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陸時秋拍了下戒尺，在眾人期待的目光中開了口，「預知後事如何，請聽下回分解。」
故事聽一半，眾人急得抓耳撓腮，可惜先生就是不肯講，他們拿他也沒辦法。
等陸時秋走了，不少人開始問囡囡，「接下的故事，你知道嗎？」
囡囡搖頭，「這是新故事，我也沒聽過。」
大夥只能作罷。
公孫竹站起來，慢條斯理道，「我打算去試試這學習法，你們要去嗎？」
其他人立刻應承，「要去。」
只是有人提出問題，「咱們找誰教啊？咱們又出不去。」
這十一人面面相覷，還真是，這育嬰坊里只住了先生一家和他們這些學生。
囡囡替他們出主意，「我知道後面的育嬰坊來了十來個孩子。你們不如去那邊找人。」
說起來，這十一人住在第一進。照理說應該是最近的。
但是陸時秋擔心人來人往，吵到這些學生讀書。就讓陸時夏在後面開了一道門。孩子都從那邊走。
這十一個公子哥還真不知道這事兒。
當到這話，這十一人立刻往後面找人。
陸時秋一開始以為育嬰坊收的應該都是些孤兒。但實際上並不是。
就比如陸時夏收的這十四個孩子裡，就有一個是男孩，其中十個是女嬰。
其中有四個是父母雙亡，七個是單親家庭，要麼是「父親死，母親改嫁」，要麼是「母親死，繼母不喜」。
年齡最小的是六歲，最大的是八歲。
剛來的時候，他們渾身髒污，好像從難民營里走出來似的，那身體消瘦得好像一陣風就能颳倒，差點讓木氏和陳氏兩個婦人淚奔。
兩人給他們舒舒服服洗了個熱水澡，給他們頭髮上抹上除虱子的藥粉，剪掉長得過份長的手指甲和腳指甲。把囡囡和宏四小時穿過的衣服翻出來，讓他們換上，紮上兩個小窩窩。
讓他們吃了一頓飽飯，幾天下來，臉上笑容也多了。瞧著像個正常孩子。
這些孩子從小就嘗遍別人的冷眼，好不容易有人疼愛他們，給他們一個家，生怕再被丟棄，一個個非常乖巧，搶著幫大人幹活。
洗衣服，做飯這種活不成，他們就幫著燒火，看小嬰兒，逗小嬰兒玩。
院子裡歡笑聲一片。
公孫竹找上門來的時候，倒把正在歡鬧的人唬了一跳。
倒是木氏率先放下手裡的鞋，主動開口問，「你們這是？」
公孫竹很多時候都是很有禮貌的，三言兩語把自己的來意說了。
木氏一聽他們想用她相公的記憶法，哪有不同意的，立刻叫來最大的兩個女孩，「這兩個是八歲。你看成嗎？」
雖然不是十歲，但是八歲已經最接近了。好歹這兩個孩子能溝通。
於是公孫竹讓陳為跟他一塊教，一人一個。
兩個小姑娘從屋裡搬出幾個條凳，讓他們坐下。
而後兩人坐到公孫竹和陳為面前，聽他們上課。
公孫竹平時愛裝讀書人，說話喜歡咬文嚼字，對面那姑娘不識字，聽得稀里糊塗。倒是陳為通篇大白話，對方聽得很清楚，效果非常好。
這可把公孫竹鬱悶得不行。想他也是一代風流才子（自封的），居然比不上陳為這個不通文墨的渾小子，真真氣煞他也。
好在公孫竹要面子，沒有罵對面的姑娘，而是讓對方提問，哪些地方沒懂。
小姑娘一開始還有些害怕，可公孫竹這張臉實在很能唬人，過了剛開始那點陌生勁兒，她試著開口了。
公孫竹好脾氣回答她不會的問題，讓小姑娘繼續提問。
問的過程中，還真把公孫竹問懵過，「這問題咋回答來著？他得回去看看。」
於是把不會的問題記下來，他回學堂找其他學生幫忙解答。
公孫竹算是十一人里最好的，他都不會，其他人就更不用說了。
嚴仲文慫恿他找陸時秋，「先生就是答疑解惑的，他肯定願意教我們。」
公孫竹不怎麼樂意。
別瞧陸時秋瞧著挺斯文，臉上笑眯眯，好像一副很好相處的樣子，但是身為先生的他能把學生關在院子裡，□□看著。足以看出他的心狠著呢。
公孫竹不是蠢人，所以他不會主動湊上去讓對方削。
於是他們開始問囡囡。
之所以不問宏四，因為對方連個秀才都沒考中。還不如他這個秀才。不問也罷。
這時他自動把囡囡是個姑娘這事給忘了。
說實話，這姑娘真的很生猛，跟她相處，真的很難把她當姑娘看待。
嘴巴毒，人也開朗，除了五官是女兒家，她有哪點像姑娘？
囡囡作為勤學的小學霸，自然不會拒絕好問的同窗，很爽快就回答他各種問題。
公孫竹記下答案，又跑到後面講給小丫頭聽。來來回回跑了好幾趟，等那小丫頭弄懂了，他終於鬆了一口氣。
真他娘不容易啊。
為了防止自己忘記，他趁熱打鐵背課文。
事實證明，當弄懂文章的意思，再背誦會有事半功倍的效果。
於是陸時秋布置的作業，他輕輕鬆鬆就完成了。
其他十人見他背會，立刻也去找人。
可惜後面只有四個小丫頭，剩下的一個六歲，一個七歲。
故事聽一半，眾人急得抓耳撓腮，可惜先生就是不肯講，他們拿他也沒辦法。
等陸時秋走了，不少人開始問囡囡，「接下的故事，你知道嗎？」
囡囡搖頭，「這是新故事，我也沒聽過。」
大夥只能作罷。
公孫竹站起來，慢條斯理道，「我打算去試試這學習法，你們要去嗎？」
其他人立刻應承，「要去。」
只是有人提出問題，「咱們找誰教啊？咱們又出不去。」
這十一人面面相覷，還真是，這育嬰坊里只住了先生一家和他們這些學生。
囡囡替他們出主意，「我知道後面的育嬰坊來了十來個孩子。你們不如去那邊找人。」
說起來，這十一人住在第一進。照理說應該是最近的。
但是陸時秋擔心人來人往，吵到這些學生讀書。就讓陸時夏在後面開了一道門。孩子都從那邊走。
這十一個公子哥還真不知道這事兒。
當到這話，這十一人立刻往後面找人。
陸時秋一開始以為育嬰坊收的應該都是些孤兒。但實際上並不是。
就比如陸時夏收的這十四個孩子裡，就有一個是男孩，其中十個是女嬰。
其中有四個是父母雙亡，七個是單親家庭，要麼是「父親死，母親改嫁」，要麼是「母親死，繼母不喜」。
年齡最小的是六歲，最大的是八歲。
剛來的時候，他們渾身髒污，好像從難民營里走出來似的，那身體消瘦得好像一陣風就能颳倒，差點讓木氏和陳氏兩個婦人淚奔。
兩人給他們舒舒服服洗了個熱水澡，給他們頭髮上抹上除虱子的藥粉，剪掉長得過份長的手指甲和腳指甲。把囡囡和宏四小時穿過的衣服翻出來，讓他們換上，紮上兩個小窩窩。
讓他們吃了一頓飽飯，幾天下來，臉上笑容也多了。瞧著像個正常孩子。
這些孩子從小就嘗遍別人的冷眼，好不容易有人疼愛他們，給他們一個家，生怕再被丟棄，一個個非常乖巧，搶著幫大人幹活。
洗衣服，做飯這種活不成，他們就幫著燒火，看小嬰兒，逗小嬰兒玩。
院子裡歡笑聲一片。
公孫竹找上門來的時候，倒把正在歡鬧的人唬了一跳。
倒是木氏率先放下手裡的鞋，主動開口問，「你們這是？」
公孫竹很多時候都是很有禮貌的，三言兩語把自己的來意說了。
木氏一聽他們想用她相公的記憶法，哪有不同意的，立刻叫來最大的兩個女孩，「這兩個是八歲。你看成嗎？」
雖然不是十歲，但是八歲已經最接近了。好歹這兩個孩子能溝通。
於是公孫竹讓陳為跟他一塊教，一人一個。
兩個小姑娘從屋裡搬出幾個條凳，讓他們坐下。
而後兩人坐到公孫竹和陳為面前，聽他們上課。
公孫竹平時愛裝讀書人，說話喜歡咬文嚼字，對面那姑娘不識字，聽得稀里糊塗。倒是陳為通篇大白話，對方聽得很清楚，效果非常好。
這可把公孫竹鬱悶得不行。想他也是一代風流才子（自封的），居然比不上陳為這個不通文墨的渾小子，真真氣煞他也。
好在公孫竹要面子，沒有罵對面的姑娘，而是讓對方提問，哪些地方沒懂。
小姑娘一開始還有些害怕，可公孫竹這張臉實在很能唬人，過了剛開始那點陌生勁兒，她試著開口了。
公孫竹好脾氣回答她不會的問題，讓小姑娘繼續提問。
問的過程中，還真把公孫竹問懵過，「這問題咋回答來著？他得回去看看。」
於是把不會的問題記下來，他回學堂找其他學生幫忙解答。
公孫竹算是十一人里最好的，他都不會，其他人就更不用說了。
嚴仲文慫恿他找陸時秋，「先生就是答疑解惑的，他肯定願意教我們。」
公孫竹不怎麼樂意。
別瞧陸時秋瞧著挺斯文，臉上笑眯眯，好像一副很好相處的樣子，但是身為先生的他能把學生關在院子裡，□□看著。足以看出他的心狠著呢。
公孫竹不是蠢人，所以他不會主動湊上去讓對方削。
於是他們開始問囡囡。
之所以不問宏四，因為對方連個秀才都沒考中。還不如他這個秀才。不問也罷。
這時他自動把囡囡是個姑娘這事給忘了。
說實話，這姑娘真的很生猛，跟她相處，真的很難把她當姑娘看待。
嘴巴毒，人也開朗，除了五官是女兒家，她有哪點像姑娘？
囡囡作為勤學的小學霸，自然不會拒絕好問的同窗，很爽快就回答他各種問題。
公孫竹記下答案，又跑到後面講給小丫頭聽。來來回回跑了好幾趟，等那小丫頭弄懂了，他終於鬆了一口氣。
真他娘不容易啊。
為了防止自己忘記，他趁熱打鐵背課文。
事實證明，當弄懂文章的意思，再背誦會有事半功倍的效果。
於是陸時秋布置的作業，他輕輕鬆鬆就完成了。
其他十人見他背會，立刻也去找人。
可惜後面只有四個小丫頭，剩下的一個六歲，一個七歲。