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不知道說什麼了。
陸星兒還開心的說：「拔拔，不下雨了耶。可以去玩船船了。」
陸執表示心塞，葉不語表示更心塞。
陸執輕輕的安撫陸星兒，「星兒，今天爸爸和媽媽都很忙，沒時間去玩船，就算是不下雨了，也不去哦。等過兩天放假了，再帶你去好不好？」
陸星兒乖乖的點點頭。
「知道了爸爸。」
然後想了一下，「不能玩船船，還是下雨吧。」
瞬間，剛剛晴朗的天空又變成了烏壓壓的一片，雨水又再一次落了下來。
陸執頭皮一陣發麻。
葉不語則是心虛的轉過頭，把在一邊玩樂高的兒子抱過來放在腿上，難掩心虛的味道。
陸辰在葉不語的懷裡無奈的嘆氣。
一幅小大人的樣子。
看來，他最擔心的事情還是發生了！
陸執看著心虛的葉不語，再看看懵懂的陸星兒，突然就覺得很好笑。
他想起了美好的事情。
當初知道葉不語言靈的時候，他也跟現在這樣，然後葉不語就跟陸星兒現在這樣，完全就是一個不確定因素。
每天都擔心的跳腳，但是那段時間，真的很甜蜜。
陸執抱著陸星兒哄，「星兒真乖。」
孩子還太小，言靈的力量確實夠大，葉不語和陸執兩人商量了一番以後，決定，還是把陸星兒和陸辰帶回金絲國撫養。
網上關於今天天氣陰晴不定的，已經開始做章了。
作為父母，他們只是一心為了孩子。
所以，當然要去繼承皇位了。
不過是兩年以後。
等葉不語真正的拿到了學業。
至於陸辰和陸星兒，葉不語和陸執決定，把他們送到金絲國去教育。
之前他們沒回來的時候，兩個孩子就是空中飛人的飛，但是有私人飛機，也屬於方便。
孩子太小，當然不可能離父母很遠，所以每個月，葉不語和陸執都會去金絲國一個星期，陪伴孩子。
金絲國是一個很美麗的地方。
經常沒事的時候陸家就會舉家一起去金絲國遊玩。
不過半年以後，幾個孩子都全部在金絲國了。
因為，教育。
金絲國畢竟是有皇室的，皇室成員的教育都是請人專門來教的，而不是去學校，多年來，已經有了自己的一套完善的教育系統。
陸星兒和陸辰兩個人在金絲國半年，已經學會了三門語言，並且在口語上的交流是一點障礙都沒有的。
陸辰更甚。
第690章 居住下來
皇家的教育是不一樣的，小孩子讀書並不是去學校，而是玩。
玩當然也有玩的玩法了。
怎麼玩舒服，怎麼玩才不會累。
反而讓孩子能學到東西，才是最重要的。
葉不語和陸執去看孩子的時候，都驚呆了。
陸星兒是喜歡吃和捉迷藏，每天都有好幾個孩子，是另外一個國家的孩子，帶著他們國家的好吃的零食放在兜里，陸星兒想要吃，就要跟他們交流，可是交流起來要說話啊，所以要說什麼，都要問老師。
老師就會教她這句話怎麼說，她就自己去找人家孩子溝通，一點點的學習，為了吃的，她可以學而不止，一句話可能說上半個小時，來回跑的請教。
而且為了吃的，她下一次就會記住。
然後一起玩，周圍的人說話她都聽不懂，她也要融入進去，讓別人帶她玩，也得交流，也得學。
這種效果是出奇的好。
短短一個月，陸星兒已經可以跟這群不同的孩子表達自己的需求。
同時，也會把她自己的零食帶他們分享。
這樣就達到了學習的目的，也達到了她吃的目的。
一周七天，休息兩天，另外五天，每天都要學習一種語言，就是每天都跟不同的國家的人玩。
周六周日就大家一起出去遊玩。
葉不語和陸執一個月去一次，就能發現兩個孩子驚天的變化。
而且年齡還小，所有的學習都是在潛移默化之中。
而且，他們的學習都是根據他們的需求來學習。
這是一種目的性的學習。
比如，你知道你以後要當建築師，那麼從你小學一年級開始，你所有的學習都是根據建築師來學習的，並且，你所學習的一切，都是建築師的領域。
這就跟你以後知道你要當翻譯官，所以從小就開始學習英語，至於其他的語數學和地理之類的，就不需要花費同等的心思了，只要夠用就行。
作為皇室，擅長交流，禮儀和形象，包括談吐和學識，這些都有專門的計劃，有老師一對一的教。
葉不語和陸執看著兩個孩子的變化，是越發的覺得把他們留在金絲國是對的。
後來韓淑珍和錢庚經常去金絲國玩，帶孫子孫女，金絲國的氣候宜人，美景數不勝數，又舒服又安逸。
待著待著，每年在金絲國待的日子竟然比在帝都待的日子都長了。
而且錢庚得到了金絲國的永久簽證，金絲國的景色真的太美了，用來拍電影不要太好，而且都是自然取景。
不論是古代的景還是現代的景，都很完美。
於是就把事業給安置在了金絲國。
陸星兒還開心的說：「拔拔，不下雨了耶。可以去玩船船了。」
陸執表示心塞，葉不語表示更心塞。
陸執輕輕的安撫陸星兒，「星兒，今天爸爸和媽媽都很忙，沒時間去玩船，就算是不下雨了，也不去哦。等過兩天放假了，再帶你去好不好？」
陸星兒乖乖的點點頭。
「知道了爸爸。」
然後想了一下，「不能玩船船，還是下雨吧。」
瞬間，剛剛晴朗的天空又變成了烏壓壓的一片，雨水又再一次落了下來。
陸執頭皮一陣發麻。
葉不語則是心虛的轉過頭，把在一邊玩樂高的兒子抱過來放在腿上，難掩心虛的味道。
陸辰在葉不語的懷裡無奈的嘆氣。
一幅小大人的樣子。
看來，他最擔心的事情還是發生了！
陸執看著心虛的葉不語，再看看懵懂的陸星兒，突然就覺得很好笑。
他想起了美好的事情。
當初知道葉不語言靈的時候，他也跟現在這樣，然後葉不語就跟陸星兒現在這樣，完全就是一個不確定因素。
每天都擔心的跳腳，但是那段時間，真的很甜蜜。
陸執抱著陸星兒哄，「星兒真乖。」
孩子還太小，言靈的力量確實夠大，葉不語和陸執兩人商量了一番以後，決定，還是把陸星兒和陸辰帶回金絲國撫養。
網上關於今天天氣陰晴不定的，已經開始做章了。
作為父母，他們只是一心為了孩子。
所以，當然要去繼承皇位了。
不過是兩年以後。
等葉不語真正的拿到了學業。
至於陸辰和陸星兒，葉不語和陸執決定，把他們送到金絲國去教育。
之前他們沒回來的時候，兩個孩子就是空中飛人的飛，但是有私人飛機，也屬於方便。
孩子太小，當然不可能離父母很遠，所以每個月，葉不語和陸執都會去金絲國一個星期，陪伴孩子。
金絲國是一個很美麗的地方。
經常沒事的時候陸家就會舉家一起去金絲國遊玩。
不過半年以後，幾個孩子都全部在金絲國了。
因為，教育。
金絲國畢竟是有皇室的，皇室成員的教育都是請人專門來教的，而不是去學校，多年來，已經有了自己的一套完善的教育系統。
陸星兒和陸辰兩個人在金絲國半年，已經學會了三門語言，並且在口語上的交流是一點障礙都沒有的。
陸辰更甚。
第690章 居住下來
皇家的教育是不一樣的，小孩子讀書並不是去學校，而是玩。
玩當然也有玩的玩法了。
怎麼玩舒服，怎麼玩才不會累。
反而讓孩子能學到東西，才是最重要的。
葉不語和陸執去看孩子的時候，都驚呆了。
陸星兒是喜歡吃和捉迷藏，每天都有好幾個孩子，是另外一個國家的孩子，帶著他們國家的好吃的零食放在兜里，陸星兒想要吃，就要跟他們交流，可是交流起來要說話啊，所以要說什麼，都要問老師。
老師就會教她這句話怎麼說，她就自己去找人家孩子溝通，一點點的學習，為了吃的，她可以學而不止，一句話可能說上半個小時，來回跑的請教。
而且為了吃的，她下一次就會記住。
然後一起玩，周圍的人說話她都聽不懂，她也要融入進去，讓別人帶她玩，也得交流，也得學。
這種效果是出奇的好。
短短一個月，陸星兒已經可以跟這群不同的孩子表達自己的需求。
同時，也會把她自己的零食帶他們分享。
這樣就達到了學習的目的，也達到了她吃的目的。
一周七天，休息兩天，另外五天，每天都要學習一種語言，就是每天都跟不同的國家的人玩。
周六周日就大家一起出去遊玩。
葉不語和陸執一個月去一次，就能發現兩個孩子驚天的變化。
而且年齡還小，所有的學習都是在潛移默化之中。
而且，他們的學習都是根據他們的需求來學習。
這是一種目的性的學習。
比如，你知道你以後要當建築師，那麼從你小學一年級開始，你所有的學習都是根據建築師來學習的，並且，你所學習的一切，都是建築師的領域。
這就跟你以後知道你要當翻譯官，所以從小就開始學習英語，至於其他的語數學和地理之類的，就不需要花費同等的心思了，只要夠用就行。
作為皇室，擅長交流，禮儀和形象，包括談吐和學識，這些都有專門的計劃，有老師一對一的教。
葉不語和陸執看著兩個孩子的變化，是越發的覺得把他們留在金絲國是對的。
後來韓淑珍和錢庚經常去金絲國玩，帶孫子孫女，金絲國的氣候宜人，美景數不勝數，又舒服又安逸。
待著待著，每年在金絲國待的日子竟然比在帝都待的日子都長了。
而且錢庚得到了金絲國的永久簽證，金絲國的景色真的太美了，用來拍電影不要太好，而且都是自然取景。
不論是古代的景還是現代的景，都很完美。
於是就把事業給安置在了金絲國。