子。
「夠了。」霍爾教授喊了停，「記住剛剛那遍的感覺，用你的一關節發力，重點不在手腕和手臂上。」他喜歡讓他的學生自己嘗試出正確的方法之後，再去給他們解釋，這樣可以避免學生按部就班進行，從而失去自己的特點——實際上，在不影響演奏的情況下，哪怕是初學者的自身特色，也應該保留。
總算能休息一會。
易澄將手攥成拳頭，放在自己的膝頭。只是這麼一會，他已經感覺到手指的疲憊，不過這些相比起心裡的疲倦已經算不上什麼。他小幅度地動了動自己的腿，說實話，如果說最開始還有一些興趣，那麼到現在，他對這堂鋼琴課已經沒有了任何期待。
他努力說服自己，堅持下來，陳景煥就會開心。
老教授將他的神情全部收納眼底，他抬眼看了下牆上的鐘表，因為在重複做一件事情，所以顯得時間過得格外漫長……實際上也只是過去了半個小時而已。他不得不出聲提醒他的新學生：「易澄是吧，我得告訴你，無論你是因為什麼原因來找我學習鋼琴，既然決定學了，就要專心練下去，否則這就是在浪費我寶貴的時間，同樣，也是在浪費你的時間。」
易澄點了點頭，他實在打不起精神和這位老教授說話。
從內心來講，他不太喜歡這些白種人，不是因為他們的種族和他不一樣，只是因為看到這些外國人，就會讓他想起之前在S國的日子。
或許後來易澄自己就能想明白，陳景煥給他提供這種優渥的生活，背後的目的之一，就是讓他在不知不覺中，開始對曾經困苦的日子產生一種恐懼，這樣，一顆菟絲子的種子就在他內心深處發芽……
任何東西一旦開始生長，將它剝離的時候都是陣痛。
又或許，等到他終於明白陳景煥所謂的「用心良苦」，留下的痕跡已經磨滅不掉了。
……
「今天就到這裡吧，留給你的作業要回家好好練習。」霍爾將準備好的琴譜放在他的手上，「東西我已經教過你一遍，剩下的就是你自己來熟悉它們。」
易澄剛被灌輸了一堆亂七八糟的音符和演奏符號，整個腦子正處於一片混沌，甚至沒來得及想，回家就要當著陳景煥的面上練琴的事。渾渾噩噩的，他走出了教學樓，突如其來的陽光將他嚇回了神。
他連忙從小書包裡面取出墨鏡戴上，又是一副酷哥的樣子了。一頭雪白的頭髮，在路人眼裡就是不知道用了多少漂發劑弄出來的新潮發色，回頭率非常高。也許對於常人來說，他們會因為自己的高回頭率而沾沾自喜，但對於易澄來說，多出來的視線，只能讓他感到一陣焦躁。
於是在這種不安的情況下，他迷路了。
來的時候，是俞桓帶著他進來的，走得又是一條小路，這會任憑他自己怎麼也想不出來時候的路，但他又不好意思跟陌生人搭話，只能一個人摸索，順著柏油路一直往前走，走到岔路口的時候看看一邊的指示牌，試圖看懂上面寫的東西。
不知不覺已經走到了室外籃球場附近，那邊好像有什麼比賽，歡呼聲和加油聲不是傳過來。易澄停住了腳步，他扒在鐵絲網上向裡面張望。
同齡的男孩子在運動場上揮灑著汗水，烈日當空，易澄仿佛都能看到他們額角的汗珠閃著光。一邊的看台全都空著，來觀賽的同學們直接圍在球場旁邊，近距離感受比賽。
雖然看不太懂比賽，但是易澄也能夠看出來，場上一位個子高高的男生正在引領球場上的節奏。每一次他拿到球的時候，旁邊的女生們就會格外大聲地加油，而他的表現確實也不辜負這些女生的期望，隨著一個騰空，漂亮的灌籃，一聲清亮的哨音吹響，宣告著比賽的勝利結束。
易澄覺得自己要生理性反胃了。
但霍爾教授對這種「噪音攻擊」仿佛具有天然的抵抗力，他只是端坐在一邊，目光落在易澄的手指上，一遍又一遍告訴他：「不對，重來。」
示範只有最開始的一次，後面全靠易澄自己來摸索。
「不對，重來。」
這句話在易澄的耳朵猶如魔咒，或許要換作別的同齡人，早就不幹了。也許他們不會選擇正面和自己的老師起衝突，但是他們會想一些別的法子，比如發問老師自己哪裡做得不對，或者再讓老師示範一遍。
但很可惜，以易澄的性子，他是斷然不會主動出聲的，尤其是在他和霍爾教授只是初次見面的情況下。
霍爾已經很久沒有見到這樣有耐性的學生了，他的目光從一開始的冷漠，開始漸漸變得認真起來。他看著這個白化病男孩坐在鋼琴見面，神色專注，一遍又一遍彈奏著同樣的東西，微微抿著嘴唇，一言不發。
這個畫面，還真是……
他好像突然明白陳景煥的意思了——這個男孩簡直天生就應該坐在黑白鍵前面。這不僅僅是因為他的天賦，而且還因為他周身環繞著那種令人寧靜的氣質。對於任何一種藝術來說，繪畫或者音樂，有一種東西是共通的。
它們都需要創作者靜下來思考。
這種靜下來不一定是生理上的靜止，而是想法設法從外界各種影響中逃離，回歸到內心世界去。
霍爾沉思了一會，就連易澄已經停下來都沒注意到。直到易澄看他沒發話，以為是自己彈得不好又要重來，認命地又奏響這段曲子。
「夠了。」霍爾教授喊了停，「記住剛剛那遍的感覺，用你的一關節發力，重點不在手腕和手臂上。」他喜歡讓他的學生自己嘗試出正確的方法之後，再去給他們解釋，這樣可以避免學生按部就班進行，從而失去自己的特點——實際上，在不影響演奏的情況下，哪怕是初學者的自身特色，也應該保留。
總算能休息一會。
易澄將手攥成拳頭，放在自己的膝頭。只是這麼一會，他已經感覺到手指的疲憊，不過這些相比起心裡的疲倦已經算不上什麼。他小幅度地動了動自己的腿，說實話，如果說最開始還有一些興趣，那麼到現在，他對這堂鋼琴課已經沒有了任何期待。
他努力說服自己，堅持下來，陳景煥就會開心。
老教授將他的神情全部收納眼底，他抬眼看了下牆上的鐘表，因為在重複做一件事情，所以顯得時間過得格外漫長……實際上也只是過去了半個小時而已。他不得不出聲提醒他的新學生：「易澄是吧，我得告訴你，無論你是因為什麼原因來找我學習鋼琴，既然決定學了，就要專心練下去，否則這就是在浪費我寶貴的時間，同樣，也是在浪費你的時間。」
易澄點了點頭，他實在打不起精神和這位老教授說話。
從內心來講，他不太喜歡這些白種人，不是因為他們的種族和他不一樣，只是因為看到這些外國人，就會讓他想起之前在S國的日子。
或許後來易澄自己就能想明白，陳景煥給他提供這種優渥的生活，背後的目的之一，就是讓他在不知不覺中，開始對曾經困苦的日子產生一種恐懼，這樣，一顆菟絲子的種子就在他內心深處發芽……
任何東西一旦開始生長，將它剝離的時候都是陣痛。
又或許，等到他終於明白陳景煥所謂的「用心良苦」，留下的痕跡已經磨滅不掉了。
……
「今天就到這裡吧，留給你的作業要回家好好練習。」霍爾將準備好的琴譜放在他的手上，「東西我已經教過你一遍，剩下的就是你自己來熟悉它們。」
易澄剛被灌輸了一堆亂七八糟的音符和演奏符號，整個腦子正處於一片混沌，甚至沒來得及想，回家就要當著陳景煥的面上練琴的事。渾渾噩噩的，他走出了教學樓，突如其來的陽光將他嚇回了神。
他連忙從小書包裡面取出墨鏡戴上，又是一副酷哥的樣子了。一頭雪白的頭髮，在路人眼裡就是不知道用了多少漂發劑弄出來的新潮發色，回頭率非常高。也許對於常人來說，他們會因為自己的高回頭率而沾沾自喜，但對於易澄來說，多出來的視線，只能讓他感到一陣焦躁。
於是在這種不安的情況下，他迷路了。
來的時候，是俞桓帶著他進來的，走得又是一條小路，這會任憑他自己怎麼也想不出來時候的路，但他又不好意思跟陌生人搭話，只能一個人摸索，順著柏油路一直往前走，走到岔路口的時候看看一邊的指示牌，試圖看懂上面寫的東西。
不知不覺已經走到了室外籃球場附近，那邊好像有什麼比賽，歡呼聲和加油聲不是傳過來。易澄停住了腳步，他扒在鐵絲網上向裡面張望。
同齡的男孩子在運動場上揮灑著汗水，烈日當空，易澄仿佛都能看到他們額角的汗珠閃著光。一邊的看台全都空著，來觀賽的同學們直接圍在球場旁邊，近距離感受比賽。
雖然看不太懂比賽，但是易澄也能夠看出來，場上一位個子高高的男生正在引領球場上的節奏。每一次他拿到球的時候，旁邊的女生們就會格外大聲地加油，而他的表現確實也不辜負這些女生的期望，隨著一個騰空，漂亮的灌籃，一聲清亮的哨音吹響，宣告著比賽的勝利結束。