第239章 第二個故事
接下來一段時間，唐明耀把第一個故事不斷地調整和修改，包括行文風格、表達方式、以及語言的精煉程度，都花了不少功夫。
前後耗費一個多星期。
完成之後，他就準備寫下一個故事，這個故事的人物原型是侯嫣。
唐明耀上網，準備先跟她聯繫，獲得她的許可。
「侯嫣，上次建議你去學校住校，你去了嗎？」
「去了，住校很好，人多，熱鬧。」
「最近感覺如何？」
「比之前好一些。我跟你說，原來大家住在學校里，晚上睡覺還會聊天，有時候會聊到很晚，我有兩次都忍不住跟她們聊到了半夜。」
唐明耀：「看來你還挺適應集體生活的。」
「是啊，可惜考試完就搬回家了，在家又只有我一個人，所以我就去外面玩了半個月，才回來沒兩天……」
聊了幾句，唐明耀便提出了自己的請求。
侯嫣詳細詢問之後，覺得只是當個人物原型沒什麼問題，便爽快答應了下來。
說完正事，唐明耀接著又說：「最近我想到了一些新方法，對你的情況可能有用，你要不要試試？」
「什麼方法？」
「你拿紙筆過來，我告訴你怎麼做……放空心靈，寫一下你是誰？」
「我？我是侯嫣。這個需要怎麼寫？」
「除了是侯嫣，你還是誰？按你想法寫，想到哪寫到哪，不要拘泥於形式，儘可能多的寫。」
「額，等我一會……」
過了十分鐘，侯嫣回答道：「我寫完了，寫了一百多字。要發給你嗎？」
唐明耀說要。
等到侯嫣發過來，他就盯著屏幕，認真看起了這段自述。
【我是侯嫣。我是一個十五歲的女生，我出生於1986年11月20日，我是一名初三畢業學生，我之前的班級在XX縣中學初三年級一班，我……我是侯天復和張淑遠的女兒，我是XXX的孫女……】
看著看著，唐明耀微微皺起了眉頭。
這段文字，是一個人對自我認知最基礎的描述，也是他當初曾經想過的，那種用於給自己在這個世界定位的「錨」。
簡單地說，只有充分認識到自己是誰，認識到自己跟這個世界的聯繫和交互，才能獲得足夠的存在感。
侯嫣的自述，看起來沒什麼問題，但仔細一看，問題就很大。
比如，她的描述里，缺少了朋友關係的描寫，而且本該非常重要的家庭關係部分，被她放在了很後面。
如果是唐明耀自己寫，他會寫：我叫唐明耀，我是個男人，我是唐輝的兒子……
家庭關係會僅次於自己的名字和性別之後。
這其中的差別，稍微體會就能感受得到。
侯嫣這種下意識的排序，說明她對家庭關係的認知、認同度很低，非常符合她在家裡長期無人陪伴的現狀。
而一個人在這個世界的定位，親情占據的比重非常大，如果這一塊缺失，不出問題才是怪事。
想了想，唐明耀在QQ上給侯嫣布置了一個任務：寫一篇隨筆，內容是父女相處或母女相處的情形，還是一貫的老要求，隨意發揮，但要求字數必須在1000字以上。
下線之後，他就開始寫侯嫣的這個故事。
開篇用了另一種形式，先寫一個日常生活中常見的小事，然後慢慢引入正題，寫出侯嫣的現狀，然後點明這一節的主題：
【當我們身處完全的黑暗之中，如果看不見、摸不著、呼叫也無人回應，我們就會陷入恐慌之中。
這種恐慌，表面也許是怕黑，深入看是害怕無人回應。但本質上，我們是在恐慌，我自己到底是不是真的存在……
如果你在小時候，父母對你缺少回應，甚至他們根本沒有陪在你的身邊，那麼你就會嚴重的缺乏存在感。
長大後你的行為模式，會陷入一個惡性循環：不斷地探索周圍世界，與周圍建立聯繫，通過周圍的回應來確認自己的存在……當得不到回應時，就會變本加厲。
這種模式，多存在於戀愛和婚姻關係之中。
生活中我們常常見到女孩反覆向男友確認「你愛我嗎？」、「你到底愛不愛我？」除了愛情本身，往往會有這方面的心理根源。】
這一段故事寫得很順利，唐明耀對侯嫣的情況足夠了解，應對方法之前也想了很多，所以下筆很快，兩天就寫完了整個故事。
接下來，他還有更多的故事要寫，計劃中要寫的原型人物還有：唐小鴛、黃韜、以及前世的自己。
暫定十萬字左右的篇幅。
不過剩下的部分他決定暫緩一下，勞逸結合，先出去玩兩天回來再寫。
弟弟唐凌風已經不用他操心了，這傢伙前幾天去了一次羅家，跟羅小波這對難兄難弟一見面就打得火熱，這幾天成天不著家，吃飯都賴在對方家了。
至於具體幹什麼，唐明耀去看了一次，發現他在跟羅小波兩人打遊戲。
唐明耀懶得說他，只是規定他必須每天把該做的暑假作業做完，其他的就放任他去了。
沒有牽掛，唐明耀自然就帶著羅文溪一起，過起了二人世界。
省城周邊玩的地方很多，來到這裡讀書一年，大部分地方都還沒有去過，兩人連著幾天去了好幾個地方。
這天來到一個古鎮，看到一家攝影店，羅文溪挽著唐明耀胳膊說：「我們好像很少拍照誒，下次把相機拿出來，多拍一點啊。」
唐明耀點頭答應了下來。
走了幾步，又看到一家賣民國服飾店，羅文溪站著不走了。
「這些衣服好漂亮……」她發出感嘆。
唐明耀以為她又要去研究衣服，卻聽少女說：「這些衣服穿起來拍照會很好看吧？」
唐明耀：「的確，很有時代感。」
兩人進店選了一陣，店老闆極力推薦他們買下其中一些衣服。最後羅文溪看中了一件旗袍，還有一套那個時代結婚用的鳳冠霞帔。
「買嗎？」
「買！」
「那你要把這個馬甲裝，還有新郎服買下來，我們配兩套！」
最後花了八百多塊錢，一人買了兩套衣服，湊成了兩套民國情侶裝。
回去第二天，羅文溪就帶著那些衣服去找了家影樓，還拉著唐明耀一起，要他跟她合拍藝術照。
少女嘴裡振振有詞道：「要趁年輕，留下最美好的回憶，將來長大了一起回頭看這些照片，多有紀念意義。你說是不是？」
前後耗費一個多星期。
完成之後，他就準備寫下一個故事，這個故事的人物原型是侯嫣。
唐明耀上網，準備先跟她聯繫，獲得她的許可。
「侯嫣，上次建議你去學校住校，你去了嗎？」
「去了，住校很好，人多，熱鬧。」
「最近感覺如何？」
「比之前好一些。我跟你說，原來大家住在學校里，晚上睡覺還會聊天，有時候會聊到很晚，我有兩次都忍不住跟她們聊到了半夜。」
唐明耀：「看來你還挺適應集體生活的。」
「是啊，可惜考試完就搬回家了，在家又只有我一個人，所以我就去外面玩了半個月，才回來沒兩天……」
聊了幾句，唐明耀便提出了自己的請求。
侯嫣詳細詢問之後，覺得只是當個人物原型沒什麼問題，便爽快答應了下來。
說完正事，唐明耀接著又說：「最近我想到了一些新方法，對你的情況可能有用，你要不要試試？」
「什麼方法？」
「你拿紙筆過來，我告訴你怎麼做……放空心靈，寫一下你是誰？」
「我？我是侯嫣。這個需要怎麼寫？」
「除了是侯嫣，你還是誰？按你想法寫，想到哪寫到哪，不要拘泥於形式，儘可能多的寫。」
「額，等我一會……」
過了十分鐘，侯嫣回答道：「我寫完了，寫了一百多字。要發給你嗎？」
唐明耀說要。
等到侯嫣發過來，他就盯著屏幕，認真看起了這段自述。
【我是侯嫣。我是一個十五歲的女生，我出生於1986年11月20日，我是一名初三畢業學生，我之前的班級在XX縣中學初三年級一班，我……我是侯天復和張淑遠的女兒，我是XXX的孫女……】
看著看著，唐明耀微微皺起了眉頭。
這段文字，是一個人對自我認知最基礎的描述，也是他當初曾經想過的，那種用於給自己在這個世界定位的「錨」。
簡單地說，只有充分認識到自己是誰，認識到自己跟這個世界的聯繫和交互，才能獲得足夠的存在感。
侯嫣的自述，看起來沒什麼問題，但仔細一看，問題就很大。
比如，她的描述里，缺少了朋友關係的描寫，而且本該非常重要的家庭關係部分，被她放在了很後面。
如果是唐明耀自己寫，他會寫：我叫唐明耀，我是個男人，我是唐輝的兒子……
家庭關係會僅次於自己的名字和性別之後。
這其中的差別，稍微體會就能感受得到。
侯嫣這種下意識的排序，說明她對家庭關係的認知、認同度很低，非常符合她在家裡長期無人陪伴的現狀。
而一個人在這個世界的定位，親情占據的比重非常大，如果這一塊缺失，不出問題才是怪事。
想了想，唐明耀在QQ上給侯嫣布置了一個任務：寫一篇隨筆，內容是父女相處或母女相處的情形，還是一貫的老要求，隨意發揮，但要求字數必須在1000字以上。
下線之後，他就開始寫侯嫣的這個故事。
開篇用了另一種形式，先寫一個日常生活中常見的小事，然後慢慢引入正題，寫出侯嫣的現狀，然後點明這一節的主題：
【當我們身處完全的黑暗之中，如果看不見、摸不著、呼叫也無人回應，我們就會陷入恐慌之中。
這種恐慌，表面也許是怕黑，深入看是害怕無人回應。但本質上，我們是在恐慌，我自己到底是不是真的存在……
如果你在小時候，父母對你缺少回應，甚至他們根本沒有陪在你的身邊，那麼你就會嚴重的缺乏存在感。
長大後你的行為模式，會陷入一個惡性循環：不斷地探索周圍世界，與周圍建立聯繫，通過周圍的回應來確認自己的存在……當得不到回應時，就會變本加厲。
這種模式，多存在於戀愛和婚姻關係之中。
生活中我們常常見到女孩反覆向男友確認「你愛我嗎？」、「你到底愛不愛我？」除了愛情本身，往往會有這方面的心理根源。】
這一段故事寫得很順利，唐明耀對侯嫣的情況足夠了解，應對方法之前也想了很多，所以下筆很快，兩天就寫完了整個故事。
接下來，他還有更多的故事要寫，計劃中要寫的原型人物還有：唐小鴛、黃韜、以及前世的自己。
暫定十萬字左右的篇幅。
不過剩下的部分他決定暫緩一下，勞逸結合，先出去玩兩天回來再寫。
弟弟唐凌風已經不用他操心了，這傢伙前幾天去了一次羅家，跟羅小波這對難兄難弟一見面就打得火熱，這幾天成天不著家，吃飯都賴在對方家了。
至於具體幹什麼，唐明耀去看了一次，發現他在跟羅小波兩人打遊戲。
唐明耀懶得說他，只是規定他必須每天把該做的暑假作業做完，其他的就放任他去了。
沒有牽掛，唐明耀自然就帶著羅文溪一起，過起了二人世界。
省城周邊玩的地方很多，來到這裡讀書一年，大部分地方都還沒有去過，兩人連著幾天去了好幾個地方。
這天來到一個古鎮，看到一家攝影店，羅文溪挽著唐明耀胳膊說：「我們好像很少拍照誒，下次把相機拿出來，多拍一點啊。」
唐明耀點頭答應了下來。
走了幾步，又看到一家賣民國服飾店，羅文溪站著不走了。
「這些衣服好漂亮……」她發出感嘆。
唐明耀以為她又要去研究衣服，卻聽少女說：「這些衣服穿起來拍照會很好看吧？」
唐明耀：「的確，很有時代感。」
兩人進店選了一陣，店老闆極力推薦他們買下其中一些衣服。最後羅文溪看中了一件旗袍，還有一套那個時代結婚用的鳳冠霞帔。
「買嗎？」
「買！」
「那你要把這個馬甲裝，還有新郎服買下來，我們配兩套！」
最後花了八百多塊錢，一人買了兩套衣服，湊成了兩套民國情侶裝。
回去第二天，羅文溪就帶著那些衣服去找了家影樓，還拉著唐明耀一起，要他跟她合拍藝術照。
少女嘴裡振振有詞道：「要趁年輕，留下最美好的回憶，將來長大了一起回頭看這些照片，多有紀念意義。你說是不是？」